為了豐富廣大員工的業餘生活，倡導健康向上的生活方式，公司決定在九月份舉辦系列文體活動。具體安排如下：
一、活動組織領導：
為了切實做好本次系列活動的各項工作安排，特成立活動工作領導小組：
組長：田端華
副組長：劉明霞
組織員：肖玲、王塑
成員：公司全體員工
組織員負責本次活動的組織實施和協調，主要工作向活動工作領導小組組長和副組長負責，並對各項目裁判員進行監督。裁判員由各項活動根據本項目需要進行選定後實施。
二、活動資料及安排：
本次活動共設七個項目：
1、拔河比賽（裁判員：肖國民）
參賽人員為公司全體員工，分為兩隊，各部門人員全體到位，分為單雙，實行數字抽籤，抽到雙數的為B隊，單數的為A隊。獎勵冠、亞軍。
2、跳繩比賽（裁判員：肖玲）
本項比賽分為單人單腳跳繩和單人雙腳跳繩兩個項目，不分男女組。分別為兩人一組進行。每位參賽運動員必須同時參加單腳跳和雙腳跳兩個項目，最終的總成績計這兩項成績之和。比賽按成績取前三名給予獎勵。
3、羽毛球比賽（裁判員：王塑）
設男子單打、女子單打兩個項目的比賽，各部門均可報名參賽，如果單項參賽人數少於4人則取消該項目的比賽。獎勵冠、亞軍。
4、接成語比賽（裁判員：肖玲）
設四字句成語，由每句成語的後一個字作為下一句成語的開頭個字來接，裁判員首先出題目，回答者先舉手再接成語，獎勵冠軍。
5、夾乒乓球比賽（裁判員：王塑）
任意兩人可組成一組參賽。距離為2M，時間3分鐘，起點人員用筷子夾起起點水盆裏的乒乓球移放至終點空盆中，然後將筷子傳遞給終點的人員，終點人員回到起點重複起點人員動作。規定時間內夾球個數最多者勝出。獎勵冠軍。
6、兩人腿跑比賽（裁判員：肖玲）
任意兩人可組成一組參賽，用繩子綁住每人的一隻腳，20米往返跑，用時最少者勝。獎勵冠軍。
7、演講比賽（裁判員：王塑）
演講資料以“節能降耗從我做起”、“質量在我心中”、“立足本職超越自我”為主題，選取任一主題，結合本職工作，題目自選，要求資料積極、健康、向上，充分展現無界員工的素質和境界。以上為本次文體活動的初步安排。各部門應根據各自工作情景，合理安排各項目的參賽人員，做到合理安排，生產、活動兩不誤。
為進一步豐富我校教職工的課餘文體生活，增強強身健體意識，增進合作交流，愉悦身心，充分展示教職工的良好精神風貌，推動學校素質教育的開展。學校決定利用課餘時間，組織教職工廣泛開展羣眾性文體活動。
一、活動時間：每一天午時下班後一小時和週四的學習辦公時間。
二、活動人員：全體教職工
三、活動的資料、地點及負責人：
四、活動的'注意事項
1、自由選項：根據自我的興趣愛好，選定一個項目進行活動。
2、活動時要注意安全，充分做好訓練前準備。
3、組長每一天提前到達活動地點，準備好相關活動器材，要愛護好活動器材，活動結束將器材物歸原處。
五、活動的具體措施
1、加強組織領導。學校成立教職工課餘文體活動領導小組，高敬華任組長，孟莉、陳徵、華宏芝任副組長，工會小組長為成員，做好組織、督促、服務工作。
2、學校每學期評比一次優秀活動小組，各小組要做好組織、落實、記錄工作，確保活動質量。
3、學校適時舉行單項比賽，評選出活動積極人員，進行獎勵。
4、活動口號：我運動，我健康，我歡樂！
一、班會主題
陽光青春，健康成長
二、活動背景
時間過得很快，一個不小心，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進入了現在這個全新的階段——大二。如果説，大一是摸索、適應時期，那麼大二則是前進、奮鬥的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。在這個時期裏，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，於是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現實的殘酷，未來的彷徨……所以我們得及時調試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質，提升自己的心理健康水平，以積極、樂觀的態度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進自己健康成長。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴着陽光，健康成長！
三、活動目的
1、讓同學們端正對心理健康教育的態度，瞭解其普遍性和必要性，生活，學習，工作中處處體現着心理學。
2、讓09經濟班班委在班級建設中認識到本班同學心理的重要性，讓朋輩心理輔導員更加深刻地瞭解自己的職責，並切實地發揮其作用。
3、使同學們對心理部活動及其相關的'機構，期刊有一個好的瞭解，認識學校學院對心理問題的重視，必要時便於求助。
4、傳播心理健康教育的小知識，讓同學們能借助一些常用技巧來調整自己的心態，正確對待大學生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5、打造一個家樣温馨和諧的環境，讓每個班級成員都能感受到家的温暖，增進同學之間的感情，使整個集體更出色，更優秀。
四、活動時間
201*年12月8號
五、活動地點
忠烈祠（如下雨則改在商學院217教室）
六、參與人員
09級經濟班全體成員
贊助單位：
七、活動形式
室外以遊戲為主
八、活動前期準備
1、心理委員負責寫好策劃書，網宣委員出一張前期海報
2、安排當天拍照人員1人，秩序與安全維持2人，主持人2人
3、準備好當天活動需用道具及獎品
九、具體活動流程
1、介紹心理部的“C&T”計劃，心理櫥窗，心理標語，各種講座等活動的PPT等相關內容。
2、將全體同學分成六組（工作人員除外，分組名單待定），選出各組組長。
3、遊戲一：室外遊戲——一起向前衝
遊戲準備；
選擇一塊平坦的場地並畫好線，兩線間隔三米，安排計時人員。
遊戲方法：
從每個小組選出九名同學，每三個同學一小組將腳捆綁在一起，三小組分別站在兩線外。每個組第一小組成員各拿一乒乓球。當主持人説開始時第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學，第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后馬上跑到線2，然後説“我們最棒”，遊戲結束。傳球過程中不能掉球，隊員不能站到線內接球，否則加2秒。選出用時最少和用時最多的小組並分別給予獎勵與懲罰。
遊戲目的：發展學生的反應速度，提高奔跑能力，培養相互配合的精神。
（如下雨則改為室內遊戲——大，小西瓜
遊戲方法：全班分好組，由本班的任一位學生開始説，“大西瓜或小西瓜”，如説“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如説“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位説的相反，例如，前一位學生説的是“大西瓜”，下一位學生必須説“小西瓜”以次循環反覆。
遊戲要求：
説的和做的必須是相反的，並且不能和前一位學生説的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，就將接受懲罰。）
4，全體同學按組排好隊，每個人發一張卡片。每兩個人面對面站立並伸出雙手與對方掌心相合，播放輕音樂，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語飛揚。
活動目的：
讓大家回憶有生以來最讓自己感動的事，回想大學開學時的情形與大學以來自己的學習生活，明確今後的人生目標。並在卡片上寫下自己的人生理想。
5、遊戲二：吹球
遊戲準備：
準備好十個碗合五個乒乓球，菲麪粉。其中五個碗裏裝有菲麪粉，各放一個乒乓球。每個碗旁邊放一空碗。
遊戲方法：
每個組派出一個代表，將乒乓球從第一個碗吹到空碗裏，吹完五個球，以60秒為限，計算成功數。得勝者將得到精美禮品一份。
遊戲目的：
活躍氣氛。
6、心理大挑戰
活動形式：
由班上同學投票選出班上最沉默的3名同學上台，表演形式自定。另請同學自願上台和大家分享最感動的事或表演節目。凡上台者均贈發小禮品一份。
活動目的：
讓膽子小的同學戰勝心理恐懼，讓同學們認識到我們是一家人，沒有什麼好害怕的。
7、全體合唱《朋友》。活動結束。
十、後期宣傳工作及注意事項
1、網宣委員做好後期宣傳海報，收集此次活動的心得並將活動的照片及視頻傳到班級博客。
2、班委及朋輩心理輔導員通過此次活動加強對班上同學們的心理狀況的瞭解，需要在日後的學習生活中更加關心幫助他們。
3、經費預算：乒乓球9個，麪粉1斤，碗10個，綢帶12根，宣傳海報2張，禮品若干。預計50元。
一、活動組織架構：
為了切實做好本次系列活動的各項工作安排，特成立系列活動工作領導小組、單項活動組織小組和裁判小組，具體架構如下：
工作領導小組組長：洪流副總裁；
工作領導小組副組長：袁彥林、陳鑑雄；
工作領導小組成員：由工會各分會主席及公司團委委員擔任，具體有：葉伍嬌、李小周、陳旺枝、陳桂南、陳炳懷、黃金星、黃定輝、張壯洲、林雨萍、李彬、馬文海、劉明朗、龐厚深、姚朱明、樑泳鋒、温海欽。
單項活動組織小組由各分項活動負責人負責，主要工作向活動工作領導小組負責，並對裁判小組進行監督。裁判小組由各項活動具有裁判資格人員擔任。
二、活動內容及安排：
1、拔河比賽：不設男女分組，由各分會組隊參賽，每個分會參賽隊數不限。比賽時間初步安排在四月份舉行，比賽地點設在基地大巴停車場；
2、地擲球比賽：不設男女分組，由各分會組隊參賽，每個分會參賽隊數不限。比賽時間初步安排在五月份舉行，比賽地點設在基地地擲球場；
3、四人足球比賽：由各分會組隊參賽，每個分會參賽隊數不限 。比賽時間初步安排在七月份，比賽地點設在基地大巴停車場西半部分或基地新籃球場；
4、羽毛球比賽：主要設男子單打、男子雙打、女子單打、混合雙打四個項目的比賽，由各分會組隊報名參賽，全部進行單項比賽，不進行團體賽。如果單項參賽人員少於8人(對)則取消該項目的比賽。比賽時間初步安排在八月份，比賽地點設在基地餐廳四樓羽毛球場；
5、乒乓球比賽：主要設男子單打和女子單打兩個項目的比賽，由各分會組隊報名參賽，全部進行單項比賽，不進行團體賽。如果單項參賽人員少於8人(對)則取消該項目的比賽。比賽時間初步安排在九月份，比賽地點設在基地餐廳四樓羽毛球場；
6、籃球比賽：各工會分會根據自身實際情況組隊參加，每個分會參賽隊數不限。比賽時間初步安排在十月份，比賽地點設在基地新籃球場；
以上為本年度文體活動的初步安排。各分會應根據各單位生產情況，合理安排各項目的參賽人員，做到合理安排，生產活動兩不誤。本方案提交集團公司工會委員會討論後通過。
為了進一步活躍教職工文化生活，提高教職工的身體素質，以“鍛鍊、健康、工作、愉悦”為主題，用心開展健康有益羽毛球、乒乓球等文化體育活動，使全體教職工構成鍾愛户外、關心健康、昂揚向上、奮發有為、團結奮進的良好風貌，增強教職工體質，進一步推進和諧校園建設。結合上級工會要求，特制定我校教職工文體活動方案如下：
一、日常性文體活動
1、推薦教職工利用每一天早晨八點二十之前進行晨練。
2、每一天課間與學生一齊做廣播操。
3、中午自行安排羽毛球、乒乓球等文體活動。
地點：學校操場
活動要求：①在各項户外前請做好充分的熱身户外，注意户外安全。②自發活動，保證教職工每一天半小時鍛鍊時刻。
二、階段性文體活動
1、常規活動：羽毛球活動
（1）發展新會員。
用心發展具有務必羽毛球户外基礎的，鍾愛羽毛球户外的教職工，個性是女職工的加入。
（2）堅持日常的鍛練和訓練。
A、堅持每週三下午5：00和週六上午9：00的兩次鍛練時刻。
B、不定期的邀請兄弟學校進行友誼賽訓練，提高整體户外水平。
（3）用心組織開展校內比賽活動。
A、參加教育局工會組織的羽毛球友誼比賽。
B、進行一次校級友誼比賽。
（4）加強對外交流與比賽。
A、用心參與教育局工會組織的羽毛球比賽活動，相互交流領悟，取長補短，提高技能與水平，用心宣傳五里村國小，增進社會對五里村國小的瞭解和支持。
B、用心與相關兄弟學校的聯繫，用心進行交流比賽，實行請進來與走出去的辦法，增進單位之間的友誼和團結。
（5）實行規範管理：
A、凡羽毛球活動的教職工務必遵守規定，積級參加活動，服從學校領導。
B、在費用的支出上實行共同承擔，學校40%、教師40%、教育局20%的比例出資。
C、協會對活動經費實行專人管理，每次活動後費用定期公佈，賬務公開，理解全體會員的監督。
2、學校組織活動：本學期組織一至二次的羣眾性的靈活多樣的趣味户外會。
三、其他要求
1、請各工會委員做好各項活動的組織、落實、記錄。
2、請全體教職工用心參加各項文體活動。
3、各項比賽、交流，友誼第一，比賽第二，且注意各項安全要求。
一、活動目標
1、讓學生了解五一節的由來、意義。
2、讓學生了解五一勞動節。
3、讓學生了解並關愛各年代的勞模，並樹立向他們學習的思想。
4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活。
5、培養學生熱愛勞動的良好品質，並以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。
二、活動時間
20__年_月__日——20__年_月_日。
三、活動主題
勞動光榮，奉獻最美。
四、活動對象
全體學生。
五、活動設計
（一）召開主題班會
向學生宣傳五一節的由來及意義。
（二）舉辦手抄報比賽
各班分別製作一期“五一節”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現勞動節的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。（每班5份）
（三)徵文活動(三―六年級）
以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎徵文比賽，要求：結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會。用稿紙抄寫，不少於500字。_月_日之前上交。（每班5篇）
在20xx年度工作歸納會既20xx年工作佈置會上，xxx着重強調重視職工身心健康搞好文體活動，xxx經理的工作報告中也提出了加強文體活動的具體要求。為落實王總的講話精神，豐富廣大職工的業餘生活，倡導廣大員工健康向上的生活方式，準備在本年度內組織安全生產知識競賽活動，開展《我為企業發展，立足崗位做貢獻》主題大討論活動，安排舉辦乒乓球賽、羽毛球賽、象棋賽、撲克賽等多項文體活動。具體的活動安排如下：
一、文體活動組織架構：
為了切實做好本年度系列文體活動的各項工作安排，特成立文體活動領導小組、裁判小組和文體活動辦公室，具體架構如下：
文體活動領導小組組長：
文體活動領導小組副組長：
文體活動領導小組成員：
文體活動辦公室：集團辦公室；
裁判小組由各項活動具有裁判資格人員擔任。
二、文體活動資料及安排：
1、象棋比賽：各單位組隊報名參加，每個單位參賽人數不限。比賽時刻初步安排在4月份，比賽地點設在集團會議室；
2、撲克比賽：各單位組隊報名參加，每個單位參賽人數不超過在崗職工總數20%參賽。比賽時刻初步安排在5月份，比賽地點設在集團會議室；
3、安全生產知識競賽：由各單位組織競賽，在崗職工全體參加。比賽時刻初步安排在6月份安全生產月舉行，競賽地點各單位自定；
4、乒乓球比賽：主要設男子單打和女子單打兩個項目的比賽，由各單位組隊報名參賽，全部進行單項比賽，不進行團體賽。比賽時刻初步安排在7月份，比賽地點設在集團大廳；
5、羽毛球比賽：主要設男子單打和女子單打兩個項目的比賽，由各單位組隊報名參賽，全部進行單項比賽，不進行團體賽。比賽時刻初步安排在8月份，比賽地點設在集團大廳；
6、中秋猜謎：由全體在崗職工參賽，每個單位參賽人數不限。比賽時刻初步安排在9月份，比賽地點設在集團大廳；
7、結合“培養領悟型員工，做法制型經營者，構建和諧企業”活動，開展《我為企業發展，立足崗位做貢獻》主題大討論：集團所屬各單位分別派管理幹部代表和職工代表參加，名額待定，初步安排在年底舉行，大討論活動地點集團會議室；
三、文體活動獎勵措施
1、獎勵範圍。參加文體活動職工。
2、獎勵對象。各類比賽活動，成績為第一、二、三名的個人。
3、獎勵辦法。參加各類體育比賽，成績為第一、二、三名的個人，分別按報名參賽實際人數每人獎勵價值200元、100元、50元的獎品（撲克比賽按組獎勵），未獲獎的參賽隊員，發給每人價值不超過10元的紀念品；參加安全生產知識競賽前10名獎勵每人20元的獎品，前11至30名獎勵每人10元獎品；中秋猜謎活動不設比賽名次，每猜中一個謎語可獲得相對應的獎品。
4、集團所屬各單位工會為職工購置文化體育用品，豐富職工業餘文化活動，並負責本單位參加比賽人員訓練器材。集團工會負責比賽器材和獎品。
以上為xxxx集團本年度文體活動的初步安排。各單位應根據各單位生產狀況，合理安排各項目的參賽人員，做到合理安排，生產活動兩不誤。本計劃提交集團領導審批後實施。
一、活動目的
豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動內容
圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展以下“九個一”工作：
1、創編一份“節日小報”。通過學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，展示節日收穫和感悟。
2、參加一次中華經典誦讀等各類假期實踐活動。通過閲讀與春節有關的名篇、典故；觀看春節文藝節目；參加社區組織的各類春節遊藝活動和福清市教育局等單位主辦的“裕榮”杯歡樂家庭幸福福清小童星才藝大賽，瞭解春節、元宵節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。
3、編一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己創作春聯，動筆寫春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。
4、製作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手製作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映未成年人對新春的一種期盼，一種祝福。
5、講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小夥伴看。
6、做一件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社區清潔衞生、環境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人、農民工做好事、獻愛心，積極宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氣氛。引導學生在新春期間，為家庭、為夥伴、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事。
7、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的嚮往。
8、編寫一條祝福短信。設計一條祝福短信，發送給自己的親人，老師，以短信的方式拜年。短信倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，注重短信內容所藴含的祝福。
9、許下一個新春願望。引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，併為實現這個目標做好整體設計。
三、活動要求
各班要把組織未成年人蔘加“我們的節日——春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。
拓展知識
春節守歲習俗：
除夕守歲是最重要的年俗活動之一，守歲之俗由來已久。最早記載見於西晉周處的《風土誌》：除夕之夜，各相與贈送，稱為“饋歲”；酒食相邀，稱為“別歲”；長幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”；大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。
“一夜連雙歲，五更分二天”，除夕之夜，全家團聚在一起，吃過年夜飯，點起蠟燭或油燈，圍坐爐旁閒聊，等着辭舊迎新的時刻，通宵守夜，象徵着把一切邪瘟病疫照跑驅走，期待着新的一年吉祥如意。這種習俗後來逐漸盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民寫有“守歲”詩：“寒辭去冬雪，暖帶入春風”。人們還習慣在除夕之夜守歲迎新。
古時守歲有兩種含義：年長者守歲為“辭舊歲”，有珍愛光陰的意思；年輕人守歲，是為延長父母壽命。自漢代以來，新舊年交替的時刻一般為夜半時分。
一、活動主題：“揮灑青春釋放潛能”文體趣味活動
二、活動目的：
1、讓同學們更好的瞭解自己的優勢和劣勢，從而在鍛鍊中更好的提升自己；
2、增強同學之間的團結和協作意識，提高他們的凝聚力和戰鬥力；
3、提高同學們的綜合素質，當代大學生不止要學習知識，更需要強健的體魄。
三、活動策劃：
蘭州大學草地農業科技學院團委
四、活動時間：
xx年5月30日本週天14：00———18：00
五、活動地點：
1、圖書館前（選擇隊長和安全部長，設計隊名、隊標、和口號）
2、西區籃球場（趣味答題和投籃）
3、榆中校區校園（校園尋寶）
4、翠英山（定向越野）
六、活動參賽隊伍：
17級（基地、草業、農林）；18級（基地、草業、農林）；09級（草業、農林），以每班5人為1個參賽隊伍，，共8個參賽隊伍
七、活動具體安排：
1、下午2；00所有參賽隊伍必須按時到達圖書館東側（軍訓時的空地），在規定30分鐘的時間內確定隊長及安全部長並完成隊名、隊標以及口號的設計，並進行展示這是作為參賽下一項目的基礎。
2、設計好的隊伍列隊走向籃球場，期間隊長必須組織至少喊一次口號；
3、到籃球場門口按次序每隊選一名隊員進行趣味答題，每組不放回的選抽5道題，每題2分，共10分；
4、答完題後的參賽隊伍再推薦一名隊員進入場地內進行投籃，罰球線上投10次，進1球得1分，共10分；三分線外設置五個點投籃五次，進一球得2分，共10分。整個投籃環節不計時，總分共20分。
5、完成投籃後的所有參賽隊伍在籃球場門口集合，經裁判員開始共同尋找5個不同寶藏點，參賽選手必須拿到守在寶藏點同學手中的錄條才表示尋寶成功。
6、收集到5個錄條的隊伍集合後進行定向越野，目標是翠英山頂（視時間再定）。
7、另每班還需派出一名同學作為裁判，配合此次活動。
八、評比辦法：
各參賽隊伍在每個環節的得分總和及為最終得分，按總分次序決定前三名。並在其他未獲獎的六個參賽隊伍中評出一個“最佳團隊獎”
九、獎勵辦法：
第一名：頒發獎狀，團隊贈送一支刻有“草科院文體趣味賽冠軍”字樣的大毛筆，附帶一些零食。
第二名：頒發獎狀，團隊贈送一支刻有“草科院文體趣味賽亞軍”字樣的中毛筆，附帶一些零食。
第三名：頒發獎狀，團隊贈送一支刻有“草科院文體趣味賽季軍”字樣的小毛筆，附帶一些零食。
最佳團隊獎成員，團隊贈送一支刻有“草科院文體趣味賽優秀團隊”字樣的大毛筆，附帶一些零食。
最佳裁判一名，頒發證書。
其他積極參與的隊員將每人獲得棒棒糖一支。
蒙田範文網