動物樂園裏新添了一個奇怪的玩具—蹺蹺板。不管誰爬上它的一端，它另一端就會高高的蹺起。該怎麼玩呢？
這時，大象朋朋昂首挺胸的走過來説：“我站在這一端，你們誰能站在另一端把我蹺起來？”老虎威威不服氣的説：“你一隻小小的大象怎敢和本大王相提並論！”威威爬上另一端，咦！蹺蹺板竟然紋絲不動。威威急了，叫來了小驢和小熊，他們爬上了蹺蹺板，板子動了一下。這時，在一旁觀看的小動物們爭先恐後的爬上蹺蹺板，蹺蹺板終於蹺起來了，可惜只差一點點。小鳥哼着小曲趕來幫忙，他站在小驢的頭上，大象一端的板騰空而起，大象險些滑下板來，小動物們高興的歡呼起來。
看來真的是“團結起來力量大”啊！
這周，我們學校舉辦了一個激動人心的少年宮興趣班活動。每當回想起那場比賽，我還是既激動，又興奮。
老師開始選籃球班的了。我，小敬，曹鴨子（外號），丹陽，和小余兒五位家喻户曉的藍球迷不約而同地一起站了起來。耶！就是我們幾個了。
謝主任是我們女藍的指導老師，老師教了我們很多要領後，就讓我們自己練習。我們五年級的決定拿半場來打比賽。我們二班和三班一組，一班和四班一組。規則是對方拿到球后必須把球運出3分線外才能又一次回來。我們幾個開始商量戰略戰術，根據三班的技術水平，我們決定主動進攻。
比賽開始了。我方先搶到球，經過幾次傳球以後，球到了我的手上。我急忙投籃，時間彷彿很漫長，籃球慢慢地向籃框奔去，聽話地落進了籃筐裏。“YES，1-0。”我們開心地歡呼。後來，當我又讓比分上升為2-0時，對方似乎已經明白了我方進攻的方式。於是，緊緊地攔着我、敬、曹、劉，卻把小余兒忘了。當我方被對方攔得死死的，無法進攻的時候，球到了小余兒的手中，她立刻把球傳給了我。我一個漂亮地投籃，耶，球進了，3比蛋！後來，我又以一分結束了這次比賽。4比0，我方贏了！
通過這次興趣班，大大地增強了我們的集體榮譽感。就是因為我們明白集體的力量，經常一起練習，才會有團隊合作精神。否則我們個顧個，哪兒還會有這樣優異地成果呢？
今天的“小小奧賽王”活動中，黃老師在黑板上出示了這樣一道題目：
蹺蹺板上放着8個大小相同的籃球，左邊4個，右邊4個。現在，拿掉1個，蹺蹺板上還有幾個籃球？
問題剛一出來，楊凱就搶着舉手回答：“老師，老師，我知道。這題太簡單了，8－1＝7（個），還有7個籃球嘛！”可是，黃老師笑眯眯地搖了搖頭：“不對，不對！”
這時，我的眼光集中到了“蹺蹺板”這三個字上，我恍然大悟，蹺蹺板上左、右各放4個籃球，蹺蹺板是平衡的，如果從板上拿掉一個籃球，蹺蹺板就會失去平衡，球少的一端就會翹起來，這樣，上面所有的籃球都會滾下來，蹺蹺板上就一個籃球也沒有了。
於是，我舉起手，信心十足地答道：“老師，蹺蹺板上這時一個籃球也沒有了，因為蹺蹺板失去平衡，籃球全部滾到地上去了。”
“哦……”楊凱拍着腦袋説，“我怎麼沒有想到呢。”
看着黃老師和同學們讚許的目光，我心裏偷偷地笑了……
一天，陽光明媚，萬里無雲。一隻可愛的小兔子白白和一頭胖乎乎的大熊嘟嘟約好去公園裏玩蹺蹺板。
公園裏的風景真美呀！綠油油的草叢像是一大塊柔軟的地毯，草叢四周開滿了五顏六色的鮮花，美麗的蝴蝶姑娘正在花叢中自由自在地翩翩起舞。
白白和嘟嘟來到了公園，便飛快地坐上蹺蹺板。一個在左邊，一個在右邊。可是大熊嘟嘟太重了，一單元坐上去，就像一塊巨石壓在了上面。小兔子白白使出九牛二虎之力，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，怎麼都沒有壓上來。白白焦急地説：這該怎麼辦呢？
可愛的小貓咪咪剛好路過説：我能和你一起玩嗎？白白高興地説：太好了！我們正好少一個夥伴，你快點上來吧！咪咪後腿一蹬，嗖的一下跳了上來。
這時，嘟嘟坐在左邊，白白和咪咪坐在右邊。有趣的蹺蹺板一會兒上一會兒下，好像一架飛機在天空中盤旋。
三個好朋友一起高高興興地玩着蹺蹺板，快樂極了！
在一個烈日炎炎的日子裏，火紅火紅的太陽從東方露出了甜甜的笑臉，照得大地金燦燦的，真像給大地鋪上了一層金色的地毯。
小熊貓蹦蹦跳跳的來到小鹿家，找小鹿玩。小鹿同意了。於是，兩人拉着手來到了遊樂園，找到了蹺蹺板，並坐了下來。小熊貓坐在左邊，小鹿坐在右邊。可小熊貓一坐下去，就把小鹿蹺得老高。小鹿 有些害怕，又想：“我怎麼會一下子蹺那麼高呢？肯定是小熊貓的座位比我的重。”於是，小鹿不服氣地説：“小熊貓，我們換一下座位吧！”小熊貓立刻同意了。小鹿坐在左邊，小熊貓坐在右邊。可 小熊貓輕輕一坐，還是把小鹿輕而易舉地蹺得老高，小鹿忍不住尖叫起來：“放我下來！放我下來！”於是，小熊貓站了起來，小鹿回到了地面。原來，蹺蹺板的兩頭一樣重，只是小熊貓比小鹿重了一 倍！
慢慢的，太陽從西方落了下去，小熊貓和小鹿繼續玩蹺蹺板。
月亮出來了，小熊貓和小鹿依依不捨地回家了。
從此，小鹿和小熊貓成了森林裏最好的一對朋友。
在星雲村住着許多失憶的人們，在一次流星雨中小女孩小艾許下了一個願望，她希望她能找回自己的記憶。
在一次偶然的機會中，小艾撿到了一盤磁帶。她跑回家，把它插進卡槽後聽了起來，可裏面卻是一片“呲呲呲”的聲音，好奇心促使她拆開了磁帶。她意外地發現磁帶裏面有一張紙條，上面寫着：在距離星雲村北面20萬米的火舊城，有一座會隨時間消失的廣場。請星雲村的村民在20xx年3月31日，中午12點之前趕到廣場。當天晚上廣場上會出現一千年才出現一次的記憶蹺蹺板。
小艾可激動了。她一算，哇！正好是明天。她立即把消息告訴了村長。村長立馬組織全村的人們快馬加鞭地造了一輛大卡車，並連夜趕往火舊城。
終於，星雲村村民及時趕到了火舊城。到了晚上，一架七彩的巨大蹺蹺板從天而降。人們紛紛坐上了蹺蹺板，並一一想起來自己以前的經歷。但小艾卻沒有，原來小艾是一名幸運天使，天使是沒有記憶的，但是和星雲村的居民度過的時光她永遠不會忘。
你們平時玩的蹺蹺板，到現在卻變成了迷你的蹺蹺板。往常的蹺蹺板，沒有讓人離開地球表面，但今天卻讓橡皮短暫離開了地球表面。
今天我們玩了迷你蹺蹺板，同學們有的`歡呼，有的激動，還有的大聲尖叫起來……老師準備好橡皮，給我們演示了一遍，結果，一次也沒接到。可池鄭陽卻是百發百中，眼睛裏好像裝了一台計算機。可以計算出速度多快，多高，甚至手該拍到哪裏的數據，或者是一種速度與敏捷配合的機器。全班驚呆了，異口同聲地叫道：“哇——”還有李晟律成了“神力之掌門”，一下子讓橡皮離開地球表面一米多。結果，沒拍着。不笑死全班才怪呢！我和我的同桌是最坑的。我先往手上運氣，把全身的力氣都運到手掌心上。“砰”的一聲，橡皮已經被彈到了半空中，彷彿在説：“哇！我飛起來了！我看到了底下的所有同學。”“哎喲！好疼。”橡皮掉了下去，沒有拍到。全班同學還説我是降龍十八掌。第二次，我拍的只有十釐米高，足夠同桌接到了。結果，我同桌反應慢了，又沒接着。我既火冒三丈又垂頭喪氣，帶着失落的心情下了。
我看他們取勝靠的不是拍蚊子大法之類的技巧，這完全靠的是眼力和敏捷。
在春光明嵋的一天，姐姐和弟弟來到了嵌着幾朵星星點點的小野花的草地。他們來幹什麼呢？哦，他們是來玩新修的蹺蹺板！路旁那棵大樹似乎是一個公正的裁判。比賽開始了。
姐姐當然會贏，她本來就比弟弟大，她只要一用力，弟弟就會被蹺起來。弟弟被蹺起來了，他雖然年齡小，可勇氣卻不小。他咬緊牙關，使勁用力，姐姐卻安然無恙，穩如泰山。弟弟還不服輸，他往後移了移，想讓姐姐離地;姐姐也往後移了移，為了壓住弟弟。第一回合，姐姐贏了，贏得理所當然。
第二回合開始了，姐姐決定讓讓弟弟。她不壓弟弟，自已把自已小心地往上蹺。弟弟以為是自已蹺起了姐姐，便十分高興，又十分警惕。他怕自已一不小心，姐姐就反敗為勝。姐姐看看弟弟，弟弟笑眯眯。他説：“我會贏！我説過，你還不信！”姐姐説：“恭喜你！”第二回合，弟弟贏了。他到底該不該贏？
第三回合，姐姐不讓弟弟，她要弟弟用實力！弟弟驕傲了，他居高臨下，對姐姐説：“我還要贏！”姐姐笑了，説：“加油，弟弟！”小鳥飛來，為他們喝彩。小鳥嘰嘰喳喳，似乎在唱一首無字的歌謠。姐姐使勁壓下去，弟弟與她針鋒相對，一時難分勝負，勢均力敵。弟弟還是輸了，輸得心服口服。
“明天，我們再來！”“好！”他們的笑聲在風中迴盪。
今天晚上，爸爸和哥哥帶我到樓下玩。那裏與許許多多的健身器材，有秋千、蹺蹺板等。
我和哥哥就玩起了我們喜歡玩的蹺蹺板。
因為哥哥比我重，所以我總是停在半空，每當這時我感覺像是在天空自由自在飛翔的小鳥。玩蹺蹺板真有趣，和哥哥玩的時候我總是停在半空，而和妹妹玩的時候我又總是落在地上。我明白了這和重量有關，看來我要趕快長大把哥哥比下去。
習作四：玩蹺蹺板
一天早晨，陽光燦爛，大象來到公園裏，它想玩蹺蹺板，可是沒人和它玩。它去找老虎玩，可是老虎太輕了，壓不下來。於是，老虎叫來了鹿，兩個一起上去，可是還是太輕了。於是，鹿又叫來了小熊，三個一起上，可仍然太輕，壓下不下來。於是，小熊又叫來了狐狸、小白兔、小貓、小狗和老鼠，大家一起上去，蹺蹺板終於平衡了。後來，又飛來了一隻小鳥，它也加入了小動物們的隊伍，它停在小貓的肩上。哇！蹺蹺板一下子被壓下去了。小動物都樂得笑開了花，動物們玩得好開心！
童年是一個五彩斑斕的盒子，它裏面裝着我們的幻想，我們的好奇，我們無窮的樂趣。
一天下午，老師説：“我們來做一個蠟燭蹺蹺板吧。”我們聽了很奇怪，蠟燭怎麼做蹺蹺板？真想趕快看看這是個什麼樣的蹺蹺板。
老師拿出一支普通的白蠟燭，把一根線綁縛在蠟燭的正中間，提着線的一端，使蠟燭的兩端保持平衡；然後用打火機把蠟燭的兩頭點燃。很快蠟燭兩端出現了火苗，散發出一陣淡淡的青煙，這時蠟燭不急不徐地旋轉起來了，而且兩端還一上一下壓起蹺蹺板來。當蠟燭的一端低下去時，蠟油“滴滴答答”滴落，正當蠟油迅猛滴落時，翹起的另一端又低下去了，此起彼伏，還轉着圓圈，十分有趣。在燭光的映照下，我彷彿看見了瑤族人民圍着篝火跳起了圓圈舞，那麼歡快，那麼和樂……
為什麼燃燒的蠟燭會壓蹺蹺板呢？實驗結束了，老師解開了我們的不解之謎：“蠟燭兩頭燃燒不均勻，速度時快時慢，燃燒慢的那頭較重，就沉了下去。但這一頭低了，被火烤着，蠟油滴落加快，重量減輕也加快，又會翹上去。這樣，兩頭不斷輪流交替，蠟燭就壓起蹺蹺板來。”哦，我們又明白了一個科學道理。
有一顆追尋的心，才會有兩條趕超的腿；有一雙探求的眼，才會有兩隻創造的手。在老師的帶領下，我們輕釦科學的大門，感受的是新奇，得到的是喜悦，收穫的是知識。
前幾天，我在主持人大賽上看到了一道有趣的題目，這是一道看圖寫話題，畫面上有一座山峯，尖尖的峯頂上放着一塊平衡板，一側是一頭張着大嘴，眼冒兇光的熊，另一側是一個獵人，他一臉凝重，端起槍對準熊，好像在糾結到底要不要開槍。
看到這幅圖，我心裏一驚，心想，獵人手中的槍可千萬不要走火呀，如果不是在這種情況下，我想獵人一定會毫不猶豫地開槍。但在這幅圖中，他們就好像站在一個蹺蹺板的兩端，維持着生命的平衡，如果獵人開槍或者熊把獵人吃掉，這種平衡將會被打破，結果將是兩敗俱傷。傷害他人有時候也意味着在毀滅自己，他們只有保持平衡，保持共生的和諧才能活下來。
在我們的生活中一切都在追求一種平衡，健康在於平衡，發展在於平衡，對抗有時候也是一種平衡。我們與自然的關係更是如此，雖然人們能夠利用工具砍伐樹木、能夠隨心所欲地捕殺野生動物，但是我們即便佔盡了優勢，也不能為所欲為，我們對自然造成的傷害反過來也會傷害我們自己。比如2003年的非典，病毒就是從野生動物身上傳出來的，還有現在正在爆發的新型冠狀病毒也是來源於野生動物，這一切都是因為有些人貪嘴，喜歡吃野味，才讓病毒危害人類世界的。
所以，我們應該敬畏自然，與自然和諧相處，這樣，我們才能永續發展！
假如，我們的世界一直都是一個蹺蹺板，它管理着人，動物，植物的生態平衡，那麼，蹺蹺板的兩端，一邊是熊，一邊是人，而高山就是撐杆。也就是説，這個翹翹板象徵着大自然。這個人，代表着我們人類，這頭熊，代表着所有動物，而這個人對着熊，殘忍的舉起了槍。
請仔細想想，如果這個人開了槍，熊死了，(所有動物滅亡了)那麼，他自己也難逃厄運。(如果熊死了，翹翹板的平衡也會被破壞)他自己也會從山上摔下來，如果他不開槍，那麼大自然的生態平衡自然就被維護了，這樣，兩者都可以活下去。
請再想想，如果人類繼續殘害動物，那麼，人類生活的方方面面，都將會受到影響，最終的結局就是：人類也將逐步走向滅亡。
面對可憐巴巴，無力反抗，望着自己的熊面前，這個人依然舉起了槍。他到底是開槍還是不開槍，全由他自己決定，只需記住一條：熊死了，他自己也活不成。
人類不過只是地球上的一個物種，根本沒有權利去剝奪其他的生命，請切記：如果繼續殘害動植物，人類終有一日會滅亡。
星期六，吃過晚飯，我就到公園裏去玩。我看見月亮就像一個玉盤，靜靜地掛在天空，它周圍的星星就像一顆顆美麗的珍珠閃爍着星光。
在公園裏，我們把所有的健身器材都玩了個遍，最後來到了蹺蹺板旁邊。我坐在左邊的座位，他坐在右邊的座位。我先用腳輕輕向下一蹬，然後趕緊收回腳。就這樣我們的蹺蹺板就一上一下的飛舞起來，翹上去的時候就像小鳥飛向天空。下來的時候就像炸彈落到一樣，轟的一聲，跟大地來了一個親密接觸。這時候我感到了屁股一陣陣發麻，於是我大聲叫了起來；“啊！我的屁股，。”引得朋友在半空中哈哈大笑。這時我趁他正得意忘形的時候，雙腳使勁向下一蹬，我立刻被翹到了半空，而他那邊就像炸彈一樣轟的一聲砸到了地面上。我的耳朵只聽到他一片哇哇大叫的聲音，就這樣我們叫着、喊着、笑着，來來去去的不知道玩了多長時間。
在我們的笑聲中，公園裏的人越來越少。等到公園裏沒有人的時候，我們也依依不捨的離開了那裏。
小皮和阿貢脱下熊皮大後，變成了孩子，他們跑出籠子，跳進游泳池裏歡快的遊了起來。
他們從游泳池裏出來後，小皮和阿貢看見個賣爆米花的。小皮問阿貢：“阿貢，你想不想吃爆米花呀？”阿貢説：“我想。”小皮又説：“那我們去買兩袋吧！”
他們買完爆米花後，又去買了兩張電影票，他們看的電影的名字叫“《阿凡達》”。
他們出來後，看到天氣有點熱了，就有去買了兩個冰激凌來吃，吃完後，看到已經中午12：00了，就在外面吃了一頓肯德基，之後他們又回到小皮的家裏，睡了一覺。起牀後又去外面吃了一碗麪條，之後回家看電視、睡覺。
第二天，他們吃完飯後去玩蹺蹺板，在外面又交了一個好朋友，名字叫“阿衝”。
可小皮犯難了，因為蹺蹺板之能做兩個人，可小皮又讓阿貢先在旁邊看着然後再玩。
可他們太累了，都睡着了。阿貢是最先起來的，他發現了一隻小白兔，在哪兒東張西望，就把它抱回小皮的家了。
小皮是第二個醒的，發現阿貢不見了，就想他一定先回家了，接着他發現旁邊站着一隻小雞，就把它抱回去了。
最後醒的是阿衝，他發現他們兩個都不在，就想他一定先回家了，之後，他發現有隻小鳥從樹上掉了下來，就把它抱回家了。
他們今天玩的都很開心 ，很快樂。
週六，我和曾俊奧在小區裏玩。突然看見一個蹺蹺板，就開心地走上前去，開始玩。
玩着玩着，發現我雖然在班裏同學們都叫我“胖子”但是我卻無論如何也無法把使自己能夠隨心所欲的上升、下降，這讓我有些欣慰。
這時，隔壁家的小孩也跑下樓來，想和我們一起玩。我突然有些害怕，因為我曾經和他玩過，他的體重差不多是我的兩倍。後來一想又覺得沒事，因為三年級的小朋友應該也不會太猛。便和他一起玩了起來。
他坐在另一半，我一個人自然不能把他蹺起來，於是便叫曾俊奧來幫忙。曾俊奧一來，卻還是沒有用。我很不服氣，就暗暗使壞：用雙腿夾住石頭。這下才平衡了。我很驕傲的説：“不還是沒用嗎？嗯？”沒想到他一使勁，又把我翹了上來，而且反覆的上下，還一邊笑。我以為這是在挑釁我，很生氣。就馬上下來了。因為我在前面，要下來很難，又因為這樣子很危險曾俊奧看見這樣，我不想被砸到，就小心翼翼的操縱着，生怕被砸到。
但是我下來時，下巴還是不小心被砸到了，非常疼。曾俊奧就走來安慰我。而隔壁家的小孩卻覺得沒趣，就走了。
這件事給我的啟示是：玩耍時一定要注意安全，文明玩耍，不然很有可能會受傷，也不能挑釁別人。
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