一、春遊的活動時間：4月15日（週五）8：00—10：30
二、春遊的活動地點：xx公園
三、活動主題：“與春天握手，攜快樂同行”
四、活動目標和要求：
1、春天是一年中最美的季節，是學生踏青春遊的好季節。通過踏青春遊活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景。鍛鍊學生的自理能力，培養學生團結協作意識。
2、教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衞生。 為強化春遊活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利於及時應變。
3、組織開展多種趣味活動，培養學生的語言表達能力，鍛鍊孩子勇敢自信、自然大方地表現自己。
五、活動前教育
（一）安全教育：
1。排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠，不吃東西。
2。遊玩安全：
（1）不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
（2）不踐踏草叢、愛護花草；
（3）不做危險遊戲；
（4）在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。
（二）文明教育：
1。在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2。在遊玩過程中要注意衞生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衞生。
3。在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁；如有遊客詢問要熱情地回答。
4。在遊玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在遊玩過程中做到文明、安全。
六、活動中可能出現的問題和應急措施
在活動中如遇一些突發事件，（如：演出場地發生火災，學生摔傷等）發生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮靜、沉着應對。
2、學生優先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
七、活動內容：公園裏尋找春天，才藝表演，快樂遊戲。
（一）尋找春天
語文學科，在公園裏，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數一數樹的數量，比一比樹的高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句，並引導學生正確運用。
（二）擊鈴傳花、才藝展示
學生圍坐成一圈，一人擊鈴其餘同學接傳花，鈴聲停止，拿到花的同學表演節目，並有獎品獎勵，目的是調動所有學生參與的積極性，培養孩子勇敢大方地表現自己。（要求每個學生課下至少準備2個節目，如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語、模仿等）
（三）背氣球遊戲
全班共分三組進行比賽，兩人背對背進行背氣球，在背的過程中要求隊員之間團結合作氣球不能落地，最後統計在規定的時間內哪組背的氣球最多，最多的小組為獲勝組，並有小獎品鼓勵。
（四）其他遊戲
根據以上活動的進展情況，如果還有剩餘時間將組織開展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語接龍等遊戲。
一、活動意義
為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富班級同學的校園生活，陶冶情操，同時領略農家自然風情。
二、活動主題
放鬆心情，完美生活！
三、活動組織
1、活動負責：本班全體班委
2、活動策劃：李品、石晶、彭琪
3、活動地點：長沙縣北山鎮五福村五福山莊
4、活動時間：20xx年4月17日
5、參加人員：針推三班同學自願報名（請積極參與）
6、乘車路線：專車接送（東塘南—汽車北站—五福鎮—五福山莊）
四、活動內容
1、前期準備
1）李品負責聯繫場地、專車、結賬。
2）石晶負責統計自願參加這次活動的成員名單。
3）彭琪跟據班上同學提出的各種遊戲，選擇一些到時將要進行的團隊遊戲。
5）所需物品：飲料四瓶（中午吃飯時用）、水或其它物品個人結合自身情況自備。
2、活動進程
1）早上9：00在張仲景象前集合，9：20集合完畢。9：30坐車，11：00左右到達。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動的流程。
2）11：10—12：10，自由活動時間，大家可以熟悉一下山莊的環境，自由遊玩。
3）12：20—13：20，團隊遊戲時間。
4）13：30—15：00，中餐時間，男女生可交叉做。
5）15：10—16：10，團隊遊戲時間。
6）16：20—17：00，自由活動，跟據自己喜好，盡情玩樂。
7）17：10—18：20，清查人數，準備坐車返校。
五、經費預算
1、場地費40元/人，包車費15元/人，共計55元/人。中餐飲料費用由班費出。
2、遊戲當中對勝出團隊可採用物質獎勵，所需經費由班費出。
六、備註
1、活動中穿插適當的團隊遊戲，用以調解遊玩的氣氛，增強大家的團隊意識，增加對彼此的瞭解。
2、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負責制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負責。
3、此次活動安排二人照相。
4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負責人報告。
5、活動中出現意外情況時，第一時間通知活動策劃組。
6、本活動最終解釋權歸活動策劃小組。
20xx年4月10日我園將開展本學期春遊活動，規劃方案《幼兒園春遊活動方案》。為了確保春遊活動正常開展，圓滿結束，安全工作將是重中之重。要做到萬無一失，就要提前重點防範，在提高大家安全意識的基礎上，再製定出突發事件的預案，做到有備無患，盡一切努力把不安全因素降到最低。因此在小班年級開展春遊活動之前，加大對於安全工作的重視程度，研究可能出現的問題，特制定本次春遊活動的安全預案如下：
一、成立春遊安全小組，加強安全預控解決能力。
組長：王慧老師
副組長：舒餘琴
成員：劉梘蘭、張善梅、付妮娜、陳蓮花、楊曉娟、馬雯及各班保育員老師。
二、春遊期間教師工作制度及要求
1、年級教師在活動前必須清楚活動計劃及活動路線，不得缺席，全程陪同幼兒春遊。
2、教師在活動前檢查幼兒鞋子、衣服是否穿的合適，包內有無危險物品。
3、各班教師準時帶領幼兒到指定地點集中，必須在活動前清點好本班幼兒人數，並上報年級組長。
4、教師在活動前必須向幼兒交代外出活動的一些注意事項及安全常識。
5、在前往動物園和返回幼兒園的路途中，教師要組織幼兒排好隊，走人行道和天橋，遇到車輛不慌張，教師要注意力高度集中，共同配合好，帶領幼兒安全到達。
6、到達目的地後各班必須再次清點人數，並上報年級組長。待人數都齊之後才能進入動物園。
7、在活動中各班教師必須保持手機聯繫暢通，有情況及時上報相關負責人。
8、各班老師在到達目的地後要按計劃組織和開展活動，不要隨意“放羊”。
9、動物園內路面不平整，各班老師須提醒幼兒看路，避免摔跤。並提醒幼兒緊跟隊伍，不亂跑，不和陌生人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。
10、幼兒如要上廁所，須有一名老師陪同，該教師必須和另外兩名教師打招呼方可離開，上完廁所後教師須清點幼兒人數，確保人數正確方可離開。
11、分散自由活動時，要求幼兒三五成羣，不要個別行動，教育幼兒發現問題或發生事故時要及時報告，老師要加強巡視，年級組長要做好監控，發生事故要採取應急措施。
12、活動結束後要在規定的地點集中，各班清點好人數並上報，並按順序安全帶幼兒返回幼兒園。
13、回到幼兒園後須再次清點幼兒人數，並報告年級組長，人數無誤之後安排幼兒進行午睡。
三、意外事故處理方案
1、普通運動傷害處理辦法
幼兒園將派出一名保健醫準備好一些一常見的運動傷害藥品跟隊，針對幼兒可能出現的輕微的運動傷害進行預防和治療。
2、幼兒一般性以外事故處理辦法
（1）當事人第一時間上報安全小組組長，組長報保健醫，並由保健醫第一時間對事故作出判斷，提出治療意見。
（2）較嚴重的事故由年級組長上報安全組長，由安全組長第一時間聯繫120救護車進行急救。
3、重大交通事故和重大人生意外傷害處理辦法
事故發生後帶隊老師或第一發現老師必須立刻報警不得拖延，並且第一時間通知安全組長和幼兒園園長，不得以任何理由拖延處理逃避責任。
四、春遊中的安全教育
活動前由各班班組長利用安全教育活動時間或者飯前時間對幼兒進行春遊安全教育和行為規範教育。
活動一（談話活動）活動目標：
1、通過談話，瞭解春遊需帶的物品。
2、嘗試對物品進行簡單的歸類與統計。
材料準備：
黑扳、統計表、幼兒製作的物品卡。
活動過程：
一、提出問題：
1、——過幾天，我們要外出春遊了，大家心裏一定很高興吧，你們知道春遊去什麼地方嗎？（晉祠公園找春天）
那麼春遊要帶些什麼東西呢？你們一定都想好了吧？（吃的、用的、）
2、幼兒自由發言，
請個別的幼兒把準備好的物品卡告訴大家，自己準備帶些什麼去春遊。
3、教師總結：將幼兒講到的內容，按對物體的歸類，分別出示在黑板上。（水果、飲料、乾糧、零食、日用品）
如：（水、可樂、茶）這些屬於飲料，在飲料這個“家”裏。
二、我這裏由一張春遊統計表。看看有什麼物品。
1、認識標籤：（零食、飲料、水果、日用品等）
2、幼兒把製作的物品卡貼在統計表上。（分組粘貼）
把自己準備的物品卡送到各自的“家”裏。
3、幼兒糾錯，看看物品有沒有找錯家？
幼兒自己找找講講錯在哪裏？為什麼？)
4、物品統計，數字比大小，什麼最多？什麼最少。
如：零食有多少個？飲料有多少瓶？，哪個多，哪個少？
5、集體討論；什麼東西可帶可不帶。為什麼？
6、討論為什麼帶一隻塑料袋。
結合環保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放在袋裏。
活動二：社會實踐活動活動目的：
1、開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。
2、瞭解山西的名勝古蹟，激發幼兒愛家鄉的情感。
時間：XX年4月25日（星期四）
地點：晉祠公園
活動準備
1、提前查看地點、制定春遊路線。
2、準備好垃圾袋，帶好相機。
3、服裝：給幼兒穿上便於活動的服裝，合適、輕便的鞋子，
4 校車5台：8：45從園出發，12點返回。
5 ；幼兒自備小零食、水等。
活動過程 :
1、做好出發前的安全教育。
2、準備活動，組織幼兒坐校車。
3、到指定地點後組織有做遊戲：《遊公園》
4、讓幼兒互相分享自己帶來的點心。
5、選擇自己的好朋友一起拍照。
安全保障措施：
1 加強管理和監督措施。班長是班級安全工作的第一責任人，全面負責出遊的安全工作，負責組織好，維持好紀律。保育員負責照顧好出遊的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出遊的安全工作。
2、班級對進行春遊安全教育，增強安全防範意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品。以防突發事情。
【拓展閲讀】
舊路春遊
3月22日中午，無法安放的心，又成全了一次春遊。
此次的春遊，我與寶光閣，重走曾經與韋雨（南巴）走過的線路。從茂名一中所在地的那貞，進入村莊，沿着《週六郊區山水遊》的軌跡，照着當初的模式，一個站點一個站點地行進。這一心境，也是在考驗着自我的心理承受。雖然，還不是當初遊覽時的夏日時節，但那熟悉的景象，牽起的回憶，讓人難以不去思念韋雨（南巴）。
剛才，出發前，我接到另一朋友的電話，説韋雨已從重症監護室轉出了普通病房。這一消息，對我來説，是一種很大的安慰。如果早知道，就抓住時間，前去看看他了。時間緊迫，一時半會卻難以成行。就依着原定的計劃，來了這個紀念式的春遊，也算是對好友的一種懷念和祈禱。朋友的身體明顯好轉，冥冥中傳遞給我倆的信息就是要好好活着，放開胸懷去熱愛生活，好好地擁抱每一個今天，憧憬每一個明天。出遊的意義，不僅僅是遊覽，而且是強健身體的一種運動。也正是這樣的理念，多年來，我倆與韋雨（南巴）三人，每次的短線野遊，都是缺一不可。我們都是心有靈犀一點通的緣故吧，許多景點的審美，觀點都大體一致，有不少還是驚人的一致！
出遊，無非是遊山玩水。有山有水聚在一起的景點，就更是引人流連的聖地。我與寶光閣停留在高地社區的人造山塘邊，欣賞着一池的細浪，瀏覽着池塘邊的山嶺和枯綠同在的植被。仲春時節過半了，還是看不到植被茁壯的場面。唯一綻放着花朵的是一年四季都開花的豹牙郎樹！回去的路上，在新興土地廟旁還有春花木擎着細碎的白色花朵。是造物主的弄人，還是上天有意製造這樣的環境，令我倆的心境無法盡情放開？我找不到答案。面對上蒼，祈禱着韋雨（南巴）早日康復，早日與我倆一起野行操練，早日與我倆心靈相通地對別有特色的景點讚歎之餘，然後又評頭論足一番！
十二點就快到，我又要趕時間去料理俗務了。瀲灩的波浪，就象我的心情一樣，淡淡地，戀戀不捨地浮動。不得不帶着一種歎息，靜靜地歸去。
為認真貫徹執行國家素質教育的方針政策，寓教於樂，全面提高學生的素質，同時，為了讓學生走出校園，感受春季的氣候及其景物特徵，體驗與同伴、教師一起户外活動的樂趣，培養、激發起學生熱愛大自然，愛護環境、熱愛家鄉的情感；在活動實踐中增進各班級之間的友誼，提高學生之間協作和互助的能力，增強班級凝聚力。學校決定於20xx年3月23日組織全校學生進行春遊活動。
一、聯繫旅行社。
全校師生春遊活動學校與杭州假期國際旅行社有限公司城西分公司簽定協議，確保用車安全。
二、制訂春遊安全預案，應對突發事件。
三、春遊計劃上報xx市教育局審批。
四、具體活動安排：
1、20xx年3月23日（週三）七年級
地點：紹興xx故居
時間：早上8：00校門口出發，下午15：00在景區門口廣場集合，15：30從回校。
2、20xx年3月23日（週三）八年級
地點：
時間：早上8：40校門口出發，下午15：00在景區門口廣場集合，15：30從回校。
3、20xx年3月23日（週三）九年級
地點：嘉興烏鎮
時間：早上8：20校門口出發，下午15：00在景區門口廣場集合，15：00從回校。
五、實地勘察道路交通和活動場所安全狀況的分析
六、活動前安全教育
1、班主任、學校加強安全教育。
①、3月18日前班主任運用安全教育課時間進行春遊安全教育。
②、出發當天早晨班級安全教育及佈置具體事宜。
2、在景區裏所有活動期間，注意景區安全標識，不攀爬危險物，不走危險路，不去水邊追逐嬉戲。在自己和夥伴遇到緊急情況時要鎮定，努力化解危機，學會自助和求助。要求學生注重儀容儀表、文明禮貌、行為規範。學生處將對各班春遊情況進行檢查。
3、要求學生在春遊期間要以班級小組為單位開展活動。
4、全體老師跟隨班級，協助班主任進行管理，不得請假。
5、每輛車的車隊長（班主任）負責本車人員的管理及安全問題。
6、3月18日（週五）班主任將春遊告家長書發於學生，週一收齊回執。
7、3月21日（週一）教師會具體佈置春遊工作。
8、3月21日12：00前班主任須將本班級參加春遊人數和不參加學生名單交年級組長。
七、在校管理安排
不參加本次活動的學生按正常上學時間作息，週二不回家，週三不放假，週三由學校統一安排教師集中管理，進行作業輔導。（班主任必須把這一要求在3月18日前告知家長和相關學生）
留校管理教師：
學習地點：
七年級、二——二（1）班
九年級——二（2）班
為讓學生更加親近自然，開闢視野，增長知識，進步學生的自理能力和團隊合作能力，六年級組展開以野炊和遊戲情勢為主的春遊活動。
活動地點：
xx
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動內容：
野炊，遊戲
預備工作：
一、事前到實地進行勘察，挑選合適進行野炊的安全、空闊的場地。六一班：場地東邊；六二班：場地中間；六三班：場地西邊。
二、提早對學生進行安全教育。外出春遊野炊時應留意個人衞生和環境衞生，最好隨身攜帶消毒紙巾供擦手和消毒餐具用。野餐後不要亂扔水果皮殼、飲料瓶罐等，及時把野炊用火撲滅，以防發生事故。
三、通知學生預備所需的工具和食品。
活動流程：
一、9：00 集體從學校動身。
二、9：00-9：40各班到指定的地方進行野炊預備工作（撿樹枝、搭鍋架、預備食品）
三、9：40-11：00烹飪和分享食品。
四、11：00-12：00各班自主組織遊戲或節目表演。
五、12：00-12：30觀察城市污染和霧霾情況；交換、討論減輕空氣污染的措施。
六、12：30-13：00清算活動場地衞生。
七、13：00-13：30組織學生安全返校。
八、13：30-15：30 觀看科普電影。
活動意義：
“一年之計在於春”，春天是萬物復甦季節，也是踏青春遊好時節。鶯飛草長、百花齊放，四月春風吹來了又一個逐夢花季。我們怎能錯過春天美景？在工作之餘，組織全體員工進行踏青春遊，可以讓員工們親近自然、融入自然，從而放鬆身心，緩解工作生活中壓力，同時培養團隊合作精神，營造和諧融洽集體氛圍，增強公司內部凝聚力。
江洋畈生態公園前身，是西湖淤泥疏浚堆積場。堆曬了6年，在西湖淤泥裏沉睡了數百年水生、陸生植物種子紛紛發芽，江洋畈變成了以垂柳、濕生植物為主次生濕地，完整地保留了原生態植被。公園南臨錢塘江，北傍蓮花峯，西連虎跑，東靠玉皇山、八卦田。在這樣天然氧吧中游覽，不僅能呼吸到清新空氣、觀賞到原生態美景，還能瞭解西湖人文歷史。而公園內“杭幫菜博物館”，更是能讓我們對杭州飲食文化有深刻了解。
參與對象：公司全體員工（自願報名）
活動時間：4月21日或22日（視天氣情況而定）
活動地點：江洋畈生態公園。
活動內容：
（一）遊覽江洋畈生態公園
下午1：00公園門口（虎跑路方向）集合，大體介紹活動內容，説明注意事項。隨後可自由組隊進行觀賞遊玩。
（二）開展集體娛樂活動
有興趣可參觀“杭幫菜博物館”，瞭解杭州飲食文化。3：00於博物館門口集合，一起品茗、賞景。並開展小遊戲。
費用預算（按20人計算）：
茶座喝茶每人30x20人=600元
零食：200元
獎品：200元
總計：1000元
附小遊戲：
遊戲名稱：你畫我猜
遊戲規則：按4人一組分組，每隊抽取4個成語（成語紙條由綜合管理部事先準備），成語和隊伍進行編號，按順序進行比賽，一次一個成語，共4輪。一個隊按成語畫圖，其他隊伍按提示猜詞，被猜中次數最多隊伍勝。畫圖時間為60秒，可4人同時畫圖，最後選出公認最好展示猜詞。其他隊伍經討論將答案寫在答題紙上，交於裁判。
遊戲意義：拓展員工思維，增強團隊協作，達到娛樂和學習雙重目。
一、活動目的：
1、我校借春遊活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。
2、豐富同學們的課餘生活，讓同學們在春意盎然的季節裏放飛心情。
二、活動時間：20__年3月25日上午8：30出發。
三、活動地點：兒童公園
四、活動領導小組：
組長：鄭權
副組長：陳輝劉冬健程華
組員：全體班主任及任課教師
五、教師配備
六、活動要求
（一）安全教育：
（1）乘車過程中不要把手、頭伸出窗外。
（2）一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠，不吃東西。
（3）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
（4）不鑽草叢、樹叢，不做危險遊戲；
（5）不觸摸電線。
（6）在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。
（二）文明教育：
1、在遊玩過程中要注意衞生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衞生；
2、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁；
3、在遊玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在遊玩過程中做到文明、安全。
七、春遊注意事項：
1、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。
2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險遊戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。
4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
6、不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯繫確定。
7、活動結束後，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
8、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。
一、活動目標
1、經過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
活動地點：松江月圓園藝術園
活動人物：教師、幼兒、家長
活動時間：週一（4月24日）
二、活動過程
1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、遊戲活動
團體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳雲、迷你長城、迷宮等
親子游戲：
（1）揪“尾巴”
準備：“尾巴”若干
玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裏，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子應對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
（2）沙地尋寶
準備：各種“寶藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。
（3）袋鼠抱
玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，應對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
三、活動反思
此活動是結合了4月主題活動“小花園”，家長和小朋友、教師一齊走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春天的足跡。
春遊，是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的，我們教師先帶着孩子們和家長在藝術園裏慢慢地散步，吸一吸藝術園裏新鮮的空氣；踏一踏藝術園裏鬆軟的泥土；賞一賞藝術園裏無邊的風光，遊一遊這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜着一雙雙明亮的眼睛捕捉着美麗的春天，他們全身心地融入了春的美景中，感受着春天給他們帶來的歡樂。
此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往遊樂的機會，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。我想這次春遊，對孩子、家長都是一次難忘的經歷：在大自然中的釋放與親近。
經過這次春遊活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。
由於我市的經濟發展，城市建設日新月異，為了孤寡老人有個幸福的晚年生活，通過遊覽惠州西湖，讓老人們感受體驗到來自社會的尊敬，也是讓老人看到經濟建設所帶來的變化—惠州越變越美，山美水美人更美。
我們這次的服務對象是惠州市汝湖鎮敬老院的老人，汝湖鎮敬老院有九位老人，有工作人員10位。
1、注意事項：保證老人安全，注意天氣預報，各位志願者帶好雨傘，應保證通訊暢通，隨時聯絡。（卓振譽跟進）
2、準備程序：
（1）志願者醫生一名，護士二名。（戴傳輝跟進）
（2）志願者司機三名，三輛小車，有座位共十五個，院方陪同人員一名，帶路誌願者一名。（戴傳輝、歐清華跟進）
（3）聯繫惠州市電視台第一直播室記者、惠州日報記者、惠州市廣播電台。（戴傳輝跟進）
（4）老人喝早（午）茶的地點暫定玉灘賓館。
3、接受志願者的報名，名額18位。（鄭喜武跟進）
4、在4月20日（1）志願者司機三名，三輛小車，有座位共十五個，院方陪同人員一名，帶路誌願者一名。早上7：30分到女湖敬老院前去接老人出來惠州。喝過茶後到平湖門遊覽惠州西湖。（由歐清華、歐海燕跟進）（2）8：00志願者自己自費吃早餐。（鄭喜武跟進）
5、活動時間：十八位志願者在4月20日早上8：45分惠州西湖平湖門口集合。（由鄭喜武跟進）
6、活動方式：陪老人遊覽西湖，講解介紹西湖有關風景，每位老人由兩名志願者（一男一女）陪同，志願者做好心理準備。（鄭喜武跟進）
7、為了保證老人的安全，志願者醫生一名，護士二名在平湖門口隨車（黃新忠的車輛）等候，以備應急呼應救助。（張嘉、鄧麗愛跟進）
8、遊覽路線：西湖平湖門出發——蘇提玩月——孤山——泗洲塔——蘇東坡像——蘇東坡書院休息——九曲橋——點翠洲返回——孤山腳下路——蘇提平湖門集合。（卓振譽跟進）
9、上午11：20分，西湖門前大家合影留念，志願者司機三名，三輛小車，有座位共十五個，院方陪同人員一名，帶路誌願者一名。送老人回敬老院吃午飯。（歐清華跟進）
10、志願者各自回家。
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