一、指導思想
以學校工作計劃為指導，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做有理想、有道德（禮儀）、有文化、有紀律的四有新人。
三、工作重點：
構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯繫，從而建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依託的三位一體的德育管理網絡。一方面積極開展“家長進課堂”活動和“預約家訪”活動，密切學校與家長的聯繫。通過家訪，促進家校的瞭解和交流，把學校的關懷送到家，把家長的建議帶回校，把家教的方法送到家，把學生的情況帶回校。
1、充分發揮班幹部的作用。班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
轉眼又過去了一個假期，在新的學期，為了抓好班級的各項工作，我打算以育人為重點，發揮班幹部的帶頭作用與學生的自我管理相結合，以加強班風班紀為具體抓手，以加強學生的自主管理能力為突破口，力爭在這個學期讓我們班的工作有新的改觀。我將我的班級的德育計劃安排如下：
2、常規管理工作常抓不懈。
抓好行為規範教育。開學第一個月，要利用班會組織學生認真學習貫徹《國小文明禮儀行為細則》和《李各莊國小學生一日常規》。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
3、深入開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、紅領巾廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、感恩教育。感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
5、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用家長會等形式，辦好家長學校，形成教育的合力。
6、初步探索“特色班級”建設的方法與途徑。
7、提高學科德育滲透功能
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發奮學習，積極向上的內在動力。
四、工作安排
1、開展“校園手拉手”幫助特困生活動。
首先對學生的日常行為的養成教育，教師要細心制定行之有效的監督機制。如：班級工作的評比細則，文明班級、文明學生的評比制度和優秀學生的評選活動。對學生的早自習，課間的紀律衞生等檢查評比。使學生在思想上提高認識，在行為上嚴格要求自己，增強了他們的集體榮譽感和責任感。
2、開展“學日常規”競賽活動，在家做好孩子，在校做好學生，在社會做好公民。
構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯繫，從而建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依託的三位一體的德育管理網絡。一方面積極開展“家長進課堂”活動和“預約家訪”活動，密切學校與家長的聯繫。通過家訪，促進家校的瞭解和交流，把學校的關懷送到家，把家長的建議帶回校，把家教的方法送到家，把學生的情況帶回校。
3、開展“勞動最光榮”主題隊會活動。
充分發揮班級中隊角、圖書角、爭章角、黑板報、手抄報等宣傳陣地的作用，營造和諧規範、積極進取的育人氛圍。
4、在各項活動中開展“尋找我的榜樣”爭做班級十星活動，使全班形成“比學趕幫”良好氛圍。
5開展“我為隊旗添光彩”活動，以“新世紀我能行”為主題，進行各項成果彙報活動。
一、指導思想：
堅持"以人為本、德育為先"，大力抓好學校的校風校貌、學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持"突出重點、形成特色、注重實效"的原則，與時俱進，全面提高教育質量。
根據學校的中心工作，圍繞着教育組的具體工作，結合六年級學生的情況特點，在做好常規工作的前提下，有重點的開展幾項工作。
二、工作目標：
1、在學生日常行為規範管理上形成特色。
2、形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的"小升中"夯實基礎。
3、抓班幹部隊伍建設，使之成為班級提高德育質量的有利保障。
三、工作重點：
1、緊抓學生的日常行為規範，為學校創建"區級示範學校"做出努力。
2、建設班風和學風，養成良好的學習習慣和學習風氣。
四、工作原則：
1、發展原則，既創造條件，使每個學生得到發展
2、民主原則，組內的工作互相商量，討論決定，有問題求大同存小異，探討解決。加強組內的合作，形成合力。
五、主要工作：
(一)加強班幹部隊伍建設。
1、加強年級班幹部的思想建設，要轉變觀念，繼續發揚肯幹、苦幹和無私奉獻的敬業精神、工作作風。
2、做到資源共享，共同進步。
(二)進一步抓好行為規範教育。
1、結合基礎道德教育，強化"關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法"的教育，幫助學生規範品行，端正為他人服務的思想。
2、加強行為規範養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣的教育和訓練。
3、組織全年級學生認真學習《國小生日常行為規範手冊》。
(三)抓班風，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法。
1、抓好班級小幹部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
2、每三週召開一次班幹部會議，瞭解班級風貌。瞭解學生的思想情況，及時採取措施，指導學生改正不足。
4、舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。
5、發揮家長委員會的作用。
(四)、加強班主任隊伍建設。
1、抓班級建設工作，使班級的班風建設都有各自的特色;開好班幹部例會(每月不少於2次)，培養小幹部工作能力。
2、深化主題班(隊)會教育內容，每月主題班(隊)會不少於1次，要精心設計，創出特色。
3、和少先隊爭章活動結合，根據每月不同教育主題，評選優秀隊員。
4、結合學校進行的評選"創安先進班集體"內容，進行如下工作：
(1)、制定年級統一的安全公約，張貼在牆上。
(2)、各班做好學生日常的安全工作。每日必講安全、必記錄、週一上交記錄，組長檢查。
(3)、每月評選年級"安全標兵"3名，進行表彰。
5、開闢家長學校論壇
(1)本學期加強學校與家長的溝通，不僅通過網絡進行交流，而且開闢家長論壇，聘請專家講座，解決家長在育子過程中的困惑。
(2)各班主任與家委會進行聯繫探索現階段家委會的主要功能，真正體現出家校合作的實效性。
1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作，增強他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。
2、加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先。針對本人的説服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的德育工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤，我們的優勢就在於整體，我們班學生的成績是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那麼我們班就成功了。
4、適當搞好培優工作，優生是一間學校的拳頭產品，沒有優生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的，但也有那麼三兩個是有潛力，如果能讓他們上得更好、更高，我相信我們今年的備考就取得了成功。
5、在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：讓一中以我為榮，報答父母養育恩；跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識；現在的大學聯考方向以及將來的就業問題；學生現在的學習狀態能否合乎大學聯考的要求；老師的經歷和當今社會的形勢；學習經驗和學習方法；學生的心理問題以及正常男女同學交往；怎麼樣處理好開心與煩惱的事；被人誤會之後該怎麼辦。
同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動；有目的地讓學生幹部主持班會課，提高班幹部的工作能力和羣眾威信；有目的地讓團幹部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。
新學期的工作已經開始，為了開展好班級德育工作，加強對學生的德育教育，促進班級管理工作更上一層樓，現將本學期的班級德育計劃如下：
1、認真學習、貫徹落實學校德育工作計劃，領會精神實質，強化學生習慣養成，加強要求，以促進學生全面發展為契機，加強對學生的良好思想、行為的規範教育，把各項管理工作落到實處，引導學生講文明話，做文明人，培養學生良好的思想行為習慣。
2、認真學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，並做好貫徹落實和實施，把思想政治教育、紀律教育、法制教育、健康教育、科技教育、環保教育、安全教育等作為重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則。
3、加強心理健康教育，培養學生良好的心理品質；通過加強法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，使他們從小養成遵紀守法的良好習慣；培養學生的創新精神和實踐能力，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
4、學期初，通過主題班會，結合政教處的工作安排並結合班級學生特點，對學生進行專題教育：班規、班約的制定與執行，尊師愛長的要求，惜時守信的誠信教育，學規範、守規範的學習教育。
5、通過開展多種多樣的活動，如紀念日活動、文藝活動、讀書活動、社會實際活動、評比活動等，對學生進行愛國主義、集體主義、
社會主義教育，培養學生良好的思想道德和責任感。組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。
6、把尊敬父母，尊敬師長，尊重別人的勞動，等教育放到重要的位置上，努力做到在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會上是個好公民。
7、加強對學生的安全教育，強化學生的安全意識。學生的健康、安全關係到千家萬户的幸福，所以班主任把對學生的安全教育，強化學生的安全意識作為一項重要的工作。本學期，主要對學生進行以下安全教育：共同學習交通規則，提高自覺遵守交通法規，增強交通安全的意識；加強對學生的防溺水知識的教育，提高防溺水能力；教育學生增強飲食安全衞生意識，杜絕到不衞生的攤位上吃飯，注意識別過期變質的食品；加強防火知識的學習，提高學生的防火能力和火中逃生的能力；組織學生學習防雷電的知識，提高防雷電的能力。力爭通過增加學生的安全知識，提高學生的安全意識，達到防患於未然的目的。
8、抓課堂常規：上課，作業，學習用品。要求學生無論是課堂練習還是家庭作業都要認真完成，一絲不苟，養成習慣。每天提前預習功課，及時複習，懂得“温故而知新”，課前擺好學習用品，開始讓學習委員監督檢查，逐步形成習慣。
新的學期裏我一定嚴格執行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康發展。為六年級的國小生活畫上完美的句號。
一、指導思想：
本學期繼續以建立體系、形成序列、注重養成、突出創新 為思路，堅持以人為本，以學生學會做人，學會生活，學會求知為主線，以養成教育為主要內容，為能形成團結、活潑、嚴謹、求學的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發展需要的社會建設者和接班人制定本計劃。立足學校實際，從大處着眼，小處着手，細緻入微，持之以恆。進一步加強國小生行為規範養成教育，結合年級組實際情況全面落實文化育人，和諧發展的教育思路，創建温馨教室構建學生個性化發展的氛圍。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。
二、重點工作：
(一)行為規範工作：
1. 工作目標
大力開展實踐活動，進一步加強行為規範訓練，提升養成教育的質量。
2. 工作重點
(1)以美麗的校園，我的家為主線，抓實抓細日常行為規範養成教育。
(2)以學校校舍改建為契機，倡導學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥。
(3)堅持以學生為本的思想，充分發揮學生的主體作用，增強學生的自律意識。通過教師當面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規範自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。
(4)繼續組織學生參與行規示範員、行規示範班的爭創活動，使養成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規範水平。
(二)家庭教育指導工作計劃
1. 工作目標
深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質量。
2. 工作重點：
(1)班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展家庭教育的積極性，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。
(2)不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導活動，完成經驗總結，參加評比。
(3)不斷豐富家庭教育指導的形式
A. 對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。
B. 深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。
(三)、弘揚和培育民族精神教育
1. 充分發揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。
2. 通過三維目標的落實，將民族精神教育 有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。
3. 合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗。
(四)進一步推進校園、班級文化建設，豐富學生的校園生活，創建温馨教室。
1. 充分發揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規範、積極進取的育人氛圍。
2. 根據四年級學生的年齡特點，發揮教師和學生的聰明才智，爭創年級組特色文化，班級特色文化。創建温馨教室。
(五)繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規範教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。
本班共計8名學生，大家面臨國小畢業，課堂氛圍比較活躍，大多數學生有良好的表達能力。少數雖然學生能夠完成教師佈置的作業，但是作業的質量有待加強。少數學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近4個同學學習基礎不夠紮實，還缺乏學習的自信心和自覺性。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。
三、德育理念：
培養學生良好的習慣，教育學生學會做人，學會生活，為學生一生的發展打好基礎。
四、奮鬥目標：
有目的、有計劃，查漏補缺，紮紮實實搞好複習計劃，迎接畢業升學考試。
五、本學期工作重點：
(一)努力做好學生的德育工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年。
(二)狠抓後進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。
(三)加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們積極參加美術、奧數、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創新，勇於探索，做出成績。
(四)加強學生辨是非的能力培養，由他律逐漸向自律過渡。
(五)少先隊工作中，落實好雛鷹爭章活動，讓雛鷹爭章活動真正為學生的成長起到有效的作用。把園地由後黑板移到北牆壁，騰出後黑板作為學生的學習園地。
六、工作措施：
(一)加強德育教育：利用各種有利的時間和活動(個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響，對學生講清意義，並做好總結，使其真正能從中受到教育，得到啟示;利用思想品德課，主題班會課的作用指導學生應該怎麼做，不應該做什麼。
(二)後進生工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活;一幫一;善於發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心;與家長聯繫，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，瞭解他們的想法，對症下藥，以達到良好效果。
(三)形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。
(四)經常召開班幹部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。
(五)協調好與其他任課老師的關係，共同對學生給予教育。
六年級的學生，隨着年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉變，出現叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個年齡段的孩子不管是家長，還是學校老師都要加以重視，做好他們的德育工作是我們的責任，現制定德育工作計劃內容如下：
一、指導思想：
在班級德育工作計劃中，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高班級德育工作的整體水平，使班級的德育工作能夠邁上一個新台階。
二、工作目標：
堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作落實到班級工作的各個方面。
三、工作思路：
1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。
2、將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
3、注重班隊幹部隊伍的建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、工作重點：
(一)注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。
1、大力開展安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中藴藏着寶貴的道德教育，班級要結合教師節、國慶、建隊日等重大節日、紀念日開展活動。
3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
(二)狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。
1、狠抓養成教育。
學期初，利用一週時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《國小生守則》《國小生一日行為規範》要求學生實現“三管住”。
2、繼續推行班幹輪流值日班級的衞生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行檢查監督，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。
3、儘量多與家長溝通，提高家教水平。
4、加強學校、家庭、社會的聯繫、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的温暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
一、指導思想
以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點，以日常行為規範養成教育為基礎，以“主題活動月”為載體，努力開創德育工作的新局面。
二、工作目標
1、着力打造一支能力較強的少先隊小幹部隊伍，並充分發揮小幹部的作用。
2、通過過各種渠道，加強德育教育。提高我班德育教育的針對性與實效性。
3、進一步加強對學生的養成教育，使學生養成好的日常行為習慣。
三、工作要點
（一）強化育人意識，致力德育隊伍建設。
構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯繫，從而建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依託的三位一體的德育管理網絡。一方面積極開展“家長進課堂”活動和“預約家訪”活動，密切學校與家長的聯繫。通過家訪，促進家校的瞭解和交流，把學校的關懷送到家，把家長的建議帶回校，把家教的方法送到家，把學生的情況帶回校。
（二）進一步細化常規管理工作，在學生的養成教育上下工夫。
本學期要以十七大的召開為契機，開展“感受新變化迎接十七大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實踐活動。重點是文明交通教育活動，倡導遵守社會公德，培養文明習慣，提高公民道德素質。認真落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。重視科普工作，提高健康知識知曉率，引導學生成為學科學，愛科學，用科學的好少年。
（三）認真組織主題月活動，寓教育於活動之中
1、民族精神教育和愛國主義教育系列活動。
結合教師節、中秋節、建隊日、國慶節、元旦節、等重大節日及紀念日，舉行各種慶祝、紀念活動，弘揚和培養民族精神。同時結合“感受新變化迎接十七大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實踐活動，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。
2、法制教育系列活動。
加強對學生進行法制安全教育，並以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為參考教材，利用午會、班會活動等形式，利用案例分析，模擬演練等形式，宣傳、普及有關法律知識，增強自護意識和能力。
（四）加強對後進生教育、轉化工作。落實對後進生的幫扶提高工作，建立後進生檔案。
（五）重視心理健康教育。關注學生心靈，及時對學生進行正確的引導，對個別學生，要提供特別的諮詢服務，並做好心理健康諮詢記錄。
（六）進一步做好貧困生資助工作。
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