一、方案背景
做促銷無非就是幾種形式：買就送、贈品、大折、特價銷售等等。但是也就這幾樣，對於促銷來説就足夠了。有時候我們在做促銷的'時候為什麼效果不是很好？其實原因很簡單——我們沒有給予顧客更高的心理滿足，我們沒有把顧客的心吸引來。
二、總體思路
三大促銷活動聯合推出，可使每種活動的優勢互補，力度更大，效果更好。
滿就送：主要可讓“滿就送”的優勢繼續發揮，使已購物的顧客發生重複購買行為，但要減小贈送幅度。
現場抓金：購商品的顧客，刺激其購買慾望。返還現金，顧客看得見，但每次掏金金額必須控制在20元以內。
價格由您自己定：購商品的顧客，在付款時進行摸價格折率遊戲。
三、活動時間：略
四、活動實施細則
（一）歡樂慶典，來買就送超值團購價服務送到家
（二）“閃電”店慶價激情店慶價繽紛共享
1、“閃電”店慶價商品，完全體現超低的感覺。
注：這類商品除供應商讓部分的毛利外，門店將做出虧損的舉動。為能達到一定的低價效果，又能保證虧損的額度小，建議選擇該類商品時，從低單價、超實用的特點出發選擇，並限時限數。
（三）搶做幸運星價格自己定
1、憑購物小票在收款處摸“折率球”。
2、球上是幾，就是價格的折率。
3、顧客得到折率後，在購物憑證上蓋上“折率”。
五、廣告費用預算
1、演出費用：****元（1500元）
2、《網橋商訊》封面：4000元
3、POP及展板：100元
4、橫幅：100元
5、30000DM宣傳單印刷費用：5500元
6、宣傳單投遞費：1200元
合計：10900元。（11400元）
六、活動評估
（一）成功點
1、活動直接促進銷售。
2、現場氣氛十分活躍，有較強新穎性和趣味性，能調動顧客的參與熱情。
七：其他活動
1、持本刊前來消費的顧客享受95折。
2、持本刊廣告來消費滿500元有禮品贈送，
3、對新人來採購大宗結婚物品，贈送一紀念品。
為了迎接元旦小長假的到來，抓住一個節日購買的金朝日。OPPO如何在激烈的手機市場競爭中打響名號，獨樹一幟？如何有針對的目標顧客開展營銷策略，抓住機遇？主要考慮主要的目標消費羣體和流動量大的地方（如某某大學），展開活動，達到銷售和宣傳雙贏的效果。
1、活動主題：我的音樂我做主
2、活動目的：通過一系列的促銷活動及一些優惠價格策略，打開在大學城裏OPPO的名氣，增加銷售量。
3、活動時間：20xx年1月1日
4、活動地點：某某大學流量大、空間比較寬的地方5、活動對象：大學生、情侶6、活動內容：
促銷開始前的準備：
1、在促銷開始前一週投放廣告及開始產品促銷前的廣告宣傳，為促銷的開始造勢。通過報紙、傳單、户外廣告這些媒介，創造知名度，這是一次全力以赴的廣告活動，使人們對於OPPO有一定的印象和了解。
2、準備好一切促銷所需物品（例如示範產品和銷售產品，宣傳用的遮陽傘，促銷開始時使用的傳單，促銷人員的服飾）。
3、定好促銷人員並且做好推銷前的培訓，人員搭配最好是一男搭一女一起應對消費者。
節目設置：
1、情侶組：
（1）現在邀請幾對情侶上台前來，通過用手機錄音的方式，讓男生（女生）為對方唱一首能代表雙方愛意的歌。
（2）唱完後，用手機音樂播放的形式讓現場的觀眾評比，誰唱的最感人，最有新意的為勝利，將把錄製的音樂作為彩鈴送給對方，有獎品贈送。
2、學生組：
（1）現場邀請一些學生，通過錄制讓學生扮演喜劇電影中的角色；
（2）現場觀眾評比，誰扮演的最像，最有創新的為勝利，送獎品。
3、遊戲組（快速夾球）：
（1）把不同顏色的乒乓球放在一次只能夾出一個球的窄口瓶子裏。
（2）按照規定的時間裏夾出寫有OPPO的乒乓球最多者為勝利，送獎品。
（3）購買現場：
a、當天購買OPPO任何手機都有促銷價格，還有贈送1G內存。
b、對與參加了遊戲的顧客除以上優惠還再送一個原裝電池。
一、活動主題
共遊戲、齊健身、迎元旦、歡樂多
二、活動背景與目的
此次活動旨在給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動的趣味和快樂，從中體驗“我學習我快樂，我快樂我學習”的學習樂趣，培養我校學生的團結協作能力、集體榮譽感和競爭意識，增強同學們的團隊意識，特舉行趣味遊園活動。
三、組織機構
主辦：共青團文地二中團委，文地二中體育科
承辦：玉林師範學院數學與信息科學學院xx級實習隊
四、活動對象：
文地二中全體團員
五、活動內容與安排
集體遊戲
1、五人六足接力（負責教師：）
遊戲人數：每班10人，分成兩組。
遊戲器具：繩子、秒錶
遊戲規則：
（1）每班派出兩個代表隊，將參賽隊員分為兩組進行比賽。
（2）比賽開始前，每班隊員分成兩隊。在賽道起點兩小組、終點一小組。
（3）第一組的每班代表隊五個人並排站，相鄰的兩腳的腳脖子用帶子固定在一起。裁判發令後，參賽隊員通過協調配合在跑道上共同進行，賽程30米，到達賽道另一端進行接力，然後由每班另外5名同學以同樣的方式往回跑。以各參賽隊最後5個人觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。
（4）第二組成員也按照此標準比賽。
先進行九年級7個班的比賽，接着是八年級、七年級。
遊戲獎勵：每個年級的第一名獎勵10張獎券、第二名獎勵8張獎券，第三名獎勵6張獎券，第四名獎勵4張獎券。遊戲地點：靠近校門口方向的籃球場。
注：比賽過程中，如綁腳繩脱落必須停下綁好才可以繼續前進，否則視為違規，取消參賽資格。
2、協力運球（30米背靠背夾球接力比賽）（負責教師：）
遊戲人數：每班8人，4男4女
遊戲器材：籃球或氣排球，秒錶2個、哨子4個
遊戲規則：
（1）將參賽隊員分為兩組，分別於起點終點。
（2）比賽開始前，每隊4名隊員分成兩個小組，在賽道兩端各站一組。
（3）第一小組的每班2名隊員分別以背靠背夾住籃球一起立於起跑線後。裁判發令後，參賽隊員通過協調配合在跑道上共同進行，賽程15米，到達賽道另一端進行接力，然後由每班另外兩名同學以同樣的方式往回跑。
（4）以各參賽隊最後兩個人觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。
（5）第二組成員也按照此標準比賽。
（6）在每個小組中選出用時短的前兩個班級進入決賽，在決賽中，以完成比賽任務的時間長短為標準來評定班級的名次。各年級分組進行，由高年級到低年級。
遊戲獎勵：年級第一名獎勵8張獎券，第二名獎勵6張獎券，第三名獎勵4張獎券，第四名獎勵2張獎券。（注：如運球過程中球脱離背部必須從新拾球回到其原來所在的起跑線上從新開始，否則視為違例）
遊戲地點：靠近教工宿舍樓的籃球場（靠乒乓球枱的半場位置）。
3、吸管傳輸（負責教師：）
遊戲人數：每班6人
遊戲器材：吸管一包、哨子2個、鑰匙環5個
遊戲規則：每人嘴裏叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下一個人，直到傳到最後一個人嘴叼的吸管上。
如果在傳輸過程中鑰匙環掉下，那麼就從那個人處重新傳輸，不用重頭開始。每個隊伍有三次重複的機會，使用完三次機會將被淘汰。
分年級進行，由高年級到低年級。
遊戲獎勵：分年級第一名獎勵8張獎券，第二名獎勵6張獎券，第三名獎勵4張獎券，第四名獎勵2張獎券。
遊戲地點：靠近教工宿舍樓的籃球場（靠校道的半場位置）。
4、海底撈月（負責教師：）
遊戲人數：每班10人，5男5女
遊戲器材：4個籃球、哨子1個
遊戲規則：每班的參賽隊伍排成一列，調整好間隔後，由隊首的第一名同學從胯下傳球給第二名同學，以此類推，最後一名拿到球后跑回隊首，再將球從胯下傳給第二名同學，直到全部同學跨過終點線為止（賽道為20米），用時最少的為勝。
分年級進行，如果球不慎落地，則要重頭開始，不設重來次數，直到全部隊員跨過終點線為止。
遊戲獎勵：分年級第一名獎勵10張獎券，第二名獎勵8張獎券，第三名獎勵6張獎券，第四名獎勵4張獎券。
遊戲地點：後操場。
5、智力大比拼—九宮格（負責教師：）
遊戲人數：3人組成一支隊伍，不設組數。
遊戲器材：九宮格圖
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