一、活動目的:
通過開展學生節活動，為蒲國小生創設語言和體育才藝展示的平台，培養他們的表達能力和集體合作能力，以年級段為基礎，面向全體學生，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，促進學生德智體美全面發展；展示我校素質教育的豐碩成果，營造健康向上的校園文化環境，體現向真、向善、向美、向上的校園文化特質。
二、活動主題
追逐夢想與美同行
三、活動項目
語言類:
一二年級講故事比賽
三年級朗誦比賽
四、五年級演講比賽
面向全校的英語節活動。
體育類:
1、迎元旦冬鍛跳繩比賽
2、校園籃球賽
3、跆拳道運動會
4、校園乒乓球賽
5、甌劇比賽
五、獎項設立
1、優秀組織獎:評出若干個學生節優秀組織獎（年級段或班級）。要求工作落實，層層發動，人人蔘與，參與面廣；準時報送學生節目；獲獎節目較多，節目質量高。
2、優秀節目獎:分別設金獎、銀獎和優秀獎。
六、比賽時間:
各級段比賽在校區比賽前開展，具體時間由各年級段根據實際情況進行安排。校區比賽時間初定於12月30日下午，如遇改動，另行通知。
七、未盡事宜，另行通知。
為繼續做好新形勢下社區的雙擁工作，進一步促進軍民團結，鞏固和發展社區的雙擁工作成果，結合實際，特制定“八？一”活動實施方案。
一、活動內容：
為迎接八一建軍節的到來，**社區青年志願者隊伍、“夕陽紅”合唱團隊伍攜手**國小前往**邊防檢查站舉行慰問演出，向遠離親人駐紮在邊防一線的軍人們帶去我們深切的慰問與關懷，為新時期新型軍民關係奠定良好基礎。
二、活動時間：
20xx年7月31日（暫定）
三、活動地點：
**邊防檢查站活動室
四、主辦單位：
**社區、**國小
五、參加人員：
**社區青年志願者隊、“夕陽紅”合唱團隊、**國小演出隊伍、邊檢站全體官兵
六、節目流程：
1、請邊檢站領導講話；
2、鳳鳴實驗國小表演節目；
3、部隊節目；（拳術表演）
4、社區小合唱《唱支山歌給黨聽》
5、部隊節目；（歌曲獨唱）
6、志願者、官兵分段合唱《歌唱祖國》
七、工作人員安排：
**作為本次活動負責人，負責聯繫**國小和**邊檢站；昝志偉負責活動拍照；**負責記錄；**負責維持活動現場秩序；**負責社區合唱隊表演節目。
八、物資準備：
活動橫幅一條；飲料若干件；紀念品若干
九、注意事項：
1、參加活動的志願者統一着裝，保持良好形象；
2、參加活動的全體成員，根據節目安排的要求，需要學會有關的合唱歌曲和表演藝術；
3、為了保證演出質量，參加演出的成員，到達現場後需要提前在演出場進行彩排。
**社區
20xx年6月28日
活動內容：娛樂活動：有趣的臉部表情
活動目標：
1、通過遊戲，感知、理解表情。
2、能清楚的表現自己對錶情的認識。
2、遊戲中建立關心他人、快樂生活的情感和態度。
活動準備：
物質準備：人手一面鏡子，畫有哭、笑、生氣等臉部表情的圖片。
指導要點：
1、幼兒談論臉部的各種表情。
①活動開始，引導全體幼兒觀察老師的表情（笑）
師：今天，又和這麼多好朋友見面了，小朋友高興嗎？那你們看齊老師高興嗎？你怎麼知道老師很高興？（老師在笑）那你又是怎麼知道老師在笑的？
輔助提問：老師的嘴巴、眉毛、眼睛怎麼樣了？
師：哦，眉毛彎了，眼睛眯起來了，嘴巴往上彎了，小朋友就知道老師在笑了。
那現在，我們一起拿出小鏡子，看看自己是怎麼笑的？
②笑是一種表情，除了笑還有什麼表情？幼兒照鏡子找找，説説。
2、啟發幼兒表現哭，笑，生氣，發怒，害羞等表情。
師：你找到了什麼表情？來，到上面來表演給小朋友看。（幼兒表現）
根據回答出示表情圖，説説表情，進一步感知明顯特徵。
3、出示圖片，讓全班的小朋友做出相應的表情動作。熟悉後，請個別幼兒上台模仿圖片表情，其他幼兒評論。
4、討論自己喜歡的表情
①表情這麼有趣，他表達的內容這麼豐富，那你最喜歡哪種表情呢？為什麼？
②我們都喜歡高興的表情，那怎樣才能讓自己和別人天天都高興呢？
教師小結：幫助別人、關心別人、不被困難嚇倒、勇敢的人才能快樂的生活。
5、延伸活動：
區角活動時，讓幼兒自由做表情，也可同時請兩個人模仿表情動作，看看，比比誰做的表情更逼真，更準確。
活動目標:
通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒，引導學生從自己做起，從現在做起，從一點一滴做起，自覺規範自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，勤奮學習，勵志圖強，報效祖國。
活動過程:
一、主持人上場組織活動。
二、節目表演
文明禮貌詩朗誦：爸爸常説，中華是文明古國。媽媽常講，我國是禮儀之邦。老師教導我們，知書達禮兒時起。我告訴自己，文明禮貌要發揚。學習禮儀善交往，團結同學敬師長。主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。禮儀知識認真學，從小養成好習慣。
大方熱情懂禮貌，言行處處都規範。
小品《禮貌國小生》
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎麼對營業員阿姨説話？
甲：阿姨，我想買書架上那套《十萬個為什麼》，請您拿給我看看，好嗎？
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝！
小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎麼問民警叔叔？
小記者：真有禮貌！
小記者問丙：請問，當你想向同學借鉛筆用時，你怎麼説？（略）
小記者：真會説話，同學一定會借給你。
小記者問丁：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎麼接持客人呢？
小記者：你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
三、知識搶答：
1．別人幫助你時，你要説：謝謝。
2．不小心踩到別人時，你要説：對不起。
3．人家向你道歉時，你要説：沒關係。
4．客人來到我家時，你要説：請進。
5．放學了，你要和老師、同學説：再見。
6．在校園裏見到老師，你要説：老師，您好。
四、誇一誇文明禮貌標兵，説説自己對文明禮貌使用情況的認識。
五、總結
文明禮貌的好習慣已經在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續在我們班開放吧！
一、活動目的：
為進一步推進課堂教學改革，促進教師業務水平與教學能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學習的平台，促進青年教師的成長。經研究決定，在全校開展優質課評比活動。
二、活動安排：
1、面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調動一線教師的參賽的積極性，以此推動課堂教學研究，促進教學質量的不斷提高。
2、各教研組推選本組部分教師參加學校優質課評比，其中語文、數學、英語學科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機、心理健康學科各1--2人。
3、活動時間安排：
（1）10月24日—11月6日，各教研組上報參加校級優質課競賽的教師名單及課題。
（2）11月21日—12月4日，開展校優質課競賽。（具體的活動時間、地點、參賽教師、賽課內容等安排到時另行通知）
4、校優質課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程，按照評課的標準，認真公正地評選參賽的每一節課。
5、競賽分文科組、理科組進行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學科，理科組含數學、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機學科。
三、學校考評組成員：
理科組：教育局領導一人、徐立堂、鄭德仰、蘇少洵、張小鋒、蘇秀慧、周偉、魏德華、徐尚純、楊家勝。
文科組：教育局領導一人、劉監梓、張長武、甘琴、葉學瞻、甘曉敏、吳秋屏、章怡、包著愛、周金翠、張書幹、胡國物、吳玉星。
四、獎項設立與獎勵辦法：
優質課評一、二、三等獎，其中文理科一等獎各2名，二等獎各4名，其餘為三等獎。獲獎教師在教師評聘時可參照教師評聘方案給予加分及一定的物質獎勵。
一、活動時間：20xx年x月x日
二、活動地點：
XX敬老院、XX敬老院、XX敬老院；救助站；流浪點
三、活動背景、目標和對象：
每年農曆的十二月俗稱臘月，十二月初八（臘月初八）既是臘八節，習慣上稱作臘八；臘八節在我國有着很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。
然而，在這個温暖的節日裏，並不是每個人都會有親人的關懷和愛護。城市中有這樣一羣人，他們以天為被、以地為牀。敬老院裏更是聚集着缺少家人關愛的老人。
這個臘八節，送上我們的微不足道的問候，希望能給長者和流浪人員帶去關懷，帶去温暖。
四、主辦單位：XX、XX
贊助商：XX
五、活動流程：
1、前期準備：
聯繫並統計各派送點所需粥品數量。
莞城敬老院：95份
東城敬老院：110份
萬江敬老院：65份
救助站：85份
流浪點：45份
A 招募志願者:x月x日-x月x日。
B人員安排：x月x日，確定志願者人員。派送人員20人，一個點安排4個人。活動指揮以及後勤人員2-5人與粥城和時報進行聯繫，並負責調配各小組粥的數量。
C 每組派送由4名志願者組成，組長一人，負責聯繫和總結。
D 人員集中方式：方案一車輛足夠時，集中出發；方案二，汽車不足時，自行在指定時間前往指定地方；
E 小組分工：每組4人，包括領隊1人，活動攝影1人，
F 物資安排：粥的運送由粥城負責。相機5台，把活動的記錄下來。如有DV，更加理想。
活動目標：
1、在反覆傾聽中藉助圖譜理解歌曲內容，學習演唱歌曲。
2、藉助肢體動作感受節奏型，以及歡快、跳躍的旋律。
活動準備：
1、圖譜。
2、青蛙叫聲。
活動過程：
一、故事導入。
1、（播放青蛙的叫聲）聽，這是什麼小動物在叫？
2、一起學青蛙動作跳進活動場地。
3、老師帶來一個小青蛙的故事，請你聽一聽。（教師講故事“小青蛙找家”）
二、理解歌曲內容。
1、出示青蛙找家地圖，個別幼兒指一指小青蛙怎樣回家？
2、小青蛙回家的路上有些什麼標記？嘴巴和荷花代表什麼？
3、我們一起看着地圖説説：一隻小青蛙呱呱，要呀要回家――
三、學唱歌曲
1、一起跟着琴聲試唱一遍。
2、幼兒唱一遍。
3、小青蛙回家的路上都有什麼動作？一起有動作演唱。
4、帶上開心的表情、笑容再表演一次。
四、小青蛙去捉害蟲。
1、小青蛙又要去捉害蟲，看看這條路怎麼走？（新路線）
個別幼兒説説。（由易到難）
2．一起根據新的路線圖念歌詞。
3、唱新歌一到兩遍。
4、第三天小青蛙遇到了一條特別難走的路，請你來幫幫小青蛙，試試這條路怎麼走？
5、幼兒自己嘗試。
6、個別幼兒嘗試唱出來。
7．一起試試。
8、在遊戲中結束活動。
隨着時代的。發展，很多公司都注重做有温度的企業，除了提供好的待遇、好的平台以外，對員工們的感情交流也較為注重，所以暖心工程是必不可少的。大部分企業都會給員工們過生日，而過生日簡單的贈送生日蛋糕難免會過於程式化，這種可以被預期的結果也不會給人造成一種觸動。
所以可以舉辦小活動，這樣既可以讓員工們充分的展現自我，也可以在活動中認知自我及企業大家庭的和諧氛圍，實現領導和員工的互動，讓企業和各層工作者在共同的平台下交流，還可以豐富員工業餘生活，同時也增進同事感情。下面是時光君準備的三個方案，看看怎麼樣吧！
方案一
在生日禮物的選擇上一定要投其所好。
（1）制定生日調查表，統計一份準確的生日時間。每人限過一次
（2）每月月底列出下個月過生日的人數。
（3）策劃組安排人當月月初收集員工近期的小願望，為了避免沒有邊際，可以設置一些選項，等到生日那天幫員工實現，如短期培訓、情侶套餐電影票、明星畫冊、演出賽事票、情人晚餐券、小型聚會、KTV券等。
（4）過生日的人當天早會（午會）時，由各部門主管去大會議室給過。會議室由策劃組提前裝扮好，準備好生日快樂的模板PPT和生日快樂的音樂。以及夠吃生日人數吃的小蛋糕一份。
（5）部門成員唱生日歌，送祝福，策劃組代為送出禮物。
方案二
1)制定生日調查表，統計一份準確的生日時間。每人限過一次
2)生日當天準備一個大蛋糕大家一起給過
3)生日當天由策劃組準備好放着紙條的抽獎箱子，裏面塞着各種懲罰，由各部門隨
機派出一人蔘與抽取，內容大致為"公主抱壽星"、背起壽星、和壽星做親吻狀、等等，圍繞壽星的主題。
4) 1、當天5點半音樂響起後，找公司其他部門的男生，手捧點好蠟燭的蛋糕，嘴裏咬着一隻玫瑰花，深情款款的走來。這時候放的是婚禮進行曲，然後走到之後再放生日歌。
2、接下來大家圍成一個圈，開始過生日。主持人要求男生將玫瑰花獻給生日當天的壽星，如果壽星是男生，獻花的則為女生。一定要用最深情款款的聲音説生日快樂才肯作罷。
3、然後開始部門負責人送祝福，擁抱、接下來安排抽獎。抽到什麼動作做什麼動作，會很有樂趣。
4、最後許願切蛋糕。大合照。
方案三
（1）制定生日調查表，統計一份準確的生日時間。每人限過一次
（2）每月月底列出下個月過生日的人數。
（3）每月拿出一定的經費作為部門過生日的費用，由主管代為組織聚餐。
（4）策劃組贈送小蛋糕
在過去的時間裏，公司以穩定的步伐向前邁進。而公司的發展也離不開大家的付出與努力，正是因為有目共睹，公司特為員工們在生日月推出各種特色員工福利，祝福很輕，禮物雖小，但是請相信，它承載着匯聚所有員工的誠摯祝福。
一、活動背景
在如今這個競爭日益激烈的社會，大學生就業面臨很大的壓力。對於畢業後如何找到適合自己的工作，大部分大學生處於迷茫狀態。豔陽高照，激情似火，這個季節的流逝讓即將畢業的大四學長開始了匆忙的腳步。他們的工作實踐經驗，值得我們佇足、品味和
學習。通過專業老師、學長和學姐的介紹，讓本專業的同學更好地瞭解就業方向和人才需求情況，根據自身情況調整個人的規劃，為以後走進社會大好基礎。
二、活動目的
本次交流會將會邀請電商和物流專業大四學生，老師為輔對本專業的發展、就業等問題進行分析，使同學對自己專業有明確的瞭解，以便更有方向性地學習。在準備過程中各年級同學相互交流，相互解開環境帶來的迷茫和困惑，找到更適合自己的學習方法，更好的對於自己的學業甚至是人生進行規劃。
三、活動主題
交心相傳，流源各屆，你我共享。
四、活動對象
商學院物流管理和電子商務專業10~12級全體同學。
五、活動時間
5月中旬(待定)。20xx最新專業交流會活動策劃書文章20xx最新專業交流會活動策劃書出自wk-78500000545164.html，此鏈接！。
六、活動地點
三教報告廳。
七、活動嘉賓
八、活動開展
1、前期策劃準備
(1)邀請專業老師(於史老師商量負責通知)
(2)邀請學生代表，蒐集個人信息，與之確定演講形式和時間；調查問卷設置；就業信息收集、分析製作；ppt製作；(方便做ppt和交流)
(3)通知各年級同學(海報)
(4)教室申請
(5)當日會場佈置橫幅、水佈置會場(討論如何裝飾)
為了進一步激發教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底藴，打造學習型教師羣體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”，結合幼教中心第三屆“閲讀節”， 圍繞“閲讀啟迪教育智慧——悦讀·品味·應用”這一主題，特制定我園的第一屆讀書節活動實施方案。
一、活動目的
1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用於實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業發展。
2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，引導教師養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。
3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。實現從“閲讀”到“悦讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質。
4、通過活動，構建書香校園文化。
二、活動主題
閲讀啟迪教育智慧——悦讀、品味、應用
三、活動時間
9月～10月
四、活動口號
與知識為友，與書本為友
五、參加人員
新城全體教師與幼兒
六、讀書內容
讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閲讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長曆程裏的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑑。
2、教育家的書。教育家的著作包含着對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發知指導作用。
3、專業書。學前教育不斷向前發展着，作為一名教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4、現代科技書。科學技術不斷改變着我們的生活，讀這些書有助於教師瞭解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。
5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師瞭解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。
七、具體安排
項目
負責人
備註
第三屆閲讀節啟動
朱琴紅
做好宣傳、動員、部署
好書推薦會
朱琴紅
利用週二讀書日
分享精采、悦讀人生
教師
提供展示區
好書交換活動（幼兒）
各班班主任
組長於9月25之前完成方案，大班跟小班
讀一期雜誌、寫一篇反思
朱琴紅
旭日工作室成員參與，學以致用
讀一本教育專著，寫一篇心得
朱琴紅
清荷工作室及40歲以上的老師參與，學後思考
週二讀書日
A班顧喜婷
B班胡瓊
每週二下午空班教師12點30~13:30，在教工之家自學一小時，簽到。
幼兒圖書漂流
教研組長
各組或以組或以班為單位，結合好書交換活動開展
枕着故事入眠
各班教師
每天午睡為幼兒朗讀睡前小故事
八、活動要求
1、做好宣傳工作，提高對本次讀書活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
2、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料（可以照片花絮或簡訊形式）負責人及時撰寫活動報道，並將報道鏈接至中心網站“讀書活動”欄目
3、教師閲讀室和幼兒閲讀室每月至少佈置一次新書導讀，佈置精彩分享區，佈置一次讀書明星。
5、認真做好書籍管理和借閲工作
九、保障措施
1、組織機構保障，成立學校讀書活動領導小組，從上至下層層管理，責任到位，分工合作。
組長：朱琴紅 尹 強 負責全面統籌工作，負責閲讀節活動策劃
副組長：顧喜婷 胡瓊 負責教研組閲讀節各項活動的組織、開展、落實
組員：全體教師 負責配合完成園部的讀書活動
2、管理制度保障。建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規範化。
3、評價機制保障。每月推薦“讀書明星”
4、資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。
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