幼兒園國慶節活動方案為了更好地迎接十一國慶節的到來，歌頌祖國所取得的偉大成就，表達我幼兒園教職工對祖國的熱愛之情，我幼兒園行政、黨支部、工會、共青團決定聯合舉行我創造，我快樂慶祝十一國慶節活動，以豐富我園教職工的節日
文化娛樂活動，活躍教職工的身心，並在輕鬆愉快的活動中培養教職工的創造力。
一、參賽單位
參賽對象為全體教職工，採用抽籤的形式將全體教職工分成五個組，以組為單位參賽。
二、活動內容和要求
1、製作參賽組的標誌
要求各參賽組的全體成員，根據所提供的材料，共同設計和製作本組的參賽標誌。此項不計分，但在必要的時候可作為評獎的參考。(時間安排15分鐘)
以競賽性遊戲的形式來進行，以組為單位參賽，並體現人人蔘與。
2、看誰説得多
要求根據評委提出的與國慶節、國歌、國徽、祖國建設成就、祖國的美好河山等有關的問題進行搶答，答對一個問題得一分。(時間安排1520分鐘)
3、即興表演
根據評委的示範，有創造性地進行表演。要求邊説邊做相應的動作，且要符合情理，如：評委邊説邊做小鴨子，呷呷呷，參賽的人可説和做小貓叫，喵喵喵，或小烏龜，爬爬爬(不能與前面有重複)。比賽分組按順序進行，前面一組結束，後面一組馬上接上，要求時間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現冷場5秒鐘以上，則按棄權處理，只能參加下一輪的比賽，比賽反覆進行。表演符合要求的，每一輪比賽記一分。(時間安排20分鐘)
4、科學編制菜譜
根據給定的蔬菜、食品編制菜譜。
2、國徽上面有什麼圖案組成?(國旗、天安門、齒輪、麥穗、紅綬)
3、請講出國歌原名?(義勇軍進行曲)
4、義勇軍進行曲由誰作曲?又由誰作詞?(聶耳、田漢)
5、我國是一個多民族國家，請列舉我國的三個少數民族名稱?
6、什麼動物稱為我國的國寶?
7、我國有五千年的文明史，請説出我國的四大發明?
8、請説出天安門城樓有幾個城門?有幾根柱子?插有幾面紅旗?
10、我國政府爭取加入世界貿易組織歷經的談判時間有幾年?
11、20xx年北京申辦的是第幾屆奧運會?( )
12、請列舉我國兩處以上的列入世界文化遺產名錄的風景名勝?(可由多個隊回答)
13、容縣人遊三名，請問三名指的是什麼?
14、請列舉我國各地的著名風景、古蹟名勝?
(1)四川 (2)浙江 (3)廣西 (4)安徽 (5)江西 (6)陝西
幼兒園國慶節活動方案，盡在本站範文網。
一、指導思想
我們根據幼兒愛聽故事、善於模仿的特點，藉着區少年宮開展“故事大王”評選活動的指示精神，我園積極為幼兒創設一個想講、敢講、喜歡講、有機會講並能得到積極應答的環境，從而提高孩子的語言表達能力和大膽表現自我的慾望。
二、參加對象
全園145名幼兒根據自身情況自願報名。
三、活動時間安排
2022年12月1日全員動員，12月4日幼兒在各班教師處報名，12月8日各班自行組織比賽，12月9日各班推選選手參加幼兒園比賽，12月18日推選1人蔘加區少年宮評比。
四、具體項目安排
1.班級比賽安排
參加人數不限，教師利用日常教學活動和遊戲活動時間組織開展。
各班獲獎人數為：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等獎的比例為3:3:4。
2.幼兒園比賽安排
參加幼兒園比賽的各班人數為每班3人，共12人，從12人中推選1參加區故事大王比賽。
3.活動地點：中二班活動室
4.評議人員
園長、語言教研組全體教師和部分幼兒代表
5.活動具體流程
（1）幼兒入場並按指定的位置入坐。
（2）主持人上台介紹評委及比比賽規則。
（3）按抽籤順序請幼兒上台講故事。
（4）請園長為獲獎選手頒發獎狀和獎品。
五、參賽要求
1．參賽故事內容健康，積極向上，生動有趣。
2．講述故事聲音洪亮、吐字清楚，有條理，語言生動，感染力強，富有童趣。
3．參賽選手自然大方，天真活潑，講述時間為3分鐘。
一、促進了教師素質的提升
1.提高了教師的組織與指導能力
從開始各班幼兒的發動報名到最終評比活動的結束，各班語言組教師和配班教師經過了組織幼兒報名、和家長一起為幼兒精選故事、指導幼兒講述技巧和講述後進行分析和反思這樣幾個環節，大大提高了她們獨自組織班級活動的能力。同時，對於故事講述方面的指導也有了大幅度提高。
2.提升了教師的反思能力
故事講述結束後，各班老師主動積極地通過家園聯繫欄向家長彙報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進步和發展。老師們公佈了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今後指導的策略。同時，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進行了深入淺出的書面總結，以便讓老師總結經驗，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。
二、提高了幼兒的綜合能力
1.激發起幼兒參與講述活動的興趣
在教師的積極發動下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有96名幼兒報名講述故事，佔全園出勤幼兒的80%，其中，大班幼兒32名幼兒參與，佔全班出勤幼兒的88%。這充分説明教師發動工作做得好，營造出一種積極參與活動的氛圍，充分調動起幼兒參與活動的積極性和對講述活動的興趣。興趣是最好的老師，在興趣的指引下，孩子們才能講述好。
2.鍛鍊了幼兒的綜合表現能力
通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達能力，還有他們非常欠缺的舞台意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現的能力。通過本次故事講述和比賽活動，孩子們膽量提高了、口齒更清楚了、表現手法更豐富了。沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現中獲得學習經驗，從不同層面促進了幼兒綜合素質的提高。
三、密切了家園之間的聯繫
孩子們對故事講述的熱情與練習不僅在幼兒園裏釋放，還有的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當觀眾進行練習。在這一過程中，家長對孩子的指導就開始與教師的指導產生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動交流。教師們的先進理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。於是，的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動與交流。達到了密切了家園聯繫、形成有效教育合力的目的。
幼兒園“故事大王”評選活動的方案與總結的同主題文章：
今天本站範文網為大家準備了幼兒園9·10教師節活動方案及總結例文薦讀，希望內容對您有參考作用。更多精彩的內容更新盡在這裏，歡迎閲讀。
一活動背景
有人説老師是紅燭，有人説老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻着自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一羣可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂”主題教育，有着重要意義。
此活動為期一週：前期各班佈置與節日有關的主題牆飾和節日環境，開展有關教師節主題教育，內容涉及語言、社會、美術、音樂、數學等領域，準備節日演出的節目;在教師節當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒説説、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師並向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節，瞭解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。
這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：
①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。
②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。
③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。
④瞭解教師節相關的知識和信息。
二活動組織
(一)各年齡段主題活動目標
小班
1.知道教師節是老師們的節日，認識教師的角色，初步瞭解老師的工作。
2.愉快地參與教師節的活動，產生喜愛老師的情感。
中班
1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日，瞭解教師節的由來、教師工作的意義。
2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。
3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。
大班
1.知道每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自己的關係及教師工作的辛苦和意義。
2.能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。
(二)活動準備
1.佈置教師節的主題牆飾和節日環境。
2.製作並懸掛橫幅“老師，節日快樂”。
3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。
4.佈置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。
5.張貼海報，歡迎家長來園參加活動。
6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節”的圖片、錄像等資料。
7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，瞭解國內教師節的慶祝活動。
(三)活動案例
★小班語言活動——老師，您真好
活動目標
1.知道教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。
2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。
3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備：
幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1.談話導入，引起幼兒活動的願望。
師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麼?
2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，瞭解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師：錄像裏有誰?老師們在做什麼?老師教你學會了哪些本領?
3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。
師：誰能把這些本領表演給大家看呢?
幼兒展示所學的本領。
4.介紹教師節。
師：寶寶們跟老師學了這麼多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。
5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。
★中班繪畫活動——我親愛的老師
活動目標
>;>;知道9月10日是教師節，是老師們的節日。
>;>;學習畫出人物臉部的特徵。
>;>;激發熱愛老師的情感。
活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)
活動過程
1.導入。
(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什麼節日嗎?這是誰的節日呀?
(2)幼兒向班級老師問候節日好。
請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。
2.讓幼兒瞭解教師節。
教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?
3.觀察我的老師。
(1)請幼兒觀察我們班的老師並進行描述。
師：請小朋友看看我們班的老師長得是什麼樣子的?
引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭髮、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問。
幼兒園園長聯盟的老師都是什麼臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭髮是什麼樣子的?長的還是短的?直髮還是捲髮?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什麼樣的?耳朵是什麼樣的?嘴巴又是怎樣的?
4.幼兒給老師畫幅畫。
(1)教師示範講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特徵畫出來。
(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。
教師提出繪畫注意事項和要求。
幼兒繪畫，教師觀察指導。
5.幼兒給老師送上教師節的禮物。
(1)幼兒説説自己畫的是哪個老師，請同伴評價。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，並向老師們説一句：“老師，祝您節日快樂!”
★大班制作活動——老師，謝謝您
活動目標
1.知道每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自己的關係及教師節的意義。
2.能運用已有的美工經驗，創造性地製作謝師卡，向老師表達感激之情。
活動準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程
1.情景導入。
(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什麼老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節話題，瞭解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。
師：今天是什麼節日?每年的幾月幾日是教師節?
教師介紹教師節的由來。
引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2.“小小賀卡”。
(1)出示材料，引導幼兒製作謝師卡。
兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己製作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，製作謝師卡。
(2)集體幼兒製作。
師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什麼樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意願，創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，並提醒幼兒保持桌面與地面乾淨。
3.“感動的祝福”。
教師根據幼兒所説，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
4.“您辛苦了”。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師説：“老師，您辛苦了!”
(四)集體活動流程
活動時問：2022年9月10日早上9：40~10：30。
活動地點：幼兒園操場。
活動人員：全體教師、全體幼兒及家長。
活動過程：
1.主持人上場。今天是老師的節日，我們一起慶祝，表達你對老師的愛吧。
2.升旗儀式。
3.園長講話。
4.家長代表發言。
5.小朋友代表發言。
6.小朋友給老師獻花。對老師説：“謝謝老師，您辛苦了!”
7.幼兒歌舞表演。(見資料包)
小班：兒歌《老師本領大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。
中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。
大班：舞蹈《每當我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。
8.教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。
9.幼兒向老師獻畫、獻賀卡，並送上問候和祝福：“老師，您辛苦了!”“老師，我愛你!”“老師，祝永遠年輕!”“老師，祝您節日快樂!”
10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關“教師節”的長卷畫。
三主題活動環境創設
1.小班，將老師平時辛勤勞動、關愛小朋友的照片，佈置成主題牆飾“我的好老師”。
2.中班，在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節日氛圍，師幼共同佈置“老師，辛苦了”主題牆飾。
3.大班主題牆飾：佈置“老師，我愛你”主題牆飾
4.家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構想和所需配合的事項;
美工區：在美工區提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機等，供幼兒遊戲時製作送老師的禮物;
區角活動：收集有關教師節的圖片資料佈置在社會區域活動牆上，供幼兒遊戲活動時瞭解有關教師節的知識。師幼共同繪畫、製作，佈置節日環境。
四活動小結
幼兒園教師是孩子們一生求學道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養幼兒尊師重教的意識，對於幼兒今後的發展具有重大意義。在設計教師節系列活動時，我們的最終目標是讓孩子們從內心深處理解和愛老師，所以活動都側重情感目標的達成。而大班幼兒無論是情感表達還是手工技能都已經比較成熟，故此着重策劃了大班幼兒的謝師活動。
2017幼兒園元旦活動方案總結
2017幼兒園元旦活動方案總結
12月29日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦 迎新年家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業餘時間排練文藝節目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合聽説讀、禮儀教育編排了許多精彩的節目。本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步受到了家長的一致好評。
下午一點半左右，家長們已經陸續到園，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悦!
本次活動主要以幼兒才藝展示為主，大班的特色'感恩的心”'十二生肖拜年”、'模特表演”、'三句半”、'快點告訴你”、舞蹈'動感女孩”、情景表演'看望小公雞”等把活動推向了高潮。
形式多樣的遊戲活動和內容豐富的知識表演，展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的學習習慣。在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
全體家長參與了我們精心設計的親子游戲活動。我們的親子活動可謂別出心裁。親子游戲《矇眼摸孩子》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。
我們的家園聯歡活動中還穿插了英語歌表演、特色活動的展示，讓孩子們充分體驗、感受着節日帶來的快樂。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以後工作的動力和努力的方向。
幼兒園小班端午節活動方案總結
隨着端午節的到來，我們主題活動也跟着端午節進行。我們的園本課程加入節日課程主要目的是讓幼兒通過學習，瞭解端午節的一些風俗和傳統文化。
《端午節的粽子》是一節要利用多種感官去探索的活動。主要是讓幼兒知道粽子用什麼材料及什麼步驟做的，所以我必須要讓每一個幼兒去實踐，去觀察，去感官;這樣才能起到作用。所以活動前一天，我通知家長帶一個熟的粽子來幼兒園。第二天，家長們都帶來了粽子，非常感謝他們的配合。
教學活動剛開始，我通過談話引入了粽子，並讓幼兒觀察粽子的特徵。並利用掛圖讓幼兒瞭解製作粽子的基本過程。而且還通過兒歌的形式，讓幼兒去理解(一個粽，四隻角，剝開葉，大口咬，各種味道真正香)。
在經過前面的鋪墊之後，幼兒都已經迫不及待了。所以就進入下一環節，讓幼兒自己去實踐;去感官。也許有的幼兒想直接吃，為了起效;將以小組形式進行，小組討論、觀察、品嚐。要讓幼兒真正瞭解粽子的製作材料及製作過程，所以在最後一環節是個人總結。讓幼兒自己描述粽子的味道。幼兒的回答各有不同，有的説是;我的粽子真好吃，裏面好多豆沙餡。還有的幼兒説;我的粽子形狀和你們的不一樣，我的像牛角一樣。
通過這樣多種感官的活動，幼兒才得到了收獲。同時，也知道了什麼是提供各種材料，讓幼兒實踐操作。
活動的第三環節就是以屈原的故事為主展開從而瞭解端午節的來歷，屈原這個人物對於幼兒來説不熟悉，更不瞭解這個人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒瞭解屈原的故事，從而使幼兒產生對屈原的敬佩之情。當孩子聽到屈原投江時孩子緊張的眼淚都快要流出來了，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經驗：端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的`粽子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節有特別的食品dd粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動孩子還是比較投入的。
活動結束前，孩子們都很開心。我想他們的開心不是因為他們吃到了粽子，而是他們自己操作了、探索了、發現了;並通過自己的多種感官瞭解了活動的主要目的。
活動結束後是一個盥洗活動，不時地聽到孩子們在盥洗時唱着：“五月五，過端午，划龍舟，敲鑼鼓……”我想這就是目標達成的最好的體現了。
總結一：幼兒園重陽節活動方案總結
尊老愛幼'是中華民族的傳統美德，是和諧社會的基本的道德取向。成人很容易做到'愛幼'，但幼兒卻往往不懂得應該尊重老人、如何尊重老人。對'尊老'的概念僅停留到這類膚淺的口號和理解上，很多時候並不能真正做到關心和愛護老人，並不能真正的理解應該怎樣尊重老人。所以，對幼兒實施'尊老'教育有着重要意義。
雖然到了大班，但這個時期的幼兒還是比較自我的'，平時很少能體驗到爺爺奶奶的辛苦，很多幼兒感覺爺爺奶奶對自己好是理所當然的。正逢重陽節，我班開展了重陽節'敬老'活動。讓孩子主動去關心爺爺奶奶，體驗他們的辛苦和不易。主題總目標:讓孩子學會尊敬老人，愛護每一位老人，讓孩子知道每個人都能從身邊的小事做起，禮貌對待老人，愛護每一位老人，同時享受對長輩的付出給自己帶來的快樂和成就感。在活動的前一天，我告訴班裏的孩子:農曆9月9日，是中國的一個古老傳統佳節--重陽節。中國古人以九為陽數，九月初九兩陽相重，故叫'重陽'。但大部分幼兒都不知道'重陽節'是什麼節日，只個別幼兒知道是爺爺奶奶的節日。因此我給幼兒講解了'重陽節'的來歷，讓幼兒更深刻了解重陽節的含義。然後學習和重陽節有關的古詩，然後教師小結:爺爺奶奶每天精心的照顧我們，我們也要懂得關心，照顧他們。也讓幼兒們做手工'小花貓'送給自己的爺爺、奶奶們。
總結二：幼兒園重陽節活動方案總結
10月23日，農曆的九月初九，時值秋高氣爽的金秋時節——這是屬於老年人的節日。為了培養幼兒尊老愛老的良好文明禮貌，關愛身邊的老年人，我們結合重陽節這一傳統節日，組織幼兒訪問了敬老園裏的老人。以此使幼兒能學着關心身邊的老人，瞭解重陽節的意義與習俗。
早晨，孩子們從自己的家中到來了鮮花和水果，以及重陽節所特有的糕點——重陽糕。老師告訴孩子們重陽節吃重陽糕寓意是“步步高”的意思，人們希望生活能步步高。老人的牙口不好，吃軟軟的糯米糕點有助於咀嚼。孩子們知道後一直小心地將糕點捧在手中直到敬老院裏。
敬老園裏的老爺爺老奶奶們看見天真活潑的孩子，各個都非常喜悦。孩子們同老人握握手，祝老爺爺老奶奶節日快樂，身體健康，並送上自己帶來的鮮花、水果、重陽糕。老人們更是樂得合不攏嘴。大家一同唱起節日的歌謠，歡樂氣氛溢滿整個敬老院。以至於離別時，老人們不捨地拉住孩子們的小手，希望下次再來。
孩子們通過了這次活動，知道怎樣從老人的角度為老人選禮物，在高興的同時，他們發現自己竟有能使爺爺奶奶們高興的魔力，這種魔力只要陪伴爺爺奶奶們聊天歌唱時便會出現。同時也瞭解了重陽節是老人們的節日，過重陽為什麼要吃重陽的民間習俗。達到了預期的目的。
幼兒園教師節活動方案及總結
一、指導思想：
為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯繫，在第二十六個教師節來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節主題活動。
二、活動內容：
1、家長調查問卷：面向家長髮放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。
2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講：圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)
三、活動時間：八月下旬至九月中旬。
四、活動流程：
(一)前期：工作佈置及活動準備階段(8月28日8月31日)
1、召開工會委員會議，佈置工作。
2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。
3、製作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷並上報園長室審核。
4、印製調查問卷。
(二)中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日7日)
1、9月1日，發放家長調查問卷。
2、9月3日，製作橫幅，對本次活動進行宣傳。
3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。
4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。
(三)、後期：教師演講及活動評價階段。(9月7日9月14日)
1、9月7日，收回並統計調查問卷。
2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。
3、9月13日，頒發榮譽證書。
4、9月14日，整理資料，制訂優秀幼兒教師標準。
五、評選辦法：
1、成立“我心目中的優秀幼兒教師”演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。
2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。
六、工作安排：
黃金秀：
1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。
2、召開工會委員會議，傳達精神，佈置相關工作。
3、負責資料的收集、整理、裝訂。
呂品品：負責主持園級教師演講比賽。
王婷：負責調查問卷的印製、統計，證書的製作。
丁勇梅：負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。
朱淑萍：提供證書。
環境設計組：製作宣傳橫幅，展覽活動過程。
各年級組組長：
1、組織組內教師演講，推選優勝者參加園級評選。
2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等，交於黃金秀處。
幼兒園教師節活動方案及總結
一、活動背景
有人説老師是紅燭，有人説老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻着自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一羣可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂”主題教育，有着重要意義。
此活動為期一週：前期各班佈置與節日有關的主題牆飾和節日環境，開展有關教師節主題教育，內容涉及語言、社會、美術、音樂、數學等領域，準備節日演出的節目;在教師節當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒説説、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師並向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節，瞭解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。
這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。④瞭解教師節相關的知識和信息。
二、活動組織
(一)各年齡段主題活動目標
小班
1.知道教師節是老師們的節日，認識教師的角色，初步瞭解老師的工作。
2.愉快地參與教師節的活動，產生喜愛老師的情感。
中班
1.知道9月10日是教師節，是老師們的.節日，瞭解教師節的由來、教師工作的意義。
2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。
3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。
大班
1.知道每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自己的關係及教師工作的辛苦和
意義。
2.能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。
(二)活動準備
1.佈置教師節的主題牆飾和節日環境。
2.製作並懸掛橫幅“老師，節日快樂”。
3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。
4.佈置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。
5. 張貼海報，歡迎家長來園參加活動。
6. 鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節”的圖片、錄像等資料。
7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，瞭解國內教師節的慶祝活動。
(三)活動案例
★小班語言活動老師，您真好
活動目標
1.知道教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。
2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。
3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
幼兒園教師節活動方案總結
一年一度的教師節，一個美麗的日子，下面是小編為大家蒐集的幼兒園教師節活動方案總結，歡迎大家參考借鑑。
幼兒園教師節活動方案總結
今年教師節，按中心校制定的文件精神，結合我校實際，本着“隆重、熱烈、簡樸、務實”的原則，組織開展了慶祝活動。現將活動情況總結如下：
1、各班都出了以教師節為主題的黑板報，內容豐富多彩。學生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句温暖的問候語，代表了學生一顆顆火熱和充滿感激的心。
2、召開了教職工的表彰大會。會上校領導給全體教職工送上了節日的祝福和親切的問候，並表彰了先進班級和個人，並進一步強調了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷學習，加強自身專業素質和專業能力的提高，樹立振興教育、教師為本和教師教育優先發展的觀念。孫校長的話進一步增強了全體教職工的光榮感、責任感和使命感，激發了教師敬業樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會認真工作，無私奉獻，甘願如春蠶，把美好的青春奉獻給黨的教育事業。
3、組織了教職工慶祝教師節活動----開展校園首屆國小教師書法、繪畫、大賽活動。9月10日下午放學後，由校領導牽頭，組織全體教職工進行了開展校園首屆國小教師書法、繪畫、大賽活動。活動人人蔘與，場面熱烈而有趣，不時地有掌聲響起，這項活動充分體現了全體教職工的文化內涵。
4、開展走訪慰問活動。學校要會同領導幹部對優秀教師、離退休教師進行慰問，幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣大教職工感受到對他們的關愛從而更要激情投入到教學當中去。
教師節的慶祝活動中，我們互相祝福着，我們為自己是一名教師而感到光榮，感到自豪。
活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續努力，讓美麗成就每一天。
一年一度的教師節，一個美麗的日子，在上級領導的關懷下，在全體師生的`共同努力下，我校教職員工度過了簡樸、熱烈而又充實的一天。通過活動，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的自豪。
幼兒園教師節活動方案總結
今年9月10日是我國第xx個教師節，為和全園教師一起渡過一個開心、難忘的教師節。我園組織了一系列的慶祝活動，下面就活動內容做如下小結。
一、組織全園幼兒為班上老師製作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，並對老師説：“老師節日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛着幸福的笑容。
二、幼兒園拿出一筆經費組織教師週六、日兩天遊，教師節當晚組織教師唱k活動。
1、兩天遊活動。9月8-9日，我園組團前往惠東的巽寮灣及海濱温泉酒店。9月8日，我們全園教師20餘人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導遊的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達了惠東巽寮灣鎮。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間，享用當地特色海鮮美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放鬆。
下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。
晚上6：00，入住五星級海濱温泉酒店。餐後，老師們三五成羣進入温泉區，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生薑池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。
2、教師節當晚，全體老師前往珀悦會所，大家在ktv房內盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嚐“雞尾酒”，時而碰杯共同祝福彼此教師節快樂…
活動至今已有四天的時間，老師們仍在回味這幾天的慶祝活動，每個人的心裏都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。
幼兒園教師節活動方案總結
尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，我班在9月10日特開展了'老師，節日快樂'的主題教育。希望通過這些活動，幫助幼兒豐富以下經驗：①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。
活動一開始，我先問幼兒：是誰每天為我們將教室打掃得乾乾淨淨?是誰每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰中午陪小朋友睡覺，幫我們疊被子?……當孩子們用稚嫩的聲音告訴我：'是老師!'時，我心裏充滿了感動與內疚，感動的是他們這麼小就能看到老師的辛苦，內疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今後還要多從細節入手，提高自己的保育水平。
然後，我就給每個孩子一次機會，讓他們展示自己在幼兒園學的本領。陳學琪、趙星宇、張成謙、康和昌等小朋友都大方地展示了自己學會的兒歌，關雨婷、張煜潔、包馨，張睿萱，還給小朋友表演了學會的手指遊戲。但我發現，部分小朋友膽子小，不善於表現自己。於是我就逐個請他們上來，在老師的腿上表演'騎大馬'的遊戲，在老師的懷抱裏，他們既享受到了與老師親近的快樂，又放鬆了自己的心情。
最後，我告訴孩子們今天是教師節，請他們説説你想怎樣向老師表達節日的祝福，有個'騎大馬'時最開心的小朋友小聲説了句: '抱抱老師'，我就請他來抱抱老師，他的動作引來了更多的小朋友，他們都爭着上來抱老師，讓我得到了最真的節日祝福!
反思整個活動，我發現，部分幼兒的積極性還沒有充分調動起來，或許是剛入園，還沒有適應幼兒園的生活的緣故吧。今後，我會多與孩子們親近，從細節處多關心他們，爭取使他們今早融入這個集體。
幼兒園慶祝“六一”兒童節主題活動方案總結
“六一”是兒童的盛大節日，為慶祝xx年“六一”兒童節，提高我園保教質量，提升辦園品位，創建體現素質教育的特色幼兒園，讓全體幼兒度過一個綠色、健康、環保、快樂、和諧和難忘的.兒童節，根據教育主管部門文件精神，我們在六一期間安排實施了以“享受快樂、健康成長”為主題的室內外系列慶祝活動，《新教育報》、中國新教育網、中國企業新聞網、科教網、西北在線、三秦在線等多家媒體對我園此次活動做了專題報道，現將有關活動情況總結如下：
一、活動安全方案
成立活動安全工作小組，具體分工如下：
組長：李林
副組長：杜依娜 包姍姍
成員：周娜 李院娜 丁蕾 盧寧波
二、活動時間
活動時間：5月24日—5月31日
三、具體活動內容：
1.5月24日“我為環保獻力量”主題活動
讓幼兒從家裏帶來廢紙箱和塑料瓶等製作各種各樣實用的生活用品，如“筆筒”，“垃圾桶”等，從小培養寶寶的環保意識，開發寶寶思維，培養寶寶的動手製作能力。
2.5月25日“拔河比賽”
以班級為單位，各班級之間進行比賽，讓寶寶領悟“友誼第一，比賽第二”的體育精神，同時培養寶寶的集體榮譽感和團隊精神。
3.5月28日 “跳繩比賽”
4.5月29日 “踢毽子比賽”
5.5月30日 “這是什麼樹葉（花）”
寶寶從家裏每人帶來一個樹葉或一束花，老師為小朋友講述每棵樹或花的詳細情況，包括生長地、生長季節及各種用途。
6.5月31日“xx年開園8週年暨慶六一師生文藝匯演”（主要節目：舞蹈、歌曲、話劇、小品、樂器表演等）
四、總結
通過全體教職工及幼兒、家長的共同努力，此次活動基本達到目的，使寶寶度過了一個快樂而有意義的六一兒童節，家長們也表示對此次活動的認可。但本園室外活動場地有限，一些大型活動無法開展，我們下一步將積極努力，爭取彌補、改變工作中存在的不足之處。
驪山驪華幼兒園
xx年5月31日
12月28日下午，我們幼兒園在***酒店舉行了慶元旦迎新年家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業餘時間排練文藝節目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合聽説讀、禮儀教育編排了許多精彩的節目。本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步受到了家長的一致好評。
下午兩點半左右，聯歡會正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悦!
本次活動主要以幼兒才藝展示為主，舞蹈'開門紅”'大眼睛”、'江南stay”、'新年好”、親親豬豬寶貝”、相聲《大拇指和食指》等節目，還有親子互動，形式多樣的遊戲活動，在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
家長參與了我們的親子游戲活動。親子游戲《踩報紙》《抓尾巴《開火車》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了家長與孩子子之間的感情。
歡樂的時光總是過得特別快。活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。
本次活動不足之處：
(1)節目主持人，讓幼兒擔任主持人教師指導。
(2)語言內的節目太多，有點生硬，冷場。
(3)遊戲環節，開火車是説地名，家長接不上來，現場不熱鬧，玩遊戲的氛圍沒有體現出來。
幼兒園兒童節活動方案總結（一）
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日佈置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班佈置“六一”主題畫展）。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；
（2）注意收集製作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）。
（3）每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲（遊戲第九周交），並做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。
（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、xx做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動時間及場地安排
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長髮放“環保”宣傳資料。
5月27日：環保“有用的紙盒”製作比賽；
5月30日：“二幼之星”比賽；
5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）
四、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。
（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人蔘與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。
（3）評獎：
根據表演評出表演獎、舞台設計、音色獎。
2、環保“有用的紙盒”製作比賽
（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
（2）內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和製作；在製作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。
（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
（4）評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和作品獎。
4、“二幼之星”比賽
（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛説、會説、敢説；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
a、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨後根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。
c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其餘評為優秀選手。
（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
5、遊園活動
（1）活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。
（2）遊戲內容：每班設計一個遊戲項目（親子游戲或其它遊戲）。
（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同遊戲。
五、擴大影響
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨後的招生工作產生良好的效應。
時間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料
幼兒園兒童節活動方案總結（二）
一年一度的兒童節是幼兒最快樂的一個節日，今年我園的“六一”兒童節以各班自主組織進行開展，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：學會合作、學會交往、學會分享。
2、宣傳口號：
我有一雙能幹的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會説；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境）；
2、各班為單位作好參加活動的準備。
四、活動內容
（一）活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：20xx年6月1日。
3、對象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。
（二）系列活動
本次“六一”兒童節活動以“玩遊戲”、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行。
a、玩遊戲
（1）活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與小朋友合作交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。
（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”遊戲活動。
（3）遊戲內容：
1、貼鼻子
遊戲規則：在紙上畫一個人頭，遊戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而後讓遊戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。
2、搶椅子
遊戲規則：準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍着椅子跑。以鼓聲（或音樂）為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽後，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最後的人為優勝者。
3、快樂呼拉圈
遊戲規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。
4、看誰是投籃高手
遊戲規則：事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱（或其它的，能讓投進即可）。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內，投中最多者為勝。
（三）評獎
五、分享快樂，吃各種小吃，結束活動。
幼兒園兒童節活動方案總結（三）
一、活動時間
20xx年x月x日。
二、活動地點
大操場。
三、運動會目標
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備
1.通知父母來園參加親子活動。
2.準備遊戲需要的材料。
3.佈置活動場地。
4.獎品。
五、具體活動方案
活動流程：
（一）、運動員入場儀式放《運動員進行曲》；
（二）、幼兒教師致歡迎詞。
（三）、領導講話。
（四）、主持人講注意事項。
（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）、請在活動過程中遵守活動規則。
（3）、在活動中請勿擁擠。
（4）、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！
（五）、主持人介紹親子活動項目。
活動一：
1、遊戲名稱：《春種秋收》。
2、遊戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、遊戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點後幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二：
1、遊戲名稱：鋪地磚。
2、遊戲準備：呼啦圈。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、遊戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，遊戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動三：
1、遊戲名稱：親子雙人跑（兩人三足走）。
2、遊戲準備：繩。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、遊戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
活動四：
1、遊戲名稱：夾球賽。
2、遊戲準備：小木棒籃球。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、遊戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒託着球跑。
活動五：
1、遊戲名稱：親子心連心。
2、遊戲準備：卡片。
3、參加人員：幼兒、家長。
昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖並進行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收穫。
從活動的場所佈置，程序安排等方面，都體現了老師對孩子的關心和教導，從校園內的佈置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結果。
孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現在看到孩子們那樣的聰明活潑，這裏凝聚着每位老師的辛勤和智慧，作為家長心裏非常高興，同時也非常感謝老師們。
學校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的温情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之餘擁有了輕鬆、愉快、休閒的時刻。今後，作為家長，我們將會繼續去持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉行的親子活動!
幼兒園“六一”愛心義賣活動方案總結一
活動名稱：
六一兒童節愛心義賣活動——“把快樂帶回家”為病牀上的兒童獻關愛行動
活動創想：
本次活動旨在為了讓孩子在感受快樂六一的同時，能讓孩子懷着赤子之心，萌發孩子關愛他人的情感。活動由孩子擔任“主角”，分成“快樂六一、快樂童年、快樂奉獻”三個部分，由全校師生、家長共同參與將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。
此次愛心義賣所得，將全數捐贈給“中國下一代教育基金會”，用於幫助那些醫院內長期卧牀的小朋友，讓xx的孩子們過一個有意義的、難忘的“六一”兒童節。
活動主題：快樂六一快樂童年快樂奉獻
活動時間：20xx年6月1日
活動地點：學校操場
活動對象：全校師生、家長
活動過程：
環節一：愛心紅毯（8：00~8：30）
1、6月1日活動當天8：00~8：30左右入園，走愛心紅毯，領取義拍號牌。
2、由引導員引導至愛心牆並簽名。
3、由老師手中領取愛心絲帶，並系在手腕上，然後在本班所在的小椅子上入座。
環節二：童真展示及義拍（8：30~9：15）
1、升旗儀式。
2、園長講話。
3、由主持人介紹本次活動創想及安排，並宣讀義拍規則：
第一、每項拍品都會制訂一個起價，並在拍賣帖中標註每件物品的拍價幅度，拍賣結束以後出價者成交。比如玻璃花瓶，設定的起拍價是20元，每次舉號牌為一次加價，加價幅度為5元或5元的倍數（看物品的價值加價幅度會作調整）。
第二、每一項愛心物品由主持人介紹它的具體情況（由誰捐贈、有什麼特別……），在義拍結束後，確認拍得者及義拍價格，由拍得者現場捐款、留言並取得愛心物品。
4、童真展示，幼兒進行才藝表演助興，可與義拍穿插進行。
5、各班選出一名工作人員在義賣過程中維護好秩序。
6、全體師生手語表演《感恩的心》。
7、小青蛙故事比賽園內頒獎。
8、活動結束後由主持人提醒家長孩子將小椅子放回教室，一名班主任派發六一禮物，另一名老師和阿姨、志願者家長準備義賣。
注：出入教室從安全通道走，避免擁擠。
環節三：義賣活動
1、各班設攤義賣，每個獻愛心的家長或孩子都有愛心標籤。
2、家長和孩子根據義賣品價格獻愛心，儲蓄罐中剩餘零錢全部作為愛心捐款。
3、各班專人統計愛心捐款，並上報至各園總的統計員處進行清點、統計。
4、各班將愛心剩餘物品收集、處理。
活動準備：
班級：
1、每個班級準備一個小節目，要求每位幼兒都要參加。節目在5月16日前上報到園區。
2、5月1日—5月30日積攢零錢，幼兒通過節省零花錢或是幫助忙碌的爸爸媽媽做力所能及的家務來換取零花錢並存入儲蓄罐中。5月30日帶到幼兒園。
3、5月18日—5月23日，每個班級收集義賣物品，統計定好物品價格，並貼好標籤，價格要求合理。
4、活動前各班準備好廣告宣傳標語（a3紙大小）到時放在自己的攤位前，吸引師生、家長。
5、錢款統計員教師、家長志願者各一名。
園區：
1、專人收齊教師手工義賣品，每個園區從義賣品中選擇4、5件精品進行義拍，要求義賣商品要有一定的質量。
2、根據活動按排，每個園區配備主持教師一名大班幼兒一名（主持人熟悉活動流程和義拍規則）、紅毯引導員2名、愛心牆簽名員1名、系紅絲帶2名、家長志願者每班2位幼兒4名（可負責義賣）、總的錢款統計員教師、家長志願者各一名。
3、實況轉述員1名，向楓樺主會場轉述義拍情況、捐贈金額等。
4、紫色愛心絲帶，根據班級人數。
5、愛心簽名牆一塊，標題“幸福童年、快樂成長”——吳涇一幼“六一”兒童節愛心義賣活動。（需要粉色書面紙的請彙總到謝老師處）
6、園區大的募捐箱一個，置於愛心牆處。
7、5月31日，根據六一氛圍需要，對園區進行佈置。
8、義拍號牌，粉色愛心書面紙，一張a4紙可做2個，由園區統一規格，分配編號，各班自行製作。
9、安排好義賣後的清潔工作及人員。
活動要求：
1、設計展台
a每班設計一個展台，屆時安排桌椅至指定地點設攤。
b每班的展台擺放整齊，分類清晰。
c每班設有一個愛心募捐箱。
2、義賣物品
a幼兒自己的玩具，要求8成新。
b義賣物品要求衞生、安全、不破損，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。
c所有書要求質量完好，必須保持七、八成新，無亂勾亂畫，頁面殘缺現象。
d每位學生至少準備1件義賣物品，義賣物品需家長同意（向家長説明活動意義與要求）。義賣所得資金上繳到“中國下一代教育基金會”，學校將對各班上繳的義賣款進行公示。
幼兒園“六一”愛心義賣活動方案總結二
一、活動目的：
1.通過此次義賣活動，讓全園幼兒從小樹立關愛他人的意識，養成樂於助人、奉獻愛心的良好品質。
2.豐富幼兒園校園生活，增加幼兒的社會體驗與交往能力。
3.籌集愛心基金，幫助更多需要愛來温暖、關懷、鼓舞和激勵的人們。
二、活動時間：
20xx年5月28日（本週六）上午9：00—11：00
三、活動地點：xx中心花園（圓形廣場）
四、活動對象：啟智一班、啟智二班、啟行一班、啟行二班、啟德班全體幼兒及家長、全園教師。
五、活動準備：
1.幼兒園發出活動倡議，邀請家長積極參與，為幼兒樹立愛心榜樣。
2.活動將以班級為單位安排義賣場地。每班設置一個募捐箱，義賣後的款項由班長登記後孩子自己投入箱中，並由專人保管。
3.捐款的幼兒可獲笑臉徽章一枚並記錄捐款數額。所有參加活動幼兒都將獲得“博雅愛心小天使”證書。
4、特設“博雅義賣點”，由幼兒園出資購買物品後進行義賣。
5、義賣結束後，由各班班長與家長代表共同清點本班義賣款項，彙總後交由家委會宣佈總義賣數額，並代表博雅全體幼兒與家長捐出全部義賣所得給濟南慈善總會。
六、活動要求：
1.設計展台
要求：
a、每班一組展台，屆時辦公室事先安排桌椅至指定地點設攤。
b、每班的展台安排3位教師協助服務。
c、活動過程同時提醒家長共同關注幼兒安全，防止自行走失。
2.義賣物品
要求：
a、家長提前籌措義賣物品，每名幼兒準備2—4件。（玩具、圖書、文具、服裝、圖畫、自制手工作品等）
b、義賣物品要求健康、衞生、安全，質量完好，必須保持七、八成新。
c、提倡家長朋友利用廢舊材料自制環保手工藝品進行義賣。
d、所賣物品由家長和孩子自行定價，為提高成交率，請家長不要標價過高，如無成交也失去了讓孩子參與其中收穫的樂趣和體會到的意義。
七、活動過程：
1.當天8：30開始，由家長與孩子一起按班級分佈進行義賣物品擺放（在孩子名帖處）
2、9：00活動正式開始。在《感恩的心》背景音樂中義賣活動開始。
3.引導前來購買的幼兒進行還價，以公道的價格將物品賣出。
4.在活動中注意保持廣場衞生，不亂丟紙屑，各班活動後搞好場地清潔。
其他不明事項請諮詢各班班長。
幼兒園“六一”愛心義賣活動方案三
活動內容：“奉獻愛心真情傳遞”六一義賣活動
活動目的：
1、通過“奉獻愛心真情傳遞”義賣活動，讓幼兒從小樹立關愛他人的意識，養成樂於助人、奉獻愛心的良好品質，培養幼兒的社會體驗感和與人的交往能力。
2、增進家長和孩子之間的親子交流，讓大家度過一個難忘而有意義的六一兒童節。
3、所有義賣款項將購買書籍、玩具等物品捐贈我園互助共贏扶住單位深澤縣孤莊幼兒園。
活動時間：20xx年5月30下午16：30
活動地點：幼兒園户外操場
活動對象：幼兒園中大班師生、家長。
活動準備：
1、幼兒園發出活動倡議，邀請家長積極參與，為幼兒樹立愛心榜樣。
2、活動以班級為單位安排義賣場地。每班提前收集義賣物品並定價分類，製作價籤，佈置場地，設置愛心捐助箱，義賣後的款項登記後孩子自己投入箱中，義賣款項由家委會和夥委會成員監管。
3、參與義賣的幼兒每次可獲得“愛心”小標誌一個，累計後評選“愛心小天使”（蒙班5名普通班8名）。
4、幼兒園準備條幅、環境創設材料、活動記錄卡、愛心小標籤、證書、獎品。
活動過程：
1、活動前各班提前佈置場地。（班級名稱主題名稱桌椅各種宣傳板塊義賣物品等等）
2、進行義賣捐助儀式：
（1）義賣捐助活動倡議
（2）中班倡議活動
（3）大班倡議活動
（4）親子操表演
3、進行義賣活動。
（1）具體安排：
◆全園共6個義賣點（即中大班每個班級一個義賣點），每班將收集到的捐助物品按文具、玩具、圖書、服裝等分類擺放，並有對應的價格標籤，家長和孩子可根據需要和興趣進行購買。
◆幼兒每買一樣物品時，將購物款投入愛心捐助箱後，老師會送上一個“愛心”小標誌，累計後評選“愛心小天使”。
（2）愛心提示：
◆請家長提前備好零錢，方便購物。
◆人多時請依次排隊購買，不擁擠，不爭搶。
◆公共場所不亂扔垃圾，保持場所整潔。
4、活動結束各班清點款項數目，教師收回愛心義賣記錄卡，家長、教師共同評選“愛心小天使”，剩餘物品分類整理並捐贈。
一、活動目標：
1、瞭解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節。
2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。
3、通過送禮物、説祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。
二、活動準備：
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學音帶《我為老師唱首歌》
三、活動過程：
1、播放歌曲錄音，引出教師節的話題。
(1)提問：歌曲裏説了什麼?今天是什麼節日?
(2)小結：每年的9月10日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。
2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。
(1)老師平時都為你們做過什麼?
(2)你想對老師説什麼?你還想用什麼方法表達對老師的祝賀。
3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，瞭解老師的辛苦。
4、幼兒製作禮物。
(1)請幼兒討論：你想做什麼禮物?
(2)請幼兒根據自己的意願製作禮物。
(3)請幼兒介紹自己的禮物。
5、幼兒送禮物。
(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物並向老師説一句祝賀的話。
活動建議與提示：
1.將幼兒製作的禮物佈置成展示角，大家共同欣賞。
2.活動前可開展相關的社會活動，瞭解老師的辛苦。
3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動，請幼兒表演節目，説祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝並提出心中的希望。
幼兒園教師節活動策劃方案
幼兒園大班畢業典禮活動方案總結（一）
一、活動時間
20xx年x月x日
二、活動地點
幼兒園前操場人員、幼兒園領導、大班全體老師、大班組全體幼兒、家長。
三、活動準備
1、xx擔任畢業典禮的主持人。
2、邀請個別家長參加併發言。
3、園領導發言，幼兒代表準備畢業獻詞。
4、準備畢業表演的節目。
5、佈置畢業會場。
四、活動目標
1、以遊戲的形式表達自己對告別老師和同伴的情感，感受活動的歡樂氣氛。
2、享受集體表演的樂趣，體驗長大的快樂。
3、欣賞同年級的表演，增進與好朋友的互動關係，讓每一個孩子心中留下永遠難忘的回憶。
五、活動流程
1、園長致辭
2、家長代表致辭
3、教師代表致辭
4、幼兒代表發言
5、幼兒朗誦畢業詩
6、表演及遊戲
才藝一：爵士舞
遊戲一：臨危不亂玩法：每組四名幼兒，每名幼兒頭頂上方有一個氣球，前方有20道數學題目，請幼兒手拿筆在規定的一分鐘時間內答出前面紙上的20道題目。
規則：規定時間為1分鐘，20道題目沒有全部答出來的，要受到懲罰。
在規定時間內答出來，但正確率不是的也要受到懲罰。
懲罰：有懲罰人員戳破幼兒頭頂上面的氣球。幼兒站在氣球下接受懲罰。全部過關的給予獎勵。
才藝二：英語律動
遊戲二：爭分奪秒參加人數：由一名家長，一名幼兒組成一組。
道具：放滿水的臉盆、籮筐、乒乓球玩法：哨聲一響，幼兒從籮筐中拿乒乓球（一次只能拿一個）運到對面終點處的家長的臉盆裏面，然後再跑到起點接着運球，知道哨聲響起，遊戲結束，家長則負責用嘴巴向乒乓球吹氣，要將球吹到盆前方的籮筐中，計時為1分鐘，看哪組的進的多，哪組獲勝。
才藝三：我的夢想遊戲三：指手畫腳一個大人和一個小孩面對面間隔1。5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能説到字卡上的任何一個字。1分鐘內猜的最多的一對獲勝。
才藝四：上學堂遊戲四：舉高高一個大人和一個小孩面對面間隔1。5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能説到字卡上的任何一個字。1分鐘內猜的最多的一對獲勝。
7、家長寄語請每位家長在心形卡片上寫上對子孩子的祝願，並將卡片依次掛在氣球上放飛於空中。
幼兒園大班畢業典禮活動方案總結（二）
一、活動主題
惜別幼年時光，我們揚帆起航
二、活動時間
20xx年x月x日下午
三、活動對象
大班全體幼兒、家長以及教師
四、活動準備
（一）物質準備
1、製作活動ppt、家長邀請函。
2、提前拍好畢業照，並擴洗出每名幼兒一張。
3、製作畢業班《幼兒園三年生活花絮》視頻
4、給畢業幼兒準備紀念品、畢業證。
5、幼兒統一穿園服。
6、準備音響設備、攝像機、照相機等。
7、組織幼兒製作、準備好相互轉送的小禮物。
8、家長感言錄。
（二）節目準備
1、園長、家長、幼兒代表、教師講話稿
2、幼兒朗誦《畢業詩》（全體畢業生）
3、合唱歌曲《畢業歌》（全體畢業生）
五、活動流程
1、參與人員入場
領導、老師、畢業幼兒及家長於活動開始前5分鐘入場坐好。播放《幼兒園生活花絮》。
2、主持人開場
3、園長致辭
4、園長頒發畢業證書和紀念品
5、家長代表、幼兒代表講話
6、畢業生集體朗誦《畢業詩》
7、觀看製作成輯的畢業vcr
8、畢業生合唱《畢業歌》
9、家長記錄幼兒畢業感言
10、畢業生互送小禮物，並相互送上對同伴的祝福，體會真摯的幼兒園情感。
11、展望未來：我能成為國小生
畢業生抒發自己的情感，都來表達一下自己成為國小生以後的想法和做法。
12、結束語
幼兒園大班畢業典禮活動方案總結（三）
1、準備工作
（1）發給家長邀請函。（提醒家長為孩子設計好化粧舞會的衣服、面具等）
（2）教師佈置大廳。
（3）食堂工作人員準備自助餐食物等。
（4）活動結束工作：安排好人員清掃場地。
2、目的
（1）體驗畢業離園時的惜別之情，萌發對國小生活的嚮往之情。
（2）體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。
3、時間：x日x月下午5：00—8：00
4、地點：幼兒園大廳
5、人員：幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長。
6、流程
（1）主持人出場。
（2）園長寄語。
（3）家長代表講話。
（4）大班組教師寄語。
（5）大班幼兒彙報演出。
（6）開始聚餐。
（7）化粧舞會。
（8）整理工作。
（9）主持人發言
（10）家長髮言
（11）大班組老師寄語
7、彙報演出
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