一、活動前言
浩瀚縹緲的漫長的歷史長河，曲折複雜的坎坷人生。在我國古代文學作品裏，佳節、月亮成了歷代文人吟詠不厭的對象。人們喜歡把自己的喜怒哀樂成敗得失，溶進佳節裏，注入明月中，從而使月亮這一無生命的物象變得多姿多彩起來，進而藉助佳節的感懷頌託對生命的祝福和對世界的美好憧憬。
二、活動目的
以中秋節為契機，在全體師生中開展形式多樣的閲讀中秋文學作品活動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，從而使孩子們在活動中體驗閲讀的喜悦，增加對中秋節的瞭解，增強對傳統文化、傳統節日的認同和喜愛，弘揚民族文化。
三、活動時間
20_.9.15～20_9.30
四、活動安排
第一階段：佳節思月——主題閲讀
1、活動內容：
（1）蒐集與中秋節相關知識，並在班內交流，讓同學們瞭解中秋節的來歷與含義，並從中解讀傳統節日在生活中的韻味。
（2）蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展晨頌午讀，講一講這些故事、讀一讀這些詩歌、看一看這些書籍；如：與月亮或賞月有關的古詩文、美文及神話故事；與月球或登月有關科技的知識等。
（3）組織同學們開展中秋節有關的詩歌背誦活動。
2、參加對象：一～六年級的。學生。
3、活動負責：各班語文老師。
第二階段：佳節賞月——實踐活動
活動一：每逢佳節倍思親——家庭歡度中秋節
1、活動內容：各年級同學與家庭共度中秋佳節。
2、參加對象：一～六年級學生。
3、活動安排：
組織學生在與家人的過節中，體會中秋節的含義，瞭解中秋節吃月餅等習俗，明白中秋節的具體內涵所在。
4、活動負責：各班班主任，以及家長互動。
活動二：共看明月皆如此——中秋徵文活動
1、活動安排：
高年級同學可把歡度中秋節的情況、對中秋節的感悟、關於中秋節的遐想、對明月的歌頌等寫成作文，並開展中秋節優秀作文的評比活動。
2、參加對象：四～六年級學生。
3、活動負責：各班語文老師。
第三階段：佳節憶月——交流展示、反思評價
1、活動內容：
（1）各班將活動中搜集到的詩歌、故事等資料，活動開展過程中的照片等經過精心設計，做成活動資料包，讓其成為各班彙報活動開展情況的平台，成為我們活動豐收的果園。
（2）各班通過班隊會的形式，以及賽詩會、賽歌會、經典誦讀會、燈謎競猜等形式開展活動成果分享交流會。
2、參加對象：全校學生。
3、活動負責：大隊部、各班班主任。
五、網站製作
學校製作《舉杯邀明月——我們的節日·中秋》專題網站，師生添加、充實網站內容，並利用網站平台開展各項活動。
1、網站內容：
（1）中秋內涵
（2）中秋習俗
（3）月亮傳説
（4）詠月詩篇
（5）月亮歌曲
（6）“月”字成語
（7）望月懷遠（師生徵文）
（8）月球探祕（告訴你一個真實的月球）
2、網站製作：信息中心，有關語文老師。
一、指導思想
深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀這個根本，堅持貼近生活、貼近羣眾，積極創新傳統節日主題活動的形式和載體，通過開展形式多樣的民俗和文化娛樂活動、經典誦讀和志願服務活動，廣泛動員和吸引幹部職工參與，營造歡樂喜慶、祥和文明的節日氛圍，努力發展健康向上的節慶文化，使民族傳統節日成為展示和傳播優秀民族文化的重要陣地，成為弘揚和培育偉大民族精神的重要載體，成為滿足全局幹部職工精神文化生活需要的重要渠道，努力把“我們的節日”辦成愛國節、文化節、道德節、仁愛節和傳承節，唱響主旋律，凝聚精氣神，譜寫新篇章，為持續推動精神文明建設、建設富美新__做出積極貢獻。
二、活動安排
（一）深化“我們的節日”主題內涵，廣泛宣傳培育和踐行社會主義核心價值觀。
充分利用局辦公場所、LED顯示屏、政務公開欄等工作生活場所，選取詩詞、書法、剪紙等傳統文化形式的核心價值觀公益廣告，深入淺出地講述中華優秀傳統文化中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等時代價值，在濃厚的氛圍中把核心價值觀轉化為人們的情感認同和行為習慣。
（二）深化“互聯網+我們的節日”的有機結合，多維度推介傳統佳節。
通過我局的微信、微博、公眾號等開展互動欄目，宣傳中華民族的優秀傳統文化。
（三）深化志願服務活動，大力弘揚中華傳統美德和“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。
積極組織我局志願者，精心設計志願服務項目，在走訪慰問、扶危濟困等領域針對結對扶貧困難羣眾、孤寡老人等羣體，開展以歡度節日慰問幫扶的志願服務活動，弘揚好人好報的價值取向，傳遞互助友愛的精神。
（四）深化羣眾性文化活動內涵，保持傳統節日的生機和活力。
要在多元化的節日形式中，注重“固本培元”，讓優秀傳統文化成為“我們的節日”的主旋律和音。要把黨員幹部作為重點，深入開展經典誦讀、社會實踐等活動，使他們在節日文化薰陶中接受傳統美德教育。
（五）深化“講文明、樹新風”活動，促進公民文明素質和社會文明程度不斷提高。
根據節日特點，設計策劃“講文明、樹新風”公益活動，大力倡導開展移風易俗、文明家庭、文明餐桌、文明交通、文明旅遊、文明服務、文明經營、文明執法等各種精神文明建設活動、“三下鄉”活動、送温暖獻愛心活動，多為羣眾辦好事、實事，創造優美環境、優良秩序、優質服務，讓“講文明、樹新風”浸潤到全體幹部職工的節日生活。
三、活動內容
“我們的節日”主題活動，重點在春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等中華民族傳統節日期間，深化“互聯網+”模式，弘揚核心價值觀主旋律，開展文體活動、志願服務活動和講文明、樹新風活動，推動傳統節日與現代生活相融合，在常態化、羣眾化的活動中起到以文化人、成風化俗的效應。
（一）春節、元宵節期間，以“辭舊迎新、喜慶和諧”為主題開展活動。
以掛鈎扶貧的困難羣眾、本局困難幹部職工等為重點，開展“送温暖獻愛心”志願服務活動；發動幹部職工參與節日期間各類節日民俗活動，培育健康向上的節日文化；積極組織幹部職工參加“三下鄉”活動以及各項文化體育活動引導人們在辭舊迎新，闔家團圓的節日氛圍中，培育優良家風，涵養家風文化。
（二）清明節期間，以“紀念故人、緬懷先烈”為主題開展活動。
通過開展宣傳講述革命先烈事蹟、網上祭奠等活動表達對英烈的感恩和敬仰，引導人們慎終追遠，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德；開展移風易俗、文明祭掃活動，引導幹部職工用鮮花、植樹等文明生態的方式表達對先人的懷念之情；組織我局志願者開展植樹綠化、沐春踏青等活動，引導人們親近自然、關愛自然，促進人與自然和諧相處。
（三）端午節期間，以“粽香傳情，愛國端午”為主題開展主題活動。
舉辦講傳統美德故事比賽活動，弘揚傳統愛國精神，宣傳社會主義核心價值觀，讓端午節凝聚向上向善的正能量；圍繞插柳枝艾葉、包粽子、划龍舟等傳統習俗，組織開展包粽子比賽，讓幹部職工在參與中親身體驗節日習俗；開展端午節食品監管和慰問幹部等文化活動。
（四）七夕節期間，以“愛情忠貞、家庭幸福”為主題開展活動。
開展“好家風好家訓”、“最美家庭”等家庭美德建設宣傳活動；鼓勵和支持青年幹部參加鵲橋會、集體婚禮等活動，引導人們追求愛情美滿、家庭和睦的幸福生活。
（五）中秋節期間，以“感恩、團圓、慶豐收”為主題開展活動。
組織開展燈迷競猜、中華經典誦讀活動，讓廣大幹部職工在優秀傳統文化的薰陶中，汲取精神營養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；開展中秋節食品監管等志願服務 活動。
（六）重陽節期間，以“尊老敬老、厚德仁愛”為主題開展活動。
開展以孝敬老人、尊重老人為內容的道德模範事蹟宣傳教育活動，組織慰問退休老幹部，積極倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣。
四、工作要求
（一）加強組織領導。
各單位要深化“我們的節日”主題活動，緊緊圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀，立足羣眾，不斷創新節慶活動的形式和載體，按照局裏制定的具體活動方案，並組織黨員和幹部職工積極參與每一個節日主題，加強組織協調，確保活動取得成效。
（二）營造輿論氛圍。
辦公室要利用微博、微信、__市場監管公眾號和文明網站等渠道，及時報道我局開展“我們的節日”主題活動的情況
（三）主動創造創新。
各單位要提前策劃各種傳統節日和重大節慶、紀念日的活動，把握關鍵，找準着力點和落腳點，使教、學、宣傳相結合，創新活動內容、方法、載體，使活動不斷出新、出彩。
（四）做好總結工作。
活動各牽頭負責單位要注重活動進程資料收集和新聞宣傳報道，在節日活動結束後，將信息報道、實景圖片、成效反饋及總結材料及時報送區局辦公室。
一、活動背景：
我國的傳統節日是很豐富的，尤其是節日中各種民俗民風形成的豐富的節日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底藴，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統節日，並籍此瞭解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學的重要組成部分。
二、活動目的
每年秋季開學沒多久就是中國傳統的節日——中秋節。為了能讓同學們對中華節慶文化有一些粗淺的瞭解，吸收節慶文化、民俗傳統中的“營養”與“智慧”。激發他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據新的課程標準關於開展綜合實踐活動學習的要求，經同學們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學習活動，讓學生自己實踐調查中秋節的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節所想到的等問題，然後以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上彙報調查結果。
三、活動目標
綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學生達到不同的目標，允許學生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動目標。
1、知識目標：
（1）學生通過上網查找資料、調查訪問等方式瞭解中秋節的由來及民間習俗。
（2）蒐集閲讀與中秋、月亮相關的古詩、詞、文、故事、對聯等，感受古代文化。
（3）能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。
2、能力目標：
（1）培養學生蒐集資料，分析資料、整理資料彙報的能力。
（2）能運用自主、合作、探究、創新的學習方式瞭解中秋文化。
（3）通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。
3、情感目標：
（1）以成功的體驗激發學生對製作美食的興趣，對家鄉、對祖國的熱愛。
（2）通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。
（3）。通過展示、演講等形式培養學生的自信心。
四、活動時間
10月1日——7日
五、活動地點
社區、學生家中、圖書館、超市等
六、活動內容與步驟
（一）活動內容
師引導學生通過討論、交流，確定《走進中秋》綜合實踐活動研究主題的內容如下：
活動一調查中秋節的來歷和風俗
1、知道中秋節的日期，瞭解中秋節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣。
活動二瞭解中秋節的月餅
1、蒐集了有關月餅的資料
2、感受月餅的香甜。
3、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三品味中秋節的詩詞
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閲有關中秋節的故事、詩歌和對聯。並將自己最感興趣的內容記錄下來。
活動四欣賞中秋節的美景
中秋節的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來記錄一下中秋節的美景
（二）活動步驟
1、合作交流，落實任務
可以個人單獨完成，也可以根據同學們的興趣、愛好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協作，既要儘可能獨立調查研究，但也要注意合作、交流，某些問題可以採取小組合作的方式共同完成，形成資源共享。
2、分析整理，總結匯報
學生通過小組合作或單獨完成等形式，利用中秋假期時間調查研究，蒐集資料，分析整理，總結匯報，完成活動任務。
3、活動總經報告的內容一般包括：
（1）活動目的
（2）活動內容
（3）活動時間、地點
（4）活動分工
（5）活動步驟
（6）活動過程
（7）活動體會
4、成果展示，反思評價
回到學校，進行成果展示評價。評價蒐集資料、整理資料信息的行為，可以評價動手操作的方式方法，重點應放在調查活動是否具有合理性、科學性、多樣性上。特別要評價在活動中是否應用適當的方法展開活動，比如查閲資料、調查訪問、實地觀察、整理材料、操作工具等方法的掌握和運用水平及交往與表達的能力。
七、活動中應注意的問題
1、調查態度要認真謹慎，採訪筆記儘量記詳細，及時做好筆記的整理的工作，並注意保持，為活動保留好第一手的資料。
2、要親善友好，尊重不同地區及個人的習俗習慣，包括飲食、服裝、禮儀等。
3、。小組成員間保持聯絡，注意合理安排活動時間，有困難及時調整活動方案，確保活動的順利進行。
4、調查、彙報的準備時間是節假日、雙修日以及每週綜合實踐活動課。
5、需要在互聯網上查找資料的可以與老師聯繫，由指導教師帶入網吧或學校微機室，任何學生不能擅自個人出入網吧。
6、調查過程中一定要注意安全，可以邀請自己的父母共同參與調查研究和設計彙報形式。
一、活動背景：
我國的傳統節日是很豐富的，尤其是節日中各種民俗民風形成的豐富的節日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底藴，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統節日，並籍此瞭解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學的重要組成部分。
二、活動目的
每年秋季開學沒多久就是中國傳統的節日——中秋節。為了能讓同學們對中華節慶文化有一些粗淺的瞭解，吸收節慶文化、民俗傳統中的“營養”與“智慧”。激發他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據新的課程標準關於開展綜合實踐活動學習的要求，經同學們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學習活動，讓學生自己實踐調查中秋節的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節所想到的等問題，然後以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上彙報調查結果。
三、活動目標
綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學生達到不同的目標，允許學生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動目標。
1、知識目標：
（1）學生通過上網查找資料(material)、調查訪問等方式瞭解中秋節的由來及民間習俗。
（2）蒐集閲讀與中秋、月亮相關的古詩、詞、文、故事、對聯等，感受古代文化。
（3）能使用多種方式獲取資料(material)，合理整理資料(material)，對資料(material)進行歸類。
2、能力目標：
（1）培養學生蒐集資料(material)，分析資料(material)、整理資料(material)彙報的能力。
（2）能運用自主、合作、探究、創新的學習方式瞭解中秋文化。
（3）通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。
3、情感目標：
（1）以成功的體驗激發學生對製作美食的興趣，對家鄉、對祖國的熱愛。
（2）通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。
（3）。通過展示、演講等形式培養學生的自信心。
四、活動時間
20__年7月13號
一、指導思想
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，按照“貼近實際、貼近生活、貼近羣眾”的原則，深入挖掘傳統節日文化內涵，不斷強化認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，積極創新傳統節日的形式和載體，讓廣大羣眾在節日氛圍中感受傳統文化，提升文明素質，增強民族自信心和自尊心。
二、主題內容及工作安排
在春節、元宵、清明、端午、中秋、重陽等中華民族重要的傳統節日期間，組織全市開展節日民俗、文化娛樂、經典誦讀、志願服務等羣眾性活動，推動“我們的節日”主題活動深入開展。
（一）春節、元宵節期間，圍繞“團圓、迎新、感恩”的主題開展活動。一是開展節日民俗文化展示活動，舉辦迎新匯演、元宵燈會、非遺展示等活動，營造喜慶祥和的`節日氛圍；二是開展節慶志願服務活動，面向孤寡老人、殘疾人、困難家庭等羣體，組織志願者上門開展家政服務、心理慰藉等志願服務活動，營造“人人為我、我為人人”的良好社會風尚；三是開展“送温暖獻愛心”活動，走訪道德模範、身邊好人，向他們送去節日祝福和問候；四是積極倡導“網上拜大年”、“跟着模範人物拜年”等，開展“網上猜謎”等網絡文化活動，倡導文明節儉風尚。
（二）清明節期間，圍繞“感恩、和諧、綠色”的主題開展活動。一是開展祭奠先烈活動，組織廣大黨員幹部和青少年為革命先烈掃墓，聆聽革命先烈英勇事蹟。組織中國小生開展“網上祭英烈”活動，激發未成年人愛黨愛國情感，增強愛黨愛國意識；二是開展節日民俗活動，發揮各地歷史人文資源優勢，舉辦具有濃郁民族特色和地方特色的尋根祭祖、民俗文化表演、民間藝術展示和中華經典誦讀活動，弘揚優秀傳統文化；三是開展文明祭掃活動，推廣網上掃墓、家庭追思會等祭奠方式，用鮮花、植樹等文明生態的方式表達對先人的緬懷之情，倡導祭祀新風。
（三）端午節期間，圍繞“愛國、傳承、健康”的主題開展活動。一是開展端午經典誦讀活動，以中國小生、城鄉社區為重點對象，以主題班會、書法會、徵文賽、誦讀會等為形式，推進愛國主義教育和傳統美德教育；二是開展端午民俗文化講座、民間藝術和“非遺”文化表演等民俗文化活動；三是開展以關愛留守兒童、孤寡老人、貧困空巢老人、殘疾人的“關愛他人”志願服務活動；四是開展愛國衞生運動、衞生健康知識宣傳普及活動。
（四）中秋節期間，圍繞“團圓、傳承、和諧”的主題開展活動。一是開展經典誦讀活動，組織中國小校開展形式多樣的中華經典誦讀、中秋詩文朗誦會、詩詞賞析講座、詩歌創作徵集等活動；二是開展民俗文化活動，依託基層文化陣地，廣泛開展文藝聯歡、戲曲聯誼、中秋茶話會、民俗文化表演等文體娛樂活動；三是開展鄰里佳節共享活動，以舉辦鄰里百家宴、小區中秋賞月晚會等形勢，增強鄰里聯繫、增進鄰里情誼；四是開展志願服務活動。
（五）重陽節期間，圍繞“孝老、愛親、守望”的主題開展活動。一是開展重陽節文化禮儀活動，舉辦重陽敬老禮儀活動和户外健身、趣味運動會、文藝聯歡會等老年人便於參與、樂於參與的文體活動；二是開展敬老志願服務活動，組織志願者向孤寡老人、困難老人提供免費的家政服務、心理撫慰、節日慰問、文體娛樂等服務項目；三是開展學習道德模範活動，依託“道德講堂”、文化禮堂等，組織道德模範、身邊好人開展孝老愛親道德模範事蹟宣講活動。
三、工作要求
1、抓好結合，融合推進。各地各有關部門要把開展“我們的節日”主題活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要抓手和羣眾性精神文明創建活動的重要載體，同創建全國文明城市緊密結合，同文明單位、文明村鎮、文明家庭、文明校園創建緊密結合，同未成年人思想道德建設緊密結合，為傳統節日增添時代氣息。要立足各自實際，研究制定活動實施方案，精心組織、積極協調，確保每個傳統節日活動有效推進、有序開展。每個節日活動前後，各地要及時上報“我們的節日”活動信息。聯繫電話：__,電子郵箱：__。
2、齊抓共管，形成合力。各地各有關部門要加強對基層節日文體活動的策劃指導，抓好培訓基層文體骨幹、提供活動設施等工作，組織開展富有節日文化內涵的活動；市教育局要把傳統節日納入學校教學活動和校園文化建設之中，加強民族傳統節日文化知識的宣傳工作；市總工會、團市委、市婦聯等部門要廣泛組織基層羣眾開展好節日活動，豐富人民羣眾的精神文化生活。
3、注重內涵，雅俗共賞。活動開展過程中，在尊重傳統、尊重風俗的基礎上，不斷創新傳統節日文化活動的形式和載體。要着眼着力於突出民俗活動，突出文化內涵，突出人文關懷，突出未成年人。要根據當地的民俗文化和鄉風民俗，精心設計和組織各類羣眾喜聞樂見、便於參與、樂於參與的活動項目，把傳統經典送進人們的心裏，使人們在參與中享受愉悦、感知傳統、陶冶情操。要把經典文化、紅色文化、民俗文化融入節日活動，使節日活動具有濃郁的地方文化氛圍和時代特色，用豐富多彩、形式多樣的民俗活動、民間藝術把中國符號嵌入人的心裏。
4、加強引導，營造氛圍。切實加大新聞宣傳力度，加強傳統媒體與新興媒體的聯動，以“我們的節日”為主題，運用新聞報道、言論評論、專家訪談、開闢專題專欄、公益廣告等多種形式，大力普及中華傳統節日的民俗知識，宣傳報道活動開展情況，營造濃厚的節慶氛圍。
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