活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：5月1日--5月31日。
活動主要負責：每個班級正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會幹！
活動過程：
一、且歌且吟——故事講述篇
1、每個班級蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。
2、每個班級蒐集適合本班幼兒的關於勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、每個班級在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
1、每個班級以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，每個班級根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
1、每個班級以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動並開展。
2、每個班級利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）
3、每個班級每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等）
4、每個班級每週評選出本週的。“值日之星”。
(三)大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調查，瞭解父母艱辛之後，想一想，如何去做，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發記錄表）
4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）
5、每週一每個班級評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
三、我能行——活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人≮≯）
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。（整理書包）
四、我真棒——活動總結篇
每個班級在每週評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
促銷主題：
家裝主題一日遊
促銷類型：
舉辦活動
促銷宣傳方案：
1)在當地報紙做1/2或1/4版廣告宣傳
2)重點小區進行業務人員推廣，可印刷一批宣傳單頁
3)安排電話營銷人員對前期諮詢的客户或小區電話名單進行電話告知
4)公司內部海報
5)施工現場進行海報宣傳（印刷幾十份海報）
促銷優惠方案：
1)xxx品牌地磚xx品牌地板6折起團購。
2)xxx品牌廚房xx品牌衞浴7折起團。
3)xxx品牌傢俱7折起團購。
4)裝修團購85折起，每增加10户再降5個點，一直降到7折零利潤裝修。
5)來就送500元主材家居代購券，在團購最大優惠基礎上，由我家裝公司再讓您省下500元。
6)本次活動現場只報名不收取訂金，客户報名後只需於我們活動截止日前到我公司簽署設計協議即生效，真正無風險的完美家裝之旅。
現場活動：
1)5月1日上午9：00家裝一日遊班車出發，上午參觀地板、地磚、櫥櫃、衞浴材料，下午參觀傢俱、家居產品，下午三點以後參觀三套施工現場、三套樣板間，最後於家裝公司現場或大型樣板間或某賓館舉行現場抽獎、贈送禮品。
2)每一站都有精美禮品和團購優惠活動。
3)全程由我公司提供午餐、飲料，最後由我公司將每客户送到家門口，全程絕無購物客户可以不花一分錢，參加就有精美禮品。
促銷準備：
主材商的合作談判
聯繫家裝一日遊所用包車和就餐安排
準備施工工地和樣板房
各小區户型解讀和方案
方案評估：
本方案是將部分業主集中起來，以家裝遊的形式促進客户全方位瞭解家裝產品。通過本次家裝遊，可以讓業主感到自己採購主材和打理裝修的艱辛，從而造成現場訂單和事後訂單。本次活動只報名不收訂金能很大程度地化解業主的心底顧慮。
活動解説：
1)上午9：00於指定地點班車出發，同時向每位客户發送全程遊指南（即家裝一日遊詳細規則和優惠説明）
2)每5名客户設置家裝導遊1名（可以由設計師擔任）
3)每一站等於是一個小會場，要求參與家裝遊的商家做好海報宣傳和服務人員的安排
4)每一站停留時間為40分鐘，中午到指定飯店用餐（快餐即可）
5)施工現場和樣板間要進行佈置，將現場衞生收拾乾淨，掛上活動海報，為每名客户提供多付鞋套和手套以備參觀樣板間，樣板間最好集中在同一小區或者分車進行參觀，以免一次性湧進太多的客户造成樣板間擁擠
6)最後一站進行先報名（指團購報名）後發送團購優惠券和禮品
7)現場贈送的禮品應當是一個系列，包括手提袋、宣傳冊和禮品包，禮品價值在10-15元
一、活動主題
為迎接“五一勞動節”的到來，xx縣xx外語特舉辦“校園文藝匯演”及“智力遊園”活動活動宣傳吸收學生報名，讓家長和孩子在校園內親身體驗校園的優越性，擴大少兒英語的影響力，促進招生。
二、活動基本要素
1、時間：20xx年5月1日
2、地點：民治公園廣場
3、活動對象：3到7歲的幼少兒及其家長。
4、活動性質：服務中心展示及現場招生活動。
5、着裝：工作人員基本能統一着裝，讓孩子及家長感受到我們的愛心、熱情及責任。
三、活動的目的及意義
1、展示桑博英語學員的風采。
2、展示少兒英語的獨特性及多媒體教學的趣味性。
3、拓展外來學員，促進招生。
4、打造桑博少兒英語英語的社會關注焦點，擴大社會影響力，塑造桑博的品牌形象。
四、活動日程安排
20xx年5月1日 10:00AM ------12:00PM
10:00---10:15
熱場，帶動串場活動
10:15---10:45
桑博英語學員風采展示
10:45---11:30
種子畫比賽開始
11:30---11:45
多力少兒英語課程介紹11:50活動結束 主持人宣佈種子畫優勝家庭，介紹現場報課有優惠、10元體驗課。
五、活動組織注意事項
（一）前期宣傳
市場部與老師們可以結合當地的資源在各國小或幼兒園提前進行派發宣傳單或者組織户外現場教學。
宣傳單中具備的要素：
1)活動時間：20xx年5月1日
2)活動地點：xx公園廣場
3)諮詢熱線：xxxxxx
4)試課券及優惠內容
（二）活動形式
1、種子畫活動展示，提供信息的家長帶領孩子一起參加種子畫，優秀的創作可參與10元試課活動，並賜予小獎狀一張。
2、桑博學員的英語風采展示（英語兒歌、朗誦、小話劇、歌曲等）讓現場家長看到我們現有學員的教學效果。
（三）活動獎項設置
針對有意願的家長，提供一定的優惠吸引如：送聽課券、購書送課、報課送課、預報課送課等等。
10元免費一個月體驗課。
（四）活動後續跟進繼續派發招生宣傳單，介紹相關招生內容
開班類型：按年齡分班（同班孩子的年齡差距不能超過半歲）。
開班時間：20xx年5月1日
優惠活動：前二十名買書送課程（每週六免費送一次課）、報課程送書。
學習內容及特點：
多力少兒英語主要採取TPR教學法（全身心身體反應教學法），教師根據兒童愛動注意力難以持久等心理特點，讓孩子們通過跑、跳、做遊戲等來學習英語，將卡片教學、直觀教、學、圖表教學、遊戲教學、表演教學等融入課堂，讓孩子們體驗互動英語的趣味性，激發孩子們主動學習英語的潛力，而不是規規矩矩的坐在板凳上聽講，讓我們的課堂相對活躍，孩子們學習主動，注意力更持久。
六、活動任務分工
宣傳區：
宣傳單、海報、多力兒童英語的介紹手冊等、派發宣傳單、動員家長、寶寶積極參與活動。
信息收集區：
收集家長、孩子必要的信息，及瞭解家長的相關動態及意願，引導家長孩子就坐。
主場活動區
引導家長、學員就坐，維持現場秩序。
物資準備：
背景展報、紅地毯、電腦、麥克、音響、移動電子白板等。
相應的獎品、禮物、相應的教學資料等。
優惠券，積分卡，圓珠筆，登記表，種子畫參與卡等。
工具：鑷子、乳白膠、鉛筆、案板、紙、盤子。
各種種子：如胡椒子、葵花子、扁豆、小麥、亞麻子、菜子、綠豆、蠶豆、豌豆等種子各若干。
勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培養全校學生的集體榮譽感和高度的責任感，培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衞生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合，開展校第十一屆勞動節系列活動，具體活動方案如下：
一。勞動衞生習慣強化
（一）勞動衞生習慣教育：加強學生勞動衞生習慣的教育和培養，貫穿於日常行為的一舉一動中，反覆抓，抓反覆。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人蔘與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
（二）班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衞生死角，做到窗明几淨，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。
（三）個人衞生大檢查：要求每位學生做好個人衞生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位彙總。
二。今天我當家——當家小能手評比
提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品徵集。要求學生將在家做家務（掃地、煮飯、做菜、製作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示，並附照片介紹，評選當家小能手。
三。各級段活動準備及要求：
（一）一年級自理能力比賽:
1、每位學生在家裏練習戴紅領巾、繫鞋帶、穿衣服、扣鈕釦。
2、比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕釦的衣服（5個鈕釦以上，比賽時扣5個鈕釦）
3、要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。
（二）二年級捏橡皮泥比賽：
1、圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2、比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子裏展示
（三）三、四年級鈕釦比賽:
1、利用鈕釦釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕釦數量顏色不限。
2、比賽當天每位學生帶上針、線、鈕釦、布塊、剪刀等工具。
（四）五、六年級剪貼畫比賽:
1、內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。
2、比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。
（五）活動時間：6.1兒童節前夕
（六）獎項設置：各項比賽設立達標獎和優秀獎。
第二篇：五一主題活動策劃方案
活動目的：
讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣。
活動準備：
小品表演、文具書包等
活動過程：
（一)、全體集合，各小隊彙報人數。彙報輔導員老師(報告輔導員老師本中隊應到 46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。）
（二）、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌
（三）、宣佈活動開始
（四）、具體活動
支持人：“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎麼來的麼？下面請我們班的張恆同學為大家介紹以下。
1、介紹“五一”勞動節的由來
支持人：是呀，勞動人民太辛苦了！他們為了幸福美好的生活，日夜操勞，“五一”勞動節是他們的節日，也是我們在座每一位同學父母的節日，那你知道你的父母都是從事什麼工作的？
2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況
支持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了！我們小朋友應該怎麼做呢？請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對？
3、小品表演
支持人：請同學説説哪個做得對？為什麼？下面我請同學説説你在家都幫爸爸媽媽做些什麼事？
4、學生交流自己都在家做了哪些事 （鼓掌勉勵）
支持人：同學們真能幹！為家裏做事，是我們每個國小生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下（請五位同學比賽整理書包和穿衣）
5、五位同學比賽整理書包和穿衣
支持人：我們是不是家裏的“小公主”、“小太陽”？（不是）對！熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，幸福的生活要靠勞動來創造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》
6、小合唱《勞動最光榮》
（五)請輔導員老師講話(同學們我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。）
（六)呼號(全體立正 師：準備着，為共產主義事業而奮鬥！生：時刻準備着！）
（七）、退旗，敬禮
（八)、我宣佈二(1）中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結束！
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