作為剛剛步入新學習環境的新生於他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的國小，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。另外學生對新的學習環境還不是很適應。
一、基本情況:
1、學生情況：七年級年級五個班，一、二班44人，其餘每個班55名學生。感情豐富而強烈，表現為情緒波動性大、不穩定，不成熟。
2、技能情況：七年級學校都處於青春發育期間，體質差異大，但是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待於逐漸提高。所以在進行七年級的體育教學時，應深入瞭解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對於體質較差的“困難户”能在新的環境下樹立自信，發揮長處，增強體質。但是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待於逐漸提高。
二、教材分析：
新課程中健康教育教材的定位新課程從體育擴展到體育與健康，內涵擴大了，增加了促進學生身心健康的教育內容，把有關身體發育、增進健康的基本知識和方法都納入一本教材。
1、教材突出技術點，強調鍛鍊的實效性
教材突出技術點，便於學生掌握，增強身體鍛鍊的實效性。體育教學中不能排斥運動技術，更不能一見到競技技術的名詞術語就認為是競技技術。教材中出現的技術與競技運動技術有很大區別，即使是學習一些初步的競技運動技術，其目的是用它來發展學生的身體，增進健康、增強體質。
2、用方法引路，滲透應用意識，學以致用
體育是以身體鍛鍊的實踐活動為鮮明特徵的，要使教材中的知識、技術原理有效地指導學生的鍛鍊，就要把體育知識和技術原理與身體鍛鍊實踐相結合，引導學生根據自身存在的問題展開學習。這樣做對於提高學生分析判斷和思維能力將起到積極的作用。
3、學會評價方法，培養評價能力
在使學生學會分析判斷的基礎上，應該培養他們具有評價能力。對事物迅速做出判斷和評價是現代社會對人的素質提出的新的要求。通過對事物做出價值判斷，培養學生正確的體育價值觀，樹立積極進取的精神，激發學生向新的目標前進的願望，新編教材為此建立了學習評價體系。
4、開闊視野，豐富體育運動文化
增加了運動文化知識，提高了信息量，以適應社會發展的實際需求，用於開闊學生的眼界，豐富體育文化知識，增加閲讀興趣。
體育學科是綜合性的文化科學基礎課程之一，它以身體實踐活動為鮮明特徵，在身體實踐中是身心統一的活動過程。作為對學生進行整體素質教育組成部分的體育學科，應該更好地發揮本身的功能，有效地增進學生的健康，增強體質，提高學生體育素質。
三、教學目的和要求:
（一）、加強思想品德教育，增強學生的組織性、紀律性，培養學生的勇敢、
頑強的意志品質和拼搏進取精神
（二）、通過實踐教學，使學生能夠做到
1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；
2、知道合理安排鍛鍊時間的意義；合理安排鍛鍊時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷；
3、瞭解所學項目的簡單技、戰術知識和競賽規則；
4、通過技能練習，發展運動能力和運動技術，增進身體健康；
5、瞭解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關係，學會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習的能力；在體育運動中表現出適宜的自信心和良好的競爭意識；
四、主要工作:
1、在課的準備上要做到認真。主要以培養學生愛學、樂學的好習慣提高學生學習的質量
2、開展好學生的遊戲課，讓學生能開開心心的上完每節體育課，讓學生在快樂的條件下上好體育課。工作計劃
3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、田徑、等體育項目的比賽
回顧這學期，我在中心領導和各位老師的大力支持與幫助下，通過自己的努力，已經可以較好的完成體育部的工作了。為了更好的做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作做以小結。
一、跑操、畫操
在這一年當中最有挑戰的就是帶領10級學生跑操，每天早上要看着熟睡的室友，自己反而要起早，可我知道，這是工作，更是一份責任。至於畫操，就輕鬆很多。
二、攀巖
攀巖隊組織的攀巖比賽中，我們協助巖隊隊員組織參加比賽的10級學生，看着他們朝氣蓬勃，並且強健的體魄，我們看到了電院的希望。
三、籃球賽、足球賽
在院與院之間的籃球、足球競賽中，本着比賽第一、友誼第二的原則，我們看到了電院學生的身體和心裏素質，總體來説，雖然名次不是很理想，但是這兩項活動的舉辦還算成功。
在即將到來的新的一個學期裏，我們的任務將異常繁重，我們彼此更應該團結互助，更加努力，克服一切困難，在我們這個團隊最後一個工作期裏，取得屬於我們自己的成績！而經歷了上一個學期的各種的考驗後，相信我們彼此都準備好了迎接新的困難，解決新的困難！
時間過的飛快，轉眼間一個學期就要過去了，我們這個學期的工作也接近尾聲了，在這一個學期，我們體育部一積極地開展了一系列豐富多彩的活動，以達到充實同學們課餘生活的目的。現就本學期我們體育部的工作做出如下總結：
1、運動會的前期準備工作和運動會時的後勤工作。我們體育部為運動會所做的努力可謂是有目共睹的。我們國慶之前就已經把運動員選好，國慶幾天假結束後就開始進行訓練了，充足的訓練保證了我們院的運動員在運動會會上有精彩的表現，取得了歷年來最好成績。在運動會進行期間，我們採用“人盯人”的方法來確保每個運動員正常比賽的進行，雖然工作中還是存在一些問題，但是總體來説還是蠻成功的。
2、第十屆“天籟杯”排球賽。排球賽期間，我們部門積極為排球運動員服務，送水、吶喊， 與他們並肩作戰。最後，男子組也取得了不錯的成績。
3、院排球隊的招新。我們本着自願參加的原則進行排球隊的招新活動，報名參加的人也還不少。我們請來大二大三的學長、學姐做他們的教練，向他們傳授技巧和經驗，希望明年我們院有更好的表現。
4、第四屆“迎新杯”籃球賽。籃球賽期間，除了有比賽的人，我們部門的每個人都積極參與，做好兩個部長所安排分
配的工作，雖然也有一些疏忽大意的地方，但我們也能及時地改正過來，確保了比賽的公平。同時也為我院籃球隊招新奠定了基礎。
這一個學期內，我們部門主要負責的活動就是這些了，我們部門的表現還是可圈可點的，取得的成績也還是不錯的，雖然也還是存在一些問題，不過我們會慢慢改進的。下學期，我們主要有以下幾個活動：
1、院內舉辦的排球賽。舉辦排球賽的目的是為了充分調動大一排球運動員的積極性，瞭解排球賽的比賽程序，提高對排球的熱情和激情，豐富同學們的課餘生活。
2、校舉辦的籃球賽。我們院籃球隊將代表我們建築工程學院參加比賽，屆時我們體育部也會積極做好籃球隊員的後勤工作，滿足他們的需求，做他們最堅實的後盾！
希望我們體育部能把下學期的工作做好，做到位，對工作不焦躁，不怠慢，認真嚴謹，不出紕漏。
以上內容就是我們體育部本學期的工作總結和下學期的工作展望，雖然我們在工作中存在一些問題，但我們相信我們是可以解決這些問題的，我們會努力做到最好。
1. 廣播操檢查
本學期，由於同學們已經適應了新的廣播操，我們將繼續加大檢查力度，本着態度最重要的原則執行扣分制度，着重檢查晨跑腳步是否整齊、廣播操入場隊形以及出操過程中是否有同學説話。力求加強同學對廣播操、晨跑的積極性，使同學都能認真做廣播操，出席晨跑，讓每天都有一個新的開始。
廣播操檢查扣分制度
（1）檢查人員必須佩帶工作證
（2）每天每班扣分上限為5分，扣分單上必須註明是哪班哪一名同學。
（3）扣分前須進行提醒，若無改進，則向班主任告知已扣分。）
2、上下樓檢查
上下樓檢查和扣分同以往的制度一樣，每天扣分不超過4分，扣分必須註明是哪一位同學。檢查人員站崗時必須佩帶工作證，按時到崗，缺席須請人代替。
二：特色活動
體育日
本學期，我們將着重於開張和延續的週五體育日活動，使之成為體育部的特色。主要為籃球的單項（如三分球大賽，罰球大賽等）和年級之間的全明星大賽。讓的同學們感受到體育的熱烈和籃球的魅力。
具體時間和計劃見附錄。
學生會體育部
附錄：
全明星三分大賽
時間：週五（兩週一次） 中午12：20~12：50
地點：學校操場
參賽方法：提前一週開始報名（一班最多三人），名額有限，報滿
滿為止。注意：一名選手最多參加2次。比賽時，請帶好自己的搭檔，負責撿球，傳球，搭檔無須報名，也可以重複。
比賽規則：三分線外左0度，左45度，90度，右45度，右0度為投籃點。每個點投四次。共二十個。投進一球記一分，每輪最後一球計兩分，最後統計分數。（滿分25）。接球后五秒出手，否則減少一次投籃機會。
獎項設置：每週分數最高者為周“三分王”，前五名為“神投手”
全明星技巧大賽
時間：週五（兩週一次） 中午12：20~12：50
地點：學校操場
參賽方法：提前一週開始報名（一班最多三人），名額有限，報滿為止。注：三分球與技巧大塞一人僅限一項。
比賽規則：
1、選手在底角得球后連續跨下運球十次，並開始記時。（若中斷重新運球十次，斷三次以上結束比賽）
2、完成1後運球繞半個操場一週回到起點底角。
3、完成兩次罰球命中（五秒內出手，若連續十球不進，算做一次完成）
4、完成一次上籃
最後統計時間
獎項設置：每週用時最少者為“技巧王”，前五名為“技巧明星”
注：學期最後兩場為全明星賽，三分球/技巧大賽前五都可以有資格直接參賽。
一、教學目標
1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的知識及方法，鞏固一些體育、衞生保健的安全常識，培養經持鍛鍊身體的習慣。
2、提高對個人健康和羣體健康的責任感，形成健康的生活方式：發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態。
3、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
4、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
二、學情分析：
六(4)班58多人，他們大部分都是來自鄉村，學生們對體育課有着很濃厚的興趣。對於剛剛接觸體育課的一些新同學來説。當務之急就是培養他們的的興趣，發掘其潛力是首當其衝要解決的問題。充分培養學生終身體育的意識。六年級學生正處在生長髮育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規還不大了了解。針對上述情況，本學期將因材施教，提高興趣，發現體育人才，重點抓廣播操質量和課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今後的學習打下基礎。
三、教材分析。
在《大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衞生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”
四、教學目的任務
1、目的：堅持“健康第一”，激發學生興趣，培養學生終身體育意識，重視學生的主體地位，面向每一個學生，確保每一個學生受益，激發學生的運動潛力，儘量挖掘和培養體育型人才。
2、任務：
①全面鍛鍊學生身體，培養學生健康的體格，增強學生對外界環境的適應能力。
②掌握一定的體育基礎知識，讓學生了解體育的目的任務，積極參加體育活動。擇優、培中、輔差，科學選材、組建田徑訓練隊伍。
③對學生進行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學生的文明形象，培養學生的集體榮譽感和愛國主義精神。
五、教學措施
1、做好常規工作，堅持常規教學，保證教學進度同步，保質保量地正常運行，嚴把備課，上課質量關。
2、堅持“健康第一”的思想，重視讓學生充分地參與體育課上的活動。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。
4、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材
5、根據學生的特點，選用不同的分組形式開展教學，以發揮最大的教學效益。
6、重視學生的情感和體驗，改變傳統的教學方法，吸引學生上好每一堂課，使學生形成堅持鍛鍊的習慣。
六、教學內容具體安排：
第一週：1、足球小知識，2、漫談籃球運動3、少年拳
第二週：1、打水漂2、雙龍搶珠3、隔人追逐
第三週：1、分腿跳2、人體的神經系統3、懸垂
第四周：1、抽陀螺2、三球同邊3、衝過火力網
第五週：1、高矮胖瘦2、繞杆跑3、搶運傷員
第六週：1、跳與鑽2、跑五角星3、後退跑
第七週：1、側向拋2、腳變智勝3、旋轉拋物體
第八週：1、圓圈接力跑2、考核（仰卧起坐）3、往返跑
第九周：1、摸得快2、交通站3、十六步舞
第十週：1、投籃2、領先跑3、小手球
第十一週：1、射門2、奪球戰3、比賽
第十二週：1、擊掌變化2、比試3、智取
第十三週：1、萬水千水2、考核3、運動創傷的領略
第十四周：1、體育鍛煉對神經系統的好處2、跳繩
第十五週：1、青春期的體育衞生2、長跑衞生3、蛇形跑
第十六週：1、預防運動性昏厥2、拋接球3、考核
第十七週：1、期末考試（筆試）2、考試
第九周：1、摸得快2、交通站3、十六步舞
第十週：1、投籃2、領先跑3、小手球
第十一週：1、射門2、奪球戰3、比賽
第十二週：1、擊掌變化2、比試3、智取
第十三週：1、萬水千水2、考核3、運動創傷的領略
第十四周：1、體育鍛煉對神經系統的好處2、跳繩
第十五週：1、青春期的體育衞生2、長跑衞生3、蛇形跑
第十六週：1、預防運動性昏厥2、拋接球3、考核
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