一、指導思想
本學期我校少先隊工作將在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況、特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。切實加強少先隊工作的思想性，堅持少先隊組織的先進性、自主性，牢牢把握少先隊組織屬性，以少年兒童思想引導工作為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、抓好隊員的常規管理
(一)發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
(二)完善新學期各項常規工作的組織和活動制度，指導和督促各中隊開展好每週一次的中隊主題班隊課。
三、具體措施
(一)加強輔導員專業素養，提高輔導員綜合素質
制定本校中隊輔導員的學習計劃並進行定期和不定期的培訓，讓輔導員瞭解自己的工作職責以及工作要求;組織新老輔導員進行學習交流;保持少先隊工作與時俱進，掌握少先隊最新發展動態，瞭解少年兒童教育發展的最新成果，不斷增強對黨的路線方針的深入理解和把握，教育引導服務好少年兒童。
(二)強化規範養成教育,促進學生良好習慣的形成
1.抓好文明禮儀教育,培養良好行為習慣。
繼續開展文明禮儀教育活動，深入學習貫徹《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，分宣傳發動、學習實踐、總結評估三個階段進行。
2.抓好學校常規,創建積極向上校風。
繼續抓好“班級”評比工作，加強日常行為習慣、班級環境衞生和眼保健操、大課間的檢查監督,提高值日質量,對勸導隊的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進，每月召開一次勸導隊會議。週一的升旗儀式延續上學期的輪流制度,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。
(二)以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養
1.本學期我校繼續以教師、學生、家長共同學習踐行《*規》為基本形式，廣泛深入的開展學習踐行《*規》活動。分學習理解、鞏固提升、實踐內化、總結表彰四個階段，通過讀、背、寫、行、評等活動，幫助學生養成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養性”的良好品德，形成健康人格，構建良好校風。
2.加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳欄、廣播站、黑板報、小記者站等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;利用社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開闢和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,培養和提高隊員的全面素質。
3.繼續做好鄉村少年宮創建工作，以週三拓展日活動為載體，依託現有的設施、場地、師資力量，挖掘和整合學校特色素質教育資源，開展形式多樣、內容豐富的興趣班活動。積極準備xx校區澤霽少年宮迎檢工作。
4.優化“爭章”機制，引領“雛鷹”起飛。紮實開展“雛鷹爭章”活動，對各中隊輔導員進行集中培訓，理清“雛鷹爭章”的基本操作，將“雛鷹爭章”與學校活動進行有機結合。
月份安排
九月份：
1.開展校園文化建設，班級文化建設;
2.開展“老師，您好”感念師恩活動;
3.開展第二十屆推普周活動;(9月11日至17日;第三週)
4.學習《國小生守則》、《國小生行為規範》，開展文明禮儀養成教育;
(貫穿整學期：201x年9月至201x年1月)
5.開展“踐行《*規》、爭做文明人”活動;
(貫穿整學期：201x年9月至201x年1月)
6.加強學校少先隊組織建設，進行大隊委員競選;(第五週)
7.開展“我們的節日——中秋節”主題系列活動;
十月份：
1.開展“行紅色革命路，頌愛國情懷心”愛國教育活動月;
2.開展建隊xx週年“我是光榮的少先隊員”主題隊日活動;
(10月13日)
3.開展“我們的節日重陽節”主題活動;(10月28日)
4.開展班級文化建設評比活動(第9周)
十一月份：
1.開展“走進光影世界，放飛純真童心”*節活動月;
2.開展“春雨驚春清谷天，二十四節氣記心間”主題教育
十二月份：
鎮“十佳少先隊員競選”活動;
2.開展“讀《二十四孝》，行中華孝道”主題教育
3.第四屆校園小歌手比賽
一月份：
1.開展慶“元旦”活動;
2.少先隊工作總結。
一、指導思想
以重要思想和xx大精神為指針，貫徹落實全國中國小德育工作會議精神，始終把德育放在素質教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、服務育人;探索多媒體網絡教育與學校德育工作整合的有效途徑;進一步加強少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力;加大安全教育和心理健康教育的力度;以德育科研為突破口，繼續開展以走進，熱愛為主題的創新素質實踐行活動，創出我校德育工作新特色。
二、主要工作
1、改革創新、注重實效、構建德育新模式。
構建以走進，熱愛為主題的五生德育新模式，併成為我校德育工作的重點。以生本德育為理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生態德育為主要內容，以學生實踐、體驗為途徑，結合校本課程開發，利用創新素質實踐行活動，主題班隊會、晨會、讀報等有利時機，以提高德育針對性、實效性和主動性，使學生學會關愛生命、關心生活、關照生存、關注生態、關懷自己。
(1)根據不同年級學生實際，有針對性地開展豐富多彩的活動。低年級通過看、聽、講等形式開展我知道了……的活動，從而瞭解一人、一事或一景;中年級通過訪問、調查、體驗等形式開展xx名人我知道，豐富的珞珈植物活動，高年級通過尋訪、調查、蒐集、討論等形式開展悠久的歷史我自豪活動，使學生在實踐活動了解武大過去、現在及今後的發展。
(2)落實實踐活動時間，加大實踐活動的指導力度。本學期將在教師的親臨下，有目的、有步驟地開展活動。
(3)注重收集、整理實踐活動資料、打造精品，參加市區創新素質實踐行活動優秀作品的評選。
2、抓住重點、夯實基礎，作好德育科研工作。
(1)積極準備，迎接市級六有六創新德育基礎建設先進學校的預檢評估工作。
(2)組織、協調、監控、指導德育科研課題，如《做人中人》《多媒體網絡與學校德育整合》的研究工作，注重案例開發，主題教育和階段性成果展示，加強理論學習，提高實踐能力，探討規律。
(3)進一步鞏固德育宣傳陣地。繼續做好珞珈雛鷹網站資料蒐集、信息交流、活動宣傳的工作，積極向《德育通訊》投稿。
3、端正思想，更新觀念，加強德育隊伍建設。
(1)提高班主任隊伍的德育理論水平和實際操作能力。定期召開班主任工作例會，並邀請專家介紹工作經驗，共同交流探討，增強班主任在班級管理中的親和力、吸引力和影響力。
(2)鼓勵教師參加校、片、區的各項教育教學活動，吸取他人成功經驗，避免重犯他人教育失誤和不當，使自己的教育方法更合理、更科學。
(3)訂閲相關雜誌，瞭解最新的教育理念，緊跟時代步伐，做好1萬字的學習筆記。
4、加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。
(1)公民道德教育
以執行《中國小生日常行為規範》為基本點，以行為習慣的養成為重點，廣泛開展不亂扔廢棄物為學校做一件好事的活動，並強化常規工作的檢查、評比制度，評選班級，以調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。
(2)安全教育
深化拓展中國少年兒童平安行動，進一步聯合、社區等有關部門，以安全伴我行活動為載體，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，培養自護能力，增加安全意識。
(3)心理健康教育
健全心理健康教育組織，配備專、兼職心理健康教師，組織學習心理健康教育理論，每位教師都要從心理學角度去激勵和感化學生，學校開設心理諮詢室，掛出心裏話信箱，建立個別輔導檔案，充分利用學校網絡資源，完善雛鷹網站的心理聊天室的功能，有的放矢地做好學生心理健康教育工作。
(4)發揮少先隊活動陣地的作用
少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾廣播站等為活動陣地，積極開展唱校歌，愛校園的歌詠比寒，搞好班級文化建設，建立班圖書角、綠化角、競賽欄，繼續開展綠色班級的評比活動，實現班級的淨化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給的學生提供一個崗位，鍛鍊一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。
(5)體衞工作
落實田徑隊訓練時間、人員、內容，開好春季趣味運動會，學期中定期舉行各種競技比賽，如跳繩、拔河、踢鍵子等。
對畢業年級進行青春期教育，使學生了解有關青春期知識，科學地認識自己。做好衞生宣傳工作，定期出黑板報，結合實際，進行衞生健康講座。
(6)完善網站內容，發揮網站功能。
高度重視互聯網在德育宣傳及傳播少先隊文化中的重要作用，精心組織，整合資料，主動適應網絡技術的發展給少先隊工作方式和運行機制帶來的影響，辦好德育陣地、心理聊天室、家長學校等欄目，調動家長、學生、教師參與熱情，尋找網絡與德育有效整合的途徑。
一、指導思想
以參加“快樂童年、放飛希望”主題隊日活動時的講話為指針，深刻領會黨和國家對少年兒童的親切關懷和殷切希望，以人為本，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。組織、引導、服務少年兒童開展體驗活動和道德實踐活動，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創造和諧校園做出積極的貢獻。
二、工作重點：
(一)學規範、守規範、優化少先隊管理工作
1、組織隊員認真學習《國小生日常行為規範》，通過廣播、蓓蕾電台、黑板報等多種形式加強教育，讓學生從小養成良好的行為和道德習慣，成為守紀律、有禮貌、有文化的一代新人。
2、加強紅領巾勸導隊力度，充份發揮隊幹部積極性，主動性，參與學校管理的主人翁意識，使其成為協助老師管理大隊、中隊的得力助手，要認真做好檢查記錄，做到週週檢查評比。同時健全少先隊工作，讓學生積極參與學校的管理工作，提高隊員的管理能力，發揮他們小主人精神，把少先隊員培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。
(二)進一步加強少先隊自身建設，這是開展好少先隊工作的重要保證。
1、加強輔導員隊伍建設。
學習是使每一名輔導員不斷進步的唯一途徑。應做到以下幾點：要認真積極參加上級組織的培訓工作；要認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務；要讀書，學習，提倡輔導員老師寫教育隨筆，不斷提高輔導員的工作水平和能力，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的輔導員隊伍。
2、積極探索少先隊文化建設。
(1)培養一支有組織有活力的少先隊組織，充分發揮少先隊幹部組織在隊的建設及教育課程改革中的重要作用。中隊輔導員要學會放手，充分發揮隊幹部的積極性與主動性，創造性，活動的主動權交給少先隊員，選拔一批骨幹隊幹部作為大隊委的候選人，從而進一步提高少先隊幹部的能動性。利用好板報，櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，開展好每週兩次的蓓蕾廣播，培養一批有能力的少先隊員作為宣傳骨幹。教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊幹部標誌，加強學生的自主管理。充分利用好隊刊，鼓勵師生投稿，對於在少先隊刊物上發表文章的學生要給予表揚和獎勵。
(3)堅持週一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規範，有教育意義。學生要學會唱國歌，唱響國歌，熱愛國旗，知道升國旗時的禮節。
(三)進一步深入推進少先隊品牌活動，加強少先隊工作的氛圍
1、紮實推進與落實“雛鷹爭章”。
本學期，根據《少先隊輔導員工作綱要》對各年級基礎章目的爭章要求，結合“七彩陽光鑰匙 雛鷹爭章手冊”，爭校級雛鷹章，如一年級爭“星星火炬章”、二年級爭“自理章”、“文明章”等。通過各年級開展的爭章活動，鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。並把爭章活動作為少先隊員素質發展的評價體系和獎勵手段的工作。
2、認真組織“民族精神代代傳”活動
本學期結合“公民道德建設月”、“學雷鋒”活動、清明掃墓、端午節、勞動節等幾個傳統節日和主題活動，以弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展一系列活動，教育引導少年兒童瞭解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。
(四)拓寬教育途徑，培養學生健康成長
1、邀請校外志願輔導員給隊員做專題講座；與校外德育基地聯繫，開走展向社會的調查採訪活動，擴展少先隊員的知識面。
2、結合綜合實踐活動，開展富有文化氣息的“體育節”、“藝術節”、活動，讓學生在活動中獲得知識、得到成長，從而培養學生的綜合實踐能力和創新精神。
3、配合德育處開展心理健康知識教育的講座和相關活動。
4、密切家校聯繫，充分發揮家庭教育和社區教育對學生影響的重要作用，在成立家長委員會、家長學校、家長開放日的基礎上，進一步密切聯繫，讓家長了解學校對學生各方面的教育要求，聽取家長對學校教育的意見和建議，形成合力，共同把學生教育好。班主任、輔導員要通過各種形式主動做好家校聯繫工作。假期做好和社區的聯繫工作，通過節假日的社區遊藝活動，豐富學生生活，促進和諧社會建設。
5、認真抓好鼓號隊的訓練，做到訓練有目的、有要求、有紀律。青年號、大鼓、小鼓、大鑔、小鑔隊分別進行訓練。力爭能做到步操行進。
6、認真貫徹實施我鎮“快樂教育”精神，抓好第二課堂活動，繼續健全學校各校本課程。重點抓好舞蹈興趣小組、、乒乓球興趣小組、、書法小組、繪畫小組、電腦小組、腰鼓小組等。各小組落實專人負責，加強訓練，爭取各小組學生參加比賽取得好成績。
三、工作安排 ：
九月份：
1、各中隊制訂新學期工作計劃。
2、行為規範、守則教育
3、組織全體少先隊員們觀看：《今年的“開學第一課”》
4、開展以“關注安全，關愛生命”為主題的學生道路交通安全宣傳教育周活動。
5、舉行新一屆大隊委員競選。
6、完善蓓蕾廣播站並開始開播。
7、完善護導值勤制度，進行日常規檢查評比，頒發流動紅旗。
8、開展一系列教師節慶祝活動。
9、組建各種興趣小組並開始活動。
10、開展“中國小弘揚和培育民族精神月” 主題教育。
11、開展“好習慣伴我成長”主題教育。
12、開展以“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”為主題的第15屆推普周(9、14日-9、20日)。
13、組織隊員參加鎮國小生田徑運動會。
14、開展紀念孔子誕辰2565週年活動：第三屆讀書節校園換書活動。
十月份：
1、學習《國小生日常行為規範》，加強常規教育，養成良好的行為習慣
2、開展“重陽節”尊老敬老志願服務活動。
3、開展慶祝國慶節校園繪畫比賽。
4、召開紀念建隊65週年大會，各中隊召開以”祖國發展我成長”主題班隊會。
4、舉行一年級小同學入隊儀式。
5、少先隊員知識培訓
7、組織參加“童心向黨”安海鎮第三屆國小生合唱比賽。
十一月份：
1、11月9日開展應急疏散演練
2、參加安海鎮舉行的升旗儀式與廣播體操比賽及泉州南少林五組全健身操比賽。
3、繼續開展推普工作。
4、11月第四個星期日是感恩節，各中隊組織開展“感恩親人，感恩夥伴，感恩社會”系列活動。
5、加強養成教育系列訓練 。
6、開展“節約資源四個一”系列活動 。
十二月份：
1、開展紀念“12、5”國際志願者日活動。
2、開展法制教育活動。
3、開展“12、9”愛國運動系列活動。
4、加強養成教育系列訓練。
一月份：
1、舉行“迎新年”校園k啦ok比賽。
2、收集資料，總結匯報少先隊工作。
3、指導少先隊員的寒假生活。
一、指導思想
以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求和黨的十八大精神為指導圍繞上級工作部署，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導少年兒童養成良好的道德行為習慣，以感恩教育、體驗教育、雛鷹爭星等活動為載體，以團隊的基礎組織建設為抓手，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活並能創造幸福的人。
二、基本思路：
求真——抓好班隊和品德課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。
求實——抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。
求新——開展豐富多彩有特色的教育活動，讓少先隊員在活動中實踐、體驗、感悟，受到潛移默化的教育，提高在校生活的幸福指數。
三、工作重點：
（一）抓好陣地，不斷完善少先隊基礎建設
1.加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。聘請家長、離退休教師、社會優秀人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。
2.加強少先隊小幹部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的競聘選拔工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，健全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明崗、禮儀崗、國旗班，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
3．加強信息宣傳工作。積極推進少先隊工作的信息化、網絡化和科學化，積極用好省、市、校各級少先隊工作網絡平台，提高時效性、針對性和指導性。以隊室、宣傳櫥窗、校園廣播台、各中隊隊角、黑板報為陣地，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。
（二）強化規範養成教育,促進學生良好習慣的.形成
1．抓好養成教育,培養良好行為習慣。
組織各中隊隊員認真學習貫徹《國小生守則》《國小生日常行為規範》,在行為規範方面具體做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。配合學校政教處正向習慣培養方面的要求開展“校園之星”評比宣傳活動、“十個道德好習慣”、“日行一善”、“一日常規”等活動，以教師在平時言行的示範作用為先導，以學生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口，培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性。
2．抓好心理健康教育,形成健全人格.
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境，多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面和諧健康的發展，將心理健康教育真正落在實處。
3.加強未成年人思想道德建設。
開展弘揚民族精神教育、日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衞生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《國小生行為規範》《國小生守則》努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
（三）以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。
1．結合重大節日和紀念日，開展主題教育。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。
2．開展各種青少年法律宣傳教育活動。
充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。
3．開展安全教育和自護教育。
安全教育應常抓不懈，將其貫穿到整個學期,通過專家講座、模擬訓練等、觀看視頻等多種方式,幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防範意識和自護自救能力，規範學生的課間活動，杜絕不安全隱患。
（四）加強少先隊理論研究。
1.定期開展中隊輔導員專業技能培訓，抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰鬥力旺盛的隊伍。開展少先隊專題論文評比，進行優秀少先隊活動案例評比，鼓勵並組織輔導員進行投稿、參賽。
2.開展“輔導員”專題經驗交流會。
3.開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。發揮少先隊團隊育人、實踐育人的優勢，結合本校實際情況，積極開展以實踐體驗為中心的多彩的隊活動，繼續開展養成道德好習慣活動，大力弘揚民族精神，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，提高他們的綜合素質，為實現全面建設小康社會的宏偉目標培養合格的建設者和接班人。
二、工作重點
1、德育
(1)、通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行為規範》；
(2)、以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；
(3)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；
(4)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；
(5)、建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；
(6)、結合十一等各種節日，進行愛國教育；
2、智育
(1)、繼續開展課前三分鐘活動；
(2)、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
(3)、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格；
(4)、開展寫好字，讀好書，做好文的活動；
(5)、鼓勵學生努力學習，發展個性教育；
3、體育、美育、勞育衞生教育
(1)、佈置美化教室，按月更換優秀作業，出班報；
(2)、豐富課餘生活，培養興趣，積極參加假日活動；
(3)、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；
(4)、要求學生認真上好各專業課；
(5)、培養勞動技能，在家做力所能及的家務；
(6)、開展擁抱自然，保護環境的活動。
三、各月份的工作安排
九月：學生入校教育；加強學生日常行為規範；學生升旗活動和兩操規範；進行家訪，召開學期初家長會，力爭做好家校合一；開展尊師重教活動；
十月：慶祝國慶活動； 加強愛國主義教育；
十一月：期會考試；加強學風建設；
十二月：開展以科學創新為主題的主題班隊活動；加強學風建設；
一月：慶元旦活動；期末總複習；期末考試；放寒假。
蒙田範文網