今年暑假，我有幸被學校派到山東輕工工程學校進行了為期20天的培訓學習。本次培訓從 7月16日 開始，到8月4號結束，在此期間我主要學習的是模具設計。通過這幾天的培訓，獲益匪淺，特別是與本身的教育教學聯繫起來，深有感觸，現將心得體會總結如下：
一：教學方式新穎，學習模式獨特。
模具設計是一門專業技術課，涉及的領域多樣化，保括ug設計軟件、車牀、銑牀、數控車銑和加工中心以及電火花加工等，是一個相當全面的專業。因此，學習模具設計應該具有多方面的技術。由於此次培訓時間比較短，並不能全面學習，因此知識相對專一一些，所以在這次培訓中，我們重點學習了ug軟件和電火花線切割這兩門技術。
ug軟件的學習，採用的是項目教學法。通過設計一個模具的形式，將ug軟件中能夠用到的命令系統的掌握。這種教學方式比較新穎，雖然説項目教學很早就提出了，但是真正用在教學上卻不好掌握。此次培訓採用這種方式，充分將培訓時間短、完成任務重的問題解決，使學生在極短的時間裏，掌握到極多的知識。在這20多天的培訓中，我們通過幾個項目的操作練習，基本上將ug軟件的常用命令以及簡單使用掌握清楚，從而在考證考試中能夠得心應手，最終獲得中級模具工的證書。
二、理論與實踐並存。
在實踐操作的環節中，我們重點學習了電火花線切割機的操作。首先我們從書本上將理論知識系統的研讀一遍，不懂得請教老師，將理論知識更多的記在頭腦中，然後，我們又通過實際操作機牀，將理論知識運用到實踐中，達到理論與實踐並存。在操作過程中，從卷絲，上絲，對刀，作圖，我們一絲不苟；在出現問題後，從發現問題、檢查問題、解決問題三方面，我們嚴肅認真；完成了一個產品後，從技術參數、產品質量、產品外觀上，我們嚴格把關。辛辛苦苦20天的培訓，我們從一個門外漢到一個初級專業手，其中的辛酸，只能自己體會，但是為了能夠學到技術，能夠真正學到知識，能夠將所學知識帶回來教給我們的學生，我們無怨無悔。
三、取長補短，服務教學。
暑假培訓，一是要能學到知識，補充自身的專業知識，使自己能夠跟上時代的腳步，使學生能夠接觸到最前沿的知識，從而為走上社會打下良好的基礎。二是能夠走出去，學習兄弟院校優秀的教學手段和教學方法，學習先進的教學理念，取長補短，為教學服務，從而更好的為學生服務。
通過此次培訓，我感覺到了自身的不足，主要體現在知識體系不健全。現在社會大力發展製造業，從而推動了職業教育的發展，職業學校畢業生成為社會勞動力的主流，但是這些學生需要學習那些知識才能適應社會的需要？如何培養他們，才能與社會接軌，使他們能夠直接走上工作崗位？這是我們急需解決的，就是要把知識體系健全起來，學校要與社會緊密聯繫起來。不斷與學生交流，與社會交流，急學生之所需，急社會之所求。健全我們的知識結構，使學校教學能夠與社會培訓教學聯繫起來，真正培養與社會有用的人才。
綜上所述，僅僅是我通過此次培訓的一些心得體會，通過此次培訓，我學到了很多，認識了很多，知識層次又高了一些，相信在以後的教學中，我會更好的運用暑假培訓的成果，服務於教學，成為一名優秀的人民教師。
轉眼間進入工作單位已經近七個月時間，慢慢地適應了新環境，和新同事也融洽的相處，同時也迎來了員工入職培訓，對單位有了更具體的瞭解和更深刻的認識，給了我不斷向上的動力和必須努力將工作做好的責任感，對自己的職業規劃有了高的要求和目標。
在東北石油大學的培訓中，給我印象最深的就是開學典禮上，領導的總結言簡意賅、精闢到位，給我很大的觸動，總結了關於如何在工作中不斷提升自身能力的“手眼心法步”的要點，對於我們在工作中有很切實的指導作用，我也結合自己的工作經歷談談對這幾點的認識和理解。
“手”即要多做、勤學、敢於嘗試和多總結經驗。要求我們要勇於承擔責任，不拈輕怕重、不畏懼困難，可能在工作中會不斷遇到新的問題，要敢於嘗試着去接受新的事物，要拓展思路不斷地攻克難關，更要勤於向經驗豐富的老同志請教，多學多問，做到“在工作中學習，在學習中工作”，另外要不斷總結經驗，成功的經驗、失敗的教訓都要總結，在後續的工作中不斷改進完善，這樣才能使工作更好更持續的發展。
“眼”即多看、多聽、多交流。在工作中我們要多留意身邊的每一個細節，多去了解和借鑑別人成功的經驗，工程上的每一個施工工藝、環節和技術要點都要細心觀察、瞭然於胸，新技術、新材料的推廣和應用，都要及時的瞭解和選擇性的進行實施，更要和兄弟單位或其他項目的相關人員多溝通、多交流，分享心得，這樣能促進公司整體管理水平的不斷提高。
“心”即用心、耐心、細心、虛心、盡心。“世上無難事只怕有心人”，任何新興的事物或高深的技術，只要用心去學習、去鑽研都可以將它化作我們的工具；工作中的每一個節點、每一個指標都要細心的分析，更加要求我們要耐心細緻完成每一步的工作；和同事、關聯部門之間要積極探討、虛心請教、及時溝通，才能保證工作環節的銜接和有序開展，得到準確有效的工作成果；對待每一項工作都不能尾大不掉、糊弄了事，或者總是抱着差不多就行的心態，對任何工作都要做到心無旁貸、盡心盡職、一絲不苟，或許結果不能讓我們滿意，我們可以去不斷地總結、改進，但是態度必須要端正。
“法”即方法、想法、法律法規、知法守法。任何工作都講求方式方法，不能一味的埋頭猛幹，一旦方法錯誤反而適得其反，任何工作開展前都要制定一個切實可行的方案，才能付諸行動，否則只可能無功而返；工作中要敢於有大膽的設想，並且能積極主動地把自己的想法講出來，供大家探討研究，人類的發展和科學的進步，都是靠某一些奇特想法的推動，諸如“為什麼蘋果熟了會掉到地上”此類的偉大想法；我們國家的法制進程正在不斷向前發展，每一個公民都要知法守法，要將法律作為我們日常行為的準繩，更要學會用法律的武器維護國家的、集體的、他人的和自身的利益，在正當權益受到侵害時要敢於挺身而出。
“步”即遵循程序、制度和流程步驟。現代公司都在不斷走向標準化流程管理模式，我們的每一項工作、每一個節點都要遵循公司的程序、流程和規章制度，腳踏實地、一步一個腳印的做好每一步工作，踏踏實實地完成人生每一步積累。
在日常工作中，如果能做到上述的五要凝一，那麼個人的能力和工作效率會有一個質的飛躍。一則印度諺語説：播種一種思想，收穫一種行為；播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種品格；播種一種品格，收穫一種命運。在工作中我對這句諺語感受尤其深刻。一個好的行為習慣能讓一個人受用一生，而好的習慣又是在不斷地規範自身言行的過程中形成的，“態度決定細節，細節決定成敗”，在人生的新的里程中，在新的工作環境和舞台上，我要對自己提出更高的要求，養成更良好的習慣。
在此期間我承擔了四區四隊中轉站資料員的工作。經過與前輩的溝通協作，我對中轉站所運行的設備流程有了一定的瞭解，對採油隊的運行理念有了進一步認識，更加明確了自己的工作方向和工作目標。
資料管理工作是中轉站管理的一個重要環節，資料整編的完整性、準確性、系統性對提高站裏檔案的質量有着極其重要的作用。工欲善其事，必先利其器，到崗後，前輩們指導我從運行檔案開始記錄，讓我逐步的瞭解工作內容。按照前輩建議的工作步驟，思路變得清晰明瞭，順利並圓滿地完成工作。這使我懂得要做好一項工作，必須有有效的工作方法和明確的思路。
資料管理工作是一件看似簡單，實則繁瑣的工作，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、自己摸索實踐，將過往的經驗與現在工程項目實際結合，將專業知識應用到實際工作，努力將本職工作做得更好。學如逆水行舟，不進則退，我仍需加強自身的修煉，利用工作之餘學習採油技術等與工作相關的專業知識，努力將自己的專業技術水平提高一個台階，更好地服務單位。
曾有一位哲學家説過：人生最大的價值莫過於充實，人生排除無聊最好的方法就是認真對待你現有的工作任務，並努力出色的去完成他。我一直將這句話牢牢的記在心裏，時時用此激勵自己，我所追求的是充實的快樂和成功的滿足。每經歷一點就多一分收穫，無論快樂還是憂傷，無論進步還是失誤，都是一種經歷，而經歷就是財富。正是這些財富的積累，讓我在工作中減少了張揚與浮躁，多了一份沉穩與內斂。在這一年裏，領導的關愛給了我工作的動力，同事間的友情關懷及相互協助給我了工作的舒暢感和踏實感。作為一名新晉職員還有很多知識需要我去了解、學習、鑽研，感謝領導給予我這個機會，工作的旅程剛剛開始，儘管我也許會有一些不足，但是我會積極改進，讓自己更加適合集體發展的需要。我將嚴格遵守公各項規章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成工作任務，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應號召，工作積極進取，任勞任怨，認真學習相關工程知識，不斷充實完善自己，為企業的發展貢獻自己的一份力量。
今年暑假，我有幸被學校派到山東輕工工程學校進行了為期20天的培訓學習。本次培訓從7月16日開始，到8月4號結束，在此期間我主要學習的是模具設計。通過這幾天的培訓，獲益匪淺，特別是與本身的教育教學聯繫起來，深有感觸，現將心得體會總結如下：
一：教學方式新穎，學習模式獨特。
模具設計是一門專業技術課，涉及的領域多樣化，保括ug設計軟件、車牀、銑牀、數控車銑和加工中心以及電火花加工等，是一個相當全面的專業。因此，學習模具設計應該具有多方面的技術。由於此次培訓時間比較短，並不能全面學習，因此知識相對專一一些，所以在這次培訓中，我們重點學習了ug軟件和電火花線切割這兩門技術。
ug軟件的學習，採用的是項目教學法。通過設計一個模具的形式，將ug軟件中能夠用到的命令系統的掌握。這種教學方式比較新穎，雖然説項目教學很早就提出了，但是真正用在教學上卻不好掌握。此次培訓採用這種方式，充分將培訓時間短、完成任務重的問題解決，使學生在極短的時間裏，掌握到極多的知識。在這20多天的培訓中，我們通過幾個項目的操作練習，基本上將ug軟件的常用命令以及簡單使用掌握清楚，從而在考證考試中能夠得心應手，最終獲得中級模具工的證書。
二、理論與實踐並存。
在實踐操作的環節中，我們重點學習了電火花線切割機的操作。首先我們從書本上將理論知識系統的研讀一遍，不懂得請教老師，將理論知識更多的記在頭腦中，然後，我們又通過實際操作機牀，將理論知識運用到實踐中，達到理論與實踐並存。在操作過程中，從卷絲，上絲，對刀，作圖，我們一絲不苟；在出現問題後，從發現問題、檢查問題、解決問題三方面，我們嚴肅認真；完成了一個產品後，從技術參數、產品質量、產品外觀上，我們嚴格把關。辛辛苦苦20天的培訓，我們從一個門外漢到一個初級專業手，其中的辛酸，只能自己體會，但是為了能夠學到技術，能夠真正學到知識，能夠將所學知識帶回來教給我們的學生，我們無怨無悔。
三、取長補短，服務教學。
暑假培訓，一是要能學到知識，補充自身的專業知識，使自己能夠跟上時代的腳步，使學生能夠接觸到最前沿的知識，從而為走上社會打下良好的基礎。二是能夠走出去，學習兄弟院校優秀的教學手段和教學方法，學習先進的教學理念，取長補短，為教學服務，從而更好的為學生服務。
通過此次培訓，我感覺到了自身的不足，主要體現在知識體系不健全。現在社會大力發展製造業，從而推動了職業教育的發展，職業學校畢業生成為社會勞動力的主流，但是這些學生需要學習那些知識才能適應社會的需要？如何培養他們，才能與社會接軌，使他們能夠直接走上工作崗位？這是我們急需解決的，就是要把知識體系健全起來，學校要與社會緊密聯繫起來。不斷與學生交流，與社會交流，急學生之所需，急社會之所求。健全我們的知識結構，使學校教學能夠與社會培訓教學聯繫起來，真正培養與社會有用的人才。
綜上所述，僅僅是我通過此次培訓的一些心得體會，通過此次培訓，我學到了很多，認識了很多，知識層次又高了一些，相信在以後的教學中，我會更好的運用暑假培訓的成果，服務於教學，成為一名優秀的人民教師。
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