一、指導思想
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關係，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養，也為進一步改進和加強學校的德育工作創設良好的育人環境。
二、活動目標
1、文明舉止我先行：自覺遵守《國小生日常行為規範手冊》，熟記手冊內容。
2、文明習慣我先行：改正校園內存在的不文明行為，提出鮮明的文明口號，塑造文明和諧的校園環境。
3、尊長互敬我先行：從孝敬父母、尊敬師長、關愛同學入手，不僅做到在校文明，而且能將文明禮儀的好風尚帶回家中。
4、表彰先進，學習先進：結合雛鷹爭章活動，設計文明禮儀章，推選校“文明禮儀之星”和校“文明禮儀之班”。
三、活動主題
人人爭當禮儀之星，班班爭創文明中隊
四、活動內容：
1、第一階段：學習宣傳
以“文明舉止我先行”為口號，結合温馨教室的創建和雛鷹爭章活動。通過升旗儀式的平台，啟動文明禮儀教育月的活動宣傳。學習《國小生日常行為規範》，觀看行規教育視頻，從思想上落實行規準則。結合温馨教室的創建，調查校園內的不文明現象，創建文明和諧的教室環境；結合雛鷹爭章活動，自主設計“文明章”。
2、第二階段：學習實踐
落實文明章的考章要求：進行行規知識考試，力爭人人達標。頒佈文明章。根據第一階段的不文明現象調查，建立班級文明宣言。從身邊小事做起，用美化校園的實際行動（義務大掃除）來學習落於實處。
3、第三階段：學習總結
進行班級、校級“文明之星”的評選，不僅參考文明禮儀教育月中的。學習表現，而且將老師、同學甚至家長的評分，也列入文明之星的評選條件。通過文明之星的評選，樹立身邊的禮儀榜樣，在校園中進行展示。
五、活動具體安排：
日期
時間結點
項目
活動內容
第一週
文明舉止我先行
11/30
升旗儀式
1）國旗下講話
2）文明禮儀教育月啟動
校班會課
學習《手冊》
1）學習《國小生日常行為規範手冊》。
2）根據《手冊》內容進行全員考核。
調查自己或身邊同學身上的不文明行為
第二週
文明習慣我先行
11日前
1）各班彙總校內不文明顯現調查報告。
2）製作班級文明提醒卡（16K）
3）張貼學生十大不文明習慣
11日前
設計文明章
設計雛鷹爭章校園活動特色章。
第三週
尊長互敬我先行
15日中午
義務勞動
校園內掃除。
16日前
家校聯繫
1）發放家校聯繫卡，瞭解學生行為表現
2）回收家校聯繫卡與文明之星評選掛鈎
18日午會
行規禮儀
知識競賽
各班進行行規競賽，選派3人
校級禮儀競賽
第四周
21日校會
評選
評選文明禮儀之星：
各班推選班級文明禮儀之星5名
在此基礎上評選文明禮儀之星10名。
評選文明禮儀班
25日前
展示成果
六、工作人員：
組長：xxxx
組員：xx
場地安排：xxx
攝影：xxxx
文明禮儀教育工作是我校德育工作的一項重要內容，是學生規範養成教育的基礎性工作。為貫徹落實泉教德【20xx】41號《關於在泉州市中國小開展“萬祥杯”“文明禮儀伴我成長”主題實踐活動的通知》精神，加強文明禮儀教育，提升學生的文明素質，爭創市級文明禮儀教育示範校，現結合我校實際情況，特制定以下文明禮儀教育活動的開展實施方案。
一、活動宗旨
1。以“文明禮儀伴我成長”主題活動為契機，營造一種講文明、講禮儀的良好氛圍，讓中華民族的傳統美德在師生心中生根發芽。
2。開展文明禮儀競賽評比活動，讓學生在活動中求知，在活動中成長，逐漸養成文明的行為習慣，促進良好的禮儀素養的形成，完成從“他律”向“自律”的轉化。
3。通過開展“文明禮儀伴我成長”系列活動，促使師生之間、生生之間、教師與家長之間的關係更和諧、融洽，促進和諧校園的形成。
4。教師參與組織、策劃學生活動，在活動中要處處起到示範表率作用，促使教師的思想素質、文化素質逐步提升，師德建設上一個新台階。
二、參加對象：
學校全體師生
三、組織機構
“文明禮儀伴我成長”是全員參與的有步驟、有評價、有經驗的一項活動，為切實落實到實處，抓好、抓出實效，特成立以下領導小組：
組長：z
副組長：z
組員：z各班班主任
領導小組成員各負其責，分工明確。組長負責全局工作，副組長負責活動的`策劃。組員負責單項活動的策劃、總結及收集資料。
四、活動安排
第一階段：宣傳學習（9月）
1。舉行“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式。
2。利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。
3。各班主任組織學生學習《中學生文明禮儀》（自行到泉州德育網上下載）和《中學生守則》、《中學生日常行為規範》
4。各班製作張貼文明禮貌用語。
5。通過《致家長一封信》、家校通，讓家長共同參與，形成家校一體教育網絡，教育學生養成文明習慣。
第二階段：行動實施階段（10、11月）
各班結合學校方案，開展有關活動：
1。組織學生閲讀有關名人禮儀方面的書籍，指導學生學禮儀，知禮儀。
2。各班舉辦一次以“文明禮儀伴我成長”為主題的班會。並將教案於10月底上交政教處。
3。各年段活動安排：
（1）七年級、二年段開展學唱《溪安八中文明禮儀教育三字歌》，並組織同學測試，大力倡導禮儀風、文明風，爭做文明好少年（負責人z）。
（2）九年級、高一舉辦“文明禮儀手抄報比賽”（美術組負責）。
（3）高二組織開展“文明禮儀”知識的黑板報評比活動（團委會負責）。
（4）高三開展“文明校園、文明家鄉”調查活動，讓學生對校園、社區文明情況和不文明現象進行調查，並寫出調查活動感想（文學社負責）。
以上活動於11月15日前完成，各負責人應評出一、二、三等獎，並將活動材料上交政教處。
4。多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，學校定於10中旬舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽；“文明禮儀伴我成長”徵文比賽活動（團委會、語文組負責）；“文明禮儀伴我成長”書法、繪畫比賽活動（美術組負責）；“文明禮儀伴我成長”知識競賽等活動（負責人陳銀良）；10月下旬，舉行一次文明禮儀情景劇展示（藝術組負責），以擇優赴市參加比賽。以上活動由負責人自行確定時間組織實施，相關材料於11月5日前上交政教處。
第三階段：考核評比表彰階段（12月份）
（1）根據各班開展情況和效果表彰文明禮儀教育優秀年段，文明禮儀教育優秀班級，並予以表彰。
（2）根據參與活動情況評選文明禮儀之星，予以表彰，並張榜公佈。
五、活動要求
1。有計劃、有選擇、有針對性地落實“學校文明禮儀教育活動”內容，以學生為主體，使學生知禮還要行禮。
2。文明禮儀教育要在實施過程中逐漸形成一種制度，有評估考核，使禮儀教育真正達到一定的效果。
3。通過不同形式的評比活動，促進學生從“他律”向“自律”轉化。
4。注重教師的以身作則，注意身教，多以平等、親切的口氣與學生交流。通過自身的良好的行為規範的道德素養影響引導學生。通過課堂教育教學的滲透，通過及時制止學生的不文明行為習慣來促進學生良好禮儀素養的形成。
為了豐富廣大同學的業餘生活，活躍校園文化氛圍，值國際婦女節來臨之際，後勤集團學生公寓服務中心決定在雲龍、泉山、賈汪三個校區舉辦慶“三八”婦女節有獎趣味活動。現將具體事項通知如下：
一、活動日期：
3月5日(星期天)下午2：30—5：30(泉山、雲龍)
3月6日(星期一)下午3：30—5：30(賈汪)
(如遇雨天，活動順延，具體時間另行通知)
二、活動地點：
泉山校區(一食堂西塑膠籃球場)
a校區(學宿2、3#樓之間)
b校區(教4樓東場地)
三、活動內容：
泉山：我猜我猜我猜猜猜、快樂呼啦圈、激光打靶、
小貓釣魚、趣味保齡球、瞎子擊鼓、踩氣球
雲龍：我猜我猜我猜猜猜、踩氣球、搶凳子、
趣味保齡球、快樂呼啦圈、小貓釣魚
賈汪：趣味保齡球、快樂呼啦圈、瞎子擊鼓、
踩氣球、搶凳子、小貓釣魚
四、獎項設置：
一等獎(猜中謎底15個以上或所有遊戲均獲勝)
二等獎(猜中謎底10個以上或參加任意四個遊戲並獲勝)
三等獎(猜中謎底5個以上或參加任意兩個遊戲並獲勝)
鼓勵獎(猜中謎底1個以上或參與活動)
驚蟄節氣為一年中的第三個節氣。農曆書中記載:“鬥指丁為驚蟄，雷鳴動，蟄蟲皆震起而出，故名驚蟄。” 驚蟄，是“立春”以後天氣轉暖、春雷初響、驚醒了蟄伏在泥土中冬眠的各種昆蟲的時候，此時過冬的蟲卵也要開始卵化，由此可見驚蟄是反映自然物候現象的一個節氣。但真正使冬眠動物甦醒出土的，並不是隆隆的雷聲，而是氣温回升到一定程度時地中的温度。
驚蟄節氣的養生也要根據自然物候現象，自身體質差異進行合理的精神、起居、飲食的調養。而體質差異實際上是指體質養生中因人養生的一個方面。由於人體稟賦於先天，受制於後天多種因素的影響，在其生長髮育和衰老過程中，形成了不同的心理、生理功能上的相對穩定的某種特徵，這種特徵往往又決定着機體對某些致病因素的易感性和病變過程中的傾向性，因此在養生中要因人而異，不能一概而論。
活動主題：
文明禮儀，從我做起
活動時間：
20xx年4月17日
活動目的：
1 、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2 、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。
活動形式：
班會形式
活動內容：
1播放國小生文明禮儀教育視頻
2蒐集文明禮貌兒歌、歌曲。
活動過程：
一、故事導入，激發民族自豪感。
1．導入：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。
2．老師給大家播放《孔融讓梨》的視頻進行教育，找同學説説自己看後的'感受？
3．指名交流。
二、如何講究文明禮儀。
（一）個人禮儀
1．早在幾千年前，孔子就説過：“不學禮，無以立。”人在社會中生活，必須學會講究禮儀，才能立足於社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也容繁多。
2．要想做個現代社會的文明人，作為生活於“禮儀之邦”的中國學生，首先我們在個人儀表方面應該注意些什麼呢？
3．指名回答（衣着整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化粧、染髮。除此之外要注意個人衞生，睡前起牀要洗漱，飯前便後要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養成衞生好習慣。）
（二）學校禮儀
1、學校是我們學習、講究禮儀的重要場所。那麼我們在學校裏要講究哪些禮儀呢？學生討論升旗時各方面應注意的事項，老師小結。
B、尊師禮儀
1．俗話説“一日為師，終身為父。”古往今來，無數老師為教育事業的騰飛日日夜操勞，忘我獻身。在學校裏我們應該注意哪些尊師禮儀呢？
2．師總結：言必行，行必果。希望同學們能夠養成良好的文明習慣，做個尊重老師的好學生。
C、校園禮儀
（1）本學期，學校大隊部為了充分調動大家的小主人意識，培養同學們良好的衞生習慣，對各班的教室和包乾區進行專人督查、評比。
（2）情況不錯，其中有你貢獻的一份力量嗎？作為學校的主人，為了保持教室和校園環境的整潔，都做到了見髒就撿呢？可是校園外的環境是不是也是如此呢？
（3）是啊，同學們良好的衞生習慣不僅有利於保護良好的衞生環境，而且也體現着一個人的修養，真是有了同學們的共同努力，才有瞭如此整潔的校園。
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