專題片策劃書

目錄

正文

第一篇：專題片策劃書

為了能寫出更好的策劃書，下面好範文推薦一篇優秀策劃書範文,僅供參考：

專題片業務流程

(1)客户提出需求：客户通過業務員聯繫或電話、e-mail等方式提出自己的要求。涉及內容包括：

1、公司介紹

2、項目或產品描述稿件

3、風格內容等的意向

4、基本設計製作要求

(2)確定合作意向：雙方以面談、電話或電子郵件等方式，針對項目內容和具體需求進行協商，產生合同主體及細節。

(3)雙方認可後，簽訂“製作合同”。

(4)客户支付預付款50%以上，並提供廣告所需產品、文字資料與圖片素材等。

(5)簽約後，雙方進行製作會議溝通，製作方提出策劃文案：就專題片拍攝中的各個細節向客户呈報，並説明理由。(如需三維創意、製作腳本、導演闡述、佈景方案、演員試鏡、演員造型、道具、服裝……等另行協商)有關專題片拍攝的所有細節部分供客户選擇，最終一一確認，作為之後拍片的基礎依據，直到最終確認。策劃文案，簽約後需客户簽字認可。

(6)客户審核並確認拍攝方案後：

我方開始籌備拍攝工作。並同時進行剪輯製作等部分後期工作。在正式拍片之前，會向包括客户、攝製組相關人員在內的各個

通常膠片製作是所有影視題材製作中要求高的。

一般膠片拍攝製作都會選擇柯達35毫米膠片加arrl435或535的電影攝影機，這是目前全世界範圍內拍攝影視廣告的主流以及頂級配置的基本組合。特別是電影高端廣告的首眩另外膠片的全程操作是對製作公司的綜合製片能力要求很高，成熟的影視製作公司都有與自己公司優勢相結合的製片管理流程，只有這樣在整個影視廣告拍攝中才能做到滴水不漏、準確快捷，確廣告片的萬無一失。

基本流程：

1、客户填寫製作前期創意簡報與客户充分溝通和交流，創意確定，擬定廣告創意文案和分鏡頭腳本。

2、文案撰寫：創意文案和分鏡頭腳本確認後，我公司會同導演將創意的詳細文案、關鍵畫面説明提案給客户。並就廣告片的長度、規格、交片日期、目的、任務、情節、創意點、氣氛和禁忌等作必要的書面説明，以便客户理解該影片的創意背景、目標對象、創意原點及表現風格等等。

3、價格商定：詳細的拍攝費用一般包括拍攝準備、拍攝器材、拍攝場地、拍攝置景、拍攝道具、拍攝服裝、攝製組(導演、製片、攝影師、燈光師、美術、化粧師、服裝師、造型師。

第二篇：新獅國小專題片策劃書

《創建文明和諧校園 辦好農村義務教育》專題片策劃案

——前進中的孔家坊鄉新獅國小

一、前言

在環繞的羣山中，在美麗的村落旁，孔家坊鄉新獅國小正茁長成長。歷經六十餘年的積澱與醖釀，成熟而又年輕的新獅國小蓄勢待發。

二、活動背景

當前，農村義務教育的好壞直接關係到國家的興衰和長治久安。在中國經濟飛速發達的今天，由於農村經濟發展落後於城市，所以我們要正確認識到農村義務教育政策的落實的現狀和問題。本着“育人為本”的思想，我校會在不斷探索中改進，在具體實施中進步，以減少城鄉教育的差距。

三、活動目的及意義

自改革開放以來，我校教學工作都取得了長足進步，但同時也面臨着新形勢、新任務、新挑戰。我校將深入學習“十八大”精神，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，穩步推進各項教育工作。為全面提升教育質量和品位，辦人民滿意的教育，促進教育科學發展，我校將推出一期專題片。此專題片將凸顯我校的辦學靚點，指明我校前進的方向。

四、活動時間及地點

時間：2014年3月至4月

地點：孔家坊鄉新獅國小校園內

五、活動開展

（一）前期準備階段

1、學校領導班子優化各項管理工作，各位教職工做好教學工作。抓好學校的安全、紀律、衞生、學習各項工作要點。

2、確立辦學目標：鄉內一流、縣內著名、省內先進

3、強調辦學特色：小規模、精品化、高質量

（二）活動開展階段

第一部分：學校概況

孔家坊鄉新獅國小是一所教學設施基本完備、教育特色鮮明的學校。現有9個教學班，在校學生300 餘人，住校生 126人。全校在職教師 14人，其

中高級職稱有9人。教師年富力強，敬業愛崗，學校優雅的環境，高水平的師資隊伍，科學的教育教學管理，為全面提高農村義務教育教學創造了良好的條件。（畫面：早晨的太陽、學校校門、校園外貌、校園綠化、師生升旗儀式）

第二部分：辦學靚點

1、抓好學前教育

學前教育階段是幼兒在學校成長的第一步。我校幼兒園教師根據幼兒的身心特點，作出科學合理的教育安排，做好科學有趣的一日活動，為幼兒搭建探索創造的學習近平台。以形式多樣的方式，如開家長會，與家長進行有效的溝通，取得家園同步的教育效果，促進各類教育的協調發展。

（畫面：小朋友上學、進餐、跳舞、念三字經、背兒歌、做遊戲）

2、 提高教學質量

教學是學校的中心，質量是教學的生命。學校注重各年級各班教室合理配備，一直以來各位教室都盡職盡責、愛崗敬業，不斷地加強個人師德師風建設，努力提高個人專業素養，資深教師帶動青年教師提高課堂教學。學校通過舉辦聽課活動，推廣探索式教學，推進自主性學習，全面落實“課內比教學 課外訪萬家”的教學指導目標。教師比着教，學生比着學，全校師生齊心協力，共同打造優質課堂。

我校堅持把課程建設作為實施素質教育的突破口，全面加強課程管理，確保按規定開齊開足國家課程，落實地方課程，開發校本課程。

（畫面：多媒體上課、教室上課、學生小組討論、學生回答問題、學生借書）

3、做好後勤保障

良好的後勤服務是學生順利學習的保障。我校後勤有兩大方面：一是學生食堂；二是學生宿舍。

學校“放心食堂”已修建成功，廚具設備也完全配齊，在廚房操作間，兩位身體健康的師傅盡職盡責，時刻做好食材存放工作和衞生環境清潔工作，真正做到讓全體師生吃得安心、吃得放心。

學校“愛心宿舍”管理有序，每天各班班主任都會檢查寢室和個人衞生，督促孩子們勤洗手、勤洗腳、勤換衣、勤曬被，並在早晚去寢室噓寒問暖，讓孩子們把寢室當家，在刻苦學習之後能有一個温馨舒適的休息環境。

（畫面：食堂師傅做飯、學生有序進餐、飯盒放置台、寢室起牀、學生曬被、老師檢查寢室）

4、學校規範管理

新獅領導班子始終秉承“師之所思，我之所想，生之所需，我之所為”的思想，堅持以人為本管理和制度管理有機統一，努力創建和諧校園。管理是生命，管理出效益，我校領導班子為農村留守學生作出科學合理的生活學習安排，如每天的值班教師早晨帶學生跑操、中午組織學生有序進餐、課餘組織有趣的娛樂活動、中午晚上放學時做好路隊護送工作，同時校內還多次舉辦各項安全文明活動，讓學生在良好的環境下愉快地生活學習。

（畫面：早晨跑操、學生打球、路隊護送）

第三部分：教學改革創新

雖然我校各項工作都取得了很大的進步，但同時也不斷面臨着新形勢、新任務、新挑戰，尤其是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》頒佈以來，教育改革已經進入“深水區”。面對教育改革的複雜局面，我們不僅要有改革的決心和勇氣，還要有改革的智慧和藝術。我們覺得我校當前最需要做的事情，就是如何抓住機遇、藉助合力、攻堅克難、突破瓶頸，深入推進教學改革發展，辦好羣眾滿意的學校。用“教育即是服務”的思想，從三個方面深化內涵，提高質量：一是辦好老百姓家門口的學校，以“打造高效課堂”教改項目為引領，關注學生能力素質的提高，讓家長放心地把孩子送到家門口的學校；二是大力推進課程改革，保障學生素質發展，提高他們的社會責任感和創新實踐能力；三是藉助政府工作報告提出的“着力推動義務教育均衡發展”的要求，推動落實、着力改造我校辦學基礎設備設施，讓社會共同守住“校園不出事”的底線。（畫面：學生書畫展、手工製作、活動情景、教學樓破損處）

（三）活動後續階段

及時總結活動開展情況，關注學校動態變化。

六、尾聲

對於永恆的教育事業而言，六十餘年僅僅是新獅的青春的開始。新獅人有追求，有豪情，更有思考；高瞻遠矚，勇立潮頭，和諧共進，創農村一流名校，譜寫一曲新獅國小新的青春之歌！在新時代的感召下，新獅國小將繼續發張傳統，開拓創新，讓學生實現“修德 啟智 強體 成才”這個遠大目標。我們揮灑汗水，我們神采飛揚，我們播種理想，我們收穫希望，讓我們托起鮮豔的紅旗，衷心祝願新獅國小越來越好！

第三篇：專題片

走向輝煌

――濉溪縣臨渙中學發展紀實

綿綿城牆蒼茫遒勁，悠悠澮水一瀉千里。這裏綿延着蹇叔、稽康等一大批歷史名流傾注深情的故里熱土；這裏是淮海戰役總前委舊址，59年前，鄧小平、劉伯承等老一輩無產階級革命家就在這裏指揮了震驚中外的淮海戰役。與淮海戰役總前委舊址一路之隔，座落着一座將厚重歷史文化和現代文明有機融合、用創業的果敢和創新的智慧點亮古城澮水、素有皖北農村教苑明珠之稱的育人場所，這就是濉溪縣臨渙中學。

［字幕］走向輝煌

――濉溪縣臨渙中學發展紀實

臨渙中學始建於1949年，在半個多世紀的風雨歷程中，她創造出一次次既無愧於前人、更無愧於來者的輝煌。60年代，臨渙中學教學質量居整個宿縣專區第一，光榮地出席了全省和全國文教羣英會，榮獲鄧小平同志親筆題寫“先進單位”的獎狀。今天，她以獨有的執著與風骨，迸發出前所未有的年輕風采，引起社會各界的關注：繆富國處長、王莉莉副市長、吳瓊宇副縣長等省、市、縣領導多次親臨視察，為學校的發展指明方向；宿州、蒙城、五河等地眾多中學紛紛慕名前來參觀考察。

早在本世紀初，臨渙中學的決策者們站在新的起點上，在歷史與現實的碰撞中，運籌帷幄、高瞻遠矚，精誠團結、凝聚力量，謀劃了學校發展的宏偉藍圖---創建省示範高中，創造了濉溪縣教育史上快速發展的奇蹟。5年前的“校園破爛、平房一片” 變成了5年後的“校園美觀、樓房參天”。一座座拔地而起的雄偉建築，一項項尖端先進的信息工程，滿載着臨中人孜孜不倦的理想追求，靜靜地為辦學的能力和實力作證。

臨渙中學堅持文化與質量立校，人材與科研興校，特色與實力強校的辦學思想，秉承“愛家愛校愛祖國、求善求美求真知”的校訓，逐步形成了“團結、勤奮、求實、創新”的優良校風。

學校機構設置規範、管理網絡完備，形成了“事無大小有人管，節無大小有人抓”的管理格局。注重管理的制度化。校長負責制、教研組長公選制、班主任六到制等一系列條例規章，為學校的建設發展譜寫出一曲曲動人的樂章。 注重管理的科學化。構建了全員、全面、全程的過程管理模式，有效落實了對年級、班級、教研組以及班主任、學生、任課教師進行全面的檢查與考核。注重管理的民主化。辦公會構建未來的藍圖，職代會暢言教工的心聲。

這裏有着和諧的人文環境，是獻身教育事業的人們可以信賴的精神家園。讓一批批教師走出去，安丘、臨川等教育名校留下了他們虛心求教的身影。把教育專家請進來，把退休教師請回來，一場場專題報告和培訓講座播灑着智慧的陽光與雨露。師徒結對，在交流互動中相互促進；集體備課，在民主討論中取長補短。 壓擔子，放心把青年教師推向教學的最前沿；

引路子，崗前教育和業務培訓鋪就一條筆直平坦的教學大道；

搭台子，一次次基本功大賽和教學技能大賽讓他們大顯身手；

給位子，榮譽和光環讓他們在收穫成功喜悦的同時更加激發向上的熱情。 這裏有着濃厚的學術氛圍，是立志成材教育戰線的教師可以憑藉的沃土良田。深諳教育發展規律的臨中人，以新課程改革為先導，以課題研究為抓手，以

課堂教學為主陣地，內修外聯，在探索創新中求發展。全國優秀教師、安徽省特級教師張雲波主持的 “自主—合作式課堂教學模式”等等3項課題研究均結題。安徽省骨幹教師、安徽省德育課優秀教師王青彥承擔的中學生學習策略課題研究，專家對其結題論文的學術價值和使用價值給予了高度評價。一篇篇高水平的論文發表了，一項項有價值的科研成果出台了，一堂堂符合新課改要求的優質課脱穎而出。

這裏有着學生張揚個性的平台。信心教育是其最大的特色。門窗和牆壁上的勵志標語，讓學生把信心貼出來；早晨鏗鏘有力的宣誓，讓學生把信心讀出來；早操和課間操振奮人心的口號，讓學生把信心喊出來；拉練和遠足活動，讓學生把信心走出來。

這裏的校本文化是莘莘學子讀史明志的處所。學校自主研發的校本教材《臨渙歷史回眸》，讓傳統美德在校園裏綻放出朵朵蓓蕾。周愚非等同學在研究性學習中撰寫的文章《大秦明相蹇叔》，被業內專家譽為“目前所見到的關於蹇叔最全面、最詳細的文字”。王婕等同學組成課題小組，其結題論文(版權歸本站：)《臨渙茶文化的由來和演變》得到十多家網站的轉發，把臨渙棒棒紅茶的醇香綿延到祖國的四面八方。

以人為本鑄素質，立志創新求發展。臨渙中學多年來堅持德育為首、五育並舉的方針，不斷探索適合時代發展的新途徑。開辦中學生業餘黨校、團校，莘莘學子從這裏放飛理想和希望，開展系列養成教育、感恩教育，培養學生的高尚情操和良好的行為習慣。軍訓場上，高一新生步伐矯健，鍛鍊了體魄，堅強了意志。

這裏的特長培養，是臨渙中學的又一大亮點。手工製作等一個個興趣小組，展示的是爭豔百花的亮麗姿態，青水峽文學社等一次次社團活動，藴含的是校園裏那層幽幽的書香。一年一度的運動會，操場上留下矯健的身影；一年一度的藝術節，舞台上捧起璀璨的明星；一年一度的科技節，心靈裏收穫綠色的希望。

這裏的人文關懷是臨渙中學與時俱進、創設和諧校園的結晶。設立了愛心基金，實施了學雜費減免，成立了來德欣紀念獎學金和成春獎學金，開通了校車。

“依託農村、服務農村，開展社會實踐活動”是臨渙中學的重要舉措。學校把農業技能與職業教育納入校本教材中，成就了一批返鄉致富的新農民典型。劉從海，當年苦鑽種植技術的校友，如今靠大棚蔬菜帶領全村人走上了致富道路；賀林，當年對汽車研究痴迷的校友，如今靠煤炭運輸而富甲一方。

春華秋實，碩果累累。素質教育之花開遍校園，學子精英，忘我投入，求知樂學，蔚然成風。統考會考中，一次次走在全市前列。學科競賽中，拿到一本本燙金的大紅證書。文體競技中，捧回一個個閃光的獎牌獎盃。大學聯考中，臨渙中學本科達線數字逐年攀升。2014年本科上線650多人，文科、理科大學聯考平均成績都進入全市前5名，文科數學平均成績全縣第一名。

臨渙中學先後被評為淮北市先進學校、淮北市以法治校先進集體、淮北市辦學水平優秀學校、淮北市平安校園、安徽省電化教育設備一類達標學校、安徽省教育技術裝備工作先進集體、安徽省教育系統先進集體。

建校近60年來，學校培養了近3萬名畢業生，一批批學業、事業有成的臨中學子在各條戰線上作出了卓越貢獻。有定居國外的孫鋒孫國樑同胞姐弟這樣的專家學者，有復旦大學畢業的王元王威海同胞兄弟這樣的高端人才，有工作在中國社會科學院的馬勇這樣的研究人員，有王彥坦、郜錦強這樣的高等院校的專家領導。

厚德載物，自強不息。在科學發展觀的指引下，臨中人將以更加雄健的步伐，

以創建省示範高中為起點，走向更加輝煌的明天。

第四篇：專題片

隨着視頻傳媒的普及與發展，項目報告片已逐漸成為企事業單位總結工作、部門溝通最方便快捷的橋樑。然而,什麼樣的工作報告片才能滿足您的企業業務需求？什麼樣的工作報告片才是量體裁衣、恰到好處？

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什麼是電視專題片？

專題片是時態（現在時或過去時）的紀實，以社會、生活、工作中的某一領域或某一

方面為主題素材，進行集中的、深入的報道。內容較為專一，形式多樣，可以通過多種藝 術手段來表現社會生活的真實畫面，也允許創作者直接闡明觀點的紀實性的影片，它介乎 新聞和電視藝術之間，是一種電視文化形態，既有新聞的真實性，同時具備藝術的審美性。

製作專題片的目的：

製作專題片可以幫助您招商引資、開拓市場、宣傳企業文化、弘揚企業精神，使您的企業被更多的同行認識、更多的合作 夥伴所熟知，以達到提升企業品牌價值、促進銷售的終極目的。好的專題片，是文化與利益的雙贏！

專題片的內容：

專題片的內容多樣化，可以根據您的企業量身定製，一般可以涵蓋企業文化、企業發展經歷、企業人物介紹、企業排名、 企業資金與實力、產品研發力量、企業發展方向、團隊風采、未來展望、企業榮譽…

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什麼是專題片？

專題片是時態（現在時或過去時）的紀實，以社會生活中的某一領域或某一方面為素材，進行集中的、深入的報道。內容較為專一，形式多樣，可以通過多種藝術手段來表現社會生活的真實畫面，也允許創作者直接闡明觀點的紀實性的影片，它介乎新聞和電視藝術之間，是一種電視文化形態，既有新聞的真實性，同時具備藝術的審美性。

■ 專題片的目的：

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專題片節奏表現形式的類型

（1） 畫面主體物的運動節奏

在鏡頭畫面裏，主體物運動是最基本的節奏。一般地説，主體物的運動快，節奏就快；主體物的運動慢，節奏就慢。但是，有些畫面內容儘管運動緩慢，但也包含一種強烈的節奏。這是由電視專題片的內容情節節奏和表現形式節奏的整體節奏形成的。

（2）攝像機鏡頭的運動節奏

攝像機鏡頭的運動節奏，是攝像機運用推、拉、搖、移、跟等技巧時所產生的

節奏。節奏的快慢、鬆緊是由鏡頭相應的運動造成的，同樣是一個推鏡頭，用2秒和6秒完成所產生的效果會截然不同，前者急促、緊張，後者舒展、流暢 。可見，鏡頭的運動恰當，有利於專題片內容的表現，是節奏鮮明，增強感染力。

（3）景別變化的節奏

鏡頭景別的大小，對電視專題片的節奏也有影響。因為觀眾看清楚不同景別的主體物時，所需的時間也是不同的。一般來説，全景在8秒以上，中景在5秒，近景在3秒，特寫在2秒。可見，景別大，節奏慢，景別小，節奏快；這也是專題片的基本節奏。當組接時，幾個大景別（如遠景）組接在一起節奏就慢；若幾個小景別（如特寫），組接在一起節奏就快；若幾個組接鏡頭的景別從大到小變化節奏趨向鬆弛；若從達到小變化，節奏趨向急促。

（4） 鏡頭長度的節奏

按鏡頭長度有長鏡頭與短鏡頭。一般地説，長鏡頭多的專題片，節奏緩慢；短鏡頭多的電視專題片，節奏較快；鏡頭的長度應與所表現的畫面內容相適應。要認真掌握、分析和靈活應用鏡頭長度的節奏的規律，根據專題片的內容的要求、恰當地取捨鏡頭長度增強鏡頭畫面內容的表現力。

（5）蒙太奇組接節奏

蒙太奇組接通常採用連續、平行、交*、比喻、重複等手法將若干鏡頭組接在一氣，組成一段影視語言，起構成作用，創造時空作用和聲畫結合作用，去説明一個問題，造成一種意境，或表達一定的思想感情。不同的組接方式會形成不同的節奏感受。

（6）聲音節奏

電視專題片的聲音有解説，音樂和音響效果聲三個方面組成。而畫面密切配合解説，又是聲音的主體。電視專題片的聲音節奏以解説詞為主，伴以音樂、音響效果聲所形成節奏。聲音節奏應與電視專題片的畫面的空間節奏密切配合，和諧統一形成電視專題片的整體節奏。

企業形象專題片的優勢

電視宣傳片如同一張企業名片，利用聲音、影像等資訊，隨着音樂的節奏，在輕鬆的環境之中就可以去真正瞭解一個企業的精神、文化、產品和發展狀況。其優勢為：

一、費用低：一般5分鐘的企業介紹專題片或3分鐘產品推介專題片只需攝製費2-10萬元，比較幾十萬元乃至上百萬的廣告片製作投入要節省許多經費。且播出費亦比硬性廣告片便宜許多。

二、信息量大：一條15秒的廣告片只能訴求單一的信息，而一部專題片卻能根據具體內容，任意長度，將需要告訴受眾的和盤托出，使之對自身企業狀況或者產品特性、功能、機理及使用方法得以較全面、較清晰的展示，有助於樹立良好的企業形象或品牌親和力。

三、方便有效：有了企業介紹或產品推介專題片，企業領導和營銷人員再不用反覆向經銷商或直接客户作不厭其煩的介紹了；由於專題片訴求詳盡，又能加進用户的反饋態度與功效對比，例如景點旅遊、減肥產品、美容產品、醫療器械，健身器材等產品推介片，可有效地喚起受眾的購買慾。

第五篇：專題片

貴陽糧食幼兒園成立於1958年，現已建成為擁有託班、小班、中班、大班、學前班為一體的優質幼兒園。根據國家教委最新頒發《幼兒教育指導綱要》為指導方針，我園將語言、數學、社會常識、健康、藝術多元融為一體綜合管理教學。

幼兒園教師均為教育部批准正規幼兒教學師範學校畢業優秀畢業生，均擁有多年教學經驗，關愛小孩，充滿童心，幼兒園配有專職保安，兒童保育老師。每一個孩子都是糧食幼兒園的親親寶貝，每一位老師都認識每一位孩子家長，每一個遊戲與課程都是對幼兒成長的精益導師。

糧食幼兒園採用漢語、英語雙語情景教學，開設簡單英語買東西，英語口號展示，英語上課等趣味性實景課程，讓您的孩子在學習過程中感受學習的快樂與趣味。把每一位幼兒培養成為快樂學習，熱愛學習的好寶貝。

糧食幼兒園開設kk識讀課程，是我國唯一的將快速識字與快樂略讀科學結合的識讀教材。以故事引出目的字，字不離詞，詞不離句，句不離歌，歌不離文，使幼兒在課程中快樂學習，感受快樂與寓意的故事。

遊戲拼拼樂課程是我園擁有專利教學教具課程，通過顏色識別、高矮認識、方位訓練、識字遊戲等趣味互動教學，讓孩子記住每一個字。

地震演練、火災演練、交通安全教育、衞生分享、玩具分享、（奧爾夫音樂課程、多元智能、感覺統合、）

當清晨的第一縷陽光灑向窗前，當您喚 醒您的孩子露出的笑顏，當您牽手孩子走在糧食幼兒園的路上。我們已經開始迎接嶄新的一天（晨會、教案、衞生、飲食等籌備）。園內歡歌笑語送給您工作中一份寧靜（遊戲、玩耍），院內的稚稚歌聲帶給您一份放心（特色課程、唱歌）。愛不僅存在您的內心，愛同樣種植在糧食幼兒園每一位老師的課堂裏、每一位保育老師的照料裏，體育老師、保安老師的守護中。我們和您一起牽手，為每一位寶貝描繪一幅充滿渴望的生活。

當您體會每天的忙碌那一刻，您接到幼兒歡聚時，是我們的最美心願。夜色降臨，闔家歡聚，快樂取代忙碌，安詳覆蓋焦慮，使我們幼兒園全體人員的幸福。

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