國小教師“六個一”系列讀書沙龍活動方案

“書香潤澤青春，閲讀豐富人生”

——張家圩國小教師“六個一”系列讀書沙龍活動方案

讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閲讀滋養；教師專業發展，需要經典的教育專著引領。為了全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，營造書香氛圍，建設書香校園，為師生提供更多的讀書機會，讓師生在閲讀中共同發展，特制定本次讀書沙龍活動方案。

一、活動的主題

“書香潤澤青春，閲讀豐富人生”

二、活動目的

1.豐富教師業餘生活，讓生命在閲讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閲讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人的能力。

2.通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發智慧的火花，切實解決教育教學中的問題，提高教師專業水平，使教師成為“有思想的教育者”。

3.搭建張小教師交流平台，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平和學校品位的同步提升。

4、創建學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的習慣。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教師團隊。

三、領導小組

組長：楊林東

副組長：周增梅 唐乃軍洪國棟王純鋼

成員：王倩 潘其衞及各年級主任

四、參加對象

張家圩國小全體教師

五、活動時間

2021年3月

六、活動措施

1、整個活動分三個流程進行：自主閲讀、組內交流、撰寫心得。自主閲讀可以在學校推薦書目中任選一本進行閲讀（可以自行購買，也可在學校圖書室借閲），讀書過程中做好讀書筆記，便於交流。。

2、創設良好的閲讀環境，加強學校圖書室和閲覽室建設，開放圖書室與閲覽室。

3、每個教研組要有集中學習的線上學習時間。本組在集體備課時間中可抽出30分鐘進行自主閲讀或者交流體會。

4、教師堅持寫教學日記、教學隨筆、教育敍事。

七、活動要求：

1、要求教師讀好一類書：讀教學專著，以此增加個人的文化底藴，增強教育學實踐能力。強調通過閲讀激發持久的閲讀興趣，形成終身閲讀的良好習慣。

2、要求教師必須抽出一定的時間讀書，每次看書都有讀書筆記或者教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、生活感悟、學生成長進行反思。

3、教師在讀書沙龍活動中積極參與、踴躍發言。

4、教師要把在讀書過程中學習到的知識、教學理念、教學方法應用教學工作中，使得教師不斷成長的同時，學生也不斷進步。

5、在讀書活動結束之前，教師都應該整理好一篇讀書筆記（不少於800字），中層以上教幹不少於兩篇。活動結束後，教師上交讀書心得體會和所讀書目上的讀書標註複印件給年級主任（50歲以上的老師可以不用交），學校存檔。

八、評獎與展示

根據整個活動三個流程（自主閲讀、組內交流、撰寫心得）以及所讀書目上的讀書標註，我校將評選出特等獎5名，一等獎11名，二等獎15名。並將獲獎老師所交的材料展示在公佈欄。

泗陽縣張家圩國小

2021.3.26

教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目

《學會關心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著,

《最棒的學校》 ［美］托馬斯·阿姆斯特朗著，陳佩正譯

《學會對話：校長和教師的行動指南》[加]卡羅琳·希爾茲等著

《給教師的101條建議》，布魯肖

《影響教師一生的100個好習慣》，宋運來