聽力考試開始前的幾分鐘，老師會把卷子發下來，這時有些同學就會很着急的開始做選擇題或者閲讀題，其實這個時候，你應該好好把聽力的題目瀏覽一遍，熟悉一下聽力中將要考到的場景，充分的準備工作對聽力考試有很大的好處。
如果遇到沒聽清楚的題目，考生可考慮放棄該題，專心聽下一道。不要死盯着一道題目，以至影響後面的發揮，讓小問題搞壞了你的考試心情。
答題順序要有技巧，要學會爭取拿下高分題目。比如二級，一開始就是選擇題，然後是完形填空，有不少同學的時間都花在這完形填空上。而實際上，這一部分的分數比重很少，真正拉大廣大考生的差距的，是閲讀！與其花半小時在完形填空上面，還不如抽時間好好看一下，仔細複查一下閲讀題目。
有些同學到最後會來不及做作文，那是因為平時訓練不夠的原因。建議大家在備考前，適當地可以備幾篇考試常見類型的作文，如二級的書信類作文，三級的圖標類作文。這樣到真正考試的時候，便能胸有成竹。
口試主觀性還是很強的，除了你自身的口語素質之外，很多時候都要看老師對你的一個印象的，這倒與中高級口譯考試很相似。考官不可能100%全神貫注每個學生的每一句話，最後給出的還是對考生的總體印象分。
PETS考試考生只要達到3分以上就能讓你通過。所以，當你進門時，給老師一個微笑，向老師説一句Morning，這些小舉動就是你的“加分”行為。
每一次考試都會出現一些考生，他們沒有參加過任何培訓就直接參加考試。這些考生多半是想摸摸運氣，看看水平是否能過。
根據考官得出的經驗，這樣的考生一般筆試不在話下，但一碰到口試，大都連明顯的連題目類型都看不懂。所以，建議大家在口試考試前，不管有沒有參加過培訓班，都至少要把考試類型和流程瞭解一下。
在二級口試中，考官就碰到這樣一名學生，進入考場就用英語跟考官説：“我英文很爛，能不能不要弄這張表格上的，我們直接對話？”當然，這是不可能的，考試是以公正為前提的，千萬不要以為你能在這樣一場考試中僥倖通過。
最後，考生切記，不要一句話都不説，只要你開口，多少還是會有一點分數的。即使你説得不好，也要張口。
此外，整個口試過程可能令考生比較緊張，有些考生不停的擦汗，説話結巴，連説斷句，連考官都沒有耐心聽了最後。建議考生們深呼吸，讓自己保持輕鬆的心情。儘管每一個口試部分都是有時間限制的，但只要你能自信的把你的答案説出來，自然地和你的同伴交流，你就不會失掉很多分數。
公共英語等級考試分為口試和筆試兩部分成績，同時取得口試和筆試成績合格才能拿到藍色版本的公共英語等級考試合格證書，那麼對於口試和筆試都有相應的技巧。
口試專注於英語口語表達，一般監考老師會對考生的英語表達能力給予3分合格或者高於三分或者低於三分的成績評定，一般的會給考生三張漫畫，考生按照漫畫中的情景用英語表達出來，有兩位監考老師和兩個考生；
當監考老師問問題是千萬不要一言不發，其實算是隻要用自己獨到的語言哪怕英語説得不是那麼流利也是可以的，對於不發言或者語句及其不通順的考試生成績一般是低於三分的，也就是不合格。
筆試專注於英語閲讀，寫作能力考查，翻閲公共英語考試其中閲讀佔得分之是最大的，其次就是寫作，如果考生對英語書信，作文記住了幾個萬能模板那麼對於公共英語三級作文來説就有很大而優勢。
一般筆試成績滿分一百分，合格成績60分。如果一次考試其中有一項沒通過考生可以申請下一次考試保留上一次成績，記住，考生一定要主動提出保留上一次考試成績才可以，如果考生不主動提出保留成績，那麼也是不行的哦。
一般考試成績公佈後兩個星期至三個星期才能把成績單那得等到，或者口試筆試成績都合格在考試之後兩個至三個星期後可拿到公共英語三年級等級證書，這個等級證書是由教育部蓋章的，公共英語三級級相當於大學英語四級。
PETS在考生資格方面，無職業、户籍以及受教育程度的限制，原則上任何人（但因政策原因，暫不面向仍在接受九年義務教育的學生）都可參加。考生可以根據自己的英語水平選擇參加其中任何一個級別的考試，但是，一次只能參加一個級別的考試。全國英語等級考試(PETS)已在全部開考省份使用網上報名系統。
全國英語等級考試(Public English Test System，簡稱 PETS)是教育部考試中心設計並負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術支持。共有五個級別：
PETS-1是初始級，其考試要求略高於國中畢業生的英語水平。（PETS 1B是PETS 1的附屬級）
PETS-2是中下級，其考試要求相當於普通高中優秀畢業生的英語水平。
PETS-3是中間級，其考試要求相當於我國學生高中畢業後在大專院校又學了2年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。
PETS-4是中上級，其考試要求相當於我國學生高中畢業後在大學至少又學習了3-4年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。
PETS-5是最高級，其考試要求相當於我國大學英語專業二年級結束時的水平。
這五個級別的考試標準建立在同一能力量表上，相互間既有明顯的區別又有內在的聯繫。
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