尊敬的院系領導:
您們好！
我是**級系**班的學生。因入校時服從調劑進入工程專業，經過幾個月的學習，發現自己在學習這個專業時，存在難度。經過對本校各專業的瞭解，我認為專業更適合自己。
入校5月以來，在對工程專業有一定了解後，發現此專業是我校有影響力的專業，師資力量很強，實驗室設備在國內屬於一流，就業前景、發展前途光明。
但是，通過本學期專業課程的學習及未來專業課程的瞭解，我發現自己對本專業的重點專業課程缺少學習興趣，工程專業並非我所喜愛的專業；同時，儘管我在上課時努力學習，課後積極複習，完成實驗與作業，取得專業課程成績排名班級第10名的成果，但這並未達到我的理想。
相比較之下，我更喜歡專業，大學聯考時，因對此專業的興趣而把本校當做大學聯考的目標，本校的專業在行業中，也排名較前。入學後，我一直關注專業，並自學了此專業的一些專業課程，通過這些課程的學習，相信如果轉專業成功，得到專業老師的指點，我一定能夠在本專業取得較好的成績，不辜負院系領導的培養。
對於將來的就業，我希望從事有關於專業方面的工作。請領導相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到專業的學習中。
因此，我向院系領導申請從工程專業轉至專業。希望領導能予以批准。
申請人：
年 月 日
尊敬的領導：
你們好！
我是植物科學學院XX級植物保護本班的李禹。
我現在鄭重提出轉專業申請，希望從植物保護專業轉入水利水電工程專業。
根據學校的通知，結合自身情況，特此遞交此申請書。大學聯考填寫志願的時候我就報了水利水電工程專業，可是由於成績不太理想，與我所報的專業失之交臂，然後就被調劑到了植物保護專業。
剛到大學，我對大學沒有多少了解。可是經過差不多一年的學習，我發現自己並不怎麼適合這個專業。我也大概去了解了下我們植物保護專業的相關信息，但是我就是對植物保護專業的相關課程不感興趣，以至於根本沒有學習的心態。我們常説興趣是最好的老師，沒有了興趣也就失去了動力，也就意味這我的大學四年在光陰中虛度。
對於水利水電工程專業，我在這一年裏也去了解了一下，我對它產生了濃厚的興趣，而且一直以來我的數理化成績都比較優秀，這説明我對理工科的東西比較擅長，大一上學期我就密切關注水利水電工程專業，同時我也通過跟學長們的溝通，越來越堅信它非常適合我，並且我強烈希望我再該領域學下去，將來能夠在該領域以自己的一片天地。
我知道這次轉專業可能會參考到成績問題，我首先可以保證沒有掛過科，但是可能轉的人多了，而名額又是有限的，所以有可能會按成績高低來分，可我這次是非常的迫切、希望想換過這個專業，望院領導能理解我此刻的心情，給我一次機會，我自己的選擇，我會一直笑着走下去。因為我相信只要有興趣任何的困難都只是滄海一粟。
所以，我希望院領導能夠考慮下我的申請，給我這次轉專業的機會，我將會把自己的特長髮揮的更加出色！
以上便是我的申請報告，敬請院領導予以考慮。謝謝！
此致
敬禮
申請人：
申請日期：
尊敬的校院領導：
我是ｘｘ學院ｘｘ專業ｘｘ班學生ｘｘ。現在我鄭重提出申請，希望從ｘｘ專業轉入ｘｘ專業。
自幼我便對ｘｘ有着濃厚的興趣，我便立志要成為ｘｘ中的一員。然而在填報志願時，師長勸説我ｘｘ專業有更加廣闊的就業空間，同時聽聞ｘｘ是ｘｘ）的王牌學科，我便在不求甚解的情況下選報瞭如今的專業。然而通過這幾天的學習，我越發確定ｘｘ不是我的愛好，也不是我的特長。我必須坦言，對於ｘｘ的原理，即使觀察實物，查閲資料，付出比他人雙倍的努力，我依然覺得非常的抽象。我們進行了ｘｘ實驗，雖然我非常認真的完成，也取得了較好的成績，但是我並沒從中得到樂趣。俗話説：興趣是一個人最好的老師，如果我堅持本專業的學習，即使我能順利取得學位證書，以後也只能成為一名很平庸的從業人員。
親愛的老師，在我的學習生活中，除了收穫了知識，也讓我領悟了一個道理。其實選專業不能先看有沒有前途，或是將來有多大的發揮餘地，更重要的是要看自己對所學專業有多大熱情。俗話説：學我所愛，一年的體驗與努力，讓我更加堅定了對交運的熱情，同時我結交了一些交運的朋友，他們對自己專業的激情描繪讓我對其越發的憧憬。我非常羨慕他們能學習並享受專業給他們帶來的樂趣。
雖然沒有機會系統的學習，在圖書館時我也會刻意的挑選有關ｘｘ或是—的書籍閲讀，但那些理論對於我這個門外漢過分高深，往往讓我一頭霧水。想到也許會與所心儀的專業擦肩而過，一輩子都沒有辦法接受更系統更專業的教育培養，我不禁常常感到十分沮喪。所以，我萬分希望老師能給我一次圓夢的機會，而我，也絕不會辜負老師的期望。
我知道學習是一件非常嚴肅的事情，這不僅僅憑興趣，也關係着自己的人生髮展。請老師相信，轉系並不是我一時的衝動，而是深思熟慮之後做的決定。我盼望能在我自喜愛的ｘｘ專業中開闢自己的未來。敬請各位領導以長輩的身份，慈愛的給予考慮。
此致
敬禮！
申請人：
xx年xx月xx日
尊敬的院領導、系領導：
你們好！
我是xxx專業的xxx屆學生。我現在鄭重提出轉專業申請，希望從xxx專業轉入xxx系的xxx專業。
在此之前我也大致的瞭解過學校轉專業的一些規定，也符合轉專業的條件，特此遞交此申請。大學聯考填寫志願的時候，由於聽親戚們説xxx專業很好，以後的發展也比較好，於是就選擇了它。在開學的時候，本是可以調專業的，但是在那次我沒有調。但在這一年的學習裏，才發現自己並不喜歡xxx這門專業，而在學習的過程中，尤其是在課餘的時候，接觸了許多有關xxx專業的一些知識，從而自己也開始對那個專業產生了濃厚的興趣，經常的向xxx專業的同學問一些關於那個專業的情況。還有就是自身就對xxx的一些事物比較感興趣，所以從那時開始就有了轉專業的想法。我也覺得轉了專業以後我能很快適應新專業的學習，並且會更加努力的學習新專業的知識。我想如果學xxx這個專業，將其學好之後，也是應該會對自己的發展有一定的幫助的。
枝頭含苞待放的花蕾，猶如我二十歲的年齡，她不怕風吹雨打，嚴霜壓頂，但是她要開放！那是自主生命為生命爭取後的最美的笑容。
給我一個機會，也許以後的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅持下去的。相信如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。我希望學院領導能給我這次轉專業的機會，我將會把自己所長髮揮的更加的出色，在本專業的學習會很努力，創造更好的成績。
以上便是我的申請報告，希望各位領導能批准。
申請人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的院領導們：
你們好！
我是XX級廣告系三班的學生孫夢萍。來我校一年以來，在對廣告設計專業有一定了解後，發現此專業有眾多名師，學校也給予高度重視，就業前景、發展前途十分光明。能就學於此，實在是很榮幸。
但是，就我本人而言，也逐漸發現對此專業的種種不適應。廣告設計專業並非我所喜愛的，我對廣告設計專業課程的熱情和對自身學習本專業的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入對廣告設計專業的學習中。
而相比較之下，我更喜歡繪畫專業，一直以來對此專業也很關注。對於將來的就業，我也想從事有關於繪畫方面的工作。我也相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到繪畫專業的學習中。
因此，我想申請轉系。由我廣告設計專業轉向繪畫專業。希望領導能予以批准。
此致
敬禮！
申請人：xxx
xx年x月x日
尊敬的校院領導：
您好！我是文學與藝術傳媒學院20xx級廣告系廣告設計專業的學生張浩。現在鄭重提出轉專業申請，希望從廣告設計專業轉入環境藝術設計專業。
開學之初，我懷着欣喜走進了廣告設計專業開始了我的大學生活。設計是我夢想從事的職業，但設計分的方向有很多，有立體、有平面等等。我更能接受的是學習立體方面的設計，每當看到3DMAx做出的房屋模型，公園規劃效果圖時我都會特別羨慕從事這方面工作的人。
隨着生活的漸漸穩定，對周邊環境的漸漸熟悉，我得知我們學校也有環境藝術設計專業，那時我便萌發了轉專業的想法。通過對學生手冊的學習，我知道轉專業的條件要求特別嚴。在上過了專業導論後，我也瞭解到環境藝術設計專業開設的很多專業基礎課和廣告設計專業大同小異。因此我意識到，雖然現在在平面設計方向專業，但由於才入門，專業知識涉及的並不多。要想真正實現轉專業，必須要把設計的理論知識學踏實。
通過一個學期的學習，在學習方面我達到了學校的要求。請校園領導批准我的申請，倘若得到的批准，我會懷着更多的熱情投入到環境藝術設計的課程學習中去，努力表現的更加出色！以上便是我申請轉專業要説的話，敬請各位校院領導予以考慮。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的院領導系領導：
你們好！
我是XX專業的XX屆學生。
身份證號：XXXX。學號：XXXX。我此刻鄭重提出轉專業申請，期望從XX專業轉入XX系的XX專業。
在此之前我也大致的瞭解過學校轉專業的一些規定，也符合轉專業的條件，特此遞交此申請。
大學聯考填寫志願的時候，由於聽親戚們説XX專業很好，以後的發展也比較好，於是就選擇了它。在開學的時候，本是可以調專業的，但是在那次我沒有調。但在這一年的學裏，才發明自己並不喜愛XX這門專業，而在學的過程中，尤其是在課餘的時候，接觸了許多有關XX專業的一些知識，從而自己也開始對那個專業產生了濃厚的愛好，經常的向XX專業的同學問一些關於那個專業的情況。
還有就是自身就對XX的一些事物比較感愛好，所以從那時開始就有了轉專業的想法。我也覺得轉了專業以後我能很快適應新專業的學，並且會更加努力的學新專業的知識。我想假如學XX這個專業，將其學好之後，也是應該會對自己的發展有一定的幫助的。
枝頭含苞待放的花蕾，宛如我二十歲的年齡，她不怕風吹雨打，嚴霜壓頂，但是她要開放！那是自主生命為生命爭取後的最美的笑臉。
給我一個機會，也許以後的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅持下去的。相信假如連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。
我期望學院領導能給我這次轉專業的機會，我將會把自己所長髮揮的更加的出色，在本專業的學會很努力，創新更好的成績。
以上便是我的申請報告，期望各位領導能批准。
申請人：XXX
20XX年XX月XX日
尊敬的領導：
您好！
我是文學與藝術傳媒學院XX級廣告系廣告設計專業的學生張浩。現在鄭重提出轉專業申請，希望從廣告設計專業轉入環境藝術設計專業。
開學之初，我懷着欣喜走進了廣告設計專業開始了我的大學生活。設計是我夢想從事的職業，但設計分的方向有很多，有立體、有平面等等。我更能接受的是學習立體方面的設計，每當看到3dmax做出的房屋模型，公園規劃效果圖時我都會特別羨慕從事這方面工作的人。
隨着生活的漸漸穩定，對周邊環境的漸漸熟悉，我得知我們學校也有環境藝術設計專業，那時我便萌發了轉專業的想法。
通過對學生手冊的學習，我知道轉專業的條件要求特別嚴。在上過了專業導論後，我也瞭解到環境藝術設計專業開設的很多專業基礎課和廣告設計專業大同小異。因此我意識到，雖然現在在平面設計方向專業，但由於才入門，專業知識涉及的並不多。要想真正實現轉專業，必須要把設計的理論知識學踏實。
通過一個學期的學習，在學習方面我達到了學校的要求。請校園領導批准我的申請，如果得到的批准，我會懷着更多的熱情投入到環境藝術設計的課程學習中去，努力表現的更加出色！
以上便是我申請轉專業要説的話，敬請各位校院領導予以考慮。
特此
敬禮
申請人：×××
×××年××月××日
尊敬的院系領導：
您們好！
我是XX級XX系XX班的學生XX。因入校時服從調劑進入XX工程學科專業，經過幾個月的學，發明自己在學這個學科專業時，存在難度。經過對本校各學科專業的瞭解，我認為XX學科專業更適合自己。
入校5月以來，在對XX工程學科專業有一定了解後，發明此學科專業是我校有影響力的學科專業，師資力量很強，實驗室設備在國內屬於一流，就業前景發展前途光明。但是，通過本學期學科專業課程的學及未來學科專業課程的瞭解，我發明自己對本學科專業的重點學科專業課程缺少學愛好，XX工程學科專業並非我所喜愛的學科專業；同時，儘管我在上課時努力學，課後積極復，完成實驗與作業，取得學科專業課程成績排名班級第10名的成果，但這並未達到我的理想。
相比較之下，我更喜愛XX學科專業，大學聯考時，因對此學科專業的愛好而把本校當做大學聯考的目標，本校的XX學科專業在行業中，也排名較前。入學後，我一直關注XX學科專業，並自學了此學科專業的一些學科專業課程，通過這些課程的學，相信假如轉學科專業成功，得到XX學科專業老師的指點，我一定能夠在本學科專業取得較好的成績，不辜負院系領導的培養。
對於將來的就業，我期望從事有關於XX學科專業方面的工作。請領導相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到XX學科專業的學中。
因此，我向院系領導申請從XX工程學科專業轉至XX學科專業。期望領導能予以批准。
此致
敬禮！
申請人：XXX
20XX年XX月XX日
xx學院：
我是x級xx班的學生xxx。
現在鄭重提出轉專業申請，希望從xx系轉入xx專業。
我看過學校轉專業的相關規定，知道這個時候提出轉專業是不合適的。但是請聽我説。
從小我就不愛的物事，甚至近而遠之，當然這是我的個人所好所決定的。也正因如此，難以改變；就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發自內心的情感是無法驅策的，人能支配的只有行動。所以在剛入學的時候，由於對大學本就是迷濛的不瞭解，找不到自己的座標，就告訴自己安安心心的學習，學好所學的便完成了任務。但是學習不是任務，它是人要走的路。一個學期過去了，漸漸明白並最終了解了自己，我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經遠遠超過了水的價值。就算有一天我在xx系畢業並且是優秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發光了發熱了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。
我不能説在護理方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情，並且我忠堅地愛着。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配着人的意志。有了這份情感我相信我能做好。
同時我必須誠實的報告我的公共課的學習成績：公共英語79分、思想道德修養與法律基礎82分、中國近代史89分、體育94分、計算機60分。我清楚計算機沒有達到70分，屬於硬件不合格。
但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我十九歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，但是她要開放！的確經過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花，她開放了。那是自主生命為生命爭取後的最美的笑容。給我一個機會，也許以後的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。
以上便是我申請轉專業要説的話，敬請各位院系領導以長輩的身份，慈愛地給與考慮。
申請人：
申請日期：
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