快樂閲讀周動員講話稿三分鐘

莎士比亞曾經説過：讀書是讓你和高尚的人交流的最好渠道。所以，讓我們一起來讀書吧!到書的海洋裏尋找樂趣!以下是小編精心收集整理的關於快樂閲讀周動員講話稿三分鐘，給大家分享，來欣賞一下吧!

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“書是人類進步的階梯”。讀書讓我學到了許多知識，學會了許多做人的道理，還感到了無窮的樂趣。因此，我喜歡讀書，喜歡書像一艘非凡的戰艦，把我們帶到廣闊的宇宙，浩瀚的天地;喜歡書像一匹神奇的駿馬，帶我們領略自然的奧妙、人生的真諦……

從小我就是個不折不扣的小書迷，十分喜愛讀書。媽媽説，從我剛剛咿呀學語時，就對媽媽看的雜誌上的圖案愛不釋手;三、四歲時，就每天纏着媽媽講故事;上國小了，自己能閲讀了，漫畫書、唐詩、宋詞、小説名著、童話故事，作文雜誌……每天只要一有空我就看書，養成了愛讀書的好習慣。首先，我會粗略的瞭解文章的大溉，然後再仔細地讀一遍，細細品味，最後，再把文章裏好的東西、好詞好句積累下來，所以，寫作文的時候，我就得心應手了，從書本里，我還學到了很多知識，每當家裏來了客人，當聊到天文地理、風土人情，我都能插上幾句，客人直誇我是個小“智多星”。

司馬遷從小就喜歡歷史，對歷史這方面的書很感興趣，長大後就成為了一個偉大的史學家，完成了“千古絕唱”——《史記》;魯迅先生在幼年時，大人給了他壓歲錢，他總不捨得隨便亂花，一點一點的攢起來買書看，有時遇到稀有的好書，還親自動手，一筆一畫地抄寫下來;還有我們的周恩來爺爺，他小時就很喜歡讀書，很小就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言……

在瀰漫着墨香的書齋裏，我盡情的神遊於書海中，馳騁在天地間，被保爾的堅毅與頑強所鼓舞，被簡愛的勇敢、自強所折服，為斯佳麗與白瑞德的浪漫悽美的愛情潸然淚下，更為於連的遭遇深深歎息。莎翁帶我們徜徉在英國文學的聖殿中，魯迅領我來到舊中國最黑暗的日月，餘秋雨引我穿越歷史的時空去感受祖國悠遠綿長的文化，經歷滄桑歲月的艱辛……

萬般皆下品，唯有讀書高。書是知識的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活，是它幫我不斷提高，不斷進步。書是快樂的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿足。有書伴我成長，真好!

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書是一盞不滅的明燈，指引我走向前方。書是一味無價的精神食糧，填滿我空虛單調的大腦。 ——題記

讀書如品茶一般，若是你細心去品味，你會品出書中無窮無盡的樂趣，發掘出其中的奧祕讓你受益終身;但是，你若只是喝茶而不是品茶，不領會其中的道理，一目十行的看書那樣也只會是枉然的。

莎士比亞曾説過 ：“書籍是全世界的營養品!”起初我是不以為然的。反倒可笑的説道：“書又不能當飯吃，何必白白浪費自己的大好時光呢?”但現在要我説，我會覺得當初的那句話是多麼的愚昧，多麼的幼稚呀!

在上國小時我的家裏就有許多名著，也許是太深奧了，或者是沒有時間和經歷去閲讀那些長篇大論吧，以至於那些書被我擱置一旁。直到那天，我和媽媽生氣了，我生氣地翻動着那些一直被我冷落的書籍。這時，我被一本書上的三個字吸引住了——《高老頭》於是，我翻開了那本書，細細的品讀起來。(一改我以往囫圇吞棗的性格)這時，我的心情也平靜下來了，把剛才的不愉快都忘卻了。然而也正是如此，我從此迷上了這本書。只要一有時間我就會拿出這本書來品讀，讓我融情於其中，跟着作者一起去批判當時社會的黑暗以及勢利。

當我吃飯時，我的嘴裏吃着飯一面還絮絮叨叨地嘀咕着凌亂的情節……然而，也正是到了這樣瘋狂的讀書境界以至於我總把時間擠出來留給讀書。就連我平日的最愛——羽毛球，我也沒再動過了;在入睡之前它便成了我枕邊的瑰寶了。直到我把這本厚厚的《高老頭》讀完，可我的心情卻還被它牽絆着——我惋惜高老頭那種愛女之心換來的卻是，臨死也未能見到自己那兩個貪婪的女兒，讓我明白當時的社會是多夢的慘淡，而那兩個女兒就是最直接的見證……

讀完了《高老頭》後，我又讀了不少書。每次都會鑽進書堆裏津津有味的品讀。記得有一次，我看書看過了頭，竟忘了媽媽出門前交代我要做的飯。等媽媽回來後發現我沒有做飯，便罰我跪在地上，以至於後來那可憐的膝蓋被弄得青一塊紫一塊的了。也許我這種人是天生屬於‘好了傷疤就忘了疼’的那一類吧!死性難改的我有了上次的罰跪經歷後依然視書為寶，一見到書就又會貪婪的吸允着我的精神食糧了。

每當我翻閲着一本又一本書籍時，我的心裏總是洋溢着一種激情澎湃而又自豪的心情。因為在這時我會覺得自己又得到了一筆財富，讓我覺得自己又多了一些內涵，少了幾分稚氣;多了一些穩重，少了幾絲浮澡;多了一些閲歷，少了一些膚淺。

同學們，讀書吧!讓我們在書的海洋裏盡情玩耍!讓我們在書韻墨香中快樂成長吧!

如果説書如廣闊的大海一般深奧，我願意做一條大海深處的魚兒，去探索那無窮無盡的知識;如果説書如湛藍的天空一般無際，我願意做一隻稚嫩的鳥兒，永遠在那知識的天空中翱翔!

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每當我陶醉在書的海洋時，一種奇妙的感覺充溢着我的心房。我似乎聽到自己從心底發出的由衷讚歎：“讀書的感覺真好!”

小時候，我就結識了書，那是一個滿是彩圖和拼音的世界。在書中，我發現了一個又一個祕密：猿是人類的祖先;遙遠的年代，人們靠鑽木取火;恐龍十分高大可怕，而且在6千5百萬年前已經滅絕了——原來世界這麼奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，彷彿舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的人在修建金字塔——直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷浮現出各種畫面。我有一種甜蜜快樂的感覺，啊!讀書的感覺真好!

漸漸地，我告別了娃娃書，步入文學的殿堂，書變厚變深奧了，我常常不由自主地陷入到一個個故事之中：當孫悟空打敗白骨精，我禁不住大聲叫好;當睡美人獲得新生活，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸着的心才漸漸平靜;諸葛亮七擒孟獲，更是讓我佩服的五體投地——我經常隨着書中的主人公或喜或悲。是的，讀書的感覺真好!它一方面開拓了我的視野，另方面淨化了我的心靈，使我愛憎分明。

後來，在小荷當場作文大賽中，我獲得了二等獎，在多種報刊上，我連連發表文章，這些都是我讀書的成果。我要感謝書，感謝無聲的老師教會了我許多許多，啊!讀書的感覺真好!

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世界上有一粒種子，像核桃那樣大，凡是看過它的人，沒一個不喜歡它。

因為國王、富翁、商人、士兵花了那麼大的功夫是沒用的，因為要耕就耕，鋤就鋤，澆就澆。因為農夫也是耕就耕，鋤就鋤，澆就澆。所以農夫可以。

他們是這樣做的，國王把種子種在白玉的盆裏。每天早晨國王親自把這個盆從暖房裏搬出來，擺在殿前的台階上，晚上還是親自搬回去。天氣一冷，暖房裏還要生上火爐。

富翁是這樣做的：他特意僱了四個有名的花匠能做的就做，還是不可以發芽。

商人是這樣做的：他就把和子種在商店旁邊，每天開店去看一下，收店又看一下。可是過了一年多了還是沒發芽。

兵士是這樣做的：他盼着種子發芽開花，結果還是不可以發芽。

農夫是這樣做的：他照常工作，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，沒過幾天，種子發芽了。

讀了這篇文章，我知道我也是一顆未發芽的種子，在寒冷的時候，她給我穿上一件美麗有温暖的衣服，在媽媽的温暖下，我漸漸發芽了。我還懂得了，如果，有一顆種子，想把它養打，要給它耕，鋤，澆才可以，不要一直不做，坐在那裏看是不能發芽開花的。

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尊敬的老師和同學們：

早上好!我今天演講的題目是“享受閲讀”。

其實，閲讀並不像一些學生想象的那麼難，那麼苦，我們應該明白閲讀的意義。培養閲讀的興趣，才能更好地享受閲讀的快樂。

閲讀不僅可以使我們開闊眼界，增長知識，培養良好的自學能力和閲讀能力，而且還可以進一步鞏固在課堂上學到的知識，提高我們的閲讀水平和寫作能力，甚至對於學習各個學科，都有很大的幫助。

閲讀困難嗎?有些人會回答:太苦了!哪裏苦?苦在被動閲讀。有的學生，讀書全靠老師和家長的強迫，讀書是要自發自主的。有些學生把閲讀作為一種負擔，很容易讀得無聊;有些學生害怕讀書，認為讀書是要吃苦的，遇到困難就容易退縮，讀書沒有信心。

然而，閲讀並不像一些學生想象的那麼難，那麼苦，我們應該明白閲讀的意義，培養閲讀的興趣，才能更好地享受閲讀。

讀書是自己的事，不是別人的，為自己而讀書的人是明智的，懂得對自己負責任。都説鳥要先飛翔，人要先進步，就得先讀書。讀書是為了讓自己修養更好，是為了增加知識，是為了實現夢想。書籍帶給我們遐想和樂趣，書籍帶給我們智慧和精神力量。

閲讀可以增加知識，開闊視野;閲讀能理解世間萬物，增強信心;閲讀可以陶冶性情，使人明白做人的道理，學會做事，輕而易舉的攀登一個又一個人生高峯。

自古以來，人們就認為讀書是好事。每個想攀登知識之山的人，爬得越高，面前的風景就越壯麗。

知識是人類文明進步和發展的必由之路，書籍是無數人的智慧結晶，它是我們知識的源泉。如果我們想使自己聰明，就必須多讀書，讀好書。

閲讀不僅可以使我們開闊眼界，還可以帶領我們走向成功。