學區研學旅行活動方案

曹窪學區研學旅行活動方案

為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，根據省教育廳《關於開展中國小生研學旅行試點工作的通知》，結合我學區實際情況，制定如下方案：

一、研學主題

走進曹窪酒章文創園感受吳橋酒章文化魅力

吳橋縣酒章文化產業園藏館內收藏了12000餘隻藝術酒瓶，並獲得世界吉尼斯紀錄。藏館布展面積近400平米，館內展出了陶、瓷、竹、木、金屬、紫砂、皮革、玻璃、塑料等眾多質地，戲曲類、神話類、人物類、動物類、建築類、山石類、葫蘆類、民俗文化類、軍事類等幾十個版塊的10000餘件珍貴藝術酒器具，有古酒器、青銅器、安華彩、鈞瓷類等中國酒器具。園內有制酒車間，燕趙文人酒文作書法作品展廳，養殖基地和農耕園。

二、時間安排

2019年5月24日上午。

三、參加人員

上村馬國小、曹窪國小、馬庫吏國小三校的三好學生，優秀少先隊員以及學區和三校教師代表（121人）

四、研學旅行項目

吳橋縣曹窪鄉酒章文創園

五、組織機構

（一）研學旅行活動領導小組

組長：王進

副組長：劉江、劉振勇、於剛

組員：王合榮、李海濤、孟娟、張國平、孫健、趙志剛、方誌強

主要職責

（1）統一領導和協調本次研學旅行活動中的安全工作，制定安全活動方案和安全措施，安排研學旅行工作，處置突發事件。

（2）抓好本次研學旅行活動的組織和開展工作，督促檢查各班小組研學旅行活動中的執行情況。

（3）做好本次研學旅行活動的安全及其他工作。

（二）各職能小組的分工及職責

1．輔導員組

（1）組長：王進

職責：負責全面工作，安排輔導員的各項工作，組織相關活動開展。

（2）輔導員：李海濤、孟娟、孫健

職責：負責組織各小組學生的活動，如講解、參觀、互動等有關工作，並作好各校狀況的監督工作。

（3）安全員，由各學校組織安排 ，每校兩名教師為本校安全員。

職責：協助輔導員作好學生的管理和活動的組織，負責學生的安全教育，處理學生的請假等突發事情，安全員要監督、檢查活動中安全工作的落實情況，協助處理安全有關事宜，並監督學生活動中突發事件等。

各校老師安排表

2.安全組

3.後勤保障組

組員：趙志剛孫健

職責：

（1）負責所需物品準備與保管，如治療急性腸胃炎藥品、塑料袋以及擴音喇叭、對講機等。

（2）負責安排本次活動所有人員的飲水安排。

（3）負責本次活動的環境保護工作。

4.宣傳組

組員：孟娟

職責：負責照相、錄像等工作。

六、目的意義：

（一）讓學生通過本次研學活動，瞭解酒章文創園，感受吳橋雜技文化、酒章文化的魅力。

（二）讓學生學會通過調查、收集、整理、研討交流等方式收集信息，培養學生善於發現問題、並運用知識分析問題、解決問題的能力。通過活動培養學生“安全意識、團隊意識、探究意識、公德意識和時間觀念”等意識。

（三）豐富學生生活、陶冶情操、增長見識、全面提升學生綜合素質，增強學生愛家鄉、愛祖國的情感。

七、活動內容

參觀河北省吳橋縣曹窪鄉酒章文創園：感受吳橋雜技文化，酒章文化的魅力。

參觀清正廉明文化廣場，酒章文化博物館，燕趙文人書法展廳，酒藝小院，竹林酒肆街。

研學內容及目標：

1瞭解“二不尚書”範景文的清正廉明的故事，做正直的人。

2參觀酒章文化博物館，通過戲曲類、神話類、人物類、動物類、建築類、山石類、葫蘆類、民俗文化類、軍事類等幾十個版塊的10000餘件珍貴藝術酒器具感受中華五千年燦爛的文化底藴。

3觀看燕趙文人書法作品，感受酒與書法相碰撞產生的的文化魅力。

4參觀酒藝小院和竹林酒肆街，感受酒章文創園的清幽雅緻。

研學方式：

旅遊+學習

八、工作要求

（一）學區準備工作

1.成立研學旅行活動領導小組，明確職責，統籌本次活動。

2.考察活動線路、研究確定活動主題及學生探究內容

結合線路資源和學科知識及學生實際能力，確定研學探究主題和活動內容。

3.知識儲備

（1）根據研學主題及探究內容，召開各校長會，明確分工，指導學生分階段收集體相關資料。

（2）各學校組織教師和學生收集相關資料，並組織學生交流。

4.各學校根據活動內容考察活動線路，如何開展活動等有關事宜，共同制定安全活動方案。

5、5月24日，準時組織學生出發進行研學旅行活動。

（二）學生準備工作

第一階段：在老師指導下蒐集和研學活動有關的資料

第二階段：觀看學校、老師們收集的視頻、圖片、文字資料

第三階段：交流研討、整理階段

第四階段：旅行前準備階段

1.學生分組，根據課程內容有重點地選擇研究主題，並制定研學方案。

2.根據需要帶好生活用品、用具等物品。

九、研學成果展示

1、 研學後每位學生寫出一份研學報告，優秀作品，報送學區進行展示，評選獎勵。

2、 各校收集學生在研學過程中的各種信息，彙總上報學區。研學結束後學區收集相關影像資料總結存檔。