24日上午足球教學訓練設計是郭曉軍老師給我們介紹的內容。郭教授是南京體育大學體育部副教授，他着重從足球訓練課的種類與特點、結構與組織和設計策略幾方面，結合分段式訓練模式逐步講解了足球訓練設計的方方面面，郭教授的講解讓我們對於足球訓練的理解又有了新的方向，對我們以後的足球隊訓練有了更大的促進，也為我們對於校園足球的推廣又增添了新的動力。
南京航空航天大學競訓管理辦公室主任翟元副教授——五人制足球基礎知識。翟老師從室內五人制足球基本知識逐步開始介紹了什麼是五人制足球、五人制足球的`特點、技術、規則等方面的基礎知識，讓我們進一步瞭解了五人制足球，也為我們以後校園足球的開展有了新的啟發和動力。
河南省實驗中學教師、國家級裁判員、教育部足球裁判長李丹老師在《校內足球比賽的組織與編排》授課中，引導學員們正確制定具體的工作計劃、實施方案以及競賽編排等方面，為開展校園足球工作，順利組織校級、班級聯賽做好保障。整節課貫穿着育人為本、重在普及、面向全體、積極參與的理念。
為提升師德素養，塑造師德形象。11月5日，華僑第二幼兒園為加強教師隊伍建設，弘揚新風正氣，提高教師自身修養，樹立教師形象，對全園教職工進行了師德師風專題培訓活動。
活動中，黎園長首先為大家解讀了師德培訓的精神，希望全體教師提高認識，統一思想，認識到加強師德師風學習的重要性。接着，對全園教職工進行了《教師師德自省》專題培訓，幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為、目前師德值得反思的`問題等，引導教師們要做具有良好師德的幼兒教師，要學會去愛、學會尊重、學會寬容、學會嚴格、學會平等、學會合作、學會交流、學會支持，在實踐與反思中提升師德素養。
通過本次師德師風培訓活動的開展，全園教師統一了思想認識，提高了師德修養。同時希望全園教師要以師德規範鞭策自己，立足本職崗位，用行動來塑造幼兒教師高尚的師德形象。
學生足球體育培訓是一個系統工程，需要實實在在地在每一個細微之處用心去做。本學期魏縣縣直學生園教育集團大力打造足球特色，使足球活動常規化、遊戲化，讓孩子在活動中愛上足球，增強體質，發展靈敏性，培養團隊意識，讓足球已成為孩子童年生活的美好回憶，有力地推進校園足球的蓬勃發展。
2022年3月5日上午，全體教師進行了足球基本技能培訓。
欲與實踐，理論先行。培訓老師系統講解了足球理論知識，對學生足球活動的定位與目標、開展與準備以及足球活動的具體實施辦法進行深入講解。現場學習氛圍輕鬆愉快，老師深入淺出的講解讓大家感受到了足球的魅力。
隨後培訓老師組織大家在學生園操場進行足球遊戲的實操練習。
小小的`足球在培訓老師的帶領下，大家變換多種玩法，運用學生易接受的遊戲場景、遊戲方式、遊戲規則來進行了逐一展示。
活動中，教練根據不同年齡段學生的身心特點、動作技能、足球活動組織等方面進行了專業講解，老師們從熱身到運球到控球，運用學生易接受的遊戲情景、遊戲方式、遊戲規則進行了實踐操作，並分組進行了一場激烈的對抗賽。
隨後培訓老師對足球材料包裏面的各個器材種類、玩法等進行詳細的介紹，老師們認真聆聽並拍照做着筆記。
通過本次培訓，老師們對足球運動的瞭解和技能都上升了一個新的台階。
下一步，學生園更將以培養學生足球興趣為基點，持續秉承以足球遊戲為主的理念，尊重學生的發展規律和發展關鍵期，讓學生在足球運動過程中享受運動的快樂！
秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。揮手之間，已是暮秋季節，為更好地貫徹落實《xxxx省中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》，進一步提升項目校校長和管理團隊對信息技術2.0的管理指導能力，根據《全國中國小教師繼續教育網“國培計劃”（xxxx）——xxxx省中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0項目培訓實施方案》的精神，xx月xx日，繼“三人行團隊”鄭州研修結束之後，xxxx縣舉行了中國小（幼兒園）教師信息技術應用能力提升工程2.0項目實施啟動會。
會上，教師工作股張書華股長強調，各鄉鎮中心學校、各項目校管理團隊要深刻認識新時代技術發展對教育的影響和“信息技術應用能力提升工程2.0”對教師發展和學校發展的重要意義，要抓住機遇，認真學習領會相關文件精神，紮實做好“能力提升工程2.0”的啟動和整校推進的工作。
教師工作股李xx副股長就鄭州之行的。學習內容進行了梳理，強調了項目校團隊的職責及接下來的任務。希望各項目校培訓團隊成員勇於擔當，深度理解提升工程2.0的有關核心概念與實施路徑，提升政策認知理解力、項目執行實施力、校本應用評價力三個核心能力，做好整體規劃，在提升自己的同時助力全校整體推進。
進修學校李娜老師與29個（含6個幼兒園）項目校管理指導團隊就對能力提升工程2.0的認識和整校推進規劃方案的制訂完善進行了全方位的交流。
此次啟動會為xxxx縣信息技術應用能力提升工程2.0項目培訓工作指明瞭方向，夯實了基礎。良好的開端是成功的一半，相信“能力提升工程2.0”這顆教育信息化的種子，必將在xxxx教育的土地上長成參天大樹。
10月14日，人教·鄂教版國小《科學》新教材湖北省培訓會在宜昌舉行，實驗國小部分科學教師參與此次培訓。
培訓會上，北京植物研究所副所長劉煥東教授進了《適於國小生栽植的常見植物栽培和養護技術》的專題報告，將國小新課標知識與現實結合起來，極大地拓寬了參訓老師的視野。當天下午，在全省率先使用新課標的襄陽市兩位老師分別執教了《袋子裏有什麼》、《製作筆筒》兩節生動有趣，貫徹新課標精神的新型課，課上老師展現出的對新課標的掌控能力以及一年級小同學對科學知識的探究與興趣深深地吸引了參會的老師們。會後，兩位執教老師對自己的。課程設計進行了分享，湖北省教研室胡濟良主任對兩節課進行了點評，讓參會老師們體會到了新課程標準是如何滲透到課堂中去的，最後，整個培訓在專家和參會老師們的熱烈討論中圓滿結束。
通過本次培訓學習，科學老師們瞭解了新課程標準與老標準的不同，以及如何在課堂中有效執行新課程標準，老師們表示，以後一定會加強課堂教學的主動性，在新課標的指導下，帶領學生進入科學殿堂。
在這個不同尋常的八月，金鳳區第六國小新入職的教師們在初秋收穫季相遇。為了使新入職教師更快融入角色，以飽滿的熱情和充分的準備投入到新的`工作中，8月26日下午，金鳳區第六國小組織全體新入職教師開展崗前培訓活動。本次培訓由金鳳區第六國小馬主任主持，她從教育教學、職業規劃、教學常規基本要求、新生管理妙招等方面進行了培訓工作。
馬主任結合自身多年帶班經驗和體會，詳盡介紹了“如何做一名優秀的教師以及教學常規管理等內容和做法”，她強調在今後的工作中新班主任要做到“用心靈贏得心靈”、“用童心對待童心”，方法多樣、貴在堅持，要發自內心的愛學生，真誠地對待學生和家長，虛心向其他班主任學習，不斷充實自己，為新教師在今後班主任管理工作方面指明瞭方向。她提醒新教師樹立良好的時間觀念和紀律意識，重點講解了本校對上課、作業、聽評課等教學常規的基本要求，幫助新教師迅速轉換角色，熟悉工作崗位。
培訓中，馬主任向大家傾情分享自己的收穫與感受。真摯的情感、親切的祝福、美妙的共情，讓這些即將踏入工作新徵程的“新星”們倍感親切，信心滿滿。
通過學習交流，新教師們認為本次培訓“乾貨滿滿”，內容安排很有針對性、實用性，對大家今後較好地適應教育教學工作一定會大有幫助。相信通過今天的培訓，新教師們對教書育人有了更深層次的思考與理解，相信未來他們會努力成為卓品雅行、善用其長、臻於至善的教師！
山登頂峯，海渡彼岸，成長之路漫漫，願新教師們在專業成長的旅途中篤行致遠，在金鳳區第六國小遇見更優秀的自己！
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