“咯噔，咯噔……”一聲聲逐漸變響的，高跟鞋重重踩在地上的聲音，橫行霸道地闖入了我的耳朵。陳老師戴着她那金絲眼鏡，頂着她那捲卷的短髮，向我走過來。
“尹瑞兒，‘懶惰’這個詞你漏掉了，查字典補上吧。”陳老師温柔地對我説。我一邊聽一邊抬頭望着她，她沒有生氣嗎？看她嘴角微微上翹，絲毫沒有生氣的。樣子，我心海中的一塊巨石終於落下了。
一秒，兩秒，一分鐘不到，我把作業本送到了老師辦公桌，便抓緊時間去玩了。才一小會，陳老師又回到教室，把一隻因寫了太多評語而起了繭的大手，輕輕地按在我頭上，語重心長地教育了我一通。“做事要用心，細心啊！”我面對自己寫下的“賴隋”，我臉紅了，“賴誰”呢？我難為情地低下了頭。
我正想再去辦公室交作業本的時候，教室門卻“吱呀”一聲被推開了，陳老師又走了進來，她一言不發輕輕地把我的本子接在手上走出去了。
陳老師，您那和藹可親的樣子，我永遠不會忘，您每次都孜孜不倦地寫教案，讓我們像種子一樣吸收知識；您常常不知疲倦地教導我們，把您那乾裂的嘴脣都講得失去了水份。您深刻的教誨，我永遠不會忘！
感謝您的諄諄教誨，感謝您的關懷與幫助，感謝您對我們的耐心輔導……謝謝您——杜老師。事情要從那天晚上説起，那天您讓我們背英文單詞，而我卻怎麼都記不住，故事就這樣開始了：
“w-e-s-t-e-n、western……”“錯！是westen!聽到了沒有！”我努力地揹着單詞，卻怎麼也記不住。背不得單詞，我很着急！可爸爸媽媽還罵我，我終於忍不住，眼淚吧嗒吧嗒地掉了下來……那天晚上，我們一家三口都窩着一肚子氣，難以入眠。
第二天，爸爸忍不住當着我的面把這件事告訴杜老師。杜老師微笑着看着我，拿出一個棕皮本子，一打開：裏面都是密密麻麻的單詞，而且一個比一個長。杜老師卻個個都能倒背如流。我在心裏不禁驚訝：杜老師居然這麼厲害。
杜老師鼓勵我説：“這些都是我學的，我家裏也有一本，沒事的時候我就拿出來看一看，你也可以。”説着她那温暖的大手握着我的小手，用她那雙明亮睿智眼睛看着我，好像在説：你可以的！杜老師又從一個盒子裏拿出了一塊巧克力，對我説：“我相信你，加油！”緊緊地握着這塊巧克力，我心中卻像海面的波濤，久久不能平息。
老師，您對我的恩情我無力回報。我只想説：“您的教誨，我終生難忘！”
我記得我五年級的時候英語成績一塌糊塗！總是六七十，是不努力學習的結果。
考試將在明天舉行。我該怎麼辦？我覺得。這太可怕了。我們趕緊複習吧。我懷着極大的興趣複習英語，發現它太無聊了。另外，我根本不懂英語，這讓我更加困擾。像我這樣複習，就像不復習一樣，沒有效果。
考完試，寫完試卷，期待好成績。
過了幾天，一個同學對我説：“英語老師讓你去她辦公室。”我不知道老師讓我做什麼。我無緣無故去了老師辦公室。到了辦公室，英語老師拿出一張炫目44分的英語試卷。我簡直不敢相信自己的眼睛，因為字跡顯示那張紙是我的！
英語老師嚴厲地説：“你為什麼不寫你的名字？如果你不寫你的名字，那就是零！”我説：“我忘記寫了。”老師更嚴肅了，説：“下次記得寫你的名字。還有，看這個考試。怎麼回事？記得小時候80多分，現在40多分。希望你變回以前那個愛學習的葉芮林！”這些字就像版畫，印在我心裏。
小時候天真可愛，也愛學習。但是現在呢？遠非小時可比。我下定決心努力學習，上課認真聽講。
所以我漸漸開始努力學習，學習的時候一直記得老師的話。經過長期的努力，我發現學習並不難，重要的是努力，努力，堅持。之後就不上課了，端正了學習態度。成績進步很快，我是多麼高興啊！
不勞無獲。這句話才是真理。老師的教學令人難忘。它告訴我，學習需要勤奮和腳踏實地。不付出就不可能有收穫。永遠感謝老師的教誨！
下午，媽媽出去有事，讓我一個人在家裏玩，我高興極了！因為我功課多，很少有時間看電視，這次可以看個痛快了。
我把茶几上擺好零食和香噴噴的月餅，在柔軟的沙發上放好美麗的毯子和軟綿綿的靠枕，躺在上面，打開電視，開始了我自己的下午，我正在目不轉睛的看着電視，當我正在津津有味的看着《喜羊洋與灰太狼》的大畫連篇600的時候，“叮零”，門被媽媽推開了，啊！是媽媽回來了，我馬上把電機給關掉，跑到媽媽的身邊，説：“媽媽，你回來了。”“嗯”，媽媽説完就往客廳裏“衝”，“咦，媽媽，你去哪？”我急忙攔住媽媽，“我去看看。”我攔不住媽媽，只好讓媽媽進去了，我的命運就這樣，不管幹什麼也逃不過媽媽的“千里眼”，於是，我底着頭向媽媽走過去，等着被媽媽的批評，可出乎我意料的是，媽媽沒有批評我，反而輕輕地對我説：“希望下次不要在撒謊了，還有，零食和月餅會危害人的健康，以後要少吃！”媽媽説完就去做家務了，
那個時候，我霎時明白了，雖然這只是普普通通的幾句話，但給我留下了深刻的印象，我從心底上發誓，以後一定不在出現這樣的情況。
每當我看到放在“百寶箱”裏的三年級《一點通》時，就不由自主的想起兩年前那次難忘的教育。
那是一個月光如水的夜晚，我正在為作業多而發愁。那天的作業已達到了六條，可我只寫了兩條，正困在“預習”這個難題中。突然，我無意中瞅見了放在窗台上的《一點通》，一種慾望勾引着我——直接照着《一點通》抄！當我快抄完的時候，猛然間想起媽媽告訴我的話：抄襲是一種可恥的事情。我的心情開始有些不安：爸爸一般會在我寫作業時“偷”看我幾眼，爸爸會不會假裝沒有看到呢？爸爸會不會處罰我呢……？這連串的問題催促我去找爸爸“自首”。當我把事情的來龍去脈告訴爸爸後，本以為爸爸會懲罰我呢，可爸爸並沒有這樣做，而是平靜地對我説：“你能説出事實，説明你很誠實，但我還是要批評兩句。我不知道你看了幾次《一點通》，但看了《一點通》會增強你的依賴性，對你以後的學習沒有好處，抄來的東西，不管好壞，都不是你的東西，對你沒有任何意義嗎？”我搖了搖頭，爸爸繼續説下去，“《一點通》是教師用來備課用的，是積累知識的，不是給你們抄的，你能明白這個道理嗎？”“我明白了，我再也不看了”，我説。爸爸搖搖頭，“我不是不讓你看，你可以在預習完後看，那樣會事半功倍的！”
事後，我把《一點通》放進了“百寶箱”，按照爸爸説的正確地使用它。這也讓我懂得了一個道理：自己的事情要自己做！爸爸的教導使我永遠銘刻在心。
每次寫日記我都要向我那位老朋友——爸爸請教。他就會和藹可親的教我寫日記的祕訣：什麼格式啦，內容啦，注意事項啦……
那天，我在屋裏左思右想，怎麼也寫不出東西來。嗨！還是去問我那位朋友吧。當我愁眉苦臉的走到他面前時，他問我：“兒子，又怎麼了？”我説：“今天的日記寫不出來。”我看到爸爸的臉色不對勁，從前是那樣的和藹，今天卻非常嚴肅。爸爸對我説：“海鵬，你已經九歲了，做事應該學會自己動腦，不要張口就問別人好不好？寫日記的方法我早就教給你了，具體內容總不能讓爸爸替你寫吧？男子漢，應該有自己的理想、抱負才行。不能總是依賴別人。”我聽了爸爸的一席話，既慚愧又內疚。
回到自己屋裏，我回想起了爸爸的那些話，覺得很有道理，凡事不能老依靠別人。想着想着，腦子一下子開竅了。今天的日記就寫爸爸的教誨。
在我的記憶中，有許許多多的教誨。它們如同天空中的星星數不勝數。其中，令我刻骨銘心的是那次教誨。
開學第一天，老師就讓我們換座位，重新組小組。
正當我滿懷希望地站在後面，老師的一句話，讓我的希望徹底破滅了。向左一看，哎呦喂！怎麼又是他！原來，我的同桌沒有變！我驚呆了，再看看後面，好傻的兩個人啊！我心想：為什麼受傷的總是我啊！就不能讓我風光一下嗎？我的小組為什麼總是最差的！老師真是太可惡了！此時此刻，我恨透了老師，以後又得自力更生了！
這天上語文課，老師把我叫到前面，我的心像十五個吊桶——七上八下。雖然我的課桌位置離講台只有幾米，可今天，我卻希望它有幾千米長。很快，我走到了講台。“看看你們組做的作業，啊！”老師厲聲地責備着。我慚愧地低着頭，一聲不吭，心裏卻無比地生氣：“都是因為你！看我回去怎麼收拾你！”不一會兒，我就“刑滿釋放”了。“你就不能把作業寫好嗎？看看扣了多少分？你真應該感到‘光榮’啊！”我沒好氣地説。同桌被我搞得無地自容。
後來，不知道什麼時候，老師知道了，語重心長地説：“孩子，雖然他差，可老師把你派到他身邊，不就是來幫助他的嘛！只有你們團結，才能共同進步啊！”聽了老師的話，我若有所悟地點了點頭。
最終，我們開始關注他，幫助他，使我們共同進步。在我們組的共同的努力下，我們組終於擺脱了“倒數第一”的“光榮”稱號。
這次讓我終生難忘的教誨，使我懂得：只有團結一致，才能共同進步。
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