第一篇：“青春飛揚、我的未來不是夢”主題班會策劃書
“青春飛揚、我的未來不是夢”主題班會策劃書
一、主題班會名稱：青春飛揚、我的未來不是夢。
二、活動地點：第一教學樓403
三、活動對象：10級英語教育301班全體同學。
四、活動目的：
1.作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。
2.認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。
3.提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。
4.增進同學之間的認識與瞭解；讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。
五、具體安排：
第一環節：
1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。
2、由班主任宣佈主題班會正式開始。
由文藝委員指揮
現在請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》（響師配樂，全體起立）
3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恆定格在夜空，要鼓起一時的勇氣並不難，難得是將那不滅的鬥志維持一生一世；要獲得片刻的歡愉並不難，難的是笑到最後。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。
主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從雲中穿過，留下絲絲温暖；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那麼同學們，我們從時代的大舞台走，又該留下什麼？我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內建設的問題，那麼我們現在就對班上的建設各抒己見吧！請班長和團支書給我們開個頭吧！
主持人甲：既然同學們都發表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧（掌聲）
相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們10物電5班一定會花——“芝麻開花——節節高”
第二環節：
主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演
①、主持人甲：我曾現在一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術生命之花，我很喜歡。就是環境再怎麼惡劣，生活再怎麼艱難，人生再怎麼不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由xxx帶來的朗誦《風景這邊如畫》
②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對於人的成功有着很大的分歧，有人説：“人才是指出類拔萃德才兼備的人，而順境就是為這樣的人才的發展提供好的條件。”而又有人説：“古人云‘生於憂患，死於安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業的成功。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境於我們同行》。
③、主持人甲、乙：（甲）辯論賽真的是很激烈啊！（乙）是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。（合）我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁着青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由xxx全體室友帶來的《怒放的生命》。
10英語教育301班
二〇一四年十一月五日
第二篇：“青春飛揚、我的未來不是夢”主題班會策劃書
一、主題班會名稱：青春飛揚、我的未來不是夢。
二、策劃主辦單位：10級物理與電子工程學院5班班委會
活動對象：10級物理與電子工程學院5班全體同學。
三、活動形式：班會。
四、活動目的：1.作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。2.認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3.提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進同學之間的認識與瞭解；讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。
五、主要內容：
第一環節：
活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。
第二環節：
活動高潮：同學們的才藝展示。
第三環節：
活動最後：請班主任做出最後的總結。
六、具體安排：
第一環節：
1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。
2、由班主任宣佈主題班會正式開始。
由文藝委員指揮
現在請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》（響師配樂，全體起立）
3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恆定格在夜空，要鼓起一時的勇氣並不難，難得是將那不滅的鬥志維持一生一世；要獲得片刻的歡愉並不難，難的是笑到最後。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。
主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從雲中穿過，留下絲絲温暖；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那麼同學們，我們從時代的大舞台走，又該留下什麼？我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內建設的問題，那麼我們現在就對班上的建設各抒己見吧！請班長和團支書給我們開個頭吧！
主持人甲：既然同學們都發表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧（掌聲）
相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們10物電5班一定會花——“芝麻開花——節節高”
第二環節：
主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演
①、主持人甲：我曾現在一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術生命之花，我很喜歡。就是環境再怎麼惡劣，生活再怎麼艱難，人生再怎麼不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由xxx帶來的朗誦《風景這邊如畫》
②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對於人的成功有着很大的分歧，有人説：“人才是指出類拔萃德才兼備的人，而順境就是為這樣的人才的發展提供好的條件。”而又有人説：“古人云‘生於憂患，死於安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業的成功。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境於我們同行》。
③、主持人甲、乙：（甲）辯論賽真的是很激烈啊！（乙）是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。（合）我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁着青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由xxx全體室友帶來的《怒放的生命》
第三環節：
班主任做出最後的總結。
第三篇：“青春飛揚、我的未來不是夢”主題班會策劃書
“青春飛揚、我的未來不是夢”主題班會策劃書
一、主題班會名稱：青春飛揚、我的未來不是夢。 二、主辦單位：10級物理與電子工程學院5班班委會活動對象：10級物理與電子工程學院5班全體同學。三、活動形式：班會。四、活動目的：1.作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。2.認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。
3.提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進同學之間的認識與瞭解；讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。五、主要內容：第一環節： 活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。 第二環節： 活動高潮：同學們的才藝展示。 第三環節： 活動最後：請班主任做出最後的總結。六、具體安排：第一環節： 1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。 2、由班主任宣佈主題班會正式開始。 由文藝委員指揮 現在請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》（響師配樂，全體起立） 3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恆定格在夜空，要鼓起一時的勇氣並不難，難得是將那不滅的鬥志維持一生一世；要獲得片刻的歡愉並不難，難的是笑到最後。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。 主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從雲中穿過，留下絲絲温暖；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪 那麼同學們，我們從時代的大舞台走，又該留下什麼？我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內建設的問題，那麼我們現在就對班上的建設各抒己見吧！請班長和團支書給我們開個頭吧！ 主持人甲：既然同學們都發表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧（掌聲） 相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們10物電5班一定會花 芝麻開花 節節高第二環節： 主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演 ①、主持人甲：我曾現在一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術生命之花，我很喜歡。就是環境再怎麼惡劣，生活再怎麼艱難，人生再怎麼不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由xxx帶來的朗誦《風景這邊如畫》 ②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對於人的成功有着很大的分歧，有人説： 人才是指出類拔萃德才兼備的人，而順境就是為這樣的人才的發展提供好的條件。 而又有人説： 古人云 生於憂患，死於安樂 ，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業的成功。 下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境於我們同行》。 ③、主持人甲、乙：（甲）辯論賽真的是很激烈啊！（乙）是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。（合）我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁着青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由xxx全體室友帶來的《怒放的生命》 第三環節： 班主任做出最後的總結。
幫你解決個人問題
第四篇：“飛揚青春”心理班會策劃書
一、活動背景
隨着學習、工作等各方面壓力的不斷增大，心理健康問題在大學生中逐漸突出，已經成為大學生不可忽視的一部分。當下，正值“5·25”期間，有必要策劃開展系列心理活動，增強大學生的心理保健意識，提高心理健康水平。
二、活動目的及意義
為提高我班同學的心理健康水平，引導同學們飛揚青春，珍我愛我！
三、活動主題
飛揚青春5·25
四、活動時間
二〇一四年五月二十五日
五、活動地點
2-302教室
六、活動參與人員
42014班全體同學
七、活動主持人
譚倩倩、周丁銘
八、活動流程
1、主持人做開場白，宣佈班會開始
2、由主持人向同學們闡述“5·25” 的含義及由來
3、由肖德賢同學為大家帶來歌曲《相信自己》
4、遊戲《》
5、話劇欣賞《》
6、歌曲
7、手語操欣賞《隱形的翅膀》
8、“我愛我，讓心靈插上翅膀”簽名活動
九、活動注意事項
1、班會時座位的擺放、教室的佈置
2、班會進程中的紀律和氣氛的調控
策劃人：譚倩倩
策劃時間：二〇一四年五月二十日
“飛揚青春5·25”心理班會策劃書
第五篇：飛揚的青春——五·四青年節主題班會
《飛揚的青春》主題班會
準備工作：
1、製作多媒體課件
2、準備串聯詞
3、學生編排小品、詩朗誦、學唱歌曲、主持人熟悉台詞
活動過程：
a：因為我們年輕，所以我們勇攀高峯。
b：因為我們年輕，所以我們盡情歌舞。
a：因為我們年輕，所以我們在運動場上揮灑青春汗水。b：因為我們年輕，所以我們飛揚着我們的青春。
合：年輕舞動青春的旋律，年輕放飛夢想的天空。
a：告別無知的童年，踩着斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶着無限期盼，我們踏上了青春的征途。
b：青春，是人行的黃金時代，但它並不是對七彩的刻意追求。
合：一首《十四歲的青春》、一手強幹的粉筆字，將把您帶入了我們這次的主題班會：《飛揚的青春》。
節目1、詩朗誦《十四歲的青春》
朗誦者：
背景音樂：鋼琴曲《靜靜的雪》
a：b主持人，你懷念童年嗎？
b：當然，我特別懷念那時侯的遊戲。
a：那我們就來做個遊戲吧。
b：遊戲規則是:將眼睛矇住，在原地轉3圈，再往黑板上的人臉上，畫鼻子。 節目2、遊戲《畫鼻子》
表演者：隨機抽選同學
背景音樂：歌曲《我的女孩》
a：青春的差別在於是否肯對心靈有所承諾，在於是否付出了旺盛的精力和晶瑩
的汗水。那麼我們一定有着自己美好的理想，不管今後是否能實現。 b：雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀。
a：梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。
b：但是在這過程中，總會遇到不同的困難 合：下面就請：同學們為我們帶來他們的表演吧。
節目3、自由表演
節目單：a：b:c:d:
表演者：a：b:c:d:
a：回顧往昔，我們無怨無悔；展望未來，我們信心十足。
b：任前方荊棘叢生。
a：我們將持之以恆，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆。
b：用我們的青春和生命奏響時代的最強音。
節目4、（全班起立，高聲宣誓）：未來不是夢，青春在我們手中，以激情為旗，
用青春做注，拼一個無悔的人生！
a：的確，只要你肯努力青春就一定在我們手中，請欣賞詩朗誦《我的未來不是
夢》
節目5、詩朗誦《我的未來不是夢》
朗誦者：
背景音樂：《我的未來不是夢》
a：我擁有青春，所以我讚美青春，
b：我要用我嘶啞的喉嚨來歌頌青春，
a：青春是一個金光四溢的太陽，給大地帶了無限的生機，
b：它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念。讓人無法忘記。
a：我讚美青春，是因為我擁有蘄春，
b：我歌頌青春是因為它的美好和短暫。
合：尊敬的老師，親愛的同學們，《飛揚的青春》主題班會到此結束，謝謝大家！
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