為進一步加強青年理論學習，強化青年理論武裝，提高青年幹部理論水平，深入實施青年理論學習提升工程，推動青年幹部理論學習工作往深裏走、往心裏走、往實裏走，促進青年幹部成長成才,結合工作實際，現制定2023年學習計劃。
一、指導思想
以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為首要任務，把黨的十九大及十九屆歷次全會精神、中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標建議、習近平總書記系列講話精神、習近平總書記系列叢書以及黨和國家的路線方針政策作為重點，堅持全面系統學、突出重點學、聯繫實際學、圍繞主題學、創新形式學。努力增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，捍衞“兩個確立”，全面提升青年思想政治理論水平和哲學思辨能力。
二、目標任務
為加強學習組織性，拓寬學習廣度，深入學習深度，提高學習效率，拓展學習受眾人數。經局黨委、黨支部研究同意，機關黨支部青年理論學習小組成員如下：
組 長：郭婕
導師：黨委書記、局長和各黨委委員
成 員：機關黨支部40週歲及以下青年幹部。
三、學習內容
青年理論學習小組以政治理論學習為根本，以“學習新思想、增強新本領、激發新作為、建功新時代”為主題，將深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務。引領帶動青年幹部做好自學、深學、研學、踐學，增強青年黨員、幹部對黨的創新理論的政治認同、思想認同和情感認同。重點學習以下內容：
（一）學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，準確領會其核心要義、基本精神、實踐要求。習近平總書記在中央和國家機關黨的建設工作會議上的重要講話、習近平總書記來陝重要講話精神，不斷增強學習的自覺性、系統性和有效性。
（二）已出版的習近平總書記關於各方面工作重要論述選編、摘編，習近平總書記最新重要講話、指示精神。
（三）馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀有關書籍、文章。
（四）學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中國青年運動史和中華優秀傳統文化，弘揚優良傳統，激發愛國主義熱情。
（五）黨章黨規黨紀，要抓好《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》《中國共產黨黨員教育管理工作條例》《中國共產黨支部工作條例（試行）》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨務公開條例（試行）》《關於新時代加強和改進思想政治工作的意見》等的學習。
（六）學習法律法規知識，要抓好《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國公職人員政務處分法》的學習，增強運用法律維護人民權益、化解矛盾糾紛、促進社會和諧穩定的能力和水平。
（七）根據工作需要和崗位職責，學習掌握本部門本領域業務基礎知識、重要法規制度和時事動態新聞等，努力提高青年幹部綜合素質和履職能力，增強服務本領。認真閲讀《人民日報》《求是》《機關黨建》等報刊雜誌的重要理論文章，做到學習跟進、認識跟進、行動跟進。
（八）要求學習的其他重要內容。
四、學習形式
青年學習小組以讀原著、學原文、悟原理為主，採取個人自學與集體學習相結合、線上學習與線下學習相結合、理論培訓與實踐鍛鍊相結合、“走出去”與“請進來”相結合等靈活多樣的的學習模式，採取交互式、體驗式、情景式現場教學等形式，組織開展務實有效的學習活動，進一步增強學習感染力和吸引力。
（一）提升素質自覺學。各青年理論學習小組成員結合個人思想、工作實際抓好自學，利用好網絡學習的平台開展學習，依託“學習強國”“學習興税”等網絡平台，常態化開展線上學習。把個人自學作為理論學習的重要形式，根據學習安排，結合工作需要和本人實際，明確學習重點，確定必讀書目，按計劃開展學習，認真撰寫學習心得。
（二）資源共享聯建學。打破青年理論學習小組界限，圍繞相同或相近的學習主題，同單位其他組織開展聯學聯建活動，通過學習聯抓、活動聯辦、工作聯推，開展針對性的理論學習和交流活動，切實提高青年理論學習小組學習的效果。
（三）深入基層實踐學。各青年理論學習小組成員應當把理論學習與專題調研結合起來，深入基層、深入羣眾、深入一線，緊扣税收中心工作、重點任務，突出問題導向，堅持學用結合、開展調查研究、積極建言獻策等，提升學習實效。
（四）重點研討交流學。將集體學習作為學習的主要形式，把重點發言和集體研討、專題學習和系統學習結合起來，深入開展學習討論和互動交流，遇重大政策出台或重要時間節點應及時組織學習。每次圍繞一個主題研討，並明確重點發言人；青年理論學習小組各成員每年至少進行一次重點發言。
五、學習要求
（一）青年理論學習小組每月部署1次集中學習或自學活動。每次集中學習或自學活動原則上需制定具體工作方案，開展學習活動要明確專人單獨做好相關記錄。
（二）青年理論學習小組要堅持貼近青年、注重實效，堅持學用結合、知行合一，推動學習成果轉化，力戒形式主義。青年理論學習小組要科學謀劃學習活動，統籌好工作和學習，合理使用時間，妥善解決工學矛盾。
（三）邀請局領導班子成員加入青年理論學習小組或列席青年理論學習小組學習活動，並對集中學習研討活動開展情況進行點評，充分發揮領學促學作用。
（四）青年理論學習小組年底進行評選本級青年學習標兵。
六、有關要求
（一）加強組織領導。成立青年理論學習小組，是加強青年理論武裝工作的新載體、新舉措。小組成員要高度重視，積極推動工作。
（二）強化責任落實。局黨委要關心支持保障青年黨員、幹部的理論學習、政治歷練、實踐鍛鍊。黨支部具體領導和統籌青年理論學習小組相關工作，各部門積極配合做好落實工作。
（三）廣泛宣傳動員。要組織開展學習成果分享、學習心得交流、學習標兵評選活動。積極推廣、宣傳青年理論學習小組的學習成果、創新做法等。
（四）重視學習激勵。將正向激勵與教育引導相結合，將青年學習標兵評選與單位優秀公務員、優秀共產黨員評選統籌考慮。青年學習標兵同等條件下優先確定為入黨積極分子加以培養。結合單位實際情況給予適當精神物質獎勵，提高學習的積極性和主動性。
（五）保證學習實效。以此為契機，對青年幹部加強思想政治引領，堅定理想信念，提升理論素養。要多給青年幹部交任務、搭舞台、促成才，切實把廣大青年幹部培養成為本單位本領域的思想骨幹、業務骨幹、中堅力量，推動本單位工作實現新突破新進展。
蒙田範文網