活動目標：
1、知道以數字，指針，錶盤為主體，設計出不同造型的鐘表。
2、在欣賞的基礎上，遷移自己喜歡的形象裝飾鐘的外形。
3、在塗色時保持畫面整潔，並體會成功設計帶來的快樂。
活動準備：白紙，記號筆，油畫棒，漿，各種形狀的錶盤，鐘的圖片，鐘錶模板。
活動過程：
一、欣賞鐘錶模板，介紹鐘錶的組成部分
1、出示鐘錶模板
教師：小朋友看看，這是什麼？(鍾)
2、教師：人們很聰明，為了讓大家知道一天當中的時間，於是，發明了一種東西，這種東西就是我們剛剛看到的鐘。
3、教師：那請你看看呢，鐘有哪些部分組成的呢？它又有哪些特點呢？
（包括指針，數字，錶盤等等）
4、教師：小朋友們，你們家裏的鍾都是什麼樣子的啊？（造型，顏色）
重點請幼兒介紹一下自己家的鐘的造型和顏色
5、教師總結
二、欣賞各種造型的時鐘的圖片，引起幼兒對時鐘的興趣
1、教師：今天老師也帶來了很多的鐘，這些呢都是聰明的設計者們精心設計出來的各種造型的鐘哦，你們想不想看看呢？
2、出示鐘的圖片，向幼兒介紹各種造型的鐘表，感受造型美和色彩美，在感受造型美的同時找到他們的共同點（都有以錶盤為中心）。
重點：讓幼兒發揮想象的空間，在提供好的各種錶盤外面進行各種造型的設計。
三、幼兒自由設計，教師進行指導
1、教師示範：今天老師也當了回設計者，我也設計了一個鐘，我們一起來看看？
（出示蘋果造型的`時鐘。讓幼兒進一步拓寬想象，除了圖片出示的有植物造型，有昆蟲造型，有建築物造型的還可設計成水果造型的，只要發揮想象，造型可以有很多。）
2、教師：如果今天老師請小朋友們也做一次能幹的設計者，你想設計一個什麼樣子的鐘呢？（汽車的，小鳥的等等）
3、請各位小設計師們開始你們的設計吧！
4、提醒幼兒在塗色的時候要保持畫面整潔。
活動目標：
1、運用線描、卷貼、剪貼的方法裝飾並製作舊光碟花瓶和毛線花卉。
2、萌發幼兒對做做玩玩、變廢為寶DIY創意美術活動的興趣，養成耐心、細緻的操作習慣。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
活動重點：運用線描、卷貼、剪貼等方法裝飾並製作舊光碟花瓶和毛線花卉，萌發幼兒對DIY創意美術活動的興趣。
活動難點：運用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵，再添花枝、綠葉進行襯托與點綴。
活動準備
1、教具準備：《線描碟與毛線花》PPT課件、《花朵綻放》背景音樂。
2、學具準備：勾線筆、舊光碟、自粘紙底板、小剪刀幼兒人手一份；彩色毛線每組若干。
活動過程：
1、導入課題，引出美術裝飾活動的主題。
（1）出示藝術插花照片，感知、感受藝術插花的美。
師：今天，老師帶來了一些藝術插花的照片，請大家來欣賞一下。請你一邊看一邊想：你喜歡這些藝術插花嗎？你覺得這些藝術插花美在哪兒呢？
（2）感知、瞭解藝術插花的基本結構：裝飾花瓶、美麗花卉。
2、師幼集體討論線描裝飾舊光碟花瓶的方法。
（1）觀察舊光碟的外形特點，討論線描裝飾的方法。
師：請你仔細觀察一下，這張舊光碟在外形上面有什麼特點？（雙環造型。）
師：請你認真想一想，如果我們用線描畫的方法來裝飾這張舊光碟，可以怎麼裝飾呢？
（2）教師梳理、彙總舊光碟花瓶的裝飾方法：舊光碟花瓶光滑面可以運用各種線條、簡單圖案進行線描裝飾；線描裝飾花紋還可以運用環狀、橫排、豎排等不同規律進行合理組合，有序排列。
3、探索運用卷貼、剪貼的方法制作毛線花卉。
（1）幼兒自主探索：如何運用彩色毛線製作花卉？
師：接下來，我們要來商量一下怎樣用彩色毛線製作花卉。請你先想一想，也可以用一根毛線在自粘紙底板上試一試，看你能不能用一根毛線做出一朵漂亮的毛線花？
（2）個別幼兒上前演示、介紹自己製作毛線花卉的方法。
師：你成功了嗎？請你來介紹一下，你用了什麼方法把一根毛線變成了一朵毛線花？
（3）教師梳理、彙總毛線花卉的製作方法：運用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵，注意畫面整體佈局（花朵大小、色彩的搭配），操作順序要求先做花朵，再添花枝、綠葉進行襯托與點綴。
4、幼兒自由創作《線描碟和毛線花》，教師巡迴指導。
（1）教師提出操作要求：先運用線描裝飾的方法裝飾舊光碟花瓶；再運用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花卉。
師：請你從籃子裏先拿出來一張舊光碟，用線描畫的方法裝飾這張舊光碟。你可以畫你喜歡的各種線條、圖案進行線描裝飾。把這些線條、圖案進行有規律地組合與排列，你的舊光碟花瓶就會變得非常漂亮。接下來，請你把已經裝飾好的舊光碟花瓶貼在黑色自粘紙底板上，並選擇你喜歡的各種顏色的粗毛線進行毛線花卉的設計與創作。老師希望你們每個人都能夠做出一幅非常特別的藝術插花作品。
（2）幼兒自由創作，進行線描繪畫與毛線裝飾。教師巡迴指導，根據幼兒實際創作情況提出合理化建議。
建議1：幼兒在線描裝飾舊光碟花瓶的時候，建議他們可以將圓形舊光碟一邊旋轉一邊繪畫，這樣繪畫出來的線條、圖案的大小、形狀會更勻稱一點。
建議2：教師提供的彩色毛線比較特殊，一根毛線上有好多種顏色，呈現出一段紅、一段紫、一段藍的豐富色彩。幼兒在剪貼毛線花的時候，可以用剪刀自由剪出自己所需顏色的一段毛線，再將毛線一段、一段地粘貼，裝飾出來的毛線花在色彩搭配上效果可能會更好一些。
5、展示幼兒創意美術作品，分享精彩與創意。
（1）採用師幼互評、幼 幼互評的形式開展幼兒藝術插花作品講評。
（2）從幼兒美術作品的作品創意、整體構圖、色彩搭配、手工精細程度等不同方面進行講評，提升幼兒相關的美術裝飾經驗。
師：誰來介紹一下，你最喜歡哪一幅作品？請你説出喜歡的理由。
師：欣賞了我們自己創作的非常特別的藝術插花作品，你有什麼感覺呢？
教師小結：生活中普普通通的舊光碟和彩色毛線，經過大家認真、仔細的裝飾與美化，馬上就變得漂亮起來。原來，生活中並不缺少美，只要大家願意學習、肯動腦筋、積極嘗試，生活中很多原先不美的東西，都可以變成非常美麗的藝術品，既能裝扮我們的幼兒園，美化我們的生活環境，還能讓大家獲得創意無限的DIY樂趣呢！
3月6日—3月8日
活動人員
所有妹紙們
活動內容
1、歌聲與祝福
姐妹情深，你有什麼話想對你的閨蜜説呢，不妨用歌聲來表達，給她一個感動與驚喜，迅速行動吧！
你可以將想要點的歌和想送的祝福以紙條的形式寫好現場交給我們，或者你也可以發到我們的郵箱（)，也可以給我們的微博留言(文理學院文體部），我們幫你把歌聲與祝福通過校園廣播送給她！
2、“關注健康， 魅力綻放”專題講座
關注女生身心健康，關愛女生健康成長。我校邀請xx市女性生殖健康方面的專家分別在新老校區為我校女大學生開展 “女性生理衞生保健”專題講座，對女大學生關心的生理衞生相關問題進行專業講解。
大家可以把心中的疑惑發送到我們微信平台，有關問題在講座中專家會為大家解惑。
活動時間：3月7日 16:30—18:20
活動地點：老校區二樓報告廳
活動時間：3月8日 16:30—18:20
活動地點：新校區音樂廳
3、“快樂女生”校園行
通過活動培養廣大女生“自尊、自信、自立、自強”的生活態度，從容自信
面對人生。幫助女生正確看待和審視自己，提高自身道德修養、文化內涵等綜合素質，在未來的道路中洋溢自信與熱情、讓校園裏因為有你變得格外絢麗。
活動時間：3月7日 12:00
活動地點：新校區食堂三樓
4、女子拔河比賽
不管你是靚女生還是萌妹子，來到這裏你就是“女漢子”！爆發出你的青春和活力！來吧，參加這場拔河比賽！
活動時間：3月6日—3月8日
活動地點：新老校區籃球場
5、院系風采
院系風采將會帶給大家更多精彩內容，請大家敬請期待。
豹紋的妹子們活力你的青春做個魅力女生你準備好了嗎！
活動目標：
1、認識秋天的菊花，瞭解菊花別緻的外形特徵，感受菊花的美。
2、鼓勵幼兒大膽運用工具和材料進行美術表現活動，激發幼兒的動手操作欲 望。
3、提高幼兒的審美情趣，感受秋天、感受美。
4、培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受摺紙活動的樂趣。
5、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。
活動準備：
1.PPT圖片：菊花圖片。
2、圖畫紙黑色卡紙、鉛筆、膠棒若干。
3、音樂《童年》
活動過程：
一、導入活動，帶領幼兒感受秋天的美。
師：小朋友們，今天我們班來了許多的客人老師，我們一起唱首歌歡迎她們，好嗎？
師：剛才我們這首歌裏唱得什麼？
師：菊花是什麼季節開放的？你們看見過菊花嗎？你們都見過什麼顏色的菊花？
二、引導幼兒欣賞菊花PPT圖片，觀察瞭解菊花的特徵。
師：哇！菊花有那麼多種顏色呀，真漂亮！讓我們一起來欣賞一下吧！
教師引導幼兒觀察、説一説。
師：這些菊花漂亮嗎？
師：我們再來仔細觀察一下：花朵裏面是什麼？（花心）
師：長在花心周圍的叫什麼？（花瓣）
花瓣長得什麼樣子？像什麼？（媽媽的捲髮、麪條、煙花）
花瓣長得都一樣長嗎？（裏面的短，外面的長）
花朵的下面還長着什麼？（花莖，花莖上還長着葉子。）
三、引導幼兒探索用鉛筆捲菊花瓣的過程，學習製作菊花的方法。
師：公園裏要開一個菊花展覽會，想請我們小朋友幫忙製作一些漂亮的菊花，你們願意幫忙嗎？
師：看，老師幫你們準備了一些材料。圓形可以做什麼？（花心）各種顏色的紙條可以做什麼？（花瓣）
師：這些紙條有的長有的短，短的可以做裏面的花瓣，長的可以做外面的花瓣！
師：還有一個重要的工具，看，是什麼？這個有什麼用呢？（用鉛筆把紙條卷一下，就變成了卷卷的菊花瓣了，這樣就更像了！）
師：卷好的菊花瓣貼在哪裏呢？（花心周圍，先貼裏面的短花瓣再貼外面的長花瓣）
四、幼兒操作，教師巡迴觀察指導（播放輕音樂《童年》）。
1、交代要求。
2、幼兒操作，教師觀察指導。
五、作品展示，活動評價。
1、佈置菊花展並欣賞。
2、師：你們覺得我們的菊花展漂亮嗎？在所有菊花中，你最喜歡那一朵？為什麼？
活動目標
1、瞭解元旦中應注意的安全和衞生，增強自我保護的意識。
2、通過討論，激發過元旦的情感，知道要愉快、合理地過元旦。
3、完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、感受到節日的快樂。
5、讓學生了解節日的習俗。
活動準備
《元旦安全知識調查表》、安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒
活動過程
1、讓幼兒瞭解元旦的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過元旦的興趣。
教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什麼嗎？啟發幼兒動腦筋想問題
教師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。
2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
（1）教師引導幼兒：元旦裏你們想做些什麼事情呢？
幼兒互相説出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。
（2）那麼在元旦裏，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒説出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。
3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。
4、教師總結元旦裏要注意的安全事項。
（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小夥伴到河裏去玩。
（2）不能玩火、玩電、玩尖鋭的物體。
（3）冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。
（4）要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。
（5）獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
（6）出外與家人走散了，要懂得打電話報警，不要跟陌生人走等。
5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。
活動目標：
1、能大膽的在竹筒上進行裝飾。
2、體驗創作活動的樂趣。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
顏料、筆、竹筒、範例。
活動過程：
1、謎語導入：空心樹，實心芽，千年不結子，年不開花。
師：今天啊，老師要請小朋友來猜一個謎語，小朋友細細的聽好嘍！（幼兒自由猜）
2、出示舊竹子。
師：小朋友真棒。這麼快就猜出來了。老師這裏啊有一些竹子，你們覺得好看嗎？
“怎麼讓它變的好看呢？”（幼兒舉手回答問題）
師：小朋友想了這麼多辦法，老師覺的都很好，今天呢我們學習一種新的繪畫方法------竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。
3、出示範例。
師：瞧，好看嗎？你們知道老師用什麼辦法來裝飾的嗎？
------我們先來看看這兩個竹筒（點、線、面）
------這幾個竹筒又是怎麼裝飾的呢？（風景、房子、春天）
------再來看看這個竹筒又有什麼特別的地方呢？（上下對稱）
------還有一個呢？我們看看（色塊）
（欣賞過程中，有區別的引導幼兒進行比較、觀察）
師總結：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點線面來裝飾，還可以把我們自己喜歡的圖案、風景、關於春天的一些故事畫上去，也可以用對稱、大色塊的方法進行裝飾。
4、幼兒構思作畫，教師觀察指導。
師：如果你來裝飾的話，你打算怎麼裝飾呢？（個別幼兒進行簡單回答）
師：我知道每個小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個要求：
竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉。
在裝飾時，要注意顏色的搭配。
安靜的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。
5、作品欣賞。
師：你覺得哪個竹筒裝飾的漂亮？為什麼？
6、拓展活動
蒙田範文網