為紀念第__個世界地球日，根據國土資源部和__省國土資源廳相關活動要求，__省有色金屬__地勘局地質找礦虛擬實驗室科普教育基地結合自身實際，擬於近期組織開展“紀念第__個世界地球日”主題宣傳週活動。為做好宣傳週系列主題活動，特制定本方案。
一、活動主題
發佈、推廣“城市地質調查科普展示系統”，增強社會公眾對城市調查工作及其成果應用意義，科普城市地質調查工作與市民生活的緊密聯繫，不斷提升社會公眾的科學素養。
二、活動時間
4月16日（週日）-4月23日（週日）一週
三、活動安排
4月13日-4月16日
1、宣傳標語張貼、懸掛橫幅。
2、做好世界地球日活動方案，講解員預習演練，為來訪接待做準備。
3、完成省科協組織的國小生科普活動團隊來基地參觀的接待工作。
4月17日
1、開設紀念4。22世界地球日宣傳專題網站，同步在地質找礦虛擬實驗室科普網站、微信公眾號上發佈、推出“城市地質調查科普展示系統”。
2、“城市地質調查科普展示系統”在__省國土資源廳一樓大廳進行展出。
4月18日-4月21日
1、配合省廳開設4。22世界地球日宣傳主題網頁，為其設計製作科普宣傳網頁提供材料。
2、製作完成“城市地質調查科普展示系統”宣傳彩頁。
3、完成“城市地質調查科普展示系統”展台、易拉寶製作並擺放到位。
4月22日
1、基地領導和工作人員代表參加省廳地球日主題宣傳活動。
2、在__地博館現場擺放展台、易拉寶等對“城市地質調查科普展示系統”手機版（安卓系統）和電腦版系統進行發佈推廣，參會人員可通過掃描二維碼自行下載安裝軟件，進行操作體驗。會場同時也提供部分平板電腦供參會人員體驗。
3、基地自主研發的“__小城鎮地質環境綜合調查成果展示平台”在__市國土局同步展示。
4月23日
活動總結，做好宣傳報道。
各設區市自然資源主管部門、科學技術協會，各省級學會，各高校科協，廳各直屬單位，廳機關各處、室、局，各有關單位：
______在______第__次集體學習時強調要加強國家科普能力建設，深入實施全民科學素質提升行動，線上線下多渠道傳播科學知識、展示科技成就，樹立熱愛科學、崇尚科學的社會風尚。為深入學習宣傳貫徹____重要講話精神，推動落實《__省全民科學素質行動規劃（2021—2035年）》相關任務要求，引導全社會樹立“尊重自然、順應自然、保護自然”的生態文明理念，動員全社會積極踐行綠色低碳的生活方式，提高全民科學素質，省自然資源廳、省科協將共同組織開展__省第__個世界地球日主題宣傳活動。現將有關事項
通知如下：
一、活動主題
珍愛地球，人與自然和諧共生
二、活動時間
今年4月22日是第__個世界地球日，主題宣傳以活動周的形式開展，時間為4月__日（周__）至4月__日（週日）。
三、活動內容
今年世界地球日主題宣傳活動將以“1+13+N”模式開展，即1場省主場活動、13個設區市特色活動和N個創新宣傳活動。活動圍繞自然資源部門“嚴守資源安全底線、優化國土空間格局、促進綠色低碳發展、維護資源資產權益”的工作定位，堅持面向基層、服務發展、惠及羣眾，加強與宣傳、網信、教育、科技等有關部門的合作，通過多方主體聯合、線上線下融合、優質資源整合的方式，打造內容豐富、參與性強的系列主題宣傳活動。突出宣傳自然資源國情國策，宣傳自然資源管理科技創新成果，重點圍繞地球科學知識和綠色低碳技術，開展豐富多彩的科普宣教活動，有效提高全民科學素質。
四、主要活動
（一）省主場活動。省主場活動圍繞活動主題，重點組織世界地球日主題報告會、科普講解大賽作品展播、第__屆“發現地球之美”攝影大賽優秀作品展示、主題展板展示、世界地球日主題科普大篷車展示、全省自然資源優秀科普圖書及短視頻展示、市縣特色活動現場直播連線等活動。
（二）科技志願服務活動。活動週期間，各地、各部門、各單位結合世界地球日活動主題，圍繞綠色發展、生態資源保護、碳達峯碳中和、土地節約集約利用、海洋資源保護等內容，集中組織開展“自然資源科普進基層”聯合行動（進社區、進鄉村、進校園、進機關、進企業等）。積極推進全省科普教育基地、自然資源科普基地、自然資源系統相關科研平台及有關單位科技資源向公眾開放，提供科技諮詢、科普講解、科學體驗等相關科技志願服務活動。
（三）線上科普宣傳活動。活動期間，充分利用官方網站、微博、微信公眾號、抖音等新媒體平台開展世界地球日線上科普宣傳活動。鼓勵在各設區市自然資源部門、科協及相關科普基地門户網站、微信公眾號開設地球日專欄，線上展示世界地球日相關宣傳海報、科普圖書、科普場館、科普視頻、科技知識等資源，方便公眾查閲下載。通過微信公眾號等網絡平台，線上開展地球科學、自然資源保護等內容的地球日科普知識有獎問答，提高公眾參與度，普及地球科學知識。
（四）各地各場館特色活動。各設區市自然資源主管部門和科協要結合自身實際和特色，指導相關科普場館共同開展具有當地特色的世界地球日主題宣傳活動，包括科普講座、知識競賽、閲讀推廣、場館打卡、野外考察、科普旅遊、低碳挑戰賽等。同時充分發揮土地、地質、測繪、海洋、森林、濕地類科普教育基地和科普場館重要作用，舉辦特色科普宣傳活動，向公眾特別是青少年普及地球科學知識，宣傳最新科技成果。
五、活動要求
（一）加強組織協調。各級自然資源主管部門、科協，各省級學會、各高校科協和相關單位要高度重視，統籌部署，密切配合，加強協作，充分調動各方面的積極性和創造性，針對公眾實際需求，在活動舉辦內容和形式上不斷創新、辦出特色。
（二）重視宣傳報道。充分發揮主流媒體和新媒體優勢，利用電視、廣播、報刊、網絡等傳統媒體渠道以及微博、微信、視頻直播、短視頻發佈等新媒體平台，聚焦地球日主題，加大宣傳報道力度，切實提高活動的社會關注度、參與度和傳播力度。
（三）突出安全防範。要認真細緻做好組織協調工作，嚴防在活動週期間發生各類安全事故及羣體性事件。要加強對宣傳內容的把關，不含涉密內容，保障信息安全。各項活動的主辦單位和承辦單位，要與當地公安、消防等部門通力合作，認真制定活動的安全保衞方案及應急預案，確保活動舉辦安全有序。
（四）加強信息聯動與反饋。請相關單位填寫《__省第__個世界地球日主題宣傳活動備案表》及近一年來突出科技科普成果（包括科普短片，土地節約集約利用、重大找礦突破、生態保護修復等方面案例等）於__月__日前按所屬系統報至對應聯繫人，相關活動情況將通過省自然資源廳和省科協門户網站進行宣傳並製作成展板、宣傳片在地球日期間進行展示。省自然資源廳和省科協將選取活動內容豐富並具代表性的市、縣作為分會場，在活動週期間與省主場活動連線互動。活動周結束後，請相關單位及時統計活動情況，於4月__日前將活動總結、影像、媒體報道及《__省第__個世界地球日主題宣傳活動統計表》）等資料報送至所屬系統聯繫人。
（五）組織好項目評選。活動結束後，將開展主題宣傳週好項目、優秀組織獎、優秀科普圖書及視頻評選活動。所有參與此次地球日主題宣傳活動的單位均可申報，請申報單位於4月28日前將具有代表性的活動申報材料報送省自然資源廳和省科協，報送材料含好項目推薦表、優秀科普圖書及視頻推薦表和相關證明材料（包括活動照片、優秀科普圖書、視頻動畫、文字及其他資料）。省自然資源廳和省科協將根據各單位上報材料評選出好項目、優秀組織單位和優秀科普圖書及視頻，予以通報表揚。
六、聯繫人及聯繫方式
（一）省自然資源廳系統聯繫人：____
聯繫電話：________
電子郵箱：________
（二）省科協系統聯繫人：
紀寒春、____
聯繫電話：________
電子郵箱：________
活動目的
宣傳世界地球日的有關知識，強調“我們只有一個地球”“善待地球”的重要性，讓“善待地球，從身邊每一件小事做起”成為大家的一種自覺行動。
活動時間
4月18日至29日。
活動內容
1、蒐集汶川、日本等國家和地區地震、海嘯的網絡視頻或圖片分年齡段對小中大班幼兒進行宣傳教育，讓小朋友知道我們的地球媽媽生病了，需要我們每一個人付出努力去拯救她。
2、全園幼兒向廣大家長和社區居民發出倡議：珍惜地球資源，養成良好習慣。從現在做起、從每個人做起，節約一滴水、一度電、一粒米、一張紙；不用一次性筷子，不用過度包裝的商品，少用塑料袋，絕不亂丟垃圾；多用節能燈，要做到人走燈滅。珍愛地球環境，倡導低碳生活。我們要積極參加植樹活動，種養綠色植物，努力保護身邊的每一片綠色；要少開車，多走路、多坐公交車；保護好書本，用過的書本送給弟弟妹妹；多用扇子，少開空調；地球只有一個，大家都來努力。4月18日到4月22日，各班分頭學習並背誦。4月25日的升旗儀式上集體朗誦倡議。
3、故事“地球就診記”巡迴講演。請馬泓澤小朋友到各班聲情並茂地講述故事《地球就診記》，讓小朋友通過故事瞭解地球遭到的一些破壞。同時，請各班教師結合故事組織全體幼兒展開討論——我能為生病的地球做什麼？
4、開展“班級小花園”種植活動。沿大三班走廊外圍和西側圍欄，開闢“班級小花園”種植園地，師幼一起播種花籽，並澆灌和守護成長。
5、社區宣傳活動
（1）中班幼兒製作宣傳卡。由幼兒製作心形卡，並裝飾，各家長將生活中的節約經驗和竅門寫在卡中間。
（2）大班幼兒製作宣傳標語。由家長、老師和小朋友一起設計宣傳口號，並製作成旗幟、短橫幅形式。
（3）幼兒園以孩子們的名義發倡議書。
（4）中、大班每班派10名幼兒組成宣傳隊到潔芳小區等周邊社區開展“世界地球日”宣傳教育活動。通過橫幅、標語、發放宣傳資料、清掃周邊環境衞生等宣傳活動，喚起成人的自身文明禮儀、環保行為。引發家長教育培養孩子文明、禮儀、環保意識和行為的願望。呼籲全社會的人們為了自已，為了子孫後代，為了全人類能永遠擁有美好的家園，“善待地球，從身邊每一件小事做起”，因為地球只有一個，我們要好好保護。
6、每班一張世界地圖（或者自繪、打印地球圖），開展打扮地球媽媽活動。如：蒐集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍，提醒大家要愛護地球；給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花；按下一個個小小的手印，代表我們做環保小衞士的決心；畫小動物將小動物送回家；為沙漠種樹……通過擦、畫、剪、貼等形式，圍繞地圖開展宣傳教育。4月25日，統一展覽。
7、向社區和家長出一期“世界地球日”的宣傳櫥窗。
20_年4月22日是第46個世界地球日，今年我國“世界地球日”活動主題為“珍惜地球資源轉變發展方式——促進生態文明，共建美麗中國”。4月16日至4月22日為世界地球日宣傳活動周，開展世界地球日主題宣傳實踐活動。特擬定以下活動方案：
一、宣傳主題
保護環境，從我做起
二、活動時間
4月16日—22日
三、活動內容
1、利用國旗下的講話教育學生關於地球日的相關知識，發起環保倡議。
2、徵集環保口號。
3、舉行一次《保護環境從我做起》主題班會活動。
4、作一次環保知識宣傳。
5、開展一次衞生大掃除。
四、有關要求
1、加強領導。切實為開展地球日宣傳實踐活動創造條件、營造氛圍。
2、廣泛普及。提高少年兒童的生態環保意識的`責任和義務。指導班主任在少年兒童中廣泛開展宣傳、實踐活動，創新活動形式，豐富活動內涵，注重活動的普及性和實效性。
3、加強宣傳，營造氛圍。利用廣播站、宣傳欄等陣地宣傳節能減碳常識，營造良好氛圍。加大活動傳播力度，擴大社會影響力。
[活動要求]：
1、讓幼兒瞭解保護地球資源的意義，初步懂得節約資源的方法，使用環保材料，資源循環使用等。
2、積極參加節約資源的大行動，為學校提供一個馬夾袋讓資源循環使用。
[活動準備]：馬甲袋
[活動過程]：
一、瞭解世界地球日，知道其中的含義。
師幼互動：（教師提問，幼兒回答）
教師：世界地球日是幾月幾日？世界地球日表示什麼意思？
教師梳理：4月22日是世界地球日，地球的資源是有限的，我們要從小保護地球，節約資源，循環使用各種資源。
二、瞭解循環使用各資源的方法。
幼兒交流分享：哪些物品可以循環使用？各有哪些好方法？
幼兒：一次性的盤子可以再利用做娃娃的臉、碗可以再利用做成娃娃的帽子等，廢舊的光盤也可以製作各種動物；爸爸媽媽超市買來裝物品的馬甲袋，我看見大人用做裝垃圾……
三、區分各種袋袋，節約使用馬甲袋
遊戲：猜猜它是誰？（教師出示各種口袋，有裝米的米袋、布袋、紙袋等，幼兒辨認）。説説他們還可以派什麼用處？
教師梳理：幫助幼兒知道哪些是環保材料袋，哪些不是環保材料袋，並向幼兒宣傳正確使用環保材料袋。
四、參加我愛地球大行動。
每個人帶一個馬夾袋到學校丟垃圾，起到資源循環使用的作用。
一、活動來源
今年的4月22日，是世界第__個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。
二、活動目的
1、知道世界地球日，瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。
3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做文明小朋友的意識。
三、活動時間
20__年4月20日——20__年4月24日
四、活動實施
（一）幼兒園
活動內容：
1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動；
2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動；
3、一週環保主題教育（包括兒歌、科普知識的學習）：環保教育圖片展；
4、“善待地球，從節約資源做起”社區宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量；
5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，佈置主題牆，進行展出；
6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起製作漂亮的環保袋；
7、學念一首環保兒歌，開展“環保兒歌大家誦”活動。
你拍一，我拍一，環境保護是第一；
你拍二，我拍二，愛護小草和花兒；
你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，牆上不能亂寫字；
你拍五，我拍五，江湖河流要保護；
地球媽媽我的家，爭做環保小衞士。
蒙田範文網