猴王出世課文筆記

【導語】

猴王出世課文筆記 優選10篇 由本站會員“heather”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：猴王出世課文筆記篇2：猴王出世課文筆記篇3：猴王出世課文筆記篇4：猴王出世課文筆記篇5：猴王出世課文筆記篇6：猴王出世課文筆記篇7：猴王出世課文筆記篇8：猴王出世課文筆記篇9：猴王出世課文筆記篇10：猴王出世課文筆記

【正文】

篇1：猴王出世課文筆記

1、中心思想：

本文敍述了石猴從出世到成為猴王的'一段經歷，讚揚了石猴英勇堅強的精神。

2、主要資料：

東勝神洲傲來國海中有花果山，山項上一仙石孕育出一石猴。石猴在所居澗水源頭尋到名為水簾洞的石洞，被羣猴擁戴為王。

3、段落分析：

全文共分三個部分：

第一段部分：石猴出世及他的生活情景。

第二部分：石猴和羣猴一齊尋找山澗源頭，來到瀑布旁，石猴第一個跳進瀑布，竟發現了水簾洞。

第三部分：羣猴進入水簾洞，拜石猴為王。

篇2：猴王出世課文筆記

課文可按事情發展順序分為三個部分。

第一部分(第1自然段)講了石猴出世的經過及他的生活環境：花果山上的一塊仙石由於吸收了天地精華，孕育出一隻石猴;石猴在山中行走跳躍，呼朋結友，伊然一隻真猴。

第二部分(第2自然段)講了石猴和羣猴一齊尋找山澗源頭，來到一處瀑布旁，石猴第一個跳進瀑布，竟發現了水簾洞。

第三部分(第3、第4自然段)寫石猴出來後，將所見之景告訴羣猴，並帶領羣猴進入水簾洞安家，眾按猴照約定拜石猴為王。

文中塑造了石猴這樣一個活潑可愛、敢作敢為的形象。他一方面有許多猴子的習性，另一方面也因為來歷的不凡，擁有與生俱來的神性。課文開頭先寫石猴的出世，充滿奇幻色彩，讓人一下子感受到他的與眾不一樣;繼而寫他在山林間採食蔬果，與動物打成一片，可見其自由自在、快活追遙;從石猴率先跳入瀑布中的舉動，能夠看出他十分勇敢;提議眾猴一齊進入水簾洞居住，則體現出石猴是很有主見的。正是這一處處刻畫，賦予了石猴無窮的魅力。

課文的文言色彩相對濃厚，部分語句理解起來有必須難度。比如，“瞑日蹲身”的意思是閉上眼睛蹲下去;“拱伏無違”的意思是行禮伏拜、沒有違逆，表示全部順從;“序齒排班”的意思是排好順序：“蓋自開闢以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”的大意是仙石吸收天地精華，時間久了就有了靈氣。

篇3：猴王出世課文筆記

後面還有多篇猴王出世課文筆記！

文章的第一回講的是美猴王出世。孫悟空是一隻石猴，他是從一塊石頭裏蹦出來的，沒有爸爸媽媽。他是一隻很調皮的石猴，剛出世的時候，他無憂無慮，到處玩耍。他很勇敢，也很有好奇心。他帶着許多猴子找到了水簾洞，被眾猴拜為美猴王。這樣無憂無慮的生活過了許多年。有一天，美猴王突然覺得日子很無聊，生出了要拜師學藝的想法，在眾猴的支持下，他就去尋找神仙學本領。

這段故事告訴我，孫悟空雖然沒有爸爸媽媽催他去學藝，可是他自我悟出了要學本領的道理。我平時在家裏，爸爸媽媽總是催我學這學那，有時我覺得他們很煩，有時候真期望能每一天像孫悟空一樣自由地玩耍。可是，又一想，要是等我長大了什麼也不會，那可就慘了。

有一次，師傅講道法的時候，孫悟空在一邊跳來跳去，手舞足蹈。師傅問他要學什麼，他只説學長生不老的本領，其它什麼也不想學。師傅氣得在他的頭上打了3下，倒揹着手，走進屋裏，把前門關上，不出來了。孫悟空真聰明，他猜出了師傅的用意，師傅在他的頭上打3下，他就明白這是讓他半夜3點鐘去師傅的房間學本領。我要是像孫悟空一樣能猜出別人的想法，説不定就能夠做個大偵探了。

就這樣，孫悟空從師傅那裏學到了長生不老、翻筋斗雲和七十二變的本領。可是孫悟空不謙虛，好在別人面前賣弄，師傅生了氣，把他趕回了花果山。孫悟空這種驕傲任性的脾氣之後給他惹了不少麻煩。孫悟空的本領很大，但很驕傲，不服管教，所以得罪了許多天神，還被佛祖壓在山下。要是我有孫悟空的本領，我就不用坐飛機去中國看我的爺爺奶奶、姥姥姥爺了。我能夠翻一個筋斗雲，每一天去中國。要是我會七十二般變化，我能夠把自我變成一隻小蟲子來和我的弟弟妹妹玩捉謎藏，他們必須找不到我。孫悟空的故事很趣味，也教會了我許多道理。在新學期裏，我還要之後讀更多的孫悟空的故事。

篇4：猴王出世課文筆記

《猴王出世》這篇略讀課文節選自我國古典神話小説《西遊記》第一回。課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一隻石猴，這石猴與羣猴玩耍時，羣猴打賭尋出澗流源頭即可稱王，石猴因敢於第一個條件跳進水簾洞，被羣猴拜為猴王的故事，表現了石猴活潑可愛，敢作敢為的特點。

一、神奇緣於大膽想象

神奇是課文的最大特點。課文開篇就寫“海外有一國土，名曰傲來國。”把人帶入一片神祕的異域。石猴的出世充滿神奇的色彩，花果山上一塊“仙石”，“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。”充滿了難以置信的神奇色彩。更讓人倍感神奇的是“那猴在山中，卻會行走跳躍……”儼然一隻真猴。

水簾洞，一個神奇的仙境寶地，是猴羣們的天堂。一曝水簾遮蔽洞口，一座鐵橋直通洞內，一間石房一應俱全，真乃“花果山福地，水簾洞洞天”。“裏面且是寬闊，容得下千百口老小。”看來是上天早就為石猴他們準備好的，只等着他們的到來。

這神奇的色彩都是緣自於作者大膽奇特的想象，沒有豐富的想象，就沒有這神奇的故事。想象是這樣的重要。

二、可愛承載諸多願望[由本站網友投稿]

課文中的石猴形象活潑可愛，既有作為動物“猴”的野性、機靈和頑皮，又有作為人的天真活潑、聰明伶俐、勇敢仗義，還有作為“神”的超凡、神奇。這一形象是集猴、人、神三者為一體的神話人物。

《猴王出世》是長篇小説《西遊記》的開篇，它的可愛形象是承載着作者諸多完美的願望的。他的出生與眾不一樣，是一塊飽受日月精華的頑石瞬間迸裂而生的，他的神奇出眾，預示着他將來的神通廣大。作者更是把剷除世間的妖魔鬼怪的重任寄託在他的身上，懲惡揚善是《西遊記》的重要主題之一，擔任懲惡揚善重任的“石猴”自然受到人們的喜愛，他的出世經歷和他身上的神奇魅力深深的吸引着每一個人。

三、語言體現古白（古代白話）特色

課文是古代白話文，語言運用體現出古代白話文的特色。課文中語言既生動活潑，通俗易懂；又準確凝練，富有韻味；有些詞語與現代語言又有區別。

“那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，採山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為羣，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝遊峯洞之中。”簡短的.句子寫出了石猴日常生活的多個方面，精煉的語言描繪出一個無拘無束，快活逍遙的石猴形象。

“他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那裏邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋樑。”句中的“瞑、蹲、縱、跳、睜、抬、觀看”幾個動詞並用，把石猴入洞的過程和石猴機敏勇敢的特點表現得清清楚楚。

“那些猴有膽大的，都跳進去了；膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳撓（náo）腮，大聲叫喊，纏一會兒，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，佔灶爭牀，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。”這幾句描述活潑傳神，把猴羣們頑皮打鬧的場景刻畫得栩栩如生。

再看課文中那些區別於現代語言的詞語，如“名曰（叫作）圍圓（周長）造化（福氣、運氣）家當（家產）鐫（刻）瞑目（閉上眼睛）”等，這保留了名著的原汁原味，讀來饒有興趣，利於接觸和了解古典小説語言特色。

篇5：猴王出世課文筆記

讀了《西遊記》中的《猴王出世》後，我深有感悟，石猴的活潑好動、敢做敢為的生動形象給我留下了深刻的印象。

這篇故事主要講了一座石像因受日月之精華，使得在石像內蹦出一隻石猴。這石猴不怕一切事物，和任何生物玩耍。有一天，石猴因為幫忙猴羣找到了花果山福地，便被猴羣稱為王，名為美猴王。

石猴這種活潑、敢做敢為的個性在人們心目中有一種與眾不一樣的感覺。我覺得這故事寫得淋漓盡致，十分有意思。作者吳承恩把石猴的形象寫得栩栩如生。

我最喜歡石猴那種堅持不懈的精神，他做一件事就會一向做到底，從來的不會半途而廢。也許，這種精神正是我所缺少的。我每做一件事，如果有困難，我就會停止不做。我應當向石猴學習，做事做到底，遇到困難就堅持到底。

這篇故事使我懂得了不要半途而廢，要堅持到底才能做成一件事。這篇故事真讓我收益不少啊.

篇6：猴王出世課文筆記

從前，在海外有一個國家，叫傲來國。這個國家接近大海。海中有一座名山，從山溝下走過，樹木成蔭;在山頂上站立，花草遍地;在山腰上歇息，百鳥爭鳴，是一個優美的郊遊勝地。

山的最頂端有一塊仙石，可謂巨大。有三丈六尺五寸高，周長是二丈四尺，經常有小動物躺在仙石上曬太陽。仙石摸上去滑滑的，好似一大塊雕琢過的白翡翠，翡翠中好似還有用灰色線條勾畫出來的美麗圖畫，若有若無，若隱若現，給仙石添加了一層朦朧的美。仙石周圍沒有樹木，到有靈芝、蘭草等名貴植物相稱。白天，它吸收了燦爛的陽光;晚上，它吸收了皎潔的月光，加上天地精華，慢慢地，顯示好像有了靈氣，通了人性。最終竟然孕育了一個仙胞。

一天，一隻小猴爬上仙石，正準備歇息一番。突然，石頭劇烈的搖晃起來，把小猴搖下了仙石。轟的一聲，金光四射，仙石被炸開了，出來了一個石卵。那個石卵不一會兒也裂開了，出來了一個小猴子。那猴子的毛都是金色的，渾身金光四射。它與山中的老虎、獅子、狼、豹、獐、鹿都成了好朋友，把猴子當作自我的親人，與山中的任何生物相處的都相處得十分愉快。

他沒有什麼異常的，同樣是吃草木樹果，喝溪流澗泉，採花，遊戲。晚上，睡在石崖之下，早晨，又在山峯和山洞中玩耍。他的淘氣、頑皮，傳給了山中的每一個動物，使得這山中的任何動物都開開心心的，花果山變得比以前更生機勃勃，成了一個真正的“野生動物園”。

歡樂的石猴仍然在花果山中愉快的生活，把愉快傳播給每一個生物。

篇7：猴王出世課文筆記

《猴王出世》是一篇略讀課文，節選自同學們耳熟能詳的經典名著《西遊記》。教學的重點是經過學習瞭解石猴成為萬世猴王的過程，進而感受其形象，激發對古典文學的興趣，以逐漸提升學生的文學修養。鑑於文章是古代白話文，準確地理解難字難詞進而讀懂課文的資料是教學的難點。

根據新課標的要求，我在教學設計時採取了以讀為主線的教學過程。課文伊始，學生先根據導讀讀課文，我再輔之附有範讀的視頻，使學生們在形象地感受石猴形象的同時把握字詞、感悟全文、劃分段落。進而，再讀課文，細緻的品味課文的經典句子，感受文學奇葩的風采。學生在自主預習的情景下，準確地把握了課文背景，課堂教學顯得較為流暢，興致較高。

課文中有些句子精練得當，但由於前半部分視頻播放時間較長，後半部分的課堂安排略顯緊張，只是提問了較少的同學找到的好句及其感想，給其他同學的發言時間較少。因為準備充分，許多學生上課發言很進取，但研究到平常幾個不太舉手的同學能主動回答問題，所以就把機會給了他們。

每一堂課，都是一次學習的機會，從中發現問題、改正、汲取經驗，以在語文教學之路上走得更遠。

篇8：猴王出世課文筆記

今日，我讀了《猴王出世》這篇文章，它給我了很大的啟發。

我讀了《猴王出世》這篇文章，明白了石猴是從石頭裏蹦出來的，他勇敢地跳進了水簾洞裏當上美猴王。

天氣炎熱，與眾猴在樹蔭下遮陰，有的在樹蔭下玩耍。一羣猴子玩了一會，卻去那山澗中洗澡。見那澗水奔流，真是滾瓜湧濺。有的猴子説：“這股水不知是哪裏的水，我們今日沒有事情，不如順着水流往上走走尋找源頭。”喊了一聲，都拖男挈女，呼兄喚弟，一齊跑來，順着山間往上爬，一向爬到瀑布飛泉。眾猴都拍手説：“好水!好水!原先這水遠通山腳下，與大海相。”又説：“哪一個有本事跳進去找出個源頭，不傷身體者，就拜他為王。石猴瞑目蹲身跳進了瀑布中，忽然抬頭一望，那裏沒有水，有一座橋架，原先是做鐵板橋。橋下有水，衝貫於石頭之間，像有人住一樣。正當時候左右觀看時，看見中間有一塊石碣：上頭刻着：花果山福地，水簾洞洞天。

讀了《猴王出世》這篇文章後告訴我只要有自信心做什麼事都能成功。比如：我小時候想學騎自行車，但學的時候我摔過很多次我想放棄，但經過奶奶的勸説，我最終最終會騎自行車了。

篇9：猴王出世課文筆記

文章的第一回講的是美猴王出世。孫悟空是一隻石猴，他是從一塊石頭裏蹦出來的，沒有爸爸媽媽。他是一隻很調皮的石猴，剛出世的時候，他無憂無慮，到處玩耍。他很勇敢，也很有好奇心。他帶着許多猴子找到了水簾洞，被眾猴拜為美猴王。這樣無憂無慮的生活過了許多年。有一天，美猴王突然覺得日子很無聊，生出了要拜師學藝的想法，在眾猴的支持下，他就去尋找神仙學本領。

這段故事告訴我，孫悟空雖然沒有爸爸媽媽催他去學藝，可是他自我悟出了要學本領的道理。我平時在家裏，爸爸媽媽總是催我學這學那，有時我覺得他們很煩，有時候真期望能每一天像孫悟空一樣自由地玩耍。可是，又一想，要是等我長大了什麼也不會，那可就慘了。

有一次，師傅講道法的時候，孫悟空在一邊跳來跳去，手舞足蹈。師傅問他要學什麼，他只説學長生不老的本領，其它什麼也不想學。師傅氣得在他的頭上打了3下，倒揹着手，走進屋裏，把前門關上，不出來了。孫悟空真聰明，他猜出了師傅的用意，師傅在他的頭上打3下，他就明白這是讓他半夜3點鐘去師傅的房間學本領。我要是像孫悟空一樣能猜出別人的想法，説不定就能夠做個大偵探了。

就這樣，孫悟空從師傅那裏學到了長生不老、翻筋斗雲和七十二變的本領。可是孫悟空不謙虛，好在別人面前賣弄，師傅生了氣，把他趕回了花果山。孫悟空這種驕傲任性的脾氣之後給他惹了不少麻煩。孫悟空的本領很大，但很驕傲，不服管教，所以得罪了許多天神，還被佛祖壓在山下。

要是我有孫悟空的本領，我就不用坐飛機去中國看我的爺爺奶奶、姥姥姥爺了。我能夠翻一個筋斗雲，每一天去中國。要是我會七十二般變化，我能夠把自我變成一隻小蟲子來和我的弟弟妹妹玩捉謎藏，他們必須找不到我。

孫悟空的故事很趣味，也教會了我許多道理。在新學期裏，我還要之後讀更多的孫悟空的故事。

篇10：猴王出世課文筆記

英國的文學巨匠--莎士比亞以往説過：“書籍是知識的源泉。”是的，書籍是我們一生的朋友，是一位沉默的教師，假如世界上沒有書，這原本絢麗多彩的世界將失去色彩，變成灰暗的一片。

神話巨着《西遊記》描述了唐僧四人歷經九九八十一難，到西天取回真經的故事。《猴王出世》是全書第一回，敍述了石猴從出生到成為美猴王的經過。

有人以往説過：“未來是拼出來的。”石猴就是這句話的最好的印證，從他一出生，就在拼搏，他廣交好友，為以後稱王鋪下了一條大道。最能體會出石猴拼搏的地方，莫過於是他勇敢地跳進瀑布的一幕了。石猴的本領未必是最高強的，人緣也未必是最好的，但他為什麼能成為猴王那是因為他敢於拼搏，勇於挑戰自我的命運，這兩點是其他猴子所無法企及的，也許會有更厲害的猴子，但因為它們缺乏拼搏精神及膽量，才使得石猴能順利當上美猴王，開拓出一個嶄新的未來。

石猴的經歷不禁令我想起了此刻世界上最繁盛的國家--美國。美國人民在兩百多年前還臣服在不列顛的統治之下，但他們在華盛頓、傑斐遜等有志之士的帶領之下，推翻了不列顛的統治，創立了美利堅合眾國，用自我的拼搏，用自我的行動讓自我的國家變得繁榮，富強起來。美國人用拼搏開創了一個新未來，新時代，美國一步一步走向世界之巔，這何嘗不是靠拼搏贏來的呢

拼搏創出新未來，讓我們擺脱命運的束縛，開創一個屬於自我的嶄新的未來吧!

【小編簡評】

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【網友評價】

構思巧妙，文筆簡潔流暢。