家園、社區工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭、社區是幼兒園重要的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，並積極支持，有利於幫助提高教育能力。”如今，無論是家庭活動、社區活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長、教師、社會的羣眾為促進幼兒的發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。“家庭、校園、社區一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。
在總結上學年家園、社區工作所取得成績及不足的基礎上，本學年將進一步加強對家園、社區工作的重視，現制定本學年家園、社區工作計劃：
一、目標
本年度，是我區重點創建“教育強區”及我園建設教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區工作上加大力度，結合我園的實際情況和社區工作的開展情況，圍繞創建“教育品牌”以及“創強”的中心工作，結合我園本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區的宣傳活動，共同推進幼兒園、家庭、社區一體化的進一步發展。
二、具體內容
1、進一步發掘社區的資源，綜合利用家庭、社區的資源，結合我園打造“教育品牌”的中心任務，開展豐富多樣“走出校園，走進社區”的教育、宣傳活動。
2、進一步完善社區工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區工作的經驗，為進一步拓展我園的社區工作打好基礎。
3、開展社區活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理。
二月：
1、訪問社區管理委員會
2、社區工作領導小組會議
三月：
1、“三、八”家園、社區同樂會
2、半日活動開放
3、幼兒園社區大自然活動
四月：
1、社區活動“尋找春天”
2、開展“清明節”本土文化教育社區活動3、春遊活動
五月：
1、慶“五一”社區活動
2、安全活動
3、“交通安全進北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區一體化活動
六月;
1、慶“六一”家園同樂活動
2、開展“端午節”本土文化教育
七月：
1、期末社區工作總結
2、校園、社區安全工作總結
為貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，按照就業再就業優惠扶持政策，完善促進就業的政策措施，進一步做好就業再就業工作，推動社區公共就業服務進程，社區是將就業再就業工作作為一項長期的首要工作來抓，始終堅持以“先就業、後擇業、先培訓、後創業”的原則。充分發揮社區勞動保障平台作用，利用橫幅、板報、免費發放相關資料等進行宣傳，以確保社區勞動保障工作站全年就業再就業工作目標任務的實現，結合社區實際，現制定20xx年就業再就業工作計劃如下：
一、以持續創建“充分就業社區”為抓手，加強業務理論學習，做好就業再就業各項業務的政策宣傳諮詢工作，認真完成好上級部門下達的各項再就業任務。
二、把各項再就業優惠政策宣傳資料及時地送到需要再就業有求職願望非常強烈的勞動者的手中，詳解勞動者普遍關心的問題，利用“再就業援助月”活動，開展就業再就業研討會、專題講座等形式，多層次、有重點地開展“三法一條例”政策宣傳活動，提高依法行政和依法管理的意識和職能能力。
三、對轄區內的下崗失業人員以及大齡就業困難人員家庭，免費提供“職業用工信息”發放有關再就業政策宣傳資料以及對大齡就業困難羣體入户摸底調查，造冊登記、備案及時掌握瞭解轄區內各類失業者的基本信息。
四、鼓勵下崗失業人員利用《再就業優惠證》從事多種經營增加收入，免費提供國家新一輪優惠扶持政策以及發放申請“小額擔保貸款”政策宣傳資料，通過宣傳幫助其走自主創業的之路，使其用雙手打開致富之門。
五、充分利用社區平台，組織開展多層次、多形式的開展送温暖、送崗位以及開展“再就業政策職業指導應知應會培訓”、“再就業援助月服務座談會”和簽訂再就業援助服務勞動協議書，提高失業者的就業能力。
六、鼓勵“4050”人員、大中專畢業生被企業吸納以及下崗失業人員自謀職業和自主創業，利用自身技能多渠道的達到穩定就業的目的。對就業困難人員給予幫助，充分發揮小額貸款作用，符合條件、手續齊全，將在最短時間內為申辦小額貸款的各類失業人員辦理好有關手續。
對就業困難年齡偏大、文化技能偏低的失業者及困難家庭開展再就業援助服務。耐心細緻地開展政策諮詢、職業指導、職業指導應知應會培訓、職業介紹等跟蹤回訪服務活動。對下崗失業者其子女進行免費職業介紹和技能培訓指導服務工作，在社區辦公大廳內設立“三法一條例”有關法律、法規政策諮詢台，對特殊困難的各類失業者給予相關再就業政策幫助。
一、指導思想
孩子是祖國的花朵，是早晨八九點鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導。家庭教育，學校教育，社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的和諧發展。但隨着人們生活水平的提高和居住環境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發揮。因此我們要充分發揮家庭、社區教育的職能，既進行家園同步教育，又帶領幼兒走上社會，雙管齊下，從小培養全面發展的人才。
二、措施
1、舉辦家長學校。定期組織家長參加形式多樣、內容豐富的各種講座，討論，知識競賽，現身説法等活動，以從中受到啟迪，提高自身素質和科學育兒的水平。
2、向家長開放半日活動。組織家長參加半日活動，使家長更好的瞭解教師的教育水平和工作情況，瞭解孩子在園的發展情況和行為能力。
3、注重宣傳工作。通過“家長園地”向家長宣傳本月的課程內容和一些科學信息;並及時發放每月一次的“家園聯繫冊”，實施家園同步教育。
4、帶領幼兒參觀各類環境及場所，激發幼兒對參與社區活動的興趣。到社會上走一走，看一看，聽一聽，瞭解周圍的環境及成人的工作，懂得勞動光榮，勞動艱辛，萌發對勞動人民的情感，學習如何去珍惜勞動的成果。同時，提高孩子們的社會交往能力，使人的整體素質得到全面發展。
5、在社區活動中要形成德育基地，培養幼兒的社會交往能力，提高家長、老師、社會全面配合的協調性，更為重要的是幼兒的整體素質得到全面發展。
三、活動安排
九月份：
1，家園聯繫冊第一期;家長學校第一期。
2，參觀華聯超市。
十月份
1，秋遊活動;
2，觀看國慶的節日氣氛。
十一月份：
1，觀看農民伯伯秋收，知道糧食來之不易，不能浪費糧食。
2，家長開放半日活動
十二月份：
1，參觀服裝廠。
2，家長學校第二期。
一月份：
1，與家長共同協商社區活動。例：帶孩子參加“迎新春”聯誼活動，遊公園、逛商店，向孩子介紹成人勞動，教育孩子要尊敬長輩。
二月份：
1，家園聯繫冊第一期
三月份：
1，參觀春耕，瞭解農民伯伯的工作情況及勞動工具。
四月份：
1，清明節掃墓活動。
2，幼兒運動會
五月份：
1，春遊活動。
2，家長開放半日活動。
六月份：
1，慶六一家園同樂。
2，家長學校第二期。
20xx年社區的工作要在繼續抓好社會穩定、安全生產、羣眾工作的同時，重點仍然要放在協助和指導、監督、促進舊城改造的拆遷、安置樓建設和回遷工作，及居民待遇正常發放等工作上。下面是230xx社區新一年工作計劃。
一、社會穩定方面。
社區近幾年一直不和諧，特別是舊城改造以來，各種新舊矛盾不斷凸顯出來，導致多次羣體上訪事件發生，20xx年居新一屆“兩委”班子上任後通過努力工作，不穩定局面已基本得到遏制。20xx年度要協助居“兩委”繼續抓好穩控，及時排查各種矛盾隱患，做到小事不出社區大事不出街道，在保證經濟迅速發展的同時不給上級領導添麻煩。社區黨委要積極引導所轄部門、居委會與街道黨工委、辦事處保持高度一致，確保上情下達和認真落實。
二、安全生產方面。
社區安全生產重點是要抓好建築工地、校園、服務行業的安全和食品安全。20xx年度要繼續按街道安監部門的要求規範，不定期對所轄區域的各種安全隱患認真排查並及時督促整改，確保不出現任何安全事故，保障廣大居民羣眾的生命、財產安全。
三、努力做好羣眾工作。
20xx年度，社區要堅決貫徹落實街道黨工委、辦事處有關做好羣眾工作的要求，認真學習黨的“十八大”二中、三中全會決議精神，堅決執行中央“八項規定”和整改“四風”的有關要求，在街道“羣工辦”的指導下，進一步端正工作態度，紮實工作，深入居民羣眾中去廣泛徵集羣眾的需求信息和各種實際訴求以及羣眾對社區工作的意見建議，規範建立民情台賬，並積極尋求各種解決途徑或反映到有關部門，爭取在最短時間、盡最大可能幫助廣大居民羣眾排憂解難，做到民生問題無小事，羣眾工作做到底。
四、切實做好和完善舊城改造工作。
20xx年要早謀劃、早打算、耐心工作，努力在最短的時間做通未拆遷户的工作，安置樓儘早開工建設，爭取儘快回遷在外租住的居民，平抑在外拆遷户的不滿情緒，同時減少居委會沉重的房租開支。這是20xx年社區工作的重中之重。
在做好拆遷、安置樓建設、居民回遷等工作同時，儘早謀劃和完善舊城改造的其他後續工作，如儘快操作部分尚未招、拍、掛土地手續，多渠道融資，確保待建工程的資金保障和在外租住居民的房租開支、失地居民的基本生活待遇的正常發放。
總之，20xx年社區工作的指導思想是，要在街道黨工委、辦事處的領導下做好各項經濟社會工作的同時，保障社會穩定和廣大居民羣眾對黨和政府的滿意度不斷提高，讓廣大居民羣眾共同分享改革發展的成果，使廣大居民羣眾的物質和文化生活水平得到進一步提高，更加實惠地感受到黨的惠民政策的温暖。
20xx年，阿榮旗大調解工作將繼續圍繞以人為本、科學發展的思路，堅持預防為主、防調結合的工作方針，努力化解民間矛盾糾紛，減少社會矛盾糾紛的激化，維護人民羣眾的合法權益，維護阿榮旗的和諧穩定。現將今年的大調解工作作出如下計劃：
一、時刻把握時事動態。
不定期地組織全體調解工作人員學習各種政策、法律，掌握最新的`時政動態，為調解工作的深入打好理論基礎，更好地學習掌握新的調解工作方式方法。
二、堅持矛盾糾紛排查分析制度。
要明確職責，落實措施，着眼於早發現、早報告、早解決，把預防工作作為關鍵環節來抓，重點落實好三排查：落實鎮和村（社區）每月的定期排查分析制度；落實特殊時期以及重大節假日其間的重點排查；落實對矛盾糾紛重點鎮、重點人羣、重點行業的重點排查。在做好正常排查調處工作的同時，特別要組織好重大事件的集中專項排查活動，防範和化解社會矛盾糾紛，維護社會穩定。
三、指導鎮、村（社區）調解工作。
認真履行指導鎮、村人民調解工作的義務，在檔案、資料等方面建立一整套的規範管理模式。遵照調解組織建設標準和要求，狠抓“硬件和軟件”，同時，繼續開展規範化調委會檢查、整改堅持公開、公平、公正，依法調解。以防激化為重點，做到業務規範化，努力實現“四無”；不斷提高鎮、村調解組織調解場所、調解程序、內部管理的規範化和依法調解的水平。進一步優化調解隊伍結構，從羣眾威信、法律政策水平、工作能力等方面選任調解員。加強對人民調解員的業務培訓，着力提高各調解組織開展羣眾工作的能力、排查問題的能力、化解問題的能力，更好地服務於廣大人民羣眾的需要。
四、完善對接機制。
進一步完善公調、勞調、訴調、信調等機制的對接工作，加強對徵地拆遷、勞動爭議和民工討薪、土地承包流轉等涉及民生問題的新型矛盾糾紛的調處，按照社會矛盾糾紛大調解工作“三全”（全領域、全方位、全封閉）的基本要求，建立健全大調解組織網絡。整合資源、整體聯動，不斷加大與有關單位、基層組織的協作配合力度。通力調處、通力合作，加大對重大糾紛、重點問題、重點人員的調處化解工作，增強化解社會矛盾糾紛的整體力量。
五、強化信訪隊伍建設。
堅持學習，在提高大調解處工作人員的理論水平，政策水平、文明接待水平、處理複雜信訪問題水平、協調工作水平上下功夫，提高信訪工作隊伍的整體工作水平，適應新形勢下信訪工作的需要。新的一年，我們將以更飽滿的熱情、更昂揚的鬥志投入到大調解工作中去，充分調動每一個工作人員的幹勁，積極調動一切可以調動的力量，全力做好大調解工作，最大程度發揮大調解處的能動作用，更好更快地化解社會矛盾，消除社會隱患，為促進和諧穩定繁榮的阿榮旗貢獻力量。
在組織實施中,《綱要》還提出要“充分利用自然環境和社區的教育資源,擴展幼兒生活和學習空間,幼兒園同時應為社區的早期教育提供服務。”這充分説明了幼兒教育與社區教育息息相關,社區在幼兒教育中扮演着越來越重要的角色,依託社區、服務社區將是幼兒教育發展的必然趨勢。為了更好地將幼兒園與社區教育資源兩者融為一體,更好地促進幼兒教育的社會化,制定了新學期幼兒園社區計劃。
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》方針政策,認真貫徹《綱要》提出的:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,與國小相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神,認真探索一條幼兒園與社區教育資源共享,相互利用的有效途徑,提高社區教育水平,促進幼兒教育有效的發展。
二、工作目標
1、廣泛動員並組織協調各方力量,發展我園幼教事業,為更多幼兒提供受教育的機會,使我園幼兒教育從封閉走向開放,從單一走向多元化
2、利用社區學前教育資源,注重家庭、社區和其他教育機構中的各種教育因素的有機聯繫,發揮整體優化功能,提高保教質量。
3、利用社區教育資源,增強我園辦園自主性,使幼兒教育更好地立足本地實際,因地制宜,形成我園的辦園特色。
4、利用社區教育資源,擴大我園幼兒教育的社會職能,發揮我園幼
教對當地社會和社區發展的作用,推動兩個文明建設,為教育事業做出應有的貢獻。
5、利用社區資源,與社區多舉辦聯誼、交流活動,為孩子提供展現自我的機會。
三、主要工作重點及措施
1、《綱要》指出:“充分利用環境和社區的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間。”我園地處居民生活區和商業區,其中藴含了諸如住宅小區、超市、商場、銀行、影劇院等周邊資源,這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景,又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。
2、嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋樑,邀請其所在單位領導協助本園成立社區早教委員會,開設幼兒社區實踐基地,鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,以班組或班級為單位有機利用基地資源,並結合課程,挖掘和聘請基地單位有專長的人員如:醫生、交警等人員參與我們的教學。
3、充分利用節日,帶領幼兒走向社會,體驗民間文化習俗。
4、充分利用幼兒園和社區資源,幼兒園定期向社區開放宣傳,在社區中開展“走出去,請進來”的活動,有效利用社區資源。組織家長開展相關係列活動。
5、結合生活課程積極開展社區活動,充分利用社區資源,帶幼兒幼兒在與環境的接觸中獲得知識,發展能力,學會交往和做人。
一、指導思想
家園、社區工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭、社區是幼兒園重要的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，並積極支持，有利於幫助提高教育能力。“如今，無論是家庭活動、社區活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長、教師、社會的羣眾為促進幼兒的發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。在總結上學期家園、社區工作所取得成績及不足的基礎上，本學期將進一步加強對家園、社區工作的重視，有效提高幼兒各方面的能力。
二、具體措施
1、舉辦家長學校。定期組織家長參加形式多樣、內容豐富的各種講座，討論，知識競賽，現身説法等活動，以從中受到啟迪，提高自身素質和科學育兒的水平。
2、以家長開放日為契機,提高家長育兒水平。家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標,瞭解自己孩子在羣體中的表現。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性。
3、充分發揮《家園聯繫欄》的窗口作用。《家園聯繫欄》是反映保教工作的一扇窗户，更是進行教育交流的一塊園地。本學期我們根據課改的精神，結合班級實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，各欄目版塊圖文並茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。
4、利用社區環境資源，擴展幼兒遊戲的空間。我們將帶幼兒在自然社會環境中去觀察、去發現、去感悟，瞭解成人的勞動，到社區參觀認識各行各業叔叔阿姨工作，並與成人交流談話，豐富了幼兒的生活經驗，認識並體驗人與人之間的關係。同時,進步孩子們的社會交往能力,使他們的整體素質得到全面發展。
三、活動安排
二月份：
1、幼兒成長檔案第一期。
2、做好開學初身高、體重的測量。
3、教室環境佈置。
4、0-3親子活動
三月份：
1、出好家長園地，向家長宣傳科學育兒知識。
2、慶“三八“親子活動。
3、綜合考評工作
四月份：
1、踏青活動，感受春的氣息，花兒好看我不摘。
2、安全演習。
3、家長半日活動開展。
五月份：
1、安全講座。
2、優質園展評。
3、二十五屆運動會。
4、向家長宣傳科學育兒知識。
六月份：
1、六一體檢。
2、參觀菜場。
3、發放期末成績單。
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