一、查擺的主要問題
總體而言，我能認真學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，認真貫徹落實上級和縣分公司各項決策部署，在思想上、政治上、行動上時刻同黨中央保持高度一致，但與新形勢、新任務、新要求相比還存在差距。
(一)思想政治方面。平時能主動深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和習近平總書記的指示批示精神，堅持用新思想、新理論指導郵政實際工作，但與黨的希望要求相比還存在差距，比如學習領會深度還不夠，範圍還不夠廣和不夠全面，針對性不夠強，沒有真正做到“往深裏走、往心裏走、往實裏走”。運用學習成果在人才隊伍建設、人員管理和工作履職方面結合不夠。有時以幹代學，習慣於憑經驗辦事，面對新形勢下的新任務、新問題，總以為只要樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，把準政治方向、保持政治定力就足夠，缺乏認真思考和有效應對，理論的指導作用發揮不夠好，一定程度上還存在學用脱節的現象，未能用理論很好的去指導工作實踐。
(二)精神狀態方面。主要是政治站位不夠、責任意識不夠，雖不存在不想為、不願為、不敢為、不擔當、不作為、假作為等問題，但對業務工作認為只要通知安排到位就行，沒有到網點親自督促指導，導致部分員工誤認為此項工作在郵政工作中無足輕重。
(三)工作作風方面。工作中能認真貫徹落實中央八項規定、省委十項規定及上級有關文件精神，能認真學習業務知識，但平時由於工作繁忙的原因也存在與基層員工溝通不夠，聯繫支局時間少，指導幫助支局力度不夠。
二、產生問題的原因分析
經過自我剖析，存在以上問題的深層次原因主要有以下幾個方面：
(一)理論學習做得不夠系統、全面。工作中沒有把學習和再學習擺在一個更加突出的位置，因而出現對思想建設和理論學習重視不夠，缺乏有力有效的舉措，加上平時任務多、工作繁雜，沒有全面系統地對有關方針政策進行深入的研究學習，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習和研究不夠，不能很好地運用理論知識指導實踐。
(二)黨性鍛鍊有所缺失。工作中有時以業務性工作來代替黨性鍛鍊，而不是嚴格按照黨性要求，通過加強學習和實際行動來磨礪自己的意志品質，進而保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性。不自覺的降低了對自我要求的標準，考慮羣眾利益和全局利益有所淡化，艱苦奮鬥的精神和共產黨員的本色都有所消退。
(三)宗旨意識樹立不夠牢固，作風改進抓得不夠徹底。沒有始終如一地把“人民郵政為人民”的宗旨內化於心、外化於形，沒有把員工、客户“滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成”作為檢驗工作的唯一標準，“從羣眾中來、到羣眾中去”堅持得不夠好。主動帶頭繼續推進新時代郵政工作的改革創新步伐邁得不夠快、不夠大。羣眾觀念有所弱化，踐行羣眾路線的自覺性和主動性不強。
三、下一步整改措施
通過認真的對照檢查和深入反思剖析，不忘初心，牢記使命，紮實認真做好每個工作環節，堅持問題導向，嚴字當頭，以這次民主生活會為契機，採取有針對性的措施，準確把握上級組織和縣分公司各項工作要求，把存在的問題查擺清楚，切實加以整改。
(一)強化政治理論學習，增強學習本領，提升新時代個人黨性修養，做到到知行合一。樹立終身學習的理念，不忘初心，不能讓精神缺鈣，讓理想信念喪失，讓宗旨意識扭曲讓貪慾戰勝敬畏。更不能背離黨的理想，以身試紀試法。認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步強化“四個意識”，堅定“四個自信”。努力提高綜合素質和個人修養，努力做到學之求深、用之求效，打牢理論功底，增強運用理論指導工作的自覺性和主動性。
(二)堅守政治擔當，推動責任落實。一是提升擔當意識，創新工作舉措。二是抓好職能服務。貫徹落實上級安排部署，直面挑戰，敢於擔當，有序做好各項業務工作。三是抓好問題整改。對民主生活會中查找出的問題，積極整改，對可以馬上解決的，立行立改，對需要一段時間加以解決的，制定持續改進措施，規定完成時限。
(三)增強宗旨意識，推進作風整改。經常性深入支局幫扶，與基層員工經常保持聯繫，換位思考，協調解決基層員工生產生活中的難點、熱點問題。通過幫扶走訪，掌握一線員工的所急、所需、所盼，以增強工作的針對性。
(四)堅持問題導向。認真貫徹落實省、市、縣公司決策部署，深入學習宣傳貫徹落實黨的十九大精神，做到學懂弄通做實，抓住短板和薄弱環節，用真抓、敢抓、善抓、常抓的幹勁，堅決完成上級交辦的各項工作任務。
(五)堅守廉潔底線。嚴格遵守廉潔的相關規定，堅決抵制拜金主義、享樂主義的影響，不斷強化廉潔自律意識，堅持用黨紀黨規匡正言行，進一步加固拒腐防變的思想大堤。堅持勤儉辦一切事情，正確行使工作權力，確保人在法紀中、崗在規矩內，真正守好廉潔底線，補足謀事幹事底氣。
(六)提升擔當作為。忠誠、乾淨、擔當是一個黨員對黨的承諾，以十九大提出全面從嚴治黨的新部署新要求，將新時代艱苦奮鬥的精神轉化為個人的堅定意志和自覺行動，本人將保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風。面對新矛盾、新目標、新任務、新要求，堅決貫徹落實上級各項決策部署。
敬愛的團組織：
我通過班上團組織和團員同志的教育和幫助，又經過上次的團章學習，我深深地認識到作為一個跨世紀的青年，必須積極爭取加入青年的組織----中國共產主義青年團。
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，是黨的可靠又得力的助手和後備軍，也是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想，實事求是，團結全國各族青年，為把我國建設成為社會主義現代化強國，正因為如此，我感到入團光榮，入團的好處，所以我決心加入共青團。
首先，我要把自己培養成具有“四有”“五愛”品質的現代青年，遵守團章，接受共青團的教育、教導，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，積極參加團組織的活動和各項工作，自覺執行團的決議，遵守團紀律，除此言之外，我無論在校內、校外都踴躍參加有利於團名譽的事，為團爭光，為團做貢獻，做一名名符其實的共青團員，處處起模範作用，為“四化”做力所能及的貢獻，所以我向團委申請。我一定會用實際行動積極加入共青團，請考驗，請批准。如果我一時未被批准，決不放棄，要接受更大的考驗，繼續創造條件爭取。
我志願加人中國共產主義青年團，因為中國共產主義青年團是先進的羣眾組織，它能夠幫助帶領青年向着健康的方向發展，能夠使青年的思想、文化、學習提高得更快，在各方面起積極作用。做同學的模範。
中國共產主義青年團是青年中的先鋒隊，是接受共產主義教育的學校，是中國共產黨忠實的後備力量，在它的幫助教育下，我們能夠成為熱愛祖國、忠於人民，有知識、有紀律，體魄健壯，勤勞勇敢，朝氣蓬勃，不怕任何困難的共產主義接班人。所以，我志願加人中國共產主義青年團。
我決心，加人共青團後，真正起到共青團員的先鋒模範作用，努力學習，積極幫助和團結同學、尊敬老師，關心班集體的各項工作，爭做班集體的“操心人”，協助班主任老師做好班集體的工作，按時交納團費，積極參加團組織的活動。
總之，自己要事事處處嚴格要求自己，在各個方面起帶頭們用，不辜負團組織和老師對自己的期望，做一個名副其實的共青團員。
我自願申請加人中國共產主義青年團，爭取成為先進青年的組織成員。
青年團是在革命的風暴中誕生的，是在艱苦的戰鬥的歷程中成長的組織，它是社會主義革命和建設的突擊隊，是培養建設有中國特色社會主義接班人的大熔爐。它具有漫長的歷史，是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為指導思想，是用共產主義教育青年的，是中國先進青年的羣眾組織，是學習共產主義的大學校。我作為一名二十一世紀的青年，感到加入這個組織是十分重要的。
在新的長征中，共青團緊緊團結和教育了廣大進步青年，成為進步青年的組織核心，協助黨加強對青年一代的培養教育，使廣大青年加強了對中國共產黨的認識，從1920xx年，中國共青團在廣州正式成立至今，共青團組織一直領導着廣大青年靠攏在中國共產黨的周圍。我們要繼承和發揚共青團的光榮傳統，在團中央的領導下，在新的長征中書寫更加燦爛的新篇章。
我今後要在政治上、思想上、工作上、學習上嚴格要求自己，爭取早日加人中國共產主義青年團，成為一名光榮的中國青年。
今天，我向組織上正式提出了申請，請組織上對我今後的工作進行考驗。
此致
敬禮
申請人：diyifanwen
申請時間：XX年XX月XX日
我村召開了黨支部專題會議，認真查找自身存在的問題和原因，並通過發放徵求意見表、召開座談會等形式，向黨員和羣眾廣泛徵求意見。最後，通過歸納整理，形成了支部班子對照檢查材料，具體情況如下:
一、存在的主要問題 (一)思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脱不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢，習慣於墨守成規、循規蹈矩，遇事求穩怕變，主要表現在對發展機遇認識較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢、推動發展動作較慢。
（二）完成工作不夠主動。近年來，上級安排的工作，雖然都按時完成了，但工作積極性不高，而且在工作中，看表面現象多，看實質問題少，注重近期效應，忽視長期影響，缺乏預見性探索與研究。
（三）思想上不夠進取。滿足於已有的成績，在主動尋求自我突破、自我超越方面做得不夠，缺乏“敢為人先、爭創一流”的勇氣。
（四）服務意識欠缺，瞭解基層和社會需求不主動。一是重視工作和事業發展，關心羣眾思想、生活和掌握羣眾需求不夠，缺乏主動關心的意識，存在着不足；
二是主動深入社會和服務社會的意識不強，工作落實的力度和社會的期盼仍存在一定差距。三是與幹部羣眾談心交流不夠，思想交流不充分，即便交流和談心也是説教多、傾聽少，公事多、感情少，影響思想問題的解決，對工作很不利。
（五）滿足於現狀，開拓創新意識欠缺。一是思想上因循守舊，習慣於用老辦法解決新問題，遇到具體問題的討論與決策，習慣於用過去的案例作對比，觀念跟不上新形勢新要求，理解新思想、接受新事物的能力不夠強，二是創新意識不強，攻堅克難的勇氣不足，工作上有畏難情緒，遇到難度大、風險高的事宜，往往採用保守策略，對政策上沒有明確規定的事項，研究不夠，機械的執行，或等上級，或不作為，生活上求安逸，表現為工作不夠積極、不夠主動，不敢擔當。
二、產生問題的原因分析 (一)理想信念教育和自身修養堅持不夠高。
1、是精神弱化。受社會普遍存在的以事務工作代替黨性鍛鍊，理想信念淡化的影響，使我們的黨性修養減弱了，對自己要求放鬆了，隊伍的宗旨意識、大局意識、敬業精神有所弱化。
2、是理想淡化。受各種思潮的侵入和現實案例影響，思想容易波動，加之自覺理論學習和修養不足，造成為最終實現共產主義的理想信念有所淡化，導致“四風”問題的存在。
3、是理論虛化。有重業務知識學習，輕政治理論學習的思想。認為業務是實的東西，能看得見摸得着，政治理論是虛的東西，看不見摸不着，政治理論水平再高不如實實在在乾點事。理想信念的淡化，自身修養的不夠，一定程度上影響了工作質量提升。
（二）宗旨意識和羣眾觀點樹立不夠牢。
1、是指導基層，不深入、不經常。領導幹部到了基層只注重瞭解想要了解的問題，與幹部談心交流不經常，直接聽取基層羣眾意見少，沒有真正和羣眾打成一片。
2、是發展規劃，不長遠、不規範。沒有真正從政府和羣眾的需求出發，提高服務質量，以滿足最大限度服務社會和羣眾。
3、是宗旨意識，不紮實、不牢固。羣眾路線和羣眾觀點領會不深刻，“從羣眾中來、到羣眾中去，一切為了羣眾、一切依靠羣眾。”的思想在具體落實上有偏差。這都是宗旨意識衰退，全心全意為人民服務的宗旨樹得不牢固和事業發展的責任意識減弱的體現。
（三）求真務實和拼搏精神弘揚不夠實。
1、是工作標準要求不高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣儘快完成任務，降低了工作標準。
2、是工作質量完成的韌勁不實。頂層設計考慮上下了不少功夫，工作實施、監督檢查不夠，個別創新工作存在“半拉子工程”的現象。
3、是政策制度研究不透。政策研究的思路有的還不夠成熟，政策實施缺乏深入追蹤和掌握，決策與實際存在差距。制度執行的力度還不夠果斷，實際運用中缺乏檢查和監督。因而存在有時為基層服務不到位，與基層認識有出入等情況，造成基層的不理解。
三、今後的努力方向和改進措施 (一)明確一個主題。就是創新服務方式，調整優化服務職能，打造文明和諧村莊。
（二）完善三項機制。一是完善社會保障機制。擴大醫保覆蓋面，解決羣眾老有所養、病有所醫的問題；
二是完善扶貧濟困長效機制，確保困難羣眾基本需求得到滿足；三是黨內關懷幫扶激勵機制。
（三）加強黨組織建設。提高科學執政、民主執政、依法執政水平，規範制度建設，形成學習實踐科學發展觀長效機制，切實保證學習實踐活動長期貫徹、深入落實。
（四）提高自律能力。我們的一言一行，不僅代表着個人，更代表着全村的形象。樹立良好的形象。要着力規範自己的行為，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。
敬愛的黨組織：
我志願加入中國共產黨，願意為共產主義事業奮鬥終身。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的踏實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目的是實現共產主義的社會制度。自1920xx年中國共產黨創建至今，已經走過了近80年光榮的鬥爭道路。這幾十年，中國共產黨從小到大，從弱到強、從幼稚到成熟，不斷髮展壯大。並在長期的革命中先後形成以毛澤東、鄧小平、為核心的四代黨中央領導集體。黨的輝煌歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前仆後繼，英勇奮鬥的歷史，是馬克思主義普遍原理同中國革命建設的具體實踐的歷史；是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷髮展壯大的歷史。中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設的堅強領導核心。
我之所以要加入中國共產黨，是因為我深信共產主義事業的必然成功，深信只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。實踐也充分證明，建設有中國特色社會主義，是實現中國經濟繁榮和社會主義的康莊大道。我深信共產黨員是徹底的唯物主義者，我將努力向這個方向發展。
在幼兒園課程改革開展如火如荼的今天，如何把課改精神融入到自己的教育教學中去是我潛心鑽研的問題之一。XX年我參加了全國高等教育自學考，充分利用業餘時間學習充電，豐富自己專業化知識，XX年順利拿到本科學歷。平日裏，我積極閲讀國內外學前教育先進理論，從《上海托幼》、《早期教育》等教育刊物中把優秀的教案收集起來與自己的實踐相結合。不斷汲取別人經驗的同時，在教育教學過程中對自己的行為、策略及由此產生的結果進行認真的自我審視和反思，及時發現教育中的偏差並記錄下來，及時調整教學策略。只有用挑剔的眼光來看待自己的所思所想，才能思之廣、思之深。才能真正發現問題之所在，並在尋求解決的過程中使自己獲得發展。
工作和學習是忙碌的，但又是充實的。只有不斷地學習，才會有不斷地進步。02至XX年我有幸參加了黃浦區教育科研骨幹研訓班的學習，通過較系統的理論與實踐的學習，讓我對幼兒園教育科研工作有了全新的認識和定位，對如何捕捉有價值的研究點，如何進行課題的撰寫，研究，材料的蒐集與剖析都有了很大的幫助，在研討、觀摩、實踐的過程中使自己的專業技能得到了很大的提高；XX年，我還參加了“親子互動保健abc”項目培訓，最近，我正在參加了“李慰宜教師培訓中心”毛美娟導師指導的“創新”課程的培訓，使我在不斷地學習中不斷地整合自己的知識結構，並激勵我積極投身到教育改革實踐中去，在教育改革中努力探索、大膽開拓、創新。上學期，我參加了閔行區第二節“閔教杯”論壇，剛通過初賽，努力迎接複賽，我還經常通過網絡、閲讀等形式學習和了解了“二期課改”的內容，努力領會其意，並嘗試着使其融匯在自己的工作中，在平時的教學活動後及時做好記錄並進行反思、揣摩推敲教學方法。
作為一名幼兒園教研組長，不僅要有教育教學能力，還要具備一定的科研能力，為此我翻閲國內外學前教育的先進理論和全國各地優秀的幼教課題，並虛心向有經驗的同行請教。在每次教研組活動中，與同事的思維進行碰撞，使我吸取了他人的思想，擴大了自己的見識。XX年撰寫的課題《創設環境促進嬰幼兒科學識字教育的實踐研究》區級課題；現已結題。XX年下學期，撰寫的又一課題《託班幼兒遊戲環境創設的實踐研究》區級課題；現已結題。XX年撰寫的心理健康論文《孩子心理健康成長的營養素》獲優秀論文評比三等獎；同時此文獲《上海教育》和《區教育局》聯合舉辦教師論文評比三等獎，撰寫的案例《帽子》、《可愛烏龜》分別收錄《創新與實踐》和《閔行教育》書刊中。XX年撰寫的《創設環境促進嬰幼兒科學漢字教育論文》獲《嬰幼兒全語言整合教育》論文評比三等獎，XX年撰寫的課題《提高大班幼兒集體教學活動組織策略的研究》獲區級課題，XX年3月《託班幼兒遊戲環境創設》獲區課題成果合格獎。在與同事的交往中，我能主動幫助別人，如：今年的三八節，我放棄了幼兒園工會給與老師的半天休假，幫助病假組員代班，我感到給與別人方便也是自己很高興的一件事。
通過《課程指南》的學習及新教材的使用，讓自己在理論和實踐有了新的認識和發現，只有將教育的立足點轉移到關注幼兒的發展上，在課程形成方式上積極運用“教師預設和幼兒生成”的融合並結合主題網絡開展教育，真正做到傾聽孩子，追隨孩子，融入孩子。
在每次教室環境佈置，區角添設自制玩具時，我都傾心投入，我認為這是一次次鍛鍊
學習的好機會，同時，能使班級的教玩具及環境創設在園內區域遊戲材料評比中領先並凸現自己的風格和特色，讓我們的孩子自由，愉快，寬鬆，創造的玩和學。在成長檔案的製作過程中，我和搭班齊心合力，共同精選作品和認真點評，通過家長的反饋發現，孩子們和家長們都非常喜歡這本冊子及這種形式的聯繫方式，讓我們也更瞭解每一個孩子的特徵及每一個家長的需求。
在9年多的教學生涯中，我逐漸摸索着教育孩子的“三心”規則，即“愛心、信心、耐心”。堅持家園一致性，堅持正面教育，用我的“愛心、信心、耐心”對待每一個孩子，慢慢開啟了不同孩子的心門。
在自己有了一些優點的同時，我還經常作自我批評，發現自己在以下方面還有不足之處，如：對幼兒教育的理論研究還欠缺鑽研精神，在教育實踐中勇於開拓，大膽創新的思路還不夠活躍，自己語言表達的能力還需要不斷提高，真正做到在教學活動中，接好幼兒拋來的問題，能拋去富有價值的話題，做到能關注孩子的發展，梳理孩子的知識經驗，提升孩子經驗的能力，還有家長工作還沒做透做細等等，不過我會盡快改正的，同時還請組織給與指導和幫助。
XX年末，我光榮的退團了，XX年的今天，我向黨組織提出了入黨申請。但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。今後，我要用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和羣眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。請黨組織在實踐會考驗我！
此致
敬禮！
申請人：
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