為了進一步深化教育改革,全面實施素質教育,充分展示學生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌,豐富校園生活,促進學生生動活潑地發展,決定舉辦我校藝術節活動。
一、活動主題:文明和諧
二、藝術節組委會成員如下:
組長:陳道峯校長
成員:周圓圓李雙沙秋英高若潔
三.活動要求與內容:
1.各中隊以“文明和諧”為主題,開展豐富多彩的藝術活動,形成“班班有歌聲,人人齊參與”的熱烈氛圍,讓藝術之花開遍校園。
2、活動內容:
(1)、班班有歌聲,班級藝術小明星評比。(4月11日)
(2)、校園藝術之星評比。各中隊評比出班級藝術之星。然後推薦參加校級藝術之星評比。
校園藝術之星有:小歌星、小演奏家、小書法能手、小畫家。
四、藝術節具體實施細則:
1、小歌手選拔賽:
一至六年級各班推薦2名代表參加比賽。自選歌曲,參加比賽。歌曲內容活潑生動,風格不限。
比賽時間:4月14日中午
比賽地點:大教室
評委:周圓圓李雙沙秋英高若潔
2、小小演奏家比賽:
一至六年級各班推薦代表參加比賽。樂器種類不限。
比賽時間:4月15日中午
比賽地點:禮堂
評委:周圓圓李雙沙秋英高若潔
3、小書法家比賽:
一至六年級各班精選2副表現和諧校園為主題的。書法作品參加評比(一、二年級鉛筆字,三、四年級為鋼筆字,五、六年級為毛筆字)。
評比時間:4月16日中午
評委:周圓圓李雙沙秋英高若潔
4、小畫家比賽:
一至六年級各班推薦2名代表參加比賽。繪畫形式不限(可以是水粉、水彩、油畫棒、蠟筆畫等多種形式),繪畫主題:和諧校園。繪畫用紙統一為8K繪畫紙。
評比時間:4月16日中午
評委:周圓圓李雙沙秋英高若潔
一、指導思想:
為了進一步推動我園藝術教育教學改革和發展,展示幼兒藝術教育的成果,在“六一”兒童節來臨之際,我園將開展美術周活動,這次活動主要以激發幼兒審美情趣、體現自我表現和創造的成就感為指導思想,使家長通過親子活動,感悟幼兒教育的新觀念,從中對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的美術作品,更好塑造我園的良好園風園貌,讓全員孩子在積極、愉快的參與活動中體驗幼兒生活的快樂!
二、活動主題:
“陽光下成長”美術周活動。
1、幼兒繪畫作品展
2、親子活動及幼兒自繪t恤展示秀
3、幼兒現場作畫
三、活動目標
1 為全面發展幼兒德智體美勞而開展這次畫展,把幼兒用心畫的作品展示給家長及小朋友看
2 激發幼兒喜愛畫畫的興趣並學會愛護好自己及別人的作品
3 培養幼兒的動手能力
4、增進幼兒與家人的感情,讓幼兒懂得和睦相處。
四、活動準備
幼兒畫展:活動前,各班按各自的風格把幼兒的作品進行裝裱。
親子活動:各班在自定時間內,開展親子活動,家長與幼兒一起按本班特色要求進行t恤自繪。
現場作畫:1、幼小銜接班:水墨畫、水粉畫、兒童畫現場作畫
2、大班:大一班親子京劇臉譜秀、大二班廢舊材料大變身、大三班手繪t恤、特長課幼兒現場作畫
3、中班長卷畫:(中一:以花為主題進行印畫 中二:以海底世界為主題進行繪畫 中三班:在紙箱上進行隨意創作 中四班:以樹為主題進行手指點畫和棉籤點畫)
四、場地安排及作品展示時間
幼兒畫展:(每天早上8:10作品應擺放到位,下午18:30將作品擺放到藝術長廊。)
中班組: 在藝術長廊方向設置展區。
大班組:在靠廚房方向及教學樓方向設置展區。
幼小銜接班:以旗台方向為主設置展區
五、活動時間安排
1、幼兒畫展:5月20日~5月24日
2、親子活動:
(1)5月21日早上(週二)8:20~9:30:
幼小銜接班:現場兒童畫創作 中一:現場長卷印畫
(2)5月22日早上(週三)8:20~9:30
幼小銜接班:現場水粉畫創作 中二班:現場長卷作畫
大三班:5月22日下午
(3)5月23日早上(週四)8:20~9:30
大二班:廢舊材料大變身 中三班:現場隨意作畫
(4)5月24日早上(週五)8:20~9:30
幼小銜接班:現場水墨畫創作 大一班:現場親子京劇臉譜創作
3、自繪t恤走秀:5月24日上午(週五)10:00~11:30
五、活動過程及要求
幼兒畫展:
1、各年級組在指定的區域,將準備好的作品呈現在展區內。
2、愛護作品,不得把作品撕破。
3、幼兒主動請家長觀看自己及其他幼兒的作品,
親子活動:
在操場中央設置t台,播放走秀音樂,各班按出場順序依次走上t台,展示自己的自繪t恤
六、活動結束,整理會場。
一、活動目標:
1、初步欣賞音樂,感受歌曲激昂奔放的民族風格。
2、鼓勵幼兒和着音樂大膽嘗試創作性的擊鼓,體驗擊鼓的歡快情感。
二、活動重點:激發幼兒大膽嘗試創作性的擊鼓。
三、活動準備:一隻大鼓、四隻腰鼓、若干鼓棒等。
四、活動過程:
一)、複習
1、舞蹈《歡迎舞》(創作性的進行舞蹈)。
2、歌曲《來了一羣小鴨子》(能唱出鴨子的神氣樣)。
3、歌曲《小鴨呷呷》
1)、語言啟發,引導幼兒集體演唱歌曲“小鴨呷呷”。
2)、語言啟發,引導幼兒輪唱歌曲“小鴨呷呷”。(邊聽邊唱)。
3)、引導幼兒進行輪唱。(邊聽邊奏)。
二)、新授活動《小小男子漢》
1、初步欣賞樂曲《小小男子漢》
1)、幼兒初步欣賞音樂。(要求:和以前聽的音樂有什麼不一樣?)
2)、幼兒暢談感受。
3)、教師小結:(有力、神氣)。
4)、幼兒用動作體驗樂曲節奏。
2、教師示範擊鼓
1)、教師示範擊鼓。(要求:引導幼兒感受鼓聲的渾厚、有力,發現擊鼓時的節奏和力度。)
3、引導幼兒大膽擊鼓
1)、個別幼兒嘗試。(引導幼兒大膽擊鼓)。
2)、幼兒輪流擊鼓。(引發幼兒進行創造性地表現)。
3)、教師觀察並給予激勵。
4)、師生共舞。(體驗歡快情感)。
一、活動目標:
1、體驗爸爸媽媽小時候的童年生活,瞭解爸爸媽媽小時候的遊戲、美食及文化。
2、歡度藝術節,感受節日的快樂。
二、活動時間:10月30日~10月31日
三、活動準備:
1、環境準備:
1)摺疊板進行照片展示
2)門廳環境佈置、多功能廳環境佈置
3)禮物的購買
2、各班準備:
1)我為寶貝秀,各班班級家長節目
2)照片收集
3)微博、論壇宣傳工作
四、活動主題及口號:童年不同樣,精彩伴成長
五、活動時間及場地安排
10月30日上午全體師生多功能廳、下午全體師生多功能廳
10月31日上午各班自己班級進行、下午全體師生多功能廳
六、活動內容與要求
活動要求:
1、尋找最像的親子秀
找出家長小時候和寶寶小時候的照片,選形態最像的兩張進行拼貼,秀秀最像的自己。
此活動有兩種參與方式:
1) 將照片進行拼圖,發至微博上,
2) 將照片打印出來,拼貼在一張彩色紙上,並附上幼兒班級及名字(彩色紙大小為半張A4紙的大小)。
尋找最像親子秀建議家長兩種方式都參加,也可以選擇自己喜歡的方式參加。
2、童言童語回憶錄
回憶自己寶寶小時候最讓你捧腹大笑或最讓你吃驚、感動的一件事或一句話,用文字編輯出來,發至微博上,微博前#童言童語回憶錄#並@寧波市第二幼兒園@班級老師。
3、每班家長為幼兒準備2個節目,要求服裝自備,音樂自備,在10月24日之前將節目名字報上來。
活動內容:
10月30日上午:我為寶貝秀
全體幼兒在多功能廳觀看“我為寶貝秀”活動,活動節目由各班家長代表進行表演。
10月30日下午:童年新影像
全體幼兒在多功能廳觀看爸爸媽媽小時候看的水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》、《小馬過河》
10月31日上午:童年不同樣
每班自己組織活動,內容要求以爸爸媽媽小時候的物品、遊戲、零食等入手進行遊戲、品嚐活動。(每班在活動中進行照片記錄,每班10張優秀照片)
10月31日下午:寶貝狂歡會
1、欣賞觀看微博上“尋找最像的親子秀”、“童言童語”,並進行最積極班級評選、最像寶貝秀評選、最可愛寶貝語評選及頒獎。
2、各班老師為寶貝送祝福。
3、為全體幼兒進行禮物分發。
為提升學生社團文化品位,展現學生社團的良好精神風貌,不斷髮揮學生社團在繁榮校園文化中的重要作用,不斷提高學生的綜合素質,校團委決定開展第三屆“圓融杯”社團文化藝術節。
一、基本思路
以“斑斕社彩,耀動湖工”為主題,充分發揮大學生社團在推進校園文化建設、加強大學生思想引領、促進大學生成長髮展等方面的重要作用,積極引導大學生堅定理想信念、提高道德修養和綜合能力素質,不斷促進學生社團的規範化、活力化、科學化建設,為服務學校發展貢獻青春、智慧和力量。
二、活動主題
斑斕社彩,耀動湖工。
三、舉辦單位
主辦單位:共青團湖南工學院委員會。
承辦單位:學生社團聯合會、學生聯合會。
協辦單位:各學生社團。
四、活動時間
20xx年10月-20xx年5月。
五、具體內容
(一)開幕式
時間:20xx年11月4日。
地點:綜合大樓前坪。
具體內容:舉行第三屆“圓融杯”社團文化節啟動儀式、對文化節及各社團的活動進行介紹與宣傳。
(二)系列活動
時間:20xx年10月-20xx年5月。
地點:湖南工學院各活動場地。
具體內容:
1、展賽場雄姿,享健康人生。
以體育類活動為主體,開展“以棋會友”、“提高羽毛球運動影響力”、“刷街”、“體能比拼”及“以球會友,交流技術”等體育活動,增強廣大大學生的身體素質,提高全民健身,發揮學生個人興趣與愛好。
2、弘中華文化,促教育發展。
以文化類活動為主體,積極開展“俊文杯新生演講大賽”、“燈謎會”、“‘致未來的自己’演講比賽”等文化類活動,讓更多的學生參與其中,弘揚中華優秀傳統文化,彰顯傳統文化的獨特魅力,展現良好的精神風貌。
3、放飛你夢想,展現新舞台。
以藝術類活動為主體,積極開展 “吉他大賽”“以舞會友”“聖誕晚會”及“街頭快閃”等藝術類活動,形成向心力、凝聚力,為我校學生提供了一個良好的展現平台,發揚朝氣蓬勃、炫動青春的特點。
4、愛心永傳遞,温暖在人間。
以公益類活動為主體,開展 “快樂女生節”、“福利院包餃子”、“雷鋒月志願活動”、以及“樹語”等公益活動。使學生樹立起無私奉獻的價值觀和世界觀,樹立起艱苦奮鬥的精神和為人民服務的思想,使大學生的`人生態度更加積極向上。
5、拓文化知識,譜青春文章。
以學術類活動為主體,提升大學生素質和修養,開展 “世界讀書日”、“讀書交流會”及“電協杯比賽”等活動。使參加者從中學到了知識,鍛鍊了才能,掌握了本領,陶冶了情操,提高了覺悟。
(三)閉幕式
時間:20xx年5月。
地點:待定。
具體內容:集文化節期間中的精品活動,舉行“圓融杯”社團文化節閉幕式晚會暨頒獎儀式,對錶現優異的社團或個人予以表彰。
六、獎項設置
明星社團5個(校級社團)。
十佳社團2個(校級社團)。
百優社團3個(校級社團)。
優秀社團幹部7個。
優秀工作者8個。
社團活動積極分子8個。
七、活動要求
1、各社團積極響應社團文化節的號召,緊扣“斑斕社彩,耀動湖工”的主題,結合各社團的實際情況,開展貼近大學生活、發揮自身特色的精品活動。
2、各社團在文化節開展的過程中,依託海報、宣傳欄、廣播、網站、微信(社聯微信平台:HNGXYXSL)、微博、貼吧等宣傳陣地,加大活動的宣傳力度,營造積極向上的和諧氛圍。
3、各社團在開展活動後,兩天之內將活動圖片、新聞稿發送至宣傳部郵箱hgxslxcb@。
4、校團委、學社聯將對各社團在文化節期間開展的活動進行考核評價,考核結果將作為明星社團考核的重要依據。
5、總結及成果申報:
(1)活動總結:各社團在活動開展期間,收集並整理活動的文字、圖片、視頻等素材,活動結束三日內上交。
(2)以上材料電子稿打包發送至學社聯辦公室郵箱hgxslbgs@。
(3)每月月初將在校內以展板照片形式展現上月社團活動風采 。
附件1:社團文化節主題月活動安排表
附件2:湖南工學院明星社團申報表
附件3:湖南工學院風采社團申報表
附件4:湖南工學院“優秀社團幹部”申報表
附件5:湖南工學院“社團活動積極分子獎”申報表
共青團湖南工學院委員會
20xx年10月26日
進一步豐富我校校園文化生活,營造積極向上,清新高雅,健康文明的校園文化氛圍,打造和諧校園,展現我校學生的青春風采和精神風貌,激發學生對藝術的興趣和愛好,培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的科學精神,引導他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發展。從而推進校園精神文明建設,提高學校的辦學品位。
(1)、校園主持人大賽
具體要求:
1、參加對象:高一年級,每班推薦一人蔘賽,並派10名學生代表現場觀摩
2、活動時間、地點:20xx年12月29日晚6:20攀登樓八樓會議室
3、伴奏、服裝、道具等自備
4、各班於12月25日(週三)前將報名表交高一年部辦公室(攀登樓六樓)宋閩紅老師處,各班參賽選手於12月26日(週四)上午課間操至高一年級部辦公室(攀登樓六樓)抽籤
5、活動環節及要求
環節一:我的舞台,我主持
環節時間:每位選手2分鐘
內容:本環節為模擬主持人。每位選手根據特長展開自定話題、情景的模擬主持,將最自信的一面帶給大家,可選題材為英語節目、少兒節目、綜藝節目、訪談類節目、體育節目、廚藝展示等。
環節二:配音大挑戰
環節時間:每位選手3分鐘
內容:本環節為配音環節。選手按編號順序出場,技術人員把前期準備的視頻現場播放一遍。視頻播完後,選手有30秒的思考時間,思考完之後,視頻將消除演員原聲再播放一次,選手需在視頻第二次播放時進行配音。(提供字幕)
6、評分規則及要求
①形象氣質:優雅、大方、着裝得體。
②語言能力:普通話標準,語言流暢,表達清楚,邏輯性強。
③應變能力:反應敏鋭。
(2)、硬筆書法現場比賽
具體要求:
1、參加對象:高一年級,每班上報4名選手
2、比賽時間、地點:12月27日(週五)晚6:30攀登樓八樓會議室
3、活動要求説明:
①書法比賽均為現場統一命題。
②現場比賽所需用品除紙張由學校提供外,其餘一律由參賽選手自行準備。
③所有資料及習稿不得帶入比賽場地。
④各班於12月25日(週三)前將報名表交高一年部辦公室(攀登樓六樓)宋閩紅老師處
4、書法作品評分要求
①全篇佈局20分,
②字體掌握熟練程度20分,
③筆畫形狀20分,
④間架結構20分,
⑤通篇氣韻20分,滿分100分
(3)、元旦聯歡晚會
具體要求:
1、活動對象及時間:高一、高二年級(高三自行安排),12月28日(週六)晚
2、活動程序:
18∶20—21∶10,各班分別聯歡。
21∶10,聯歡結束,打掃教室。
聯歡會結束後20分鐘內整理打掃教室,其他作息時間跟平時一樣。
3、以班為單位舉行活動,做到主題鮮明,熱烈喜慶,隆重簡樸,健康活潑,人人蔘與,有序有度。節目內容適合中學生身份,需經班主任審定方可表演,並體現本班特色。
4、活動範圍限於本班教室,不搞班級之間的串聯,不準到宿舍區、校外活動。活動結束後,班主任清點人數。
5、保持教室、校園清潔衞生,不吃瓜子、花生等帶殼的食品,不奢侈浪費。活動結束後立即清理教室。
6、教室內搬出的書本、課桌等有序地擺放在本教室外的走廊上,但要保持走廊通暢。樓梯口不準堆放課桌。
7、各班可邀請任課老師及學校領導參加,班主任老師親臨現場,負責做好組織指導工作。注意防火安全、用電安全,班級插座、電線如有破損,請立即與總務處聯繫,修理好後方可使用。
8、做好活動的記錄工作,並攝影留念。活動結束後,請各班在元月6號前將節目單和五張活動照片交到德育處,學校將選擇其中典型的照片進行展出。
9、有關説明:
(1)排練節目利用課餘時間。
(2)若有變化,另行通知。
(3)對本通知有不明確的地方,請到德育處諮詢。
活動目的:進一步瞭解名片的功能,初步學習設計名片。
活動準備:教師--“名片樹”兩棵,上面懸掛各種各樣的名片。
幼兒--每桌上放有鉛筆、模板、彩筆、卡紙、剪刀;學習書寫數字、名字。
活動過程:
一 、總結故事中名片的功能
1提問:小老虎來到森林以後,是什麼幫助它認識了那麼多的新朋友?後來,小老虎生病了,又是什麼幫助它請來了河馬醫生?
2小結:有了名片真好,既可以用它認識許多新朋友,又可以根據名片上的電話號碼、地址與朋友保持聯繫。
二、欣賞名片樹上的各種各樣的名片
1提問:小朋友,平時,你們見過名片嗎?見過誰的名片?
2我這裏也有名片,還有兩棵名片樹呢!(出示名片樹,幼兒觀察名片的形、色、裝飾方法)
3小結:名片樹上有各種各樣的名片,都裝飾得很漂亮。
三、進一步瞭解名片的功能,和設計名片的要素。
1提問:剛才,我們看了各種各樣的名片,你們知道名片有什麼用?
2小結:名片有各種用處,認識新朋友、與朋友保持聯繫、介紹自己單位的產品等。名片為人們的工作與生活帶來了不少方便。
3請幼兒當設計師為自己設計名片。要求幼兒不忘名字、電話等設計要素,還可以寫上自己的班級。
四、幼兒設計名片
教師巡迴指導:名字、電話號碼是否寫清楚;是否會使用模具剪各種形狀的名片;裝飾得是否漂亮。
五 相互交流
1提問:你想把名片送給誰?為什麼?(提醒幼兒可以把名片送給其他班級的小朋友。)
2 幼兒,教師之間相互交換名片。
活動目標:
1、觀察、瞭解糖果的形狀,知道糖果的種類很豐富。
2、學習包糖(用報紙包物品)的方法,能用顏料塗抹、裝飾糖果。
3、知道不亂扔糖紙。
活動準備:
1、幼兒從家中帶2-3種不同的糖。
2、做“糖果”用的可樂罐、薯片罐,飾品盒、藥品盒等,足夠的廢報紙、顏料、畫筆、桌布。
3、佈置糖果小屋。
活動過程:
(一)認識各種各樣的糖果。
1、糖果寶寶有個家,請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙,為糖果選擇一個自己喜歡的家,放入糖果小屋。
2、糖果家的寶寶可真多呀!看看有哪些不一樣的糖寶寶?
3、引導幼兒説説自己的發現與感受:有各種各樣的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等,有硬的有軟的,有大的有小的,有不同顏色的,有不同圖案的糖紙等等。
(二)產生興趣。
小糖果們想要個糖果爸爸,這個糖果爸爸呀,比別的糖果都大,比別的糖果都甜,比別的糖果都精神!我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!
(三)製作“糖果爸爸”。
1、教師演示用報紙捲包罐子:將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報紙),然後緊握中間,將兩頭擰緊。
2、幼兒自己嘗試把“糖果”包起來,儘量包的嚴實。
3、幼兒大膽的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上塗抹顏料,注意良好作畫習慣的培養。
4、建議幼兒把製作好的“糖果爸爸”晾乾,觀察周圍環境,想想放在哪兒比較容易幹。
(四)嚐嚐甜甜的糖果。
1、大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。
2、嘴巴里的糖果有什麼變化嗎?(變小了)3、教師和幼兒一起念兒歌:花紙包裏,有個寶寶,剝開嚐嚐,寶寶變小。
(五)給糖果穿花衣裳。
1、請幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋”內。
2、幼兒與教師一同把糖果小屋“搬”進牆上大屋。
活動延伸:請幼兒回家自己製作一顆“糖”。
一、活動主旨
1、讓每位孩子都有展現自己的藝術才能的空間。
2、發掘幼兒的各種藝術天賦。
二、活動內容
1、藝術節開幕式
2、各年段活動
(1)中、大班:才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動
(2)娃娃、小班:才藝秀
3、迎六一寶寶靚照秀(5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片並參與評選、6月1日頒獎)
4、幼兒合唱比賽
5、玩物交易活動
6、五月份幼兒生日會
7、藝術節閉幕式既六一遊園活動各項宣傳工作
三、各年段的海報及報名工作於5月6日前結束
四、各宣傳工作負責人:
五、材料準備負責人:
六、宣傳工作主要內容及要求:
藝術節的總體宣傳、各項活動前的海報、各項活動後的成績公佈以及活動花絮各項活動安排。
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》精神為指南,以幼兒園發展目標“樹品牌,創特色”為引領,以市級課題《利用地方文化資源,促進幼兒素質發展的研究》結題為契機,舉辦王莊中心幼兒園第二屆文化藝術節。旨在通過多形式、多途徑、豐富多彩的各項活動,更好地張揚孩子個性,活躍孩子身心,展示藝術教育成果,推進素質教育,真正實現幼兒園發展之宗旨――創立品牌、亮出特色!
二、活動組織
組長:鄒冰花
副組長:倪建英、顧春亞
組員:幼兒園全體保教人員
三、活動主題
《展才藝,秀自我》
四、活動宗旨
讓幼兒積極參與不同形式的藝術活動,在感受鄉土韻味、藝術文化的過程中,豐富生活,陶冶情操,感受快樂,體驗成長。
五、主題口號
秀出自我,秀出快樂
六、活動對象
幼兒園全體保教老師、幼兒和家長
七、活動時間
20xx、4、21--20xx、6、1
八、活動內容
1、環境創設。緊扣“自然、藝術”特色,利用各種自然資源、幼兒作品、活動實錄照片等,一起更新園所環境,體現藝術文化的內涵,營造藝術節的歡樂氛圍。(總負責:顧春亞)
(1)班級區域:體現地方特色、班級特色,並與主題相融合。(具體負責:各班教師、保育員)
(2)藝術長廊:剪紙作品、幼兒作品(具體負責:丁曉亞、陸明理)
(3)戲曲小天地:臉譜、服飾、道具等(具體負責:範玉慧、周琳娟)
2、競賽活動。以年級組為單位,圍繞我園的特色教育開展豐富多彩的活動。(總負責:顧春亞)
(1)幼兒園親子編織比賽
(2)小班組親子民間遊戲樂活動(具體負責:徐亞萍)
(3)中班組豆豆巧製作活動(具體負責:龔亞紅)
(4)中大班“十佳小戲迷”評選活動(具體負責:樊靜亞)
3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源,設計優秀案例並進行教學展示活動。另一方面將幼兒作品、活動掠影等進行展板展示。
(1)教師案例評比及教學展示活動(具體負責:倪建英)
(2)展板展示(具體負責:徐亞萍、龔亞紅、樊靜亞)
4、才藝表演。以彙報演出的形式,展示我園藝術教育的成果。
“展才藝,秀自我”暨慶六一文藝演出活動。(具體負責:張佳寅、周芳、程雙)
九、活動具體安排
三月份:
1、藝術節活動開幕。
2、藝術長廊環境更換。
3、親子編織活動啟動。
4、小班組親子民間遊戲樂活動。
5、優秀教學案例設計評比。
四月份:
1、中班組“豆豆巧製作”活動。
2、佈置“親子編織”的藝術展板。
3、集體教學展示活動。
4、戲曲小天地環境佈置。
五月份:
1、大班組“十佳小戲迷評選”活動。
2、佈置各類藝術活動成果展板。
六月份:
1、“慶六一兒童節暨藝術節閉幕式”特色成果彙報演出。