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正文
第一篇：關於新建鄉中心幼兒園的可行性研究報告
關於新建靖邊縣楊米澗鄉中心幼兒園的
可行性研究報告
一、 基本概況
靖邊縣楊米澗鄉位於靖邊縣南部，距縣城50公里，是靖邊縣油氣田開發區。全鄉共轄10個行政村，全鄉有11482人。其中0—6歲兒童將近2014人，近年，隨着經濟文化的發展，人們的教育意識逐年增加，對幼兒的教育愈來愈重視。但多年來，楊米澗鄉一直沒有一所公辦的、有規模的幼兒園，僅附設為學前班或附設為幼兒園，嚴重製約着楊米澗鄉教育的發展，制約着整個楊米澗鄉人文素質的提升。因此，根據省市縣有關規劃的精神，擬在鄉內建一所寄宿制幼兒園。
二、項目概況
1、項目名稱：新建靖邊縣楊米澗鄉中心幼兒園項目
2、項目申報單位：靖邊縣楊米澗學區
3、法人代表：邊宇
4、項目屬性：新建類
5、預算投資總額：150萬元
6、申請項目金額:150萬元
三、項目實施的必要性
隨着楊米澗鄉經濟社會的快速發展，幼教資源緊缺與需求的矛盾日益突出，已很難滿足人們對優質教育、均衡教育的迫切要求。而楊米澗鄉一直沒有一所公辦的、有規模的幼兒園，只有附設學前班或附設幼兒園，其辦園條件、師資力量、園務管理、保教質量均受到嚴重製約，與幼兒教育的規範要求相比存在着巨大的差距，嚴重製約着楊米澗鄉教育的發展，制約着整個楊米澗鄉人文素質的提升，成為楊米澗鄉幼兒教育乃至整個教育事業健康發展的瓶頸。因此，楊米澗鄉須新建一所規模較大、條件合格、管理科學、質量上乘的公辦幼兒園，這對促進幼兒教育跨越式發展，促進幼兒身心全面健康發展，促進社會經濟和諧發展，普及義務教育，完善幼兒教育佈局、促進幼兒教育事業發展具有十分重要的作用。
四、項目實施的可行性
1、鄉村領導高度重視，楊米澗鄉的幼兒教育引起了鄉領導的關注和村班子的重視，經多方協商，鄉黨委、鄉政府決定無償提供人口集中、交通便利的韓夥場九年制學校的4.2畝土地作為幼兒園的園址。
2、該項目符合社會發展要求，項目建成後將極大地促進我鄉幼兒教育發展水平，可大面積解決幼兒入園難的問題，因此，本項目的實施是必要的。
3、本項目的實施，可徹底解決我鄉範圍內幼兒入學難的問
題，可以讓當地農民安心發展當地農業，也可以讓專心在城裏供幼兒學生的家長返回本鄉達成供學掙錢兩不誤的效果，既可以緩解城鎮幼兒園人數多，班額大的諸多壓力，也切實減輕了農民的經濟負擔，也帶動了當地的經濟發展。
4、可以有效擴充楊米澗九年義務教育生源，進而緩解城鎮學校人數多，班額大的諸多壓力，有利於促進教育的均衡發展。
該項目經深入調查，項目建成後，具有良好的經濟、社會效益，對帶動和促進全鄉幼兒園建設具有重要的現實意義，項目積極可行。
五、項目規劃及資金概算
建成後的楊米澗鄉中心幼兒園，將有教師5名，教學班級3個，可容納120名適齡兒童。該園佔地面積2500平方米（約3.7畝），其中建築面積1000平方米。
計劃新建活動及輔助用房、辦公及輔助用房、生活用房等，概算需建設資金600萬元。
1、新建活動及輔助用房800平方米，每平方米造價1500元，需資金120萬元；
2、新建辦公及輔助用房100平方米，每平方米造價1500元，約需資金15萬元。
3、新建生活用房100平方米，每平方米造價(內容來源好 範文網)1500元，需資金15萬元。
以上各項共計需用資金150萬元。
六、建設後的社會效益
該項目的建成，將極大地改善我鄉幼兒事業的落後現狀，提升幼兒教育整體發展水平，解決120名左右的幼兒入園難問題，為我鄉社會力量承辦的幼兒園起到榜樣性的示範、引領和輻射作用。對規範幼兒教育管理，切實提高保教質量，為幼兒終生髮展，為當地經濟建設服務，為促進幼兒教育均衡發展，促進教育公平都將起到巨大的助推作用。因此，本項目的建設能取得良好的社會效益。
專此報告
靖邊縣楊米澗學區
二○一二年二月
第二篇：關於新建縣鎮中心幼兒園的可行性研究報告
關於新建**縣**鎮中心幼兒園的
可行性研究報告
一、 基本概況
***縣***鎮位於天水市***縣西端，與武山縣洛門鎮毗鄰，距縣城23公里，隴海鐵路、316國道橫貫全境，是***縣最大的商品蔬菜基地和集散地。全鎮共轄52個行政村，1個居委會，15788户，75785人。1999年被省政府批准為“甘肅省小城鎮綜合改革試點鎮”，2014年被省鄉鎮企業局命名為“甘肅省鄉鎮企業示範區（副縣級）”，2014年6月被省發改委批准為“甘肅省小城鎮發展改革試點鎮”，2014年8月被省建設廳批准為“甘肅省小城鎮建設重點鎮”。
近年，隨着經濟文化的發展，人們的教育意識逐年增加，對幼兒的教育愈來愈重視。但多年來，***鎮一直沒有一所公辦的、有規模的幼兒園，大多是分散的、小型而又簡易的民辦學前班，嚴重製約着***教育的發展，制約着整個***鎮人文素質的提升。因此，根據省市縣有關規劃的精神，擬在鎮區內建一所寄宿制幼兒園。
二、項目概況
1、項目名稱：新建***縣***鎮中心幼兒園項目
2、項目申報單位：***縣***學區
3、法人代表：王昱
4、項目屬性：新建類
5、預算投資總額：150萬元
6、申請項目金額:150萬元
三、項目實施的必要性
隨着***鎮經濟社會的快速發展，城鎮化進程和人口集聚的進一步加快，以及外來人口的增加，幼教資源緊缺與需求的矛盾日益突出，已很難滿足人們對優質教育、均衡教育的迫切要求。而***鎮一直沒有一所公辦的、有規模的幼兒園，大多是分散的、小型而又簡易的民辦學前班，其辦園條件、師資力量、園務管理、保教質量均受到嚴重製約，與幼兒教育的規範要求相比存在着巨大的差距，嚴重製約着***教育的發展，制約着整個***鎮人文素質的提升，成為***鎮幼兒教育乃至整個教育事業健康發展的瓶頸。因此，***鎮須新建一所規模較大、條件合格、管理科學、質量上乘的公辦幼兒園，這對促進幼兒教育跨越式發展，促進幼兒身心全面健康發展，促進社會經濟和諧發展，普及義務教育，完善幼兒教育佈局、促進幼兒教育事業發展具有十分重要的作用。
四、項目實施的可行性
1、鎮村領導高度重視，***鎮的幼兒教育引起了鄉領導的關
注和村班子的重視，經多方協商，鎮黨委、鎮政府決定無償提供人口集中、交通便利的新莊新區的6.8畝土地作為幼兒園的園址。
2、該項目符合社會發展要求，項目建成後將極大地促進我鎮幼兒教育發展水平，大面積解決幼兒入園難的問題，因此，本項目的實施是必要的。
3、本項目的實施，可徹底解決我鎮範圍內幼兒入學難的問題，更好地為當地農村經濟建設和社會發展培養合格的建設人才，促進我鎮教書育人環境和教育教學硬件設施的改善及我鎮教育教學質量的進一步提高，從而為國家培養大批合格的人才，更好地為當地經濟建設服務。
該項目經深入調查，可操作性強，影響深遠，項目建成後，具有良好的經濟、社會效益，對帶動和促進全鎮幼兒園建設具有重要的現實意義，項目積極可行。
五、項目規劃及資金概算
建成後的***鎮中心幼兒園，將有教師30名，教學班級10個，可容納300名適齡兒童。該園佔地面積2500平方米（約3.7畝），建築面積1000平方米。
計劃新建活動及輔助用房、辦公及輔助用房、生活用房等，概算需建設資金600萬元。
1、新建活動及輔助用房800平方米，每平方米造價1500元，需資金120萬元；
2、新建辦公及輔助用房100平方米，每平方米造價1500元，
約需資金15萬元。
3、新建生活用房100平方米，每平方米造價1500元，需資金15萬元。
以上各項共計需用資金150萬元。
六、建設後的社會效益
該項目的建成，將極大地改善我鎮幼兒事業的落後現狀，提升幼兒教育整體發展水平，解決300名左右的幼兒入園難問題，為我鎮社會力量承辦的幼兒園起到榜樣性的示範、引領和輻射作用。對規範幼兒教育管理，切實提高保教質量，為幼兒終生髮展，為當地經濟建設服務，為促進幼兒教育均衡發展，促進教育公平都將起到巨大的助推作用。因此，本項目的建設能取得良好的社會效益。
專此報告
***縣***學區
二○一一年四月
第三篇：湖北民院幼兒園可行性研究報告
湖北民院幼兒園可行性研究報告
一、項目提出：
近年來，我市民辦教育事業開始興起並蓬勃發展，國家對民辦教育也採取了政策扶持，開闢多種渠道吸引社會力量辦學。《社會力量辦學管理條理（試行）》、《民辦教育促進法》的頒佈，為民辦教育的發展提供了法律保障。
一方面，公立幼兒園人滿為患，州委幼兒園甚至訂立了“非州直單位子女不得入園”的限制規定。另一方面，各私立幼兒園規模小，教學質量較差使得私立園學生在進入學齡教育時出現了與國小教育脱軌，跟不上班的情況。
湖北民族學院擁有較優質的教育資源和場地，而且社會影響大，美譽度高，完全可以充分利用湖北民族學院的優勢和閒置教學資源，為社會提供優質的學前教育服務。
1、 選址方案：民院新村一樓(定位為社區幼兒園)
（1）優勢：改造費用低，內部有獨立的小區和安保物業。目前是閒置資源。
（2）弊端:地理位置較偏,生源較集中在社區內部,侷限性較大.社區內部人員流動性較大,車輛流動大,幼兒園區難以構建封閉的環境。而且車庫改造的教室空間較矮,不利裝修,有一定安全隱患.
2、選址方案： 民院新村別墅區（定位為高檔貴族幼兒園，民院內部職工子女可享有福利性較低學費。）
（1）優勢：有高檔的教學環境，能定位於高檔貴族教育。有相對獨立的小區，便於封閉管理。目前是閒置資源。
（2）弊端：有政策遺留問題，操作可能性較小。小區未來用作引進高技術人才，不穩定性太大。小區平整和改造費用較大。
3、選址方案： 主校區原幼兒園（定位面向社會的中高檔幼兒園）
（1）優勢：擁有主校區良好的文化氛圍和完備的大校園環境，有較好的區位優勢便於招生。可以較大程度地利用到湖北民族學院的社會影響力和公信力。教學硬件較齊備，改造費用較小，可以辦成專業化大規模的幼兒教學基地。
（2）弊端：目前是非閒置資源，暫時操作可能性較小。教學設施規模較大，初期可能出現生源小於教學設施飽和量的情況。
二、辦學資源分析
1、資金優勢。由學校提供閒置資產做為校舍，由社會力量投資，本人具有一定的辦學經驗和較優厚的資金實力，而且具有較強的融資能力，有足夠的資金做保證，具有可持續發展的投資條件。
2、人才優勢。有擅長籌備幼兒園的創業人員，有擅長精細管理的管理人員，並且有比較多的教師資源儲備，也將面向社會招聘一些素質較高的保育員。內部有專職的督導人員進
行教育督導，有全國著名的幼兒教育專家做顧問，充分利用優質的人力資源培訓教師隊伍。
3、教育理念的優勢。園長和管理幹部都是科研型，專家型，複合型的人才，不但有園長的經歷，而且有成功的管理經驗；都有教育科研成果和先進的教育理念，工作具有開拓性、創造性。
4、區位及生源優勢：
民院新區總住户240户,其中的有適齡兒童(2-6歲)家庭户,新婚夫妻(結婚3年以內的)户。
恩施州一中校內住户户,其中有適齡兒童(2-6歲)的家庭户,新婚夫妻(結婚3年以內的)户.
恩施職院校內住户户,其中有適齡兒童(2-6歲)的家庭户,新婚夫妻(結婚3年以內的)户.
湖北民院婦產科3年來主要的產婦有户。離湖北民院較近的家庭户。
三、必要性
1、民院新村新建社區有比較多的年輕家庭，有很多學齡前兒童的家庭。新婚夫妻也是較直接的潛在顧客。而且地處三個學校的交匯地，可以有更多的生源。
2、周邊幼兒園質量參差不齊,而且多數為小規模民辦幼兒園,教學跟不上,且就讀距離均較遠。
3、“湖北民族學院”具有較高的社會美譽度，容易獲得各位家長的信任。而且外教，藝術教育，擁有較好的教學資源。這些正是幼兒教育的側重點。
四、項目規劃
辦一所社區幼兒園，能有效地緩解教育資源配置問題，既為社區子女提供一個適合成長的場所，又可以發展為一家在州城具有一流實力的高檔幼兒園。
1、成立一所接受3-6週歲幼兒教育的幼兒園，並辦理常託。
2、按照小、中、大、學前班開辦。教師公開招聘，員工工資積極協調財政解決一部分，自籌一部分。
3、幼兒園週末有常託班。
4、提供相應的住宿、伙食等後勤保障。
五、投資預算：
1、預計三個班,需要三間獨立教室, 教室內設幼兒活動室、睡房、飲水室、洗澡間及衞生間。面積50平每間.教室裝修及配置:每間活動室用地板膠500元每間.共1500元.空調三台,共計9000元.,黑板2m*1m,三塊,共計1500元.電路裝修1000元;（13000元）
2、形體房一間,面積150平.地板膠1500元.鏡子一塊300元.扶手一個200元.(共計2014元.)
3、睡房一間
4、桌椅100套,總計8000元.幼兒牀100套，8000元;大型充氣城堡一個,5000元,廚房設備5000元,其它玩具及雜費1400元,(共計27400元.)
幼兒接送客車50000元,
三個班，每班配備一名專職保育員，（500元每月）18000元每年；學校聘請英語教師2名，藝術教師2名，共計4名教師（1000元每月），48000元每年；專業營養廚師一名，每月800元，9600元每年；專業管理人員一名，工資1000元每月， 12014元每年。（共計87600元每年。）流動資金20140元，總計投資201400元。
六、效益分析
1、學費收入：每人每學期2600元，兩學期為一學年，100人一學年學費收入為520140元。
2、成本：（總計328400元）
（1）基建及設備投資共計92400元。按3年平均分攤成本，每年計提30800元。
（2）教職員工工資每年87600元。
（3）水電氣費用每年10000元。
（4）生活成本：201400元。（伙食及雜費）
3、年獲利能力為520140-328400=191600
七、組織機構
1、 幼兒園規模：3個教學班，4位教師，3位保育員，計劃
招收90-120人左右。
2、領導班子；園長1名（專職，主管運營及後勤），副園長1名（教師兼任，主管教學）。
3、管理體制；董事會領導下的園長負責制。
八、經營設計
採取學校加社會的合作辦學模式，學校提供場地和基建投資，私人提供設備投資和運營資金投入。按股份制進行董事會領導下的園長負責制。
九、教學設計
1、由副園長制定教學規劃，分配教學任務，督促實施教學目標，隨時檢查教學情況。由教師向副園長提交課程教學計劃，教材選用計劃，副園長彙總後彙報園長。
2、園長根據計劃選訂教材及相關設備。
3、突出幼兒教育的藝術特色和外語優勢。
4、定期進行彙報演出。生日家長見面會。
湖北民院幼兒園計劃從2014年4月正式開始籌備，2014年8月1日正式完成裝修及籌備工作，9月1日正式開園。湖北民院幼兒園一定要適應民院新村高檔社區的辦學要求，發揮優勢，辦出特色，創辦成一所高起點、高品位、高質量、高效益的幼兒園。
2014年3月17日
第四篇：2014-2014年中國幼兒園(幼教)項目投資可行性研究報告
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2014-2014年中國幼兒園（幼教）項目投資可行性研究報告
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正文目錄
第一章2014年全球幼兒園（幼教）行業發展現狀及借鑑1
第一節美國1
一、美國幼兒園的教育情況1
二、瞭解美國幼兒園3
三、美國幼兒教育的基本走向4
四、美國幼兒園教師的生存狀態及啟示6
五、美國幼兒園的教室佈置借鑑9
六、美國幼兒園課程的改革及啟示11
七、美國幼兒園的多元文化教育及其啟示12
第二節日本15
一、日本幼兒園的歷史15
二、日本幼兒園組織遊戲的經驗16
三、日本幼兒園教育課程研究動向18
四、日本《幼兒園教育要領》21
第三節德國24
一、德國幼教法制健全24
二、德國幼教機構多元26
三、感受德國幼兒園環境教育29
四、德國幼兒園收費懸殊31
五、德國幼兒園的蒙特梭利研究32
六、課程以遊戲為主34
第二章2014年中國幼兒園（幼教）發展經濟環境分析39
第一節2014年中國宏觀經濟環境39
一、2014年經濟運行情況39
二、全球毆債危機對中國產業格局影響40
三、中國應對毆債危機的措施42
四、2014-2014年經濟增長趨勢預測45
第二節中國人口出生率情況48
一、近年來我國人口出生情況48
二、中國的第四次生育高峯50
三、“金豬寶寶”“奧運寶寶”揭開第四次生育高峯序幕
四、第四次生育高峯峯值將出現在2014年55
五、第四次生育高峯造成社會資源欠缺56
第三節其他驅動因素59
一、城鄉居民可支配收入增長驅動因素59
二、城市化進程繼續加快推動需求60 53
三、中產階層崛起,促進消費升級62
四、中國社會“望子成龍”“重視教育”的傳統65
第三章幼兒園（幼教）行業發展主要政策研究69
第一節幼兒園教育指導綱要69
第二節幼兒園税收政策分析70
第三節關於幼兒教育改革與發展指導意見的通知71
第四節全日制、寄宿制幼兒園編制標準72
第五節全國幼兒園園長任職資格、職責和崗位要求73
第四章2014年中國幼兒園（幼教）發展現狀分析75
第一節2014年中國學前教育及幼兒園入學情況及發展現狀分析
第二節2014年幼教市場運行分析76
第三節2014年幼兒園（幼教）行業市場化問題研究分析77
一、幼兒園（幼教）行業市場化傾向問題77
二、幼兒園收費是否市場化過度79
三、幼兒教育市場化不能走極端80
四、幼兒教育市場化中的政府角色定位82
第五章2014年中國重點區域幼兒園（幼教）行業動態分析87
第一節2014年北京幼兒園（幼教）行業運行分析87
一、北京市幼兒園（幼教）發展環境因素87
（1）經濟發展
（2）居民收入
（3）人口結構
（4）居民消費
二、北京幼兒園基本情況92
三、北京民辦幼兒園基本情況94
四、北京幼教市場冷熱分明97
五、北京民辦幼兒園將分級收費99
六、2014-2014年北京幼兒園缺口預計100
第二節2014年上海幼兒園（幼教）行業運行分析103
一、上海市幼兒園（幼教）發展宏觀環境因素103
（1）經濟發展
（2）居民收入
（3）人口結構
（4）居民消費
二、上海市幼兒園（幼教）現狀108
三、上海市民辦幼兒園（幼教）現狀110
四、上海市幼兒園分類及示範性幼兒園一覽113
五、上海市公辦幼兒園體制改革現狀與發展研究115
六、“金豬寶寶”“奧運寶寶”扎堆，上海年新建所幼兒園
七、生育高峯影響上海幼兒園118
八、2014-2014年上海幼兒園缺口預計121
第三節2014年廣東省幼兒園（幼教）市場發展情況分析124
一、廣東省發展宏觀環境因素124- 2 - 75116
（2）居民收入（3）人口結構(4)居民消費 二、廣東省各市學齡兒童入學情況130 三、廣東省財政將加大投入普及幼兒教育133
四、港資搶佔深圳幼兒園市場135
第六章2014年民辦幼兒園市場運行態勢分析138
第一節民辦幼兒園的競爭優勢分析138
第二節民辦幼兒園地位和作用分析139
第三節民辦幼兒園存在的問題及對策分析140
一、存在的問題140
二、建議及對策142
第四節民辦幼兒園特色發展研究146
第五節美日發展私立幼兒園的策略及啟示147
一、美日兩國私立幼兒園發展策略147
二、對我國私立幼兒園發展啟示148
第六節民辦幼兒園將成為幼兒教育市場主要力量
第七章2014年特色幼兒園研究分析153
第一節2014年幼兒園特色的內涵153
一、特色的本質153
二、幼兒園特色的屬性155
第二節2014年幼兒園特色的結構要素157
一、主題思想157
二、教育行為方式159
三、環境氛圍160
第三節2014年幼兒園特色建設的條件163
一、建設特色幼兒園的內部條件163
二、建設幼兒園特色的外部條件164
第四節2014年如何辦出幼兒園的特色167
一、把好方向，打好基礎167
二、確立目標，找準“突破口”168
三、注重理論與實踐的結合170
四、提高管理人員的素質173
第五節2014年特色幼兒園的創建策略176
一、幼兒園背景176
二、辦園理念178
三、發展機制181
四、特色教師183
五、特色內容184
六、特色研究186
第六節2014年雙語幼兒園市場190
一、傳統雙語幼兒園面臨挑戰190151
三、家長選擇看重英語學習特色195 第八章2014年幼兒園（幼教）相關及延伸產業分析198第一節2014年中國幼師行業發展態勢分析198一、幼師人才需求198二、幼師就業前景201三、幼師行業發展建議203 第二節2014年中國幼兒玩教具市場現狀分析205一、幼兒玩教具發展現狀205二、存在的問題207三、部分嬰幼兒教學具、玩具企業名錄208 第三節2014年中國益智玩具發展形勢分析211一、益智玩具市場211二、益智玩具期待標準212三、益智玩具營銷模式建議214四、益智玩具產品發展趨勢217 第四節2014年中國幼教器材與傢俱行業運行現狀分析220一、幼教器材市場220二、幼教器材市場發展機遇與競爭222三、部分幼兒園傢俱企業名錄225 第五節2014年中國幼教圖書市場行情分析228一、幼教圖書市場228二、幼教圖書缺少優秀產品230第六節2014年中國母嬰用品連鎖及母嬰互聯網平台分析234一、母嬰市場與互聯網結合234二、母嬰互聯網市場前景可觀237三、母嬰一站式服務具有發展潛力239四、17家嬰幼兒用品著名連鎖企業及互聯網平台介紹240 第九章2014-2014年幼兒園（幼教）市場投資機會與投資風險分析244第一節幼兒園（幼教）市場投資環境244第二節幼兒園（幼教）市場投資風險245第三節幼兒園（幼教）市場投資機遇246第四節幼兒園（幼教）市場投資策略247第五節總結：投資幼兒園（幼教）市場前景光明248 ------------------------------------------------------------- 【報告價格】[紙質版]:6300.00元 [電子版]:6500.00元 [紙質+電子]:6800.00元（部分用户可以享受折扣）
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圖表目錄（部分）圖表：2014年中國gdp增長情況圖表：2014-2014年中國工業增加值與發電量圖表：2014-2014年中國投資、消費、出口走勢251
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第五篇：漢濱區五里鎮劉埡村幼兒園建設項目可行性研究報告
漢濱區五里鎮劉埡村幼兒園建設項目
可
行
性
研
究
報
告
申報單位：漢濱區五里鎮富強國小
二〇一四年三月五日
漢濱區五里鎮劉埡村幼兒園
建設項目可行性研究報告
一、基本概況
漢濱區五里鎮劉埡村位於316國道五里段北7公里處，是原富強鄉行政中心，周圍人口集中、交通便利，劉埡村及周圍何家扁、青木溝、四方堰、馮埡、王山、大同溢河等村約有人口 1萬餘人，3至5週歲幼兒300多人，該片區目前還沒有一所正規幼兒園。
二、項目必要性
劉埡村等地在歷史上曾是革命老區，地處相對偏遠，學前教育發展較為滯後。近年來，黨和國家、各級政府都把學前教育作為推進教育現代化、改善民生重要舉措和緊迫任務。根據上級教育主管部門的要求，幼兒學前教育的入學率要達到80%以上，所以加快發展幼兒教育設施，對於解決適齡兒童入園難，促進兒童身心全面健康發展、普及義務教育、提高國民整體素質、實施全面建設小康社會的奮鬥目標具有重要意義。劉埡村在當地又處於相對中心位置，所以在劉埡村興辦一所公辦幼兒園對於改善當地幼兒教育狀況，促進幼兒教育均衡發展十分必要。
二、項目可行性
1、村鎮領導高度重視，廣大民眾廣泛支持。隨着經濟和社會的發展，人們已經充分認識到學前教育的重要性，由於劉埡村及周圍村子沒有一所正規幼兒園，興辦幼兒園一直是該區民眾的強烈願望和迫切要求。劉埡村幼兒園的舉辦也引起了鎮領導的高度重視和當地村委會的關注。
2、該項目符合社會發展要求。項目建成後將從根本上改觀劉埡等村學前教育的現狀，將極大地解決該片區學前教育“入園難”的問題，從而促進基礎教育的和諧發展，提升當地的人口素質，為社會主義祖國培養更多的合格人才，更好地為當地經濟建設服務。
該項目經過深入調查，可操作性強，影響深遠，項目建成後，具有良好的經濟、社會效益，對帶動和促進當地幼兒園建設具有重要的現實意義，項目積極可行。
三、項目規劃及資金概算
1、項目選址及規劃
劉埡村幼兒園規劃在五里鎮富強國小校內及以南地塊。建成後的漢濱區五里鎮劉埡村幼兒園將有教師18名，教學班級6個，可容納180名學齡兒童。
2、本項目規模
本項目按6班180人規模標準進行設計，項目擬徵地1200㎡，總建築面積1677㎡。建設內容主要有幼兒教室、食堂、多功能活動室、多媒體放映室、遊戲活動室、醫務室、洗衣房、園長室、教師辦公室，綠化360平方米。
資金來源：全部申請上級專項資金。
4、平面規劃圖（附後）
四、建成後的社會效益
該項目建成後將解決當地絕大部分幼兒入園難問題，極大改善當地幼兒教育狀況，提升幼兒教育整體發展水平，對社會承辦的幼兒園起到榜樣性示範、引領和輻射作用，對規範幼兒教育管理，切實提高保教質量，為幼兒終生髮展，為當地建設服務，為促進幼兒教育均衡發展，促進幼兒教育公平將起到巨大的助推作用。因此本項目的建設能取得良好的社會效益。
漢濱區五里鎮富強國小
2014年3月5日
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