學習弘揚焦裕祿精神對照檢查材料

學習弘揚焦裕祿精神對照檢查材料

學習焦裕祿精神專題教育實踐活動開展以來，我堅持把學習焦裕祿精神與弘揚老區優良傳統緊密結合，強化學習教育，聚焦“四風”，深查細照，深挖根源，發現個人在政治紀律、黨性修養、作風建設、能力素質等方面還存在許多問題。

一、主要表現在以下三個方面：

1、是政治理論素養不高。我在學習內容和態度上，存在實用主義、急用先學的問題，平時學習文件資料，往往是與工作有關的認真研讀，對於重大理論問題學得不深不透,學習的主動性自覺性不強，不能從政治上認識和分析問題，對一些敏感問題特別是意識形態領域的複雜鬥爭，缺乏鑑別力，認不清問題的性質，看不清潛在的風險。

2、是執行紀律標準不高。在少數服從多數、下級服從上級、個人服從組織上原則性不夠，有隨大流、機械照搬和打折扣現象。

3、是加深學習意識不強。沒有經常性地認真學習馬列思想，利用馬列主義的立場、觀點來檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。

二、原因剖析

在產生問題的根源方面，組織原則性不太強，由於放鬆了自身修養，有時對自己的要求放鬆了，在處理個人利益與組織利益的關係上，考慮個人多了，私心雜念多了，工作中有好人主義表現。

三、整改措施

通過以上認識到自己的不足之處，努力做到以下改正提高黨性修養。一是堅持加強學習不放鬆。繼續認真學習習總書記系列重要講話精神和黨的路線方針政策，制訂系統的個人學習計劃，擠出時間，強化焦裕祿精神和弘楊大別山精神學習，以先進典型為鏡，邊學邊思，學深悟透，築牢為民務實清廉思想基礎。二是對照“三嚴三實”要求，深挖理想信念、道德修養、工作作風等方面的不足，勇於反躬自省，敢於正視問題，持之以恆抓修養、一點一滴抓錘鍊，在考驗關口站穩立場，在小節面前堅守底線，在挑戰面前不失原則，努力做焦裕祿式的公務員。三是堅持羣眾觀點不偏離。堅持從羣眾中來，到羣眾中去，站在羣眾角度思考問題，多關注幫扶困難羣眾，多做“雪中送炭”的工作。始終站在居民羣眾的立場上説話辦事，把實現好維護好發展好轄區居民的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，做到工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在幫助羣眾解決生活困難、打開工作局面。針對問題，深入調查研究。關心困難羣眾疾苦，用情、用心、 用力去解決羣眾的困難和問題，以實際行動取信於民。嚴格遵守廉潔自律各項規定，從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，做到防微杜漸，自重自省，自警自勵，時時處處嚴格約束自己，切實做到要求別人做的自己首先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。

以上存在的問題、原因剖析和整改措施，由於個人水平所限，還不深刻、不全面，不到之處還請領導和同志們批評指正，我將虛心接受，並認真加以改正。