作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展台替代黑板板書等現代教學方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內容，帶給學生更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必然發展方向。隨着科學技術的發展，演示型多媒體教學方式作為現代教育手段中一個必不可少的環節，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統應實現如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。
保靖縣遷陵鎮xx中心完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學校佈局合理，環境優美。學校佔地總面積13340平方米，建築面積2809平方米，教學用房1128平方米，學校有14個教學班，在校學生總數713人，學校共有校級領導3人，中層領導4人，專任教師37人，本科學歷5人，專科學歷23人，中師學歷9人，學歷合格率達100%，教師年齡結構合理。xx年秋季，在香港郭氏基金會的大力資助下，學校教師電腦室已經建成並投入使用，教師充分利用15台電腦上網學習。為了儘快提高教師的電腦水平，先後兩次從湘西州民族實驗學校請來電腦專家為教師培訓，使教師們製作課件的水平大大提高。為了更進一步把課件應用到課堂教學當中去，學校花5000多元為每個教師配備大容量u盤，以便存放教學資料。從xx年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學，學校和鄭州廠家聯繫，花了21000元購進一台便攜式多媒體數字教學展示平台，充分利用於課堂教學之中。但由於有14個教學班，僅此一台遠遠不能滿足教學的需要，為適應新形勢的發展，急需建設學校多媒體教室一個，添置6台便攜式多媒體數字教學展示平台，（一個年級一台）方便教師的課堂教學、會議及集中培訓學習等。
1、學校計劃建設一間，能容納100人左右規模的多媒體教室，用來進行開展教研活動上課和教師開會以及集中培訓學習等。
2、添置6台便攜式多媒體數字教學展示平台，（每個年級一台）
實施時間：xx年10月
多媒體教室所需設備：100套桌椅，投影機一個，電動屏幕一幅，實物展示台，電腦一台，交換機一個，音箱2個，功放一台，話筒兩個，電子顯示屏一個，數字中央控制器，操作枱，投影機吊架，dvd，線材，延時穩壓器等。共需資金約217300元。
3、學校參與工作：學校在xx年9月25日前，負責安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。xx年9月26至30日由基金會檢查驗收。
4、學校安排專人負責管理多媒體教室的安裝及使用。
資金預算：（單位x元）
序號
設備名稱技術參數數量單位總價1投影機2500流明，分辨率1024×7681台100002電腦p4-2.66/512m/80g/dvd/17純平/高亮/電視功能/128m顯存2台80003數字展示台80萬像素，數字輸出，逐行掃描，1個50004中央控制器基於智能射頻卡控制，插卡即用、拔卡即走，可以根據要求識別不同權限卡；也可以由控制面板控制；一鍵開關機功能。具有話筒音量和線路音量的分別調音功能；投影機開關控制；電動幕布自動/手動升降控制；vga信號3進2出控制；能控制電動鎖；投影機、計算機主機等防盜報警功能。基於嵌入式操作系統，採用tcp/ip技術，內嵌rj45標準接口，能跨網段進行遠程控制、檢測，內置ip全雙工對講系統，支持遠程呼叫。1台95005投影電動屏幕電動、玻珠微粒100-120寸1幅xx6功放機2×150w1台15007投影吊架標準萬能吊架1付5008dvd多種信號輸出接口1台5009音箱120w壁掛帶壁掛支架2個xx10無線話筒領夾話筒一隻，手持一隻2個100011有線話筒桌面式靜電型電容式會議話筒2個50012操作枱木質或中密材料（長度5米）1套500013桌椅木質或中密材料100套xx014交換機tl-sf1024以太網交換機1台80015電子顯示屏0.45ⅹ5m,室內單色顯示屏（紅色）1個1xx16延時穩壓器ups不間斷電源1台xx17空調3匹空調，落地式，格力、科龍等2台1xx18線材及安裝阻燃pvc槽板、金屬槽板、各種接插件、各種線纜、支架、吊架等配件及安裝、調試多媒體教室費用；投影機和計算機防盜裝置配件300019攜式多媒體數字教學展示平台一個年級一台共6台6台12600020合計221300
為進一步提高我校教育現代化水平，發揮教育信息化技術在學校教育教學工作中的作用，提升我校辦學內涵。根據《勒流街道中國小教育信息化工作三年規劃》的要求和進一步貫徹落實“勒流街道全面推進中國小教育信息化建設工作會議”的精神，結合我校實際，制定我校開展教育信息化的實施方案。
一、衝鶴國小教育信息化建設工作領導小組名單：
組 長：呂宙垣
副組長：伍國興 劉美環 黎漢清
成 員：陳佩如 黃兆強 鍾國健 曾健波 馮廣雲 黃愛環潘卿妹 盧淑芸 莫 丹 潘財朝 潘思雅 陳炳釗黎惠恆 周婉玲 蔡燕萍 周桂泉 朱燕婷 劉煥卿胡燕顏 黃秀玲 祁建軍 葉碧嫻
二、實施步驟：
第一階段：宣傳發動階段：任何一項工作的實施首先要從的思想認識上做起，所以我們在具體實施階段過程中的第一階段就是抓全體老師的思想認識，要使全體教師達成創建的共識。
第二階段：制定相關制度。
1、制訂各班設施使用登記制度以及教師辦公電腦使用制度和責任書。
2、建立學校ftp教學資源庫，併為每位教師建立獨立登錄學校ftp教學資源庫的帳號和密碼。
3、定期定量地做好建設學校資源庫建設。
4、做好課件競賽工作。
5、做好衝鶴國小校園網站建設宣傳工作。
6、與區電教中心聯繫，做好學校光纖升級。
7、利用教師業務學習時間召開全體教師學習《勒流街道中國小教育信息工作三年規則》、《順德區中國小教育信息化工作績效評估細則》文件精神。8、召開校務領導小組會議討論研究實施方案《衝鶴國小開展教育信息化實施方案》，為我校順利開展教育信息化工作打下了堅實的鋪路石。
第三階段：校本培訓階段
1、做好各班電教平台設施管理員的培訓工作。
2、每學期開展一次全校教師使用電教設施技術的培訓工作。
3、做好每學期一至兩次falsh或authorware的培訓工作。
4、加強教師ftp的使用以及培訓工作。
第四階段：全面推進、實施階段。
教育信息化多媒體教學是區別於傳統言傳身教的一種新型方式，是言傳身教的有益補充，它不能完全代替言傳身教教學的傳統性和多樣性。開展教育信息化多媒體教學需要技術設備和教育技術能力的支撐。基於我校良好的技術環境和教師計算機中、高級水平，推動新型教育信息化多媒體教學。因此，為保證教育信息化多媒體教學不變成一種形式化的任務，要求全校教師齊齊參與，各科組長要認真將《衝鶴國小開展教育信息化實施方案》滲透到科組教研會議中討論、制訂有關實施方案進行落實，不要形式化，過渡化。使我校開展教育信息化技術工作做好實處。
第五階段：檢測評價（自查）階段
我校開展教育信息化工作是勒流街道電教中心教研組指導下開展的一項基於技術的校本教研工作，通過試參與實踐、學校領導小組對實施過程中的每個環節進行跟蹤督查，對每個階段的開展情況進行考核評價，期末各科組長根據《衝鶴國小開展教育信息化實施方案》本科組開展實施方案寫一份總結交學校存檔。
明確分工及職責，落實（本學期）的具體實施細則：
1、十月份：
（1）、完成各班電教設備使用登記制度以及教師辦公電腦使用制度和責任書的簽定協議。（呂校長）
（2）、建立學校ftp教學資源庫，併為每位教師建立獨立登錄學校ftp教學資源庫的帳號和密碼。（黎漢清）
（3）、完成各班電教設備管理員的培訓工作。（黎漢清）
（4）、成立學校小記者機構。（劉美環主任）
為了進一步完善衝鶴國小校園網站的欄目功能和運行機制，力爭使校園網成為我校內部管理的平台，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋樑，樣本教研的園地，立足教師，服務教師，指導教學。成立衝鶴小記者隊伍，各班任和各班小記者每週要定時定量向學校投稿，統一交劉主任審核，凡是能在本校發表，劉主任做好登記，作為先進班級和優秀教師、信息骨幹教師的評選的重要依據。（劉主任審稿，清報道）
2、十一月份：
（1）、做好課件、教學反思錄、教案、論文等收集負責人落實。各科組長要定期定量地做好建設學校資源庫的課件、教學論文、教學反思、教案、試題的收集工作，分類別存放工作，為教師日常開展教育教學工作提供豐富教學資源提供保障。責任人：陳佩如（語文） 黃兆強（數學） 鍾國健（英語）（2）、做好課件競賽評選工作。
開展優秀課件競賽評比活動，有關競賽標準和要求，校務工作會議討論，然後本校網站公佈，），課件競賽時間：xx年11月。
負責人：呂校長、伍校長、劉主任、黎漢清
3、十二月份：
（1）、加強順德區電教中心，完成學校光纖升級。（黎漢清）
4、xx年一月份：（自查）評價階段。
各科組根據本科組開展實施方案過程中，存在的問題、以及下學期開展繼續開展本方案計劃寫一份書面總結交學校。
負責人：呂校長
三、完善激勵機制，促進我校全體教師開展信息技術應用的平不斷提高。
1、每年度至少有3件教學資源（不分類別）在街道獲獎的教
師才能參加勒流街道學科骨幹、勒流街道學科帶頭人、勒流街道教壇新秀的評選。
2、每年度至有10件教學資源（不分類別）在街道獲獎的學
科科組才能參加勒流街道先進科組的評選。
3、每年度必須獲得信息技術應用先進學校獎的學校才能參
加街道先進學校的評選。
4、每學期參加學校課件比賽中獲得前五名的學校給予經費
獎勵。（語文、數學各獎前五名，英語科組獎前兩名）
5、能積極向學校宣傳組投稿，並能在本校網站發表論文、有
關新聞素材的教師、學生個人，數量多者為基準，學校給予經費獎勵前五名。
6、每學期參加學校教學資源評比工作，數量多、質量好的教學資源存放最多者，期末學校給予表彰。
四、保證信息化設施設備維護與更新的經費。
為了確保我校電教平台硬件設備的能夠正常投入使用，使用我校教學能夠順利開展，學校決定每學年投入20%公用經費用於本校信息化設施設備的維護管理。
只要全體教師齊齊參與，遵照《衝鶴國小開展教育信息化實施方案》做好每一個環節，相信我校教師的教學信息化應用水平一定會得到空前的提高；只要我們共同努力，不怕困難，相信教師製作課件水平、撰寫教育教學論文水平一定會更上一個新的台階；只要我們把教育信息化運用到日常教育教學中去，多些積累、多一點嘗試、多一點總結，相信我們也會擁有自己最喜歡、最實用的教學資源庫。
20xx年是我區教育信息化攻堅年，我們將迎來新的機遇與挑戰。在鞏固上學期成果的同時，本學期我校教育信息化的工作重點是一是抓好常規信息化活動的開展，做到有組織，重過程，有結果；二是解決上學期存在的微課應用問題，（上學期組織了微課培訓，並參加了區級微課評比，有三位教師參賽教師也分別獲得了一、二、三等獎，但是大部分教師積極主動應用不強）；三是創新，本學期準備搭建“信息化應用大講堂”，進一步提高教師信息化應用水平以及解決在日常辦公中所遇到的問題。為此，根據上學期末信息化評估情況，圍繞20xx年新版數字校園評估標準，結合我校實際情況，制訂我校教育信息化工作的計劃如下：
面對新機遇與挑戰，我們首先要根據學校情況逐步完善信息化管理與激勵制度，為促進我校信息化有序發展提供有效保障，其次，加強教學管理以及教學資源公共服務平台應用（應用平台專人負責，做到不僅要有數據，而且要做到及時更新）。再次還要做好以下工作：
一、做好常規活動組織與管理
本學期教育信息化常規工作比較多，諸如：學生電腦作品評比活動、信息技術優質課活動、信息技術與學科整合優質課活動、多媒體軟件大獎賽活動等等。為大力配合教育局工作，同時彰顯我校教師風采，在積極參加上級組織活動前，提前着手，做到有組織，重過程，有結果，爭取在本學期取得好的成績。
二、加強微課在教學中的應用
雖然在上學期組織了微課培訓，並參加了區級微課評比，也三位教師參賽教師也分別獲得了一、二、三等獎，但是大部分教師由於時間精力、技術等問題對於微課還是處於被動接受、甚至是牴觸狀態。通過和教師接觸瞭解發現，大部分教師如果有內部需求，技術和應用應該都不是問題。所以激起教師的自我需求，調動教師積極主動參與，是本學期重點，努力爭取通過4個階段，解決微課應用現狀。
1）激發內需階段——蒐集優秀微課資源，供教師直接使用，減輕教師負擔（3、4、5月份）
2）理解內化階段（提升內涵）——微課原理培訓（4月份）
3）技術服務階段——微課製作軟件培訓（5月份）
4）教師自主製作階段（收穫階段）——鼓勵教師自主創作，搭平台，展教師風采（6月份）
三、搭建“信息化應用大講堂”， 進一步提高教師信息化素養
上學期，通過搞培訓，搭平台，教師信息化培訓取得了不錯的成效。尤其是教師的課件製作水平有了很大的提高。本學期，將成立信息化大講堂，每月1-2次，除了要鞏固成果之外，還要增加對計算機、多媒體使用的培訓、網絡使用培訓，並形成相應的操作規範，以減少因人為操作的設備損壞情況的發生。前期由固定人員進行培訓，通過獎勵機制鼓勵教師也參與進來，將教學中好的應用或者存在的問題以達到更好的提高教師教學信息化應用水平。
重點活動：
三月份
1、學生電腦作品評選
2、信息技術優質課
3、完善教師人事檔案管理
4、微課資源收集整理
5、信息化應用大講堂
四月份
1、信息技術與學科整合優質課
2、微課資源收集整理及微課原理培訓
3、信息化應用大講堂
五月份
1、微課資源收集整理及微課製作軟件培訓
2、校第三屆課件評比
3、信息化應用大講堂
六月份
1、博客之星評選、最佳博文評選
2、校級微課評比
3、信息化應用大講堂
（一）充分提高教師的信息化應用意識。
目標1-1教師能利用網絡教學資源，進行電子備課。
策略：學校行政規定每位教師必須電子備課，教導處和教研組進行督促和檢查。
目標1-2使教師養成在課堂上經常使用多媒體的習慣，提高信息化應用的效率。
策略：學校要求教師課堂開放，不定期地進行聽課。
（二）加強行政管理。
目標2：學校保證信息化應用環境的正常運行，學校逐步實現無紙化辦公。
策略2-1：經常對網絡設備進行檢查，維修要及時，保證網絡的正常運行。
策略2-2：利用校園網絡實現無紙化辦公。
（三）加強教師的信息化應用培訓。
目標3：通過一系列的。培訓進一步提高教師的信息化應用能力。
策略3-1：學校信息技術教師對教師的培訓。
策略3-2：邀請州信息中心專家對教師進行培訓。
策略3-3：組織部分教師外出聽講座。
（四）改變學生的學習環境。
目標4：通過教師信息技術的應用，擴大信息量，開闊學生的眼界，幫助學生形成自主、探究的學習方式。
策略4-1：規定教師應用信息技術上課的次數，開展信息技術課堂整合的教學評比。
策略4-2：通過各種活動，提高學生應用信息技術的能力。
一、指導思想
根據縣局的有關文件及會議精神為指導，服務於學校的教育教學中心工作，推進學校的素質教育，建設一支事業心強素質高的信息宣傳隊伍，完善獎懲激勵制度，全方位地宣傳學校，開創學校信息宣傳工作的新局面，努力提升學校知名度，推動學校教育健康、和諧、快速發展。
二、組織機構
組 長：王靜
副組長：張傑峯
成 員：張俊玲 陳紅豔 趙慶增
三、宣傳報道重點
1、德育首位原則，加強學校思想政治工作的措施、典型經驗。
2、教育教學改革。如教案改革、師生評價制度、改革課程改革、課堂教學改革等。
3、教師隊伍建設。教師職業道德建設和教師結合能力培養、教科研能力培訓、現代教育技術培訓等。
4、學校教育教學成果及教書育人先進典型推廣。
5、動態新聞及熱點新聞。如重大節慶活動、革命傳統教育、愛國主義教育、兩史一情教育、素質教育展示活動、文體活動等。
四、工作要求
1、要求教師和學生的作品均需原創，不得抄襲。投稿之前要字斟句酌，做到沒有錯別字，語句通順，學生作品必須由指導教師修訂改正後方可投稿。各校應鼓勵教師多寫，用心創造精品信息。
2、為了提高稿件質量，各校上傳材料均應由校長審核同意，再按規範操作，上傳至教育網相關位置，無通訊員署名的稿件，原則上不予採用。
3、稿件益精不益多，每週不少於1篇。各校要以通訊員為龍頭，號召學生、班主任、科任教師、校長參與到信息隊伍中來。
4、要堅持正面宣傳為主，唱響主旋律，打好主動仗。要堅持貼近實際、貼近師生、貼近生活的原則，善於用羣眾語言和羣眾容易接受的形式組織開展宣傳教育。要做到公正客觀，實事求是，增強説服力和感染力，增強教育宣傳信息工作的針對性和實效性。
五、獎勵方法
為了促進通訊員和全體教師的投稿積極性，鼓勵教師勤鑽研、樂耕筆，我校專門設立信息獎勵制度，稿費標準：在校級以上發表的信息每篇獎勵30元（同一篇信息在不同網站發表不重複計篇數）。
蒙田範文網