一、指導思想：
中大附中第12屆科技節，依託中山大學，以“科技改變人類生產生活方式”為引領，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養學生的創新精神、實踐能力，提升科學素養，進一步深化打造附中科技教育特色。本屆科技節以健康、科創、行動、跨越為主題，面向全體學生，在科技團隊的引領下，實現“學生科普知識的積累，科研技能的提高，創新實踐能力的培養”的教育目標，通過各學科科技活動的魅力，在學生心中種下相關學科的種子，為科技領域未來人才培養積攢“人氣”。
二、活動主題、口號與活動目標：
主題：健康、科創、行動、跨越
口號：奇思妙想，科創逐夢
目標：
1、通過形式多樣的科技活動，普及科學知識，培養學生的動手能力，提高科研技能和創新實踐能力、創造才能；
2、通過智力系列活動，開發學生的奇思妙想，提高保護健康、解決問題的能；
3、通過科技節活動，進一步提升附中特色科教平台，提升附中科技教育特色。
三、活動對象：全校師生
四、活動時間：2020年7月——2021年1月
五、參與要求：非畢業班同學至少選擇參加3項活動（雲遊、參觀、看科技電影、視頻等集體項目除外），國中畢業班同學1項，多則不限。高中畢業班同學不做要求，自願參加。
六、活動內容：共六大篇章
第一篇章氛圍營造與宣傳
1、附中往屆科技節優秀成果展（假期宣傳推文在公眾號推出、新生開學前海報展示（信息中心、美術組）
2、科技教育進行時成果展（11屆科技節活動圖片及成果、班牌宣傳）（宣傳組）
3、班級科技黑板報評比、主題班動會、啟動報名（德育處）
4、科技節競賽類項目實施方法宣傳展板、每項活動宣傳海報、宣傳橫幅、科技節專題網頁（各主題負責人）
5、科技節海報、節徽設計（美術組）
第二篇章健康篇
1、流行病、健康飲食、防疫等相關知識講座（組委會）
2、病毒知識視頻或PPT、科技電影、小視頻等（生化組、物理組提供專題視頻）
3、“智慧科技、健康生活”金點子創意作品評選（團委、學生會）
4、網上或實地參觀生物館、標本館、地質館等科普、科研基地系列（生化組，政史地組）
中大系列：中大生物博物館、地質館、測試中心（菁苗工程）、超算中心、藥學院及各重點實驗室系列活動（化學、生物、地理科）
科研院所繫列：中科院南海所標本館、廣東省生態環境技術研究所等科研院所參觀、講座、體驗系列活動（生物科）
科學大咖講座系列：教授專家科普系列講座、專項系列講座等（組委會）
觀後感、聽後感評比：（組委會）
第三篇章科創篇
1、理、化科學小實驗視頻錄製、評比、推廣（生化組、物理組）
2、外語科幻寫作評選（外語組）
3、科普作品創作大賽（語文組）
4、創意化學（生化組）
5、微觀模型變變變（生化組）
6、環保時裝秀（團委、學生會）
7、“未來科學家”科學講解比賽（團委）
8、科幻繪畫展（體藝組）
9、趣味編程設計（信息中心）
10、創意電動機制作賽（物理組）
11、電腦作品現場賽（信息中心）
12、趣味機器人賽
13、“未來職業”創意評比（生涯發展科組）
第四篇章行動篇
1、水火箭製作與發射（物理組）
2、電子百拼挑戰賽（物理組）
3、建築模型創意賽（信息中心）
4、紙橋承重賽（物理組）
5、“創意多米諾”比賽（數學組）
6、雲梯計劃（信息中心）
7、創意植物栽培（生化組）
8、微生物發酵（生化組）
9、大晶體制作（生化組）
10、葉脈書籤製作（生化組）
11、3D建模現場賽（信息中心）
12、氣象站系列活動（政史地組）
13、“材益”中大團委材料科學進校園（團委、學生會）
第五篇章跨越篇
1、科技創新（小發明、小製作、小論文等）作品評比宣講展示交流（項目組）
2、中大、中科院南海所等“雙導師”項目系列展示交流（創新班導師）
第六篇章優秀成果匯展演暨閉幕式
1、科技節總結、頒獎、閉幕
2、中附科技教育校本教材編制、科技節優秀成果匯展演暨閉幕式（方案另作）
3、科技節各項目優秀成果現場展示及其非競賽項目展示、科技表演（形式多樣）（展板、宣傳海報、獎品、邀請嘉賓等）
七、每月主題
8月主題：科技特色、名揚四方（信息中心）——全國科技競賽，科技夏令營成果宣傳，社會調查，雲遊科普基地，12屆科技節節徽徵集等。
9月主題：運動與結構（物理學科）——創意水火箭賽，紙結構承重賽，物理實驗小視頻製作，創意電動機制作，電子百拼挑戰賽。
10月主題：“挑戰未來”（信息科、團委）——3D建模現場賽，趣味編程設計，電腦作品徵集，“未來科學家”科學講解，“智慧科技、健康生活”金點子創意作品評選，科幻寫作、繪畫、科普作品創作，“未來職業”創意評比，雲梯計劃，建築模型創意賽。
11月主題：變化與性質（化學學科、團委、學生會）——創意化學，大晶體制作，微觀模型變變變，“材益”中大團委材料科學進校園，環保時裝秀，創意多米諾，環保時裝秀，氣象知識競賽。
12月主題：生生不息、氣象萬千（生物與地理學科）——植物栽培，微生物發酵，葉脈書籤，天文——氣象觀測。
1月專題：“健康、科創、行動、跨越”中附科技秀——優秀科技作品、項目展演暨閉幕式活動。
八、評價及獎勵方案
1、學分認定與積分激勵：高中同學參加情況計入綜合實踐活動學分、國中同學參加情況計入學業綜合評價。並建立初高中積分激勵制。
2、獎項評比辦法：每一項活動評獎方案由各項目負責人制定，由有關師生或邀請專家組成評委會進行評定。所有比賽項目設一等獎（佔20%）、二等獎（佔30%）、三等獎若干名。按照積分賦予辦法給每個參與學生和班級認定積分。
3、獎項設置：
1）優秀科技班級：以各班參與活動的學生總積分累計排名，以年級系列評選一等獎、二等獎、三等獎。
2）積分獎：學生個人達到一定積分，將給予相應獎勵，不封頂；各年級按個人總積分情況排名分別評選科技標兵若干名。
3）“十大科技之星”和“十大科技新星”評選：根據學生在科技節綜合表現，組委會評選出20位學生，前10名授予“科技之星”稱號，後10名為“科技新星“稱號，獲得稱號者被優先推薦參加教育部“英才計劃”、全國青少年高校科學營、廣州市“科技特訓營”夏令營等全國省市科學營。學校資助其參加相關科技競賽和科技研究活動。
未盡事宜，由學校科技節組委會討論決定。
為磨鍊少兒的堅強意志、培養啟團結協作的精神，全面提升素質水平，促使其健康、快樂成長。在”六一”兒童節即將來臨之際，_社區依照街道辦婦聯的要求，在轄區內舉辦“齊心協力智取寶藏、開開心心歡慶六一”活動。
一、活動安排
時間：20_年6月1日之前
地點：暫定_社區居委會
參與人員：社區兒童（適宜8-12歲兒童參與）
二、活動內容
本次活動組織兒童運用自己的聰明才智通過四個關卡，尋取到“智慧寶藏”，從而磨練意志、提升素質、收穫快樂，度過一個有意義的“六一”。活動依據報名人數，以2-4人劃分為一組，每組依次通過全部四個關卡後視為完成所有遊戲，按照完成遊戲的時間順序依次選取帶有數字的“通關密鑰”並打開相應寶盒，寶盒中放置一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。
每一關卡，設置兩部分內容，一為常識答題，全部為選擇題；二為趣味遊戲。答對答題、完成遊戲，視為通過這一關卡並拿到進入下一關卡的“通關卡片”，直至通過全部四個關卡。
1、關卡一：答題1道（備5道題）。趣味遊戲為射飛鏢，總分超過12分即過關。
2、關卡二：答題1道（備5道題）。趣味遊戲為一帶一跳繩，完成5個即通關。
3、關卡三：答題1道（備5道題）。趣味遊戲為拼圖，拼完即通關。
4、關卡四：答題2道（備10道）。趣味遊戲為模型製作，完成即為通過。
注：
（1）先回答問題，再做遊戲。問題可以北京精神、文明有禮等內容為主題。
（2）所有答題部分均以答對相應關卡要求題目數視為通過，錯題即跳過，所有準備題目全部使用後，開始循環問答。
（3）每個項目設置2-3位管理人員。
三、物資及經費準備
1、活動道具：
（1）飛鏢和盤，42元一套。
（2）拼圖，一個4-5元，
（3）跳繩，一條5元；
（4）木質模型（數量依據報名組數而定，一組準備一個模型），木質模型 24元。
（5)3個印戳(1關至3關都配置好一個圖樣的印戳，以識別不同關卡的通過情況） 一個3-5元；
（6）若干印有數字的通關密鑰和寶盒，數量由參加人員的組數而定；
（7）組標數字貼（參與兒童在身上粘貼相應的組標數字，個數依據組數而定）。
2、活動獎品：
獎品分出檔次隨機分佈於各寶盒中。
3、雜項物品：礦泉水。
科技節要來了，4月11日至4月14日，XX中心國小將迎來2017年度科技節，在這同學們歡樂喜慶的節日裏，我們全體師生以及家長們都熱起來了，一起歡度這一次在XX中心國小舉行的盛宴吧。
這個星期的科技節我們分了三個重要環節。
1
環節一：4月10日前，1-3年級，DIY手工創意作品
同學們以廢舊玩具或廢舊材料為主。作品具有創新性。4-6年級，科技發明創造作品，製作要求（1）製作出小發明實物，（2）上交發明設計方案。4月10日上交實物。
教師們上交科技論文，4月10日前上交作品並評比，4月15日現場表彰獎勵。
部分學生作品
3
環節二：4月11日至4月14日
在科學課帶同學們到科技作品室，學生們對作品進行參觀與投票，讓同學們選出認為最有科學的，最喜愛的作品。
部分學生作品
3
環節三：4月14日星期五
我們將迎來同學們的科技活動，一至六年級，我們都準備了豐富的科技活動讓同學們參加。
一年級是紙飛機比賽
圖片
（可硬質或軟質紙張，學生和家長自行製作），選最遠一次計算成績，10人總飛行長度之和為班總成績。
二年級是紙船稱重比賽
（學生和家長自行製作）自制紙船5只，在水中浮起，裝載重量比賽，5船總載量多為勝者。
三年級是自制動力交通工具比賽
（學生和家長自行製作），製作好自動力交通工具（家長可幫忙，材質材料、型號自定不限。5台交通工具總運行路程之和最長為勝者。
四年級是雞蛋撞地球比賽
（可找家長合作），在規定高度掉下雞蛋，損壞數最少的班級為勝利者。
五年級是長度和高度比賽
材料由學校提供。每項10、9、8、7、6、5、4、3、2分，兩項合計分高為勝者。
六年級是建造橋樑比賽
以廢舊材料為原料，製作一座具備承重的紙橋，主跨度大於30釐米，橋高大於10釐米、橋寬大於10釐米，外形和堅固度為評價標準。
蘿蔔搭塔
在15分鐘內用蘿蔔塊與牙籤進行造型搭高。塔高度越高，造型越美觀越富有創意，成績越優秀。
紙張大力士
1、比賽材料：2張A4紙，在四分鐘內用所給材料搭出支架，看誰的支架承受的書多（書由學校統一提供）。支架高度不能低於21CM。
觀看科技展示
無人機花式表演展示。
目的、11月8日，“無冕之王”迎來了屬於自己的節日。為隆重慶祝我校第三屆記者節，增進校園媒體間交流互動，推動記者節期間學術、文藝活動，我們擬在11月記者節期間組織六項大型活動。
Ⅰ、活動口號：溝通你我 見證民大
Ⅱ、活動特色：涵蓋校園及武漢各高校；集學術、交流、娛樂於
一體；學術氛圍濃厚、師生參與性強；
Ⅲ、活動安排：
項目一
“影像民大·我愛我家”
——中南民族大學首屆攝影大賽方案
為發掘我校優秀攝影人才，培養我校學生實踐、創新精神，同時整理一批寶貴的校史圖片資料，中南民族大學首屆攝影大賽組委會，本着公平、公正、公開的原則，開展此次大型攝影比賽活動。
大賽口號：我形我像
組織形式：分設大賽委員會和大賽祕書處兩級組織
委員會組成：宣傳部、校辦、工會、招生就業處、學工部、研究生部、創新創業中心、文學院
祕書處：新聞網、廣告教研室
一、參賽資格
所有民大在校大專、本科學生、研究生，含民大二級學院學生。
二、參賽類別
1、校園風光類（代碼A）：充分調動攝影的藝術手段展示民族大學秀美的自然風光、豐厚的文化底藴、優雅的學習生活環境，以及近年來在校園建設等方面取得巨大成就，進一步提升民大民族風貌與現代文明於一體的新形象；
2、新聞、學校生活類（代碼B）：發現、抓取身邊轉瞬即逝的生活事象，以真實、生動、深刻地記錄身邊感人的故事，如具有特殊意義的親情、友情、愛情、師生情等和豐富多彩的學生的業餘生活，如有特色的文藝、體育活動等；以新視角展現大學生風采，濃縮大學校園生活，生動形象地反映新世紀一代新人的成長曆程。
3、藝術創意類（代碼C）：打破傳統攝影的邊界和種種侷限，不單純地記錄某個畫面和事件，而是根據“創新與發展”這一主題充分發揮想像力和創作力，創造出獨一無二的作品；
4、人物肖像類（代碼D）：以攝影為手段展現人物形象的“真我”特色和閃光之處，表現人物自信、熱情、文明、美麗的精神風貌。
5、靜物、商業類（代碼E）：運用創意構思、攝影技法和數碼圖像加工，使商品廣告、靜物器皿和建築造型等具有不同凡響的內涵和審美效應。
6、民大歷史類（代碼F）：老民院校園風光、歷史人物、教學科研、文體活動、領導視察、校友等各類歷史照片
三、各類作品評審標準
1、內容真實，着力體現“創新與發展”主題；
2、各類作品的評審標準均以原創性、拍攝難度為主要標準，形象生動，富有衝擊力和感染力；
3、本次比賽旨在促進攝影藝術交流和鼓勵藝術創新。凡屬於以創造審美價值為目的，各種題材、體裁、風格、流派的攝影作品均可參加。鼓勵探索新穎表現形式、採用獨特視覺語言來開拓藝術新境界的攝影作品，提倡攝影創作張揚個性，各種風格、不同流派的探索性、實驗性作品均可參賽。
4、標題與圖片説明準確、簡明；作品主題清楚、參賽類別清晰。
四、參賽作品要求
1、比賽接受黑白照片、彩色照片、正片和數碼照片。
2、所以參賽作品均以20cm×25cm（10英寸） 規格製作，牢固粘貼裱在A3(297×420mm)黑色KD板上，在KD版左下角粘貼作品標籤（標籤統一製作下發），參賽報名表粘貼在KD板背面，系列作品需要在背面註明（評審時由組委會工作人員在正面粘貼序列號碼）。
3、所有作品正面展示部分均不得標註作者姓名，或者其他可以識別作者以及參賽單位的記號。違反規定者將取消參賽資格。
4、對於每一位參賽者的單張照片和系列照片限在6件以內。系列圖片中，每張都需要標記分類代碼和順序標識。
5、數碼攝影：來源於數碼拍攝的照片或正片必須註明是由數碼相機拍攝。要求以光盤電子文件的形式提供拍攝的原始文件，未對畫面加工，JPG格式，像素限制在400萬以上。
6、不接受合成照片、用電腦技術作較大人工修改製作的照片，藝術創意類（代碼C）、靜物、商業類（代碼E）兩類別除外。
7、作為系列照片參賽的作品不能再進入單幅照片的比賽。
8、比賽組委會享有永久免費使用參賽者作品的權力，可以重複使用這些圖片進行出版和展覽，並在使用過程中尊重參賽者的署名權。本次大賽不收參賽費、不退稿。
五、獎項設置
全場大獎：
一名，將獲得獎金1000元（人民幣）、獲獎證書及獲獎作品集畫冊或光盤，並被邀請參加頒獎典禮和展覽開幕式。
按參賽類別所列六類專題，每類均設一、二、三等獎、優秀獎，為保證評獎質量，對未達到的評選質量標準的獎項，可空缺。
一等獎：1名 獎金200元 （人民幣）
二等獎：2名 獎金100元（人民幣）
三等獎：3名 獎金50元（人民幣）
優秀獎：總參加比賽作品總數的15%
六、參賽作品截稿時間
參賽作品截稿時間為20xx 年11月30日
收件：攝影大賽組委會（行政樓6樓宣傳部612室魏老師收）
電話：
策劃：新聞網、廣告實驗室
時間： 年11月2日
◆項目二
“飛揚文字——抵達內心天堂 ”中南民族大學首屆“博客之星”大賽策劃方案 一、目的
學子網自重新啟動起來，得到了較大的關注，尤其是新增版塊“寫手專欄”，更是受到網友的熱烈歡迎。為了推廣這個欄目，筆者欲在全校範圍內開展舉辦首屆“博客之星”大賽，以發掘優秀寫手，並藉以宣傳學子網，最終達到擴大新聞網知名度的效果。
二、口號
飛揚文字——抵達內心天堂
三、方案
藉助5016、南湖蟲子、學強三大論壇的人氣，做出大賽專題界面，將參賽者的個人博客在民大論壇、5016、南湖蟲子、學強網民大四大論壇的專題上展出，以網友投票的形式決出前10名。之後，由編輯部邀請相關專業老師，組建評審團從文字功底、模板設計等方面進行評選，決出前3名。前三名為博客之星。
四、操作程序
(1) 方案經魏老師批准後，提交至站務委員會討論，通過修改後，由技術部開始製作專題頁面，在學子網和民大論壇上掛出，並在學子網的專題上開通投票和回覆系統。
(2) 營銷部聯繫其他三大論壇的負責人，將專題同時掛在其他三個論壇公告區。
(3) 營銷部出宣傳板，從大賽的目的、背景、形式、程序等方面做好宣傳。
同時請廣播台在上午的課間、午間和晚間三個時間段將大賽通知連續播放兩天，並聯系文院報等兄弟媒體在版面上給我們宣傳。
(4) 編輯部邀請一位文院中文系老師和一位美院設計系老師，請他們在終審上把關。
(5) 編輯部綜合考慮學子網和四大論壇的投票結果和回覆內容決定10名優勝者。
(6) 由特邀評委老師對10篇博客進行終審，從文字內容和模版設計上決出前三名。
(7) 確定3位優勝者後，新聞網在宣傳部會議室請他們召開頒獎會議。
(8) 營銷部出海報向全校公佈大賽結果。
五、獎勵
將前10名勝出者的美文按順序在學子網“寫手專欄“上發表，並鏈接其博客；對前三名進行冠名：博客金星、博客銀星、博客銅星，並給予一定物質獎勵，頒發證書，並聘請為學子網特約寫手。
六、參賽範圍
民大全校師生，包括已畢業的校友
七、參賽標準
博客內容不允許出現反動、淫穢、暴力、邪教等有關內容，可以為心情日記的記錄，也可以為生活的真實刻畫，也可以為原創的各種體裁。嚴禁抄襲或整合他人文章，一經發現，向全校公告其舞弊行為。
八、操作部門：
新聞網編輯部、技術部、營銷部、
九、比賽時間
11月8日至11月29日
十、預算
(1) 海報噴繪：50元
(2) 給評委老師買紀念品：50元
(3) 物質獎勵：300元(150、100、50)
(4) 購買證書
1、讀科普書
（1）10月11日開始各班組織學生閲讀科普書籍，做讀書卡、科普知識卡，寫讀書筆記。
（2）12月4日前每班上交科普書讀後感3份（可以是電子稿）（嚴禁抄襲）。
2、學習科普、健康生活
（1）10月11日開始，發動家長一起利用科普中國APP學習科普知識，倡導健康生活。
（2）12月4日前每班上交2份“學習科普，健康生活”的主題科技小報（可以是電子版）。
3、認識身邊植物
（1）10月1日開始利用“形色”等軟件，認識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”
（2）10月30日前，發送5——8個圖片（標清班級、姓名、拍攝於……）至科技羣或郵箱：
第二週——科技户外玩
10月22日，五年級運氣球——利用塑料瓶運氣球
第三週——科技助我飛
1、10月28日校園紙飛機直線競距賽。
2、10月份組建校園航模隊，並開展訓練。
3、10月末航模隊隊員參加遼寧省“北飛”航模比賽。
第四周——科技創未來
1、結合第35屆錦州市青少年科技創新大賽，開展校園科技創新賽。10月28日前上交相關資料。
2、每班上交科技創意或科技發明作品1——3個，科幻畫2——5幅。
説明：創新大賽學生項目包括科技創新成果、科技創意、科技實踐活動、科幻畫四類。教師可以申報科技輔導員創新成果，包括製作教具和科技教育方案。（具體規則要求參閲“35屆創新大賽”相關資料。）
第五週——科技我能演
科學魔術、實驗、科普微視頻等展示——自願報名（11月13日前，網絡發送作品）（每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘）。
第六週——科技我會玩
1、解九連環賽——拆裝後再安裝。
11月1作文吧日競賽，每班最多3人。
2、魔方競速賽
（1）11月18日，三階魔方，每班最多3人。
（2）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會不少於5種魔方，自願報名。
第七週——科技我來説
11月26日，五年級講述疫情期間的所見所聞所感。
第八週——科技動手做
全年級科技小製作（12月2日前上交，原則上每班不超過5件）
自願——葉貼畫或書籤或賀卡（適當輔以繪畫或文字）
12月3日，五年級“橡筋車動力車”賽（提前製作，現場競距）
第九周——科技智闖關
由5個挑戰項目組成，自由報名。
12月10日
紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風的辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴禁碰觸紙杯，違者視為比賽結束。
紙牌高塔——5分鐘內，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。
紙繩提物——5分鐘內，利用1張A4紙提起書包，手距離書包不少於15cm，書包內重物越重越好。
巧提水瓶——5分鐘內，利用一張報紙、一根牙籤、20cm長塑料膠布，1。5米的細線中的任意幾種材料製作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個水瓶（無蓋，內裝50ml水），越快越好。
保護雞蛋——5分鐘內，利用三張A4紙、少量膠布，製作雞蛋保護器，使熟雞蛋在1。5米高處落下不壞。
依據全部活動名次評判等級。
第十週——科技大匯演
12月17日，科技節展演會。
八、成果展示
活動期間，通過校園網站、紅領巾廣播、微信平台、網站等多途徑展示在科技節中湧現出來的優秀學生作品。按年級設班級參與獎。
九、總結表彰
12月16——25日
科技節閉幕式上，對積極參與的班級和學生進行表獎，並進行活動總結。
一、活動宗旨
在《全民科學素質行動規劃綱要（2021-2035年）》的方針指導下，為進一步傳播科學知識，弘揚科學精神，落實我校“興趣為先、普及全體、個性發展”的科技教育目標，提高學生的科學素養，特此舉辦朱瑞國小科技節活動。
本次科技節以“宣揚科技、健康生活”為主題，將通過科學調查體驗活動、科普知識競賽、科學家的故事演講賽、手工製作賽、益智玩具競賽等豐富多彩的活動，引導學生積極參與科技活動，學習宣傳科普知識，體驗科技的魅力與樂趣，踐行科技，健康生活。
二、活動目的
（1）豐富校園文化生活，普及科技知識，弘揚科學精神。
（2）拓展學生對科技的瞭解，拉近與科技的距離，發展學科技的興趣。
（3）培養青少年熱愛祖國和關心社會的意識，宣傳科學家精神，利用活動促進學生充分利用校內外資源宣揚學科技、用科技的理念。
（4）充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。
（5）選拔優秀學生作品參加全國青少年科學調查體驗活動。
三、活動主題
“宣揚科技、健康生活”
四、科技活動領導小組
組長：張廣仁
副組長：段樹春
組員：科學組、微機組、圖書室等教師
五、活動時間
2021年11月22日——12月17日
六、活動要求：
1、面向全體、個性發展。組織的活動要面向全體學生，充分調動每個學生參與的積極性，發揮創造性、能動性，落實普及性；要以學生為本，充分考慮學生實際、尊重學生差異，注重學生個性發展，突出班級特色活動，讓有興趣的學生盡享科技，讓有特長的學生盡情展現，讓有能力的學生茁壯成長。
2、精心策劃、凸顯特色。“説”、“玩”、“做”相結合，設計的活動要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每項活動要詳細計劃、周密安排、充分準備、及時總結。特色活動內容貼近學生生活、富有童趣，動手動腦相結合。
3、廣泛發動、積極宣傳。充分利用各種渠道發佈、宣傳活動情況和成果，帶動家庭、社會更多人關注科技。學校將在活動期間組織有關的指導及宣傳活動。
4、分工協作、保障安全。做到分工負責、責任明確、充分準備、精心組織、宣傳到位、發動有力、各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節安全、圓滿、成功的進行和完成。
5、由於入冬以來，寒流降雪、疫情多發的原因，科技活動節開幕式、户外大型科技遊戲活動不再進行，只進行一些小型的室內活動，也希望全體教師對學生進行安全紀律教育，保證安全有序、順利完成科技節活動。
七、活動內容
（一）宣傳啟動。
11月22日，科技節啟動。
（二）具體活動安排。
1、全體參與項目
（1）科學調查體驗活動。11月22日——11月30日。各班組建學生活動小組（3——5人一組）自主選題參加。重點推出“我的低碳生活”、“節約糧食”、“運動與安全”、“綠色校園”主題活動。
（2）益智玩具展示活動。12月13日——16日，各班展示益智玩具（九連環、魔方、七巧板等）掌握情況。
2、年級競賽項目。（詳細要求見競賽規則）
（1）三年級自制手動陀螺競賽。賽前做好，11月29日下午競賽，比轉動時長，每班5人，每人兩個陀螺，各轉兩次，取最好成績。評團體獎和個人獎。
（2）四年級氣球車競賽。賽前製作完成，12月3日下午競賽，比跑動距離，每班5人，每人兩次機會，取最好成績。評團體獎和個人獎。
（3）五年級科學家的故事演講競賽。12月7日競賽，講述中國現代科學家的故事，提前抽籤確定講述的科學家，自己收集素材編寫講述內容，時間不超過3分鐘。每班2人，評個人獎。
（4）六年級科普知識競賽。12月8日競賽。依據生活常識和科學課內容選題，分必答題、搶答題和風險題。每班選出三人蔘賽，評團體獎
（5）1——6年級，益智玩具競賽。
①一、二年級七巧板拼故事。12月14日前，每班上交五個七巧板拼故事作品，粘在A4紙上，若圖片較多，可以另外附紙，作品儘量橫版，正面右下角粘貼標籤，故事寫在A4紙背面。評團體獎和個人獎。
②三、四年級速解九連環競賽。12月14日，團體賽，每班5人，總時長越短越好。個人賽，每班兩人。
③五、六年級速解三階魔方競賽。12月16日。團體賽，每班5人，總時長越短越好。個人賽，每班兩人。
八、總結表彰
12月17日
對積極參與的班級和學生進行表獎，並進行活動總結。
二、參加範圍： _X小區內3~6歲兒童 三、活動時間： 2017年5月28日（星期日）下午2：00~4：30（1：30開始入場） 四、活動地點： 上東三角洲小區101樓南側 五、報名時間及地點： 5月21日—5月24 日，在社區居委會報名，領取“活動記分卡” 聯繫人：王冠文、楊平、李亞輝 童樂遊藝活動項目規則 一 坐花轎 兩位家長帶一個孩子為一組（3~6歲） 1、兩個家長雙手井字相握，孩子坐在上面 2、家長聽到命令後，跑到目的地 3、三組同時進行，以速度最快為勝； 第一名記3分第二名記2分第三名記1分 二 託水杯接力賽 一位家長帶一個孩子為一組（3~6歲） 1、杯子裝滿水放在球拍上 2、參加者手持球拍競走接力，水儘量不流出水杯 3、三組同時比賽，以水杯中所剩水量多少和時間長短為準記名次；第一名記3分第二名記2分第三名記1分 三 小白兔鑽、跑、跳 幼兒（4~6歲） 1、聽到命令後，向前跑，鑽過“山洞”（拱形門） 2、雙腳跳着過小橋（意念性），然後跑到目的地 3、三組同時進行，以速度最快為勝；第一名記3分第二名記2分第三名記1分 四 運西瓜 一位家長帶一個孩子為一組（3~6歲） 1、家長揹着孩子運西瓜（氣球） 2、五組同時進行，取前三名 3、在規定時間內，以運得最多為勝； 第一名記3分第二名記2分第三名記1分 五 投球賽 幼兒（3~6歲） 1、幼兒將球投入球籃 2、每人連投三次 投進一次記1分 六 滾球過門 一位家長帶一個孩子為一組（3~6歲） 1、幼兒在標識線後對準球門向前滾球 2、接球家長要待球滾過門後才能接球 3、每組人員連玩三次 成功一次記1分 評獎辦法 1、每個孩子參加每項活動，只有一次記分機會 2、再玩同一項遊戲，不再記分 3、活動結束後，以總分多少取前三名，當場發獎品； 總分相等的以“石頭、剪子、布”定輸贏 4、參加活動兒童憑記分卡到居委會領取紀念品 活動地點：101號樓南側場地 入場時間：5月28日13：30—14：00
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