1、假如為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
2、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
3、讓珊瑚離得遠遠的驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無異是將它們的美麗葬送。
4、奮鬥的雙腳在踏碎我們的温牀時，卻發展了一條創造之路。
5、瀑布——為了奔向江河湖海，即便面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮。
6、站在巨人的肩上是為了超越巨人。
7、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
8、只須不放棄努力和追求，小草也有點綴春季的價值。
9、讀書要三到：心到、眼到、口到。
10、拒絕嚴峻的冶煉，礦石並不比被挖掘前更有價值。
11、一帆風順，並不等於行駛的是一條平坦的航線。
12、帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。
13、泉水，奮鬥之路越曲折，心靈越純潔。
14、螢火蟲的光點雖然微弱，但亮着便是向黑暗挑戰。
15、一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
16、再好的種子，不播種下去，也結不出豐碩的果實。
17、望遠鏡——可以望見遠的目的，卻不可以代替你走半步。
18、對於勇士來説，貧病、困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進的動力。不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
19、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
20、期望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
1、行萬里路，讀萬卷書。
2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
3、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文
5、少壯不努力，老大徒悲傷。
6、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
8、讀書要三到：心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。
10、一日無書，百事荒廢。——陳壽
11、書是人類進步的階梯。
12、一日不讀口生，一日不寫手生。
13、我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。——高爾基
14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游
15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德
16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒
17、學習永遠不晚。——高爾基
18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向
19、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子
20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才幹。——培根
21、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家
22、為中華之崛起而讀書。——周恩來
23、理想的書籍是智慧的銅匙。——列夫托爾斯泰
24、書籍是造就靈魂的工具。——雨果
25、書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
26、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李若禪
27、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙
28、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹
29、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金
30、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫托爾斯泰
31、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
32、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
33、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游
34、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
35、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
36、書痴者文必工，藝痴者技必良——蒲松齡
37、讀書百遍，其義自見——《三國志》
學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。洛克
盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——東晉·陶淵明《雜詩》
學習達到透徹領悟的材料，特別是達到概括性領悟或理解程度的材料，會變成個人的個性結構的一個持久的部分。或者如果教師們很理解有關的基本心理學原理，那麼，所有學校的學習就可能具有這種性質。
非讀書，不明理。要知事，須讀史。
教育的目的應當是向人傳送生命的氣息。
知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。——泰戈爾
教育工作的實踐使我們深信，每個學生的個性都是不同的，而要培養一代新人的任務，首先要開發每個學生的這種差異性、獨立性和創造性。
一命二運三風水，四行善積德五讀書。
教學必須符合人的天性及其發展的規律。這是任何教學的首要的最高的規律。”“只教給學生以最本質的最主要的東西，才能切切實實地掌握這種教材，使它不可磨滅地銘記在學生的記憶裏。
熱愛書籍吧！書籍是知識的源泉，只有書籍才能解救人類，只有知識才能使我們變成精神上堅強的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠地熱愛人，尊重人的勞動，衷心地讚賞人類永不停息的偉大勞動所創造的最美好的成果。——高爾基
求知與求學的慾望應該採用一切可能的方式去在孩子們身上激發起來。（誇美紐斯）
理想的書籍，是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰
不要空洞地和不真誠地表揚孩子。
讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
讀者方面，從一字一句閲讀開始，通過讀完一篇，這觀賞就是一個心理學的過程。——川端康成
教育必須順着自然，也就是順其天性而為，否則必然產生本性斷傷的結果。
教學論應當詳細規定所出示的學習材料的最有效的序列。（程序原則）
對一個真心喜歡讀書的人來講，讀書決不是負擔，而是一種享受，一種生活方式，一種生命的必需。
一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養，能去應付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。——誇美紐斯
少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如台上玩月，皆以閲歷之淺深為所得之淺深耳。——張潮
唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。
兒童教育的特殊問題，是把握住兒童自然的衝動及本能引導之，使進於較高的。
人恆過，然後能改。困於心，衡於慮，而後作。徵於色，發於聲，而後喻。
天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。
人生樂趣千萬種，唯有讀書最幸福。高爾基説：“對於有文化的人，讀書是高尚的享受。”
三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
“書籍是人類進步的階梯。”——高爾基
水滴集多成大海，讀書集多成學問。
讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。——高爾基
常常讀書，讀好書，她將使你消解怨恨、淡泊名利、祛除浮躁，平心靜氣，心氣平和；常常讀書，讀好書，她將使你精神澄淨，日日是好日，夜夜是清宵，處處是福地，心心是愛心；常常讀書，讀好書，她將使你以善心待人，以善舉待世。
重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。——列夫。托爾斯泰
偉大的蒙台索利曾經説：因為家長過於迫切的想要讓孩子獲得一個通行證，所以他們只能得到一個劣等的通行證。卡夫卡説，人類惟一的錯誤就是缺乏耐心。
讓孩子做他力所能及的事情。
生，不容易；活，更不容易。生活中的我們經歷這許多的孤獨和困惑，面對無法逃避的生與死，我們常常活得不能自已，但我們要學會從容。
平庸的教師在説教，好的教師在解惑，更好的教師在示範，卓越的教師在啟迪。
把正常孩子培養成天才的奧妙，就是對其大腦頻繁、緊張、持久的施加刺激。閲讀是積極自覺的刺激、是刺激智力發展的良劑。
少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如台上玩月。皆以閲歷之深淺，為所得之深淺耳。
不經歷風雨，怎能見彩虹？
讀書可以充實人生。讀書的人，見識不會囿於自身的經歷，通過一本本書，他們可以超越時空，心騖八極，探索未知。博覽羣書而知識面廣，不斷學習而文化底藴深厚，不斷反思而形成自己獨到的見解，不斷實踐而創造輝煌。
不用辱罵來懲治孩子。
揮汗讀書不已，人皆怪我何求。我豈更求榮達，日長聊以銷憂。讀書，為明理也；明理，為做人也。
“書是這一代對下一代精神神上的遺訓。”——赫爾岑
你若把你的生命放在學生的生命裏，把你和你的學生的生命放在大眾的生命裏，這才算是盡了教師的天職。在優秀教師那裏，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象採取研究的態度。教師並不把現成的結論對某一定理的正確性的證明告訴學生。
兒童正是作為一種精神上的存在而不僅是肉體上的存在，才給人類的發展提供了強大的原動力。也正是兒童的精神，決定了人類發展的進程，並有可能把人類引向更高級的文明。（蒙特梭利）
認真對待孩子提出的正經問題和看法。
一個人就成功了，要是不想做事了，那他的生命中就剩下了一朵失去色彩的乾枯的花。一個人失敗了，從此不敢做事了，那他就只能一生為失敗守靈。只有永遠做事，才能走進真正美好的人生。
教養不在於知識的數量，而在於充分的理解、嫻熟地運用你所知道的一切。
父母扮演的角色就如同登山指導員，不要靠腳踢、吼叫把你的小登山運動員逼上山頂，而是給他們指出通向頂峯的道路。
書籍是人類知識的總結。——莎士比亞
1、讀書越多，越感到腹中空虛。
2、每一本書都是一個用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
3、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
4、熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上 成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷 心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。 5、理 想的書籍，是智慧的鑰匙。
6、和書籍生活在一起，永遠 不會歎氣。
7、閲讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使 人精確。史鑑使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉； 倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
8、書籍——當代真正的大學。
9、各種蠢事，在每天閲 讀好書的影響下，彷彿烤在火上一樣，漸漸熔化。
10、生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
11、生活在我們這個世界裏，不讀書就完全不可能瞭解人。
12、書 讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多 的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。
13、讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費於酒店、或任何一種惡劣的遊戲；而我對於事業 的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。
14、書籍是偉大的天才留給人類的遺產。
15、過去一切時代的精華盡在書中。
16、書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。
17、書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。
18、閲讀一切好書如同和過去最傑出的人談話。
19、閲讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。
20、讀書之於頭腦，好比運動之於身體。－－－艾迪生
21、書是個好夥伴。它滿腹經綸，卻不喋喋不休。
22、在你渴望時，它前來給予詳細指教。
23、但是從不糾纏不休。
24、讀一本好書，象交了一個益友。
25、好的書對青少年的成長乃至他們的一生。
26、都會產生深遠的影響。
27、閲讀只是給頭腦提供認識的材料；
28、思考才使我們閲讀的東西成為我們自己的。
29、書是人類發出的最美妙的聲音。
一、不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善於從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標。——易卜生
二、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基
三、理想的書籍，是智慧的鑰匙。——列·托爾斯泰
四、苦難磨鍊一些人，也毀滅另一些人。——富勒
五、人能不食十二日，惟書安可一日無。——陸游
六、凡讀無益之書，皆是玩物喪志。——(清)王豫
七、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。 ---吳晗
八、沒有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他試過以後才知道。——歌德
九、讀書越多，越感到腹中空虛。——雪萊
十、堅強的信念能贏得強者的心，並使他們變得更堅強。——白哲特
十一、理想的書籍，是智慧的鑰匙。 ---列·托爾斯泰
十二、好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基
十三、千里之行，始於足下。——老子
十四、讀書也像開礦一樣“沙裏淘金”。——趙樹理
十五、讀好書就是同許多高尚的人談話。——笛卡爾
十六、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
十七、那腦袋裏的智慧，就像打火石裏的火花一樣，不去打它是不肯出來的。——莎士比亞
十八、不幸可能成為通向幸福的橋樑。——日本諺語
十九、讀書必專精不二，方見義理。——薛煊
二十、我這一生不曾工作過，我的幽默和偉大的著作都來自於求助潛意識心智無窮盡的寶藏。——馬克吐
1、少壯不努力，老大徒傷悲。
2、聰明出於勤奮，天才在於積累。
3、要多讀書，但不要讀太多的書。
4、它，一帖最有用的淨化靈魂的藥劑。
5、才華是血汗的結晶。
6、與肝膽人共事，無字句處讀書。
7、勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源。
8、玉不啄，不成器；人不學，不知道。
9、書是唯一不死的東西。
10、順境增加人的信心，逆境減少人的信心。
11、勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。
12、讀書就應像飢餓的人撲在麪包上一樣。
13、知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
14、黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。
15、書籍是青年人不可分離的伴侶和導師。
16、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。
17、欲窮千里目，更上一層樓。
18、謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。
19、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
20、遊手好閒的學習並不比學習遊手好閒好。
21、守財奴説金錢是命根，勤奮者看時間是生命。
22、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。
23、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。
24、書籍若不常翻閲，則等於木片。
25、不經巨大的困難，不會有偉大的事業。
26、讀過一本好書，像交了一個益友。
27、無目的讀書是散步而不是學習。
28、非學無以廣才，非志無以成學。
29、聽不如看，看不如干。
30、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。
31、書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。
32、多讀書、多學習、多求經驗，就是前途的保障。
33、堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。
34、多少人以愛的名義進行着一場浩瀚的傷害。
35、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。
36、人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。
37、知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。
38、愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在於知識。
39、越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識貧乏。
40、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學。
41、交一個讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的端人。
42、看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮髮展。
43、堅強，不是天生具有的品質，是自己慢慢調教自己去學會的。
44、生活裏最大的滿足是堅信這個世界是美好的，人類是善良的。
45、試試並非受罪，問問並不吃虧。善於發問的人，知識豐富。
46、學者的一天，比不學無術的人的一生還有價值。
47、學習並不等於就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。
48、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。
49、或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
50、泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
51、經常不斷地學習，你就什麼都知道。你知道得越多，你就越有力量。
52、失敗了，不要喪氣，因為即使我們失去了一切，明天仍然在我們的手裏。
53、不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學問。
54、至哉天下樂，終日在書案。書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。
55、風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；國事，家事，天下事，事事關心。
56、一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。針越用越明，腦越用越靈。
57、我到處尋找安寧，卻無處可覓，只有在獨自閲讀一本小書時，我才得到了安寧。
1、學習前人是方法，超越世人是目的。
2、普少習吏事，寡學術，及如相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔户啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨斃，家從發篋視之，則《論語》二十篇也。注：普指趙普，宋宰相——《宋史》
3、讀書不可無師承，立論不可無依據。發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。書從疑處翻成悟，文到窮時始有神。
4、我一生的嗜好，除了革命以外，就是讀書。我一天不讀書，就不能生活。——孫中山
5、披經閲史，無怠於光陰；雪牖螢窗，每加於懸刺。一顧雲
6、吾人身體由口腔進食物以養之，吾人心神當由目腔納書籍以養之。——佚名
7、休想我為翠屏紅燭流蘇帳，撇了你這黃卷青燈映雪窗。一關漢卿
8、有不少人讀書只是為了取得不再思考的權力。——利希頓堡
9、我的讀書方法是博覽與專修相結合，博覽常採取瀏覽方法，增廣見聞；專修時則集中攻讀作卡片筆記，迄今已積累卡片一萬餘張，筆記二百萬字左右。歸納起來：“博觀之日，專門之的，勤奮之功，空靈之氣。四者兼備，成功之祕。”——鮑昌
10、當你把所讀的和已經知道的聯繫起來時，閲讀馬上變得有趣了。
11、凡過於把幸運之事歸功於自己的聰明和智謀的人多半是結局很不幸的。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
12、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——巴金
13、生活在我們這個世界裏，不讀書就完全不可能瞭解人。
14、書籍是人類知識的總結。
15、子不學 非所宜 幼不學 老何為——王應麟
16、讀書就像雄鷹的展翅翱翔，讀書就像戰艦的劈風斬浪，讀書就像瀑布的一瀉千里，讀書就像逝水的一往無前。
17、讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者和讀者在對話中，產生生命的共鳴，共同去塑造人生。—— [日]池田大作
18、即然少，自己想從這書裏看到什麼問題，什麼是自己最感興趣的，對自己最有幫助
19、讀書以明理，可辨美善真。讀書以求智，可利家國民。讀書以修身，可戒貪痴嗔。讀書以陶情，可養精氣神。
20、識字要讀書，種地要養豬。 作者：諺語
21、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。 —— 王貞白
22、書是在時間的船啟航的思想，它哄着珍貴的貨物運往一代又一代。
23、讀書肯定有好處，但關鍵還在於你怎麼讀？這個很有講究。
24、人的生命只有一次，我絕不能平平庸庸，馬馬虎虎的虛度此生，只要我努力拼搏，鋭意進取，我就不是凡人。
25、榮譽不能尋找，任何追求榮譽的做法都是徒勞的。
26、構成我們學習最大障礙的是已知的。——斯賓塞
27、只有注重過程，才有美好的結果。
28、讀書不獨變人氣質，且能養人精神，蓋理義收攝故也。作者：曾國藩
29、讀萬卷書，行萬里路。——董其昌《畫禪室隨筆——卷二》
30、爸爸説我雖然天天看書，但從不做筆記，這種不求甚解的讀書方法是不可取的。
31、在如飢似渴的閲讀中，我悟出了三大讀書境界讀品悟。
32、讀書不趁早，後來徒悔懊。出處：《清詩鐸趁早歌》
33、百學須先立志。 朱熹
34、美麗和對知識的渴望應該成為一家。
35、讀書在於造成完全的人格。作者：培根
36、天下事千變萬化，其端無窮。故世之苦讀書者，往往遇事有執泥處，而經歷事故多者，又每逢是圓融而無定見，此皆一偏之見。（愛情 ）朕則謂當讀書時，須要體認世務，而應事時，又當據書理而審其事宜。如此方免二者之弊。作者：康熙
37、一本新書象一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。 ——凱勒（美國物理學家）
38、讀書謂已多，撫事知不足。
39、讀書足以怡情，足以長才。——（英國）培根
40、書是一種無形的力量，能幫助我們解決學習中的難題，教我們懂得做人的道理。——作者：馮月茜
1、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。惠普爾
2、己所不欲，勿施於人孔子
3、勿以惡小而為之，勿以善小而不為劉備《三國志》
4、書籍使人們成為宇宙的主人 巴甫連柯
5、書是麪包高爾基説：我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麪包上一樣。
6、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者史美爾斯
7、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活科洛廖夫
8、少壯不努力，老大徒傷悲《漢樂府。長歌行》
9、要多讀書，但不要讀太多的書。 -B.富蘭克林
10、讀書破萬卷，下筆如有神杜甫
11、有些人為思想而讀書-罕見；有些人為寫作而讀書-常見；有些人為蒐集談資而讀書，這些人佔讀書人的大多數。 -C.C.科爾頓
12、]書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閲讀，則正是這種養料。雨果
13、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力。赫爾岑
14、好的書籍是最貴重的珍寶別林斯基
15、讀書時，我願在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。愛默生
16、好書是偉大心靈的富貴血脈。彌爾頓
17、書籍是人類進步的階梯。高爾基
18、書蟲將自己裹在言辭之網中，只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。 -W.哈茲裏特
19、書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉 庫法耶夫
20、問渠那得清如許，為有源頭活水來朱熹
21、書到用時方恨少，事非經過不知難陸游
22、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。培根
23、優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，併為人類生活的進一步發展服務。彌爾頓
24、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠普希金
25、書是船隻凱勒説：一本新書像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
26、書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。德伯裏
27、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨韓愈
28、學而不思則罔，思而不學則殆孔子
29、書是顧問凱勃斯説：書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重複這個顧問的次數。
30、奇文共欣賞，疑義相如析陶淵明
31、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親于謙
32、興於《詩》，立於禮，成於樂孔子
33、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟孫洙《唐詩三百首序》
34、讀書有三到，謂心到，眼到，口到朱熹
35、知之者不如好之者，好之者不如樂之者孔子
36、敏而好學，不恥下問孔子
37、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索屈原
38、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之孔子
39、莫等閒，白了少年頭，空悲切岳飛
40、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德
41、理想的書籍是智慧的鑰匙。托爾斯泰
42、玉不啄，不成器；人不學，不知義《禮記》
43、黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲顏真卿
44、書籍是生活的加速器。尼克拉耶娃 書是這一代對下一代精神上的遺訓。赫爾岑
45、千里之行，始於足下老子
46、書是唯一不死的東西丘特
47、非學無以廣才，非志無以成學諸葛亮
48、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠諸葛亮
49、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書蘇軾
50、書痴者文必工，藝痴者技必良蒲松齡
51、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書李苦禪
52、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫阮元
53、書是奇蹟高爾基説：書，要算要類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇蹟中最複雜最偉大的奇蹟。
54、書中橫卧着整個過去的靈魂卡萊爾
55、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知蘇軾
56、讀書百遍，其義自見《三國志》
57、書是源泉高爾基説：愛護書籍吧，它是知識的源泉。
58、吾生也有涯，而知也無涯莊子
59、讀萬卷書，行萬里路劉彝
60、書是良藥劉向（我國漢代大學者）説：書猶藥也，善讀之可以醫愚。
61、書是遺訓、忠告和命令赫爾岑説：書這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。
62、立身以立學為先，立學以讀書為本歐陽修
63、書猶藥也，善讀之可以醫愚劉向
64、書是益友臧克家説：讀過一本好書，像交了一個益友。
65、書是階梯高爾基説：書是人類進步的階梯。
66、書是營養品莎士比亞説：書是全世界的營養品。
67、書是社會皮羅果夫説：一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。
68、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思朱熹
1、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
2、沒有鬥狼的膽量，就不要牧羊。
3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
4、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？
5、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢於奮鬥、敢於冒尖。
6、忍辛負重的耕牛，留下的腳印最清晰。
7、鬆軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。
8、岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。
9、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮鬥的風帆，駛向現實生活的大海。
10、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育着一顆希望的種子。
11、少壯不努力，老大徒悲傷。
12、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮鬥，不去創造，再美的青春也結不出碩果。
13、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文
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