一、活動目的:
1、通過個人才藝表演,展示孩子們的特長,帶動全體孩子互相學習,培養孩子們全面發展的興趣愛好;
2、通過集體活動讓孩子們人人蔘與,人人快樂,增進同學之間的團結和友誼,也讓孩子在活動中得到鍛鍊;
3、老師、家長、孩子共同聯歡,通過這次活動來傳遞無限的愛和歡樂。
二、活動時間:
20xx年12月30日下午2點開始。
三、活動地點:
本班教室。
四、參加人員:
全體師生及收到邀請函的家長(陳xx媽媽,陳xx媽媽,王xx媽媽,楊xx媽媽,代xx爸爸,顏xx媽媽,萬xx媽媽,萬xx爸爸,馮xx媽媽)。
五、主持人:
李xx、萬xx、王xx、陳xx。
六、活動安排:
活動前:
(一)王老師負責對本次活動的統籌管理,以及對本次活動方案的審核和確認;具體工作:
1、星期一要確認出方案,並安排節目組遵照執行;
2、列出需出席的家長名單併發邀請函;2、提前將58名同學分成6隊,每隊分別選出一名學生和家長做隊長,學生小隊長負責領隊,家長大隊長負責安全;
3、幫助節目組提前把主題牆的設計好,主題牆“‘慶元旦迎新年’一(6)主題班會活動”及主題牆其它美術畫;
4、在羣裏發動一下全體家長,讓孩子提前準備好一張賀卡,寫上祝福語,落上自己的名字,同時準備一份禮物,用於”愛的傳遞”集體活動;
5、提前給同學們預演一遍“新年好”合唱;
6、4個主持人用的擴音器、音響。
(二)萬xx媽媽擔任組長,具體工作:
1、主要負責本次活動方案的制定,落實,節目組其它媽媽共同商議;
2、活動前後工作的安排與協調;
3、組織節目組對活動現場的佈置,要求:屋頂掛拉花,四周放置汽球;每組發一個拉拉隊手花,手拍,搖鈴等設施突出氛圍;座位及活動區域佈置;
4、聯繫個人表演節目的家長,自己準備好道具,本週二收齊背景音樂,提前拷貝至教室電腦進行有效連接;
5、準備活動前後及活動中的音樂:〈一年級主題曲〉,〈新年好〉,〈我相信〉,〈蟲兒飛〉等。
(三)陳xx媽媽負責準備集體項目”你比我猜”的素材,準備60份,按難易程度分成6份。
(四)由王xx、代xx、楊xx媽媽負責孩子們的獎品和其它道具的準備,獎品有:4名小主持人、9位參賽人員1人1份;集體項目”你比我猜”準備10份,“擊鼓傳花”準備5份;6個拉拉隊手花,6個手拍,6個搖玲,準備秒錶,鼓,照相機,攝像機等;)
(五)由顏xx媽媽負責設計邀請函,發給王老師;
(六)四名小主持人,李xx(李)、萬xx(萬)、王xx(王)、陳xx(陳),按擬定的活動過程準備主持詞,星期一放學後4位在一起試演一遍。
節目組星期一必須把準備工作做好,星期二中午12點準時到校佈置現場。
活動中:
(一)萬xx媽媽負責全面協調;
(二)代xx爸爸負責音響和按節目出場順序播放背景音樂;
(三)萬xx爸爸負責攝像;
(四)馮xx媽媽負責照相;
(五)顏xx媽媽負責引導小主持人主持,提醒該誰上場,誰説什麼,該誰做準備,介紹遊戲規則,冷場時的應急主持等,小主持人家長也可協助;
(六)楊xx媽媽負責傳遞活動中所需的道具,頒獎時傳遞禮物;
(七)陳xx媽媽統計集體項目中得獎的人數;
(八)沒有固定任務的家長帶隊參加活動,負責學生安全。
活動後:
(一)由節目組及到會的家長負責收拾教室;
(二)節目組統計經費。
活動過程:
一、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。
師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。
1、教師請幼兒介紹,並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料,使幼兒瞭解中秋節的來歷。
三、擴展幼兒經驗,並介紹中秋節的習俗,讓幼兒瞭解更多。
師:小朋友們,你們知道中秋要吃什麼嗎?
師:除了吃月餅,我們還幹什麼呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師:"呀,小朋友瞭解那麼多知識,那你是從哪裏瞭解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。
五、活動延伸1、幼兒繼續蒐集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試製作月餅六、活動結束,幼兒回家向家長分享今天的所得。
活動二月亮婆婆喜歡我涉及領域:音樂活動目標:
1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過字卡和遊戲等初步理解、記憶歌詞,初步學唱歌曲。
2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法,體驗合作的快樂。
3、感受傣族歌曲獨特的風格。
活動準備:
字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個小星星。
磁帶、錄音機、鋼琴活動過程:
一、哼鳴搖籃曲,,感受傣族風格歌曲的旋律。
1、我想做你們的媽媽,你們願意做我的寶寶嗎?(願意)媽媽的手就是搖籃,搖籃搖,寶寶要隨着媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪裏你的身體就要晃到哪邊。
2、睡在媽媽搖籃裏舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜着呢,媽媽的手摸到誰,誰就要睡着。
3、媽媽搖搖籃時,你聽到什麼聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。
二、用字卡引出歌曲,學唱歌曲。
1、剛才我們睡着了,想想誰會透過窗户來看我們睡覺呢?我們假裝睡着,聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2、提問:
(1)誰來看我們了呢?為什麼要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。
(2)怎麼喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",並做動作幫助理解和掌握。
(3)月亮婆婆這麼喜歡我們,還和我們做遊戲了,做了什麼遊戲?仔細聽,唱歌曲後半部分,問:玩什麼遊戲了?走和停算一次,玩了幾次呢?邊唱邊貼。
3、我們來唱一唱,用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡。
4、月亮婆婆説你們真能幹,現在晚上要用什麼聲音唱?
5、真好!一點也沒影響到別人,那白天用什麼聲音唱呢?
6、月亮婆婆説誰唱的好聽,她就去摸摸誰?
7、小朋友唱得真動聽,月亮婆婆想要和我們做遊戲了,交代遊戲規則:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的後面排隊,月亮婆婆做什麼動作你就跟着做什麼動作。
三、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱1、剛才聲音大了點,把誰吵醒了?出示卡片"星星",問:星星會幹嗎?
2、你聽聽星星會在歌裏的什麼地方眨眼睛?老師的手會在相應的地方做眨眼的動作。
3、你聽到星星在什麼地方眨眼睛了,就把星星送到哪裏?
錯誤時再聽一遍,問:有沒有發現問題?
4、我們遇到小星星的地方做什麼動作?(眨眼)每一次連續眨幾次眼?
5、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什麼聲音了?你喜歡用什麼聲音?
6、月亮婆婆的地方我來唱,小星星眨眼的地方你們唱。
7、非常棒!聲音唱得很整齊,還可以用什麼聲音唱?
8、真好聽!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一個人聲音太小,小星星那麼多人,聲音不均衡,怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮,你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。
9、這遍的聲音均衡多了,月亮婆婆沒意見了。
四、夜深了,小朋友也累了要睡覺了,讓我們靜靜的聽着音樂做個好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。
活動三靜夜思涉及領域:語文活動目標:
1、幼兒初步瞭解古詩的含義,清晰地發好"光"、"霜"、"鄉"的音。
2、能夠背誦古詩,同時感受古詩美的韻律。
3、理解詞語:"舉"、"霜"、"故鄉"。
活動準備:
1、打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節,幼兒知道中秋節有團圓的意思活動過程:
1、出示圖片,介紹古詩的名字是:靜夜思(1)師:小朋友,畫面上有什麼?畫上的人怎麼樣?他的表情是怎樣的?
(2)教師介紹詩人李白,讓幼兒瞭解他是唐代詩人,寫了很多好聽的古詩。
(3)教師小結:《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉的事情。
2、教師朗誦古詩,幼兒欣賞。
(1)師:在古詩中你聽到了什麼?
(2)教師逐句理解古詩的含義:明亮的月光灑在牀前,好像是一層寒霜。抬起來望着天空中那圓圓的月亮,不由得想起了自己的家鄉。讓幼兒感受到古詩中美的意境。
3、學習古詩《靜夜思》
(1)教師帶領幼兒共同朗誦古詩。
(2)教師逐句教幼兒朗誦,提示幼兒發清楚"光"、"霜"、"鄉"的字音,感受詩歌中的韻律。
(3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內容,體會詩人思念家鄉的心情。
4、啟發幼兒為古詩創編動作,並進行朗誦表演。
活動四嘟嘟龍買水果涉及領域:數學活動目標1、通過學習,感知5以內屬於涼的關係。
2、鞏固幼兒對5以內數量的認識。
3、發展幼兒觀察能力、判斷能力,以及反應能力。
活動準備1到5的數字卡片。五種不同味道的月餅圖片。
活動過程一、遊戲導入,激發幼兒的學習興趣。
按數字拍手。教師拍手,讓幼兒回答拍了幾下,答對了就把相應的數字卡片貼在黑板上。
二、鞏固對5以內數量的認識1、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數字。
2、出示月餅圖片,貼上相應的數字。(幼兒完成)三、玩買水果遊戲。
1、介紹遊戲規則。
師:小朋友們,老師現在餓了,想去買月餅吃。可是老師想小朋友幫我買。老師要什麼味道的,小朋友就幫我拿什麼,好不好啊?
2、開始遊戲。
四、找找生活中的數字1、讓幼兒找找教師的牆壁上那些與數字有關呢?
2、引導幼兒説一説,1、2、3、4、5還可以表示什麼。(如:音樂簡譜中表示音符)五、活動結束
目標:
1、知道一月一日是元旦節,是新的。一年的第一天。
2、學説祝福的話語。
3、體驗親子游戲的快樂,增進孩子與家長之間的感情,體驗節日的快樂。
準備:
子卡:一月一日,元旦節;氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準備禮物,會唱《新年好》的歌,觀察過街上環境的變化,家長、教師、幼兒共同佈置好教室。
過程:
一、認識“元旦節”。
1、出示子卡“一月一日”,這幾個字怎麼讀?它是什麼節日?(出示字卡元旦節)教幼兒認識“元旦節”。
2、“元旦節”到了,你看到街上有些什麼變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動,慶祝元旦節~~~。)鼓勵幼兒大膽講述。
3、教師總結:一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節,它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動來慶祝新年的到來,除了這些外,人們之間還互相送禮物,説祝福的話語,祝你在新的一年裏身體健康,笑口常開,學習進步,工作順利,萬事如意————等等。
二、送禮物,學説祝福的話語
今天就是一月一日,是“元旦節”。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節”好嗎?家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。
三、互送禮物,説祝福的話語。
爸爸媽媽為你們準備了禮物,請你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時要説祝福的話,收到別人的禮物要説”謝謝”。知道了嗎?教幼兒説幾句祝福的話。
幼兒送禮物,説祝福話語。(教師家長指導)
請幼兒表演節目
今天是元旦節,我們都很高興,請小朋友們為爸爸媽媽表演節目吧!
四.家長表演節目
小朋友們表演得很精彩,現在我們請爸爸媽媽為我們表演節目,大家拍手歡迎。
五.親子游戲
踩氣球:家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。
揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴,家長背上幼兒,音樂響起,家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪,音樂停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。
六.教師發獎品和元旦紀念品,結束活動。
一、活動時間
20xx年12月31日中午12:0017:30
二、活動地點
定場地較大的場所進行,會餐除外
三、參加活動人員
全體員工及家屬
四、活動內容
〔一〕快樂大家庭活動
1、進行公司元旦團拜會
由公司領導致辭,團拜會結束後,進行團聚大會餐。
2、派送家屬慰問金
在大會餐進行的過程中,由公司給員工家屬〔1位〕派送慰問金〔200元/人〕。
〔二〕遊園活動〔該項活動在會餐結束後進行〕,項目如下:
1、部門組合團隊嬉戲:
〔1〕你來比劃,我來猜
每個部門選出2人,嬉戲以兩人為單位。先自由選擇題目的類別〔成語、水果、體育器材、學習用具、電器、食品、日常用品等〕。一人看詞語,一人比劃,由他的夥伴猜出比劃者比劃的是什麼詞語。限時一分鐘,一組10題,答對題最多者獲勝。
嬉戲規章:
①主持人在桌子後面出示題目,表演者正對着主持人看題目,猜詞語者背對着桌子,不能看題,否則該詞語算棄權;
②表演者對於難表演的詞語,可喊“過”,直接進入下一題;
③表演者可通過語言、行動等各種方式表演,但説的話中不能含有該題目中的任何一字或相同讀音,否則該題視為棄權;
④旁人不能提示,否則也視為棄權。
〔2〕齊家抬一杆:每組選出5名隊員,面對觀眾站成一排,主持人將一條杆子橫放前面,每人伸出一根食指支撐杆子,不許用手勾,手指不得離開杆子,手指離杆算違規,重新再來,手指離杆兩次或杆子掉地任務失敗,主持人放手後進行計時,撐住杆子時間越久的小組得獎。
〔3〕三心二意數豆子:主持人隨機抓取一把豆子,一組選出兩名隊員,一個提問題,另一個邊數豆子邊回答下列問題,在規定的時間內數完豆子和問完全部的問題。
2、打擂台嬉戲
〔1〕猜碼
一組;3局2勝出線,前2名積分高者晉級。
嘉獎方法:獎前8名,分別為100元、90元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。
〔2〕色盅
競賽方法、規章:“色盅”分組進行淘汰賽,每2人為一組,競賽的2為選手對搖10次,勝局超過5次的晉級。
嘉獎方法:獎前7名,分別為分別為100元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。
〔3〕夾玻珠〔勛章值:2枚〕
嬉戲者手執一雙筷子向盤中夾珠子,在指定的時間內〔一分鐘〕,
夾起十五個得獎。
〔4〕飛鏢〔勛章值:4枚〕
每人一次投3鏢,20環以上得獎。
〔5〕吹硬幣〔勛章值:5枚〕〔1〕競賽方法、規章:採納淘汰賽分組進行競賽,每3人為〔三〕、個人自由組合嬉戲
一分鐘吹翻15枚5分錢硬幣,必需把硬幣的另一面吹翻過來,到達得獎。
〔6〕套鴨子
每人套6次,依據套中距離遠近賜予飲料、啤酒、工藝品、活鴨等等不同的嘉獎。〔套活鴨必需完全套中脖子〕
各種獎品對應肯定的勛章值,通過收集以上項目所得勛章兑取獎品,除了嬉戲項目〔4〕套鴨子外。獎品有餅乾、糖果、飲料、巧克力、醬油、雞精、牙膏、香皂、洗衣粉、洗乾淨、小相冊等。
〔三〕幸運大抽獎〔該項在其他遊園活動結束後進行〕
分兩組進行,一組是成人組,一組是少年兒童組。每人按預先確定的號碼挨次先後進行抽獎。成人組的獎品設一、二、三等獎,獎品是現金〔或是小家電〕,少年組的獎品是大禮包。