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黨員先鋒模範作用發揮怎麼樣,立足崗位、履職盡責做得怎麼樣,為身邊羣眾做了什麼實事好事,還有那些差距

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黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料

黨員先鋒模範作用發揮怎麼樣,立足崗位、履職盡責做得怎麼樣,為身邊羣眾做了什麼實事好事,還有那些差距

按照中心黨羣工作部近期將開展專題組織生活會安排要求,本人圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題,會前認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和黨中央指定的4本學習材料,聆聽了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話,認真梳理查擺存在問題,進行深入黨性分析,明確了整改措施。現檢視剖析如下。

一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話情況

按照中心黨羣工作部要求,及時收聽收看了習近平總書記在中國共產黨成立100週年大會上的重要講話,感覺很受振奮、很受鼓舞,總書記的重要講話全面回顧了一百年來,中國共產黨團結帶領中國人民,以“為有犧牲多壯志,敢教日月換新天”的大無畏氣概,書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。第一次鮮明闡釋了偉大建黨精神的豐富內涵和時代價值。總書記用“堅持真理、堅守理想,踐行初心、擔當使命,不怕犧牲、英勇鬥爭,對黨忠誠、不負人民”32個字概括偉大建黨精神。這32個字,凝聚了共產主義的理想、使命責任的擔當、犧牲奮鬥的精神、為國為民的追求,是中國共產黨的精神之源,是中華民族偉大復興的精神力量。總書記的重要講話是一篇閃耀着馬克思主義真理光輝的重要文獻,是我們做好當前和今後一段時期工作的行動指南,我們必須在深入學習上下功夫,真正做到入心入腦,形成指導項目部工作的強大動力。

二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況

黨史學習教育開展以來,我認真參加集中學習研討和個人自學,先後完成了《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》3本書籍學習,正在進行《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》的學習。通過學習,深刻感受到在慶祝中國共產黨百年華誕的重大時刻和“兩個一百年”奮鬥目標歷史交匯的關鍵節點,黨中央決定在全黨開展黨史學習教育,正當其時,能夠很好的引導黨員幹部學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,有助於我們真正瞭解過去、正確認識現在、科學把握未來,真正做到從黨的百年偉大奮鬥歷程中汲取繼續前進的智慧和力量。

三、對照黨史目標要求,自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘鍊的方面還有哪些差距和不足

一是理論學習重視不夠。沒有把理論學習看做第一要務,存在“重業務、輕學習,以幹代學”的思想傾向,過於強調實際工作的重要性,忽略了用經典理論武裝頭腦,用先進思想引領行動方向的重要性,沒有真正做到用黨史經驗和創新理論指導工作實踐。學習上還存在“懶”的思想,還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神,缺乏深學苦讀的恆心,缺乏把學習當責任、提境界的自覺。二是弘揚優良傳統還有差距。對一些老革命的優良傳統學習不夠,思想偶爾有老傳統過時、新思想更適用的想法,沒能做到新老結合、融會貫通。三是黨性錘鍊還不夠到位。對自己要求不夠嚴格,工作作風上有時比較散漫、鬆懈、不夠嚴謹;在工作標準上有時不夠嚴格,工作的標準要求不夠高,滿足於領導叫幹啥就幹啥,積極主動性不夠強,沒有把自己的工作與黨性標準緊密聯繫起來,缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、鬥志昂揚的工作熱情。

四、黨員先鋒模範作用發揮怎麼樣,立足崗位、履職盡責做得怎麼樣,為身邊羣眾做了什麼實事好事,還有那些差距

對照黨員先鋒模範作用發揮,存在些許不足。一是工作擔當盡職不夠。工作中有“不求有功,但求無過”的思想,求穩怕亂,總怕幹錯事,總有多一事不如少一事的心理,缺乏衝勁、闖勁、韌勁。二是艱苦奮鬥意識有待加強。在自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章、按黨章規定辦事上做的不夠好,有時追求高質量生活,艱苦奮鬥帶頭作用發揮不好。三是幫帶作用發揮不好。習慣用老經驗、老方法解決問題,對如何學習借鑑他人好的經驗好的做法研究不夠,沒有沉下心來深入研究新方式、新方法。

五、產生問題的原因分析

(一)主動學習有所欠缺。雖然能夠按時參加集中學習和定期進行自主學習,但學習不夠系統、深入,只停留在看過、讀過這個層面,造成對黨的理論觀點和政策規定領會不深、不透,不能很好的用黨的創新理論結合到工作實際中來。

(二)黨性修養有所放鬆。雖然明白黨性修養是永久的事情,但缺乏爭先創優的勁頭和開拓進取的勇氣,只是完成領導交辦的工作,有時降低了工作的標準和要求。

(三)自我要求有所鬆懈。自認為受黨教育多年,思想素質較高,漸漸放鬆了自我要求,淡化了自己的政治身份和政治責任,不能經常用黨員標準來對照自己,認真查找自身存在的不足。放鬆了世界觀、人生觀、價值觀的改造,精神之“鈣”不足。

六、整改措施及努力方向

(一)加強理論學習。切實把理論學習當作硬指標,積極參加集體學習、活動,制定符合自身理論知識水平、有助於完善自身理論知識框架的個人學習計劃,系統開展學習。同時在理論聯繫實際、指導實踐上下功夫,以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點,認真鑽研業務知識,努力實現理論與實踐相統一。

(二)改進工作作風。以提高工作質量和實效為根本,堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風,力求講真話、辦實事、求實效。提高工作主動性,變被動為主動,完善工作機制,切實提高工作落實質效。

(三)嚴格自我要求。嚴格按照《黨章》要求,時刻反省自己,全面查找理想、信念、作風方面差距;帶頭遵守黨的各項紀律和作風建設相關規定,增強自律意識,爭做遵章守紀的表率,切實維護黨員幹部的良好形象。