一、活動主題
國際志願者日——__志願者在行動
二、活動時間
12月5日國際志願者日前後。
三、指導思想
以黨的__大和__全會精神為指導，深入貫徹科學發展觀，大力弘揚“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志願理念，緊緊圍繞爭創第三屆省級文明城市工作大局，動員我市30萬志願者紮實深入開展“三下鄉”、“四進社區”志願服務活動，多為城鄉羣眾辦實事、辦好事，積極引導人們在多做好事、常做好事的過程中增加愛心、陶冶情操、提升境界，努力營造“有困難找志願者、有時間做志願者”的濃厚氛圍，凝聚起推動“四個__”建設的強大精神力量。
四、活動內容
1、開展文化、科技、衞生“三下鄉”志願服務活動。各地各單位要組織志願者赴農村宣傳黨的__全會精神和我市“__五”時期的發展規劃與美好前景；組織文化志願者送戲、送電影下鄉，並指導農民羣眾開展羣眾性文化活動，豐富農民羣眾的精神文化生活；組織科普志願者送農科信息下鄉，開展形式多樣的科普活動；組織醫療衞生志願者開展義診和送醫送藥送健康活動，並培訓農村衞生人員。
2、開展科教、文體、法律、衞生“四進社區”志願服務活動。各地各單位要組織志願者深入社區開展內容豐富、形式多樣的科學知識普及教育活動，向社區居民宣傳科學生活觀念，普及科學生活知識和方法，引導建立學習型家庭和學習型社區；組織志願者幫助社區居民廣泛開展羣眾性體育鍛煉活動和富有社區特色的文體活動，並做好社區文化輔導員和體育輔導員隊伍建設與組建羣眾業餘文藝、體育團體工作；結合12.4全國法制宣傳日，組織法律志願者深入社區開展法制宣傳教育工作，廣泛進行有關交通、計劃生育、消防安全、社會治安管理、維護老人、婦女、青少年合法權益等法律法規教育，舉辦法制講座、法律諮詢等活動；組織醫療衞生志願者深入社區普及衞生知識，開展宣傳諮詢等活動。
3、開展社區志願服務廣場活動。各地、各相關單位要把握國際志願者日開展活動的契機，依託社區志願服務站，發揮社區志願服務隊、社區範圍內的文明單位、公益組織作用，廣泛開展社區志願服務廣場創建活動，為社區居民提供文藝演出、義務理髮、健康體檢、愛心捐贈、消防宣傳、治安宣傳等服務項目，努力把社區志願服務廣場打造成為宣傳志願服務文化的平台，開展志願服務活動的舞台，實現志願服務供需對接的前台，讓更多的人瞭解、支持並積極參與志願服務，推動學雷鋒志願服務活動常態長效。
4、開展路段長包保責任制集中活動。全市81家路段長單位要在12.5國際志願者日前後集中開展活動，組織本單位、本系統下屬單位在責任路段內開展衞生保潔、交通勸導、宣傳“三管好”、“門前三包”等志願服務活動，協助執法人員勸導“五亂行為”（亂穿馬路、亂擺攤點、亂扔垃圾、亂停亂放、亂貼亂畫），督查包保路段城市管理人員（市容環衞作業人員、城管執法人員、交警、工商等）在崗履職盡責情況。
5、開展扶貧助困志願服務活動。依託各級文明單位、各類志願服務組織和敬老院、福利院等服務基地，廣泛開展扶貧濟困、敬老助老、幫孤助殘等服務活動，通過“一助一”、“多助一”長期結對等方式，有針對性地為各類困難羣眾和弱勢羣體提供生活幫扶、醫療服務、法律援助、信息諮詢、心理疏導等方面的志願服務。要特別突出關愛空巢老人，各級志願服務組織、各社區要組織志願者特別是身體健康的低齡老年志願者，採取就地就近結對幫扶的辦法，為社區空巢老人提供生活照料、心理撫慰、應急救助、健康保健、法律援助和文體健身等志願服務，積極為空巢老人排憂解難、解決困難。
6、開展關愛山川河流志願服務活動。以愛水護河、保護生態、美化環境為主要內容，組織志願者深入學校、社區、廣場、公園、旅遊風景區、碼頭、車站等公共場所，大力宣傳保護山川河流的重要意義，培育生態文明理念，積極倡導資源節約、環境友好的生活方式和消費模式；普及環境保護知識，傳授防災減災技能，提高人們保護山川河流和生態環境的意識、能力。精心設計開展義務植樹、綠地認建認養、愛水護河、清潔家園等形式多樣的志願服務活動，為人們奉獻社會、關愛自然搭建平台，以良好的生態環境助推美麗__建設。
7、開展美好鄉村建設志願服務活動。根據市委、市政府推進美好鄉村建設、開展農村環境綜合整治和“三線三邊”環境整治工作的有關部署，從農民生產、生活的現實需要入手，組織廣大志願者帶頭先行、建設文明鄉風，開展優撫助殘、敬老扶幼、愛幼助教、提產增收、進村入户文明勸導、清潔家園、美化環境等志願服務活動，傳播科技、衞生、法律、文藝體育等知識，豐富農民的精神文化生活，提升農民文明素質和農村整體精神文明建設水平。
五、活動要求
1、高度重視，精心組織。各地、各單位要以“12·5”國際志願者日為契機，緊密結合121.1世界艾滋病日、12.2全國交通安全日、12.4全國法制宣傳日，廣泛發動幹部職工、社會各界羣眾，積極參與志願服務活動，着力加強志願服務的項目建設、陣地建設、隊伍建設、文化建設和機制建設，努力營造志願服務活動的濃厚社會氛圍。要結合本地區、本單位實際，早研究、早彙報、早部署、早動員，在“12·5”前後掀起志願服務活動新高潮。
2、突出重點，加強引導。各地、各單位安排“12·5”活動要注重特色化和品牌化，突出實效性和延續性，制定出符合實際的活動方案，確保活動貼近實際、富有成效。“12·5”活動要與深入學習貫徹黨的__全會精神結合起來；與推動科學發展、促進社會和諧偉大實踐結合起來；與推進社會主義核心價值體系建設結合起來；與“興學風、轉作風、清政風、樹新風”行動結合起來；與爭創第三屆省級文明城市結合起來；與學習宣傳__等道德模範和身邊好人活動結合起來，引導幹部職工和廣大市民正確認識幸福、追求幸福，通過奉獻和付出，通過愛心和善舉，在幫助他人、温暖他人中找到真正的快樂，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的實踐者、新型人際關係的建設者。
3、加強宣傳，營造氛圍。各級新聞媒體要切實加大志願服務的宣傳力度。各地、各單位要充分發揮報刊、廣播、電視、互聯網、手機短信等大眾傳媒的作用，運用新聞報道、言論評論、公益廣告、簡報、黑板報、宣傳欄等形式，普及志願服務知識，宣傳志願服務活動的經驗和志願者的感人事蹟，引導人們尊重志願者和志願者的勞動，營造“我為人人、人人為我”濃厚輿論氛圍
一、活動主題:厲行節約，反對浪費
二、活動內容:打掃教室（擦黑板，掃地，撿粉筆等）
三、活動時間:2014年4月16日下午12:30-14:00
四、活動地點:教學區17幢
五、活動對象:工商管理類1111班
六、活動目的:反對浪費，提倡節約。提高同學們的節約意
思、思想道德素質，同時也維護教學區的安全、衞生。激勵志願
者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。
1、瞭解17幢教室內設備、地面、黑板等情況
2、招募志願者
3、選派負責人負責不同的區域，做好準備工作
4、安排人員負責拍攝及做好宣傳工作 七、活動前準備:
八、活動步驟:
1、志願者活動宣傳
2、活動開展
3、活動總結
4、活動總人數:13人
九、活動意義:
1、有益於建立和促進相互關懷、友善和諧的人際關係的社會
2、培養一種為他人為集體服務的精神
3、志願者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志願者活
動可以實現自我精神的滿足和體驗
十、活動後續:
1、將活動照片上傳至班級羣讓同學們分享並將照片洗出
2、撰寫個人及班級活動總結
3、對本次活動中同學所提出的的意見加以改進
一、指導思想:
青年志願者活動是雷鋒精神在當今時代條件下一種新的表現形式，它以奉獻、友愛、互助、進步為主旨，它的精神內涵與雷鋒精神一脈相承，是雷鋒精神的延伸和拓展。
二、宗旨與目標:
通過青年志願者活動，弘揚雷鋒精神，激發青年學生關愛互助的熱情，並見之於日常的行為，在校園內形成互幫互助的熱潮，為學習和生活創造一個和諧、寬鬆、健康的環境。
三、組織方式:
院團委牽頭，以學院、學生會、年級、班級為單位組織安排活動。
四、活動的主要方式和內容
主要方式為個人活動方式、班級活動方式、年級和學院活動方式三種。在活動中要把發揚“雷鋒精神”作為首要內容，同時結合活動方式進行確定。
1、個人活動內容。以加強自身修養，提高自身素質為前提，以改善班級的學習環境為突破口，以幫助同學共同進步為服務目標，約束自己的行為，用自己的實際行動影響和教育他人。要求每一個志願者從自己做起，從現在做起，克服不良習慣，養成良好的行為。要確定一個良好的開端，如，從不亂扔廢棄物並撿起地上的紙屑開始，從講話用文明語言開始，從遵守交通法規開始，等等，也就是從我們身邊的小事做起，不求轟轟烈烈，但求紮實有效。
2、班集體活動內容。以班風、學風建設為基準，以爭創先進集體為方向，使班集體形成團結友愛、積極向上的學習氛圍。從抓本班的薄弱環節入手，找準切入點，爭取採取一種方法，取得一項成果。如開展會公益活動，繼續開展“一助一”“多助一”活動。
3、年級和學院活動內容。以建設、宣傳、服務、為總體思想，圍繞校內外的公益勞動等活動開展工作。
五、活動安排:
1、宣傳發動階段。校團委發出“向雷鋒同志學習”的倡議書，並以廣播台、文化長廊、各班黑板報為主要宣傳陣地，大力宣揚雷鋒精神，青年志願者精神
2、深入社區、福利院
（1）為社區的學生進行各學科知識的講座。這是結合我們的專業和社區的需要所開設的
服務。在活動中，我們不僅為社區的羣眾進行一些簡單的各學科知識的講座，還幫助學生專門知識的輔導，為他們帶來方便。
（2）板報、櫥窗等宣傳工作。為了豐富社區居民的生活，搞好各種宣傳工作，製造學習氛圍。每兩星期更換社區的櫥窗和板報的內容。
（3）慰問生活不能自理的老人。為了把尊師敬老服務推廣到社會，我們定期對一位生活不能自理的老人進行服務，幫他們做一些力所能及的家務事，把温暖送到他們身邊。
（5）去福利院為兒童們送去我們的一份愛心、並幫助福利院做些我們力所能及的事情，如:打掃衞生、為孩子們義務講授知識。
六、活動要求
保證時間，保證地點，保證任務，要持之以恆。
七、表彰
分單項活動表彰和學年總結表彰，單項表彰的獎項根據具體情況而定，學年總結表彰設班級稱號5人，年級稱號每年級10人，校級稱號15人。
為了響應團中央的號召，將志願者精神深入貫徹到青年學生羣體中，以激勵和引導青年學生積極向上，樂於助人，為奔向小康生活，為建設現代化國家貢獻自己的青春和力量。學生會在校、院團委的指導下，決定在全校倡導和發起青年志願者活動。
一、活動主辦單位：
校團委
校青年志願者聯合會
電氣學院陽光社
計算機學院先鋒社
二、活動意義：
校園志願服務秉承着服務廣大師生的理念，為廣大師生提供學習、生活等各方面的服務，致力於將校園服務日打造成一個切實可行、長期定期的志願服務項目。以小家電維修、電腦維護、健康檢查等項目為主輔以其他適時的其他活動，豐富我們的服務項目。做到深入師生，真正服務師生。
三、活動時間、地點：
_年4月15日 一食堂樓梯下廣場
四、活動詳細方案及安排：
a) 宣傳安排
a、前期寢室樓下傳單簡介（介紹此次活動內容及我們服務的項目），於4月13日貼出
b、校園廣播宣傳、橫幅宣傳
c、活動時的海報宣傳：校醫院、陽光社、先鋒社、青志聯各一張主海報。另加各方各種知識介紹性的海報2——3張。
b) 活動安排
a、電氣學院陽光社
主要服務項目為小電器維修。
還可以提供一些如電器保養和維護、使用電器應注意哪些問題等方面的知識。
（具體方案由陽光社提供）
b、計算機學院先鋒社
主要服務項目為電腦的基本維護、系統垃圾清理。還可以推薦一些常用的軟件並輔以介紹，教大家一些排除電腦故障等方面的知識。（還有如：筆記本性能大盤點，這樣的內容，可以給要買筆記本的同學提供適合他的意見）
（具體內容由先鋒社安排）
c、青年志願者聯合會（校園服務隊）
當天活動內容為：
1、校園服務隊的工作性質，服務內容，成果等的展示，將我們的工作透明化（以海報的形式）。
2、維護現場的秩序以應對突發情況並協助其他社團的活動。（3人）
3、製作健康知識方面的海報。
4、佈置現場的工作。
5、做關於“地震知識”的宣傳。
以海報的形式、教同學們簡單的包紮知識及防震措施、如何使用滅火器等。
c) 所需物品：
桌椅10套、海報紙、音響、展板3張、登記用的紙筆等雜物。
五、經費預算：
海報： 1.5元/張_20張=30元
繃帶 15元
筆、本子 膠帶 剪刀等雜物 30 元
共需 75元左右
青年志願者聯合會
校園服務隊
背景闡述
社區類型為蘇州市某高檔商品房社區，居民經濟條件較好，對於發展性需求的滿足較為期待，社區內有3~4個居民自組織雛形出現。
金鄉鄰作為一支已註冊的志願者隊伍，擁有40人的規模，由社區發起，主要協助社區做宣傳工作，至介入前無固定服務架構和制度，也沒有牽頭人或領袖人物，社區居民通過網上註冊即可加入。
為挖掘團隊骨幹，支持團隊往規範化發展，社工機構通過參與式活動策劃的方式調動志願者積極性、增強志願者活動策劃能力。
02
議題徵集
活動提議，瞭解能人骨幹已有資源。
鼓勵團隊成員分享志願服務經歷或成為志願者的原因，表達其自我效能感。社工應關注其語言中的關鍵詞（例如自願、有意義、幫助到他人、發揮所長等）並進行強調和複述，傳達公益理念。
然後聚焦主題“我們團隊以後可以開展哪些有趣的活動”。讓志願者進行頭腦風暴，沒有對錯，任何想法都可以提，但僅限於此次工作坊時間。提議過程遵循三不原則——不自謙，不批判，不阻攔。
提議者簡單闡述想法，社工在白板記錄每個提議，對於有公益性的提議給予及時並具體的讚許。
“想法”分類，尋找共識，建立信任與聯繫。
梳理散亂的想法，建立同類“想法”之間的聯繫，成為一個議題，並進行議題內已有資源（團隊、場地、技能等）的整合，讓志願者提出待解決的方面。
在此過程中，對於同個議題下的不同想法如何產生聯繫，社工應通過提問、建議等方式給予志願者適當的思路。此次工作坊中，志願者形成了5個議題：運動、舞蹈、團隊建設、美食製作、新蘇州人服務。
03
權力賦予
領取議題，參與意識與責任感提升。
每名志願者最多可領取2個議題，成為活動的主導者，其他志願者及社工協助。活動不要求人數多，議題只需要有2人領取就能加入活動安排表，領取者可帶2~3位社區居民加入主導團隊共同參與設計。
此過程中，社工要將“領取”規則前置，並以簡單的語言將“領取”的含義描述清晰，注意觀察志願者的反饋，確認其充分理解。
無論領取者在之後的討論中是否真正主導了這個活動，有人領取成為責任人，説明此活動存在一定的資源與需求。領取者知道自己將會負責，在下一階段的策劃中必然會適當使用自己的權力進行制衡，保證活動可行。
制定活動安排，構建互動關係。
在志願者領取議題以後，約定3天“構想時間”，填寫申請表，填寫原則是“簡潔、有意義”。申請表是給志願者提供一個思路，傳達一種正式感。
志願者再次帶着自己的期待參加工作坊，社工帶領志願者回顧議題及其申請方案，觀察發掘已經有較成熟想法的成員。
然後根據志願者意見排列活動開展的先後順序，大家開始考慮與活動時間安排相關的推動與制約因素，社工負責記錄，此環節的討論集中於已有策劃及時間節點安排，不作具體商討。
04
能力培訓
活動策劃中的四個步驟及十個要素。
志願者們對於活動的想法已經從簡單的“我想做什麼”，轉變到“要怎麼做”。但對於這個問題沒有系統性的想法，更集中在對活動可視化結果的期待。
社工將活動策劃總結為“四個步驟及十個要素”，以通俗易懂的方式給志願者操作性的指導。
四個步驟：
十個要素：
主題、目標、對象、時間、地點、參與者、活動流程、人員分工、招募宣傳、物資與預算。
以一個案例看活動策劃的SMART原則。
將一個比較成熟的活動策劃作為案例，分解模塊，通過故事化的敍述方式，強調了策劃階段SMART原則的運用，對於一場活動開展的重要意義，用案例引導志願者關注活動的公益性。
為使志願者能更好理解，社工將此原則歸納為：滿足十要素、兩週以內可實現、有意義。
05
參與式活動策劃
社工可建議志願者選出了記錄員、總結者分別一名，為防止多人討論可能出現的沉默、跑題、小區域討論等情況出現，用兩支白板筆當“話筒”，必須持“話筒”發言，鼓勵每位志願者參與活動設計過程，積極表達自己的想法。
即使是志願者主導的活動策劃，社工應做到“心中有把尺”，適當進行引導。並且根據前期瞭解到的社區內已有其他組織的專長和目標，考慮到合作中可用資源，幫助其他組織發展的同時，有利於志願者團體吸納新骨幹，構建社區內志願者與組織、組織與組織之間的長期合作關係。
活動策劃要注重效能，避免過度參與。儘量在一次會議完成，持續時間把握“不能太長，更不能太短”的藝術，頻繁、長時間的互動會造成疲乏，不充分的討論無法達到效果。
06
思考
此次志願者培訓以資產為本的社區發展模式為理論支撐，關注志願者所處團隊中的資源，將其動員、整合，重新建構社會關係網絡，形成新的資源鏈條，迴應居民及社區需求。
志願者在參與設計的過程中實現設想，社工作為資源籌措者，將知識培訓、公益理念引入、服務輸出貫穿在這個過程中。
志願者用內生力量實現設想的過程中獲得了能力提升，社工挖掘能人、增強團隊感，引導組織在行動的過程中成長起來。讓組織留下能人、聯繫能人，產出服務，最終社區居民受益。
志願者在社區工作中發揮的作用越來越大，很多地區的義工隊伍管理建設已成體系，但是如何合理安排志願者的角色，該做什麼事情，在實際實務中會遇到很多利益糾紛問題。.。歡迎投稿分享你在志願者管理方面的經驗
一、前言
為響應__大號召，深入貫徹中央有關精神和中央文明委《關於深入開展志願活動的意見》，廣泛動員青年志願者為農民工子女健康成長提供形式多樣、切實有效的志願服務，加強新格局下安徽理工大學青年志願者行動品牌，支持“兩個全體青年”工作目標的實現，共青團中央、中國青年志願者協會決定在全國範圍實施“共青團關愛農民工子女志願服務行動”。__年10月，“共青團關愛行動”在__理工大學全面啟動。
為充分展現當代大學生精神面貌及培養大學生吃苦耐勞和無私奉獻精神，也為給農民工子女提供一個更好的學習生活環境，開闊農民工子女視野，現__理工大學青年志願者協會和計算機學院團委聯合舉辦“關愛行動”——走進__縣__國小，讓__學子以志願者身份幫助那些農民工子女及留守兒童。
通過此次活動：營造了青年參與熱情。很多參與關愛行動的志願者都受到很大程度的啟發和教育，激發愛心與責任，關愛行動成為牽動青年志願者和農民工子女的温馨紐帶。
二、活動主題：心手相牽，快樂成長
三、活動主旨：讓農民工子女感受到愛的温暖
四、活動介紹：
“關愛行動”是在__年6月1日有中國共產主義青年團中央委員會、中國志願者協會創辦的一項幫助他人、服務社會的活動。活動主要是服務隨父母進入城市的農民工子女及留守兒童。通過開展各項活動使他們更加健康快樂的成長。
活動主要是按照：“青年住院小組+農民工子女+接力=項目”的模式，組織青年志願者小組與農名工子女建立結對關係，進行結對服務並建立接力機制，形成長期有效的幫扶，不斷建立新的關愛農民工子女志願服務站點，做深服務內容。
各級團組織、青年志願者組織廣泛動員大中專院校，機關事業單位及社會各方面的青年志願者，整合團內資源和社會資源，結合弄明公子女的實際需求，組織青年志願者在課餘時間對農名工子女開展“七彩小屋”、“七彩課堂”項目，進行學習輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等活動。並針對當地實際情況開展切實有效的志願者服務活動。
在志願者隊伍中，要充分利用社區活動中心，青年志願者服務站，愛國主義教育基地，青少年活動陣地等開展活動，加強結對工作，提高活動質量，深入開展關愛志願服務活動，增強志願服務時效並不斷地向全社會廣泛宣傳，使之成立社會各界參與支持的活動，不斷壯大活動隊伍，並輻射帶動社會各界廣泛參與。
五、活動可行性分析：
1、此次活動是一次大學生志願服務行動，能夠幫助當代大學生提升個人素質，社會實踐能力；
2、我們的團隊成員包括青年志願者協會志願者、化工學院學生會和能源化工__班；
3、活動延續時間長，能夠利用時間優勢培養學院學生能力並起到宣傳學院的效果。
六、活動時間：20__年x月起
七、活動地點：__縣__鎮__國小
八、組織機構：__理工大學青年志願者協會、__理工大學化工學院
九、參加對象：__理工大學各級學生
十、活動宣傳：
1、以展板形式在校內進行宣傳；
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