中學生週記參考

[概述]中學生週記共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：中學生週記

這篇中學生週記範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

這天天氣不錯，中午爸爸帶着我去馬拉灣玩。我玩的第一個是“人工造浪”，它剛出來的時候很大，離近的時候就變小了。第二個是漂漂河，在馬拉灣裏轉呀轉，我還過了個小橋洞，橋洞下面有綠色的清清水，有很多人在裏面趴着游泳，還有人也就是象我這樣的坐在游泳圈上順着水漂。我坐在游泳圈上，腿蹺在游泳圈上，用兩隻胳膊划水。快轉完的時候到了倒數第二個洞，我爸爸説它像個老虎洞，我説象個小山洞，它很短。我們玩的第三個項目是能夠打水炮，之後看了圖我才明白這就是兒童樂園。我從帶水的滑滑梯上滑下來可真好玩。第四個玩的就是小魚池。裏面的小魚很多，我進去坐了一會兒不動，就有好多的小魚圍過來咬我的腳趾和腿，弄的我癢癢的.，我一動小魚就嚇跑了，好玩極了。我爸爸又帶着我來到旁邊能夠淋浴的地方，沖沖了澡，温温的水淋在我身上很舒服。然後我們又來到了“死海漂浮”，那裏有個小枕頭，把頭往上面一放，手一抱，人就漂浮起來了。回來的路上有許多小噴泉在噴水，我爸爸拿游泳帽往上一壓，它的帽子上就出現一個小圓圈，然後我們又踩着噴泉，噴泉噴出來的水就象孔雀開屏一樣漂亮。最後我們一齊去衝了沖澡，就從1350號櫃子取出衣服，換上衣服之後就離開了。我本來還想玩的，但是由於爸爸還有工作要做，我們就只好走了。我明年夏天還是要來玩的！

第2篇：中學生週記

希望你能喜歡這篇中學生週記範文。

上星期五我們學校舉行了一次春遊活動。聽老師説這次春遊會每人發一隻風箏，讓我們自己放，同學們都非常高興。

那天一大早，我就揹着吃的，喝的來到學校，我們在老師和導遊的帶領下來到中山陵觀賞了一些植物，其中有雞蛋花、仙人球、香蕉樹、豬籠草……還有很多叫不出名字的，真是讓我大開了眼界。

參觀完了植物，我們來到了風箏廣場，廣場上綠草蔭蔭，令人心曠神怡。我們顧不上欣賞大自然的美景，就迫不及待地放起了風箏。我一手拿着線，一手拿着風箏，迎着風飛快地跑。我邊跑邊放線。風 箏迎着風徐徐地飛向空中。這時，也有很多同學的風箏也飛上了天空。忽然一陣大風吹來，我的風箏就被颳了下來，我只好繞線收起風箏，觀看別人放風箏。

這是我第一次成功地放起了風箏，雖然時間不長，但是我還是很高興。我太喜歡這次春遊活動了。

第3篇：中學生週記

中學生週記的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

家長會，這個令多少學生熟悉得字眼，在我看來，家長會就是在摧殘祖國得小花朵。

這不，期會考試過後班主任就對我們説在週四下午4：00把各自得家長請到學校來，週四得那天下午上完第二節課後，我們就放學了，出了教學樓就看到校門外人山人海，家長們都在烈日下等着進校門，我捂着臉拉着朋友得手就往課外班跑，這次得考試雖然進步了但還是沒有達到最好，我都有些不好意思了，媽媽對我這次考試抱了很大得期望，我怕見到媽媽在看完成績單後那失望得眼神，這似乎無形中又給我了很多壓力。

一步一步得向補課班走去，今天得路似乎比往常更遠，心裏像有塊大大得石頭似得沉重得壓着我，今天得我不再與別人打鬧，只想自己一人靜靜得呆着，等待着家長會後得風暴老師似乎看出了我得心思，走過來安慰我：怎麼了？是不是還在想着家長會？哎呀，沒事得你這次不是進步了麼？我們一點一點往上來。聽到這些我算是放鬆了一下，但還是想讓家長會晚一些結束，可今天得時間卻比每天得還快，很快媽媽就到門口來接我回家，還像往常一樣拉起我得手，可我卻一句話也説不出口，媽媽我們沒有直接回家，而是走向了碰碰涼，今天得東西比每天得都要好吃得多，媽媽也對我説了同老師相似得話：閨女，媽媽不希望你有多麼好得成績，只希望你努力學習，將來有一個好得工作。恩，我下次一定會努力。

媽媽得話也許在平常對我説過了很多很多遍，但這次我卻記憶猶新，我一輩子都不會忘記，有了媽媽得話，我以後會更加得努力學習，不會讓媽媽得期望變成一次次得失望。

第4篇：中學生週記

下面由本站的作者為你提供中學生週記的寫法。

“同學們，這題會了嗎?這個懂了嗎?……”我正津津有味地講着，突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪，這種夢我不知做了幾次了，每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。

我的夢想是當一名老師，這個夢在我心中紮下了深根。

二十一世紀的青年，都覺得當老師很累，而我認為當老師是一項神聖的工作。

老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋裏遨遊，為我們奠定終身學習的基礎和方法;老師是我們道德人格形成的導師，教導我們如何做人，如何做事;老師是我們心靈的保健醫生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙;老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們;老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身，老師的工作平凡，辛苦又責任重大。

在課程學習中，老師帶我們進入自主學習的新天地。老師引導我們探索問題，鼓勵我們提出創意，帶領我們一起尋找通往目標的途徑。我們學習的主動性提高了，學習過程更活潑有趣，也更有效果了。

在課外活動中，老師常常只充當指導者不是領導者。在民主的氣氛中，我們的能力、勇氣得到磨鍊，參與活動的積極性更高了，自信心更強了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹

”確實，老師對我們的貢獻的確很大。從古至今，老師都是神聖的形象，老師一直是我的榜樣。老師們的勞碌的身影，時常在我腦海裏浮現;老師們批改作業時流下的汗水，時常從我紅潤的臉頰流過。這時，我甘願是那把絲吐盡的春蠶，化成灰的蠟燭。所以我從現在立志：我要好好學習，長大後老師的位置一定有一個是為我而留。

第5篇：中學生週記

給大家帶來中學生週記範文，供大家參考!

國中的生活，是多彩的，是豐富的，是快樂的……

國中，已不再像國小那樣隨心所欲，為所欲為了，而是要遵守紀律，按時完成作業。這不，老師又開始在黑板上留作業了，我憑我的“人腦”快速把作業記了下來，便回家做作業去了。週一到了，我便把作業一股腦裝進書包裏，就上學去了。到了教室，我把作業交給組長，組長説我少了一個週記本，我便找，找來找去也沒找着，於是我便説我忘帶了。第二天，我又沒找着，老師便説要請家長，於是我便狂找，終於找着了，交給了老師。老師讓我寫心得，我便寫：家長畢竟很忙，也有自己的工作，就不麻煩家長了，自己的事自己解決。

學校為了鍛鍊我們，舉辦了藍天博覽課活動，去了地熱博覽館。到了那裏，我們先按照地圖把答題紙上的問題都答完了，我和我的同學們一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，有好幾次都不想做了，但是看到同學們都那麼勤奮，就暗暗的想：堅持就是勝利。果然，功夫不負有心人，我們得到了亞軍，還發了旗子和獎狀，為班級爭了光。

玩兒完之後，期未考試就要來臨了。考數學的前幾天，虞**讓我幫她出幾道數學題，看看她在計算題上還有哪些弱點，期未考試時就差不多了。我從數學書上找了2道數學題，抄在她本上。一道是方程，另一道是化簡併求值。她一做，全錯了，我便跟她説：“這個數你忘乘了，其它的數乘了這個也得乘…”她一聽我的解釋，便明白了，馬上改正過來。到了考試前，她問我8-(-2)為什麼得10不得6，我説負負得正，就是8+2=10。結果考試第一題就是這種，她對了，計算題從期中的全錯變成期未只錯一道題。看到她進步，我很高興。怪不得説：助人為樂呢!

雖然在國中的時間才幾個月，但這幾個月裏我學到了不少知識，懂得了不少道理。

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