第一篇：保證書開頭怎麼寫
保證書一般由標題、稱呼、正文、署名及日期四部分構成。
（1）標題。保證書的標題一般僅寫“保證書”三字，有時則在“保證書”三字前寫上保證內容。
（2）稱謂
保證書的稱呼在標題下空兩行頂格書寫，寫明保證書送達的上級組織、領導機關的名稱或個人姓名。
（3）正文
保證書的正文一般由緣由與內容兩部分構成。正文第一部分為寫保證書的緣由，應以簡短的文字寫明為什麼寫保證書。第二部分為保證書的內容，一般採用分條列出的寫法，寫明立保證者做出保證的具體事項，如保證做到什麼，在多長時間裏，達到什麼程度，採取什麼具體措施來實觀自己的保證，或保證不再犯什麼錯誤，怎樣做到不再犯此錯誤等等。保證內容要寫具體；可實行、可檢查、可監督、以使保證書起到應有的作用。此外有的保證書有結尾，結尾為致敬語。結尾也可強調一下保證的主要內容，有的保證書沒有結尾。
（4）署名及日期
在保證書正文的右下方，署上立保證書的單位名稱或個人姓名，再在署名下方署上成文日期。
第二篇：學生保證書怎麼寫
保證書格式
通常保證書由標題、稱呼、正文、結尾和落款幾部分組成。
(一)標題
保證書標題有兩種方式構成。
其一，單獨由文種名構成，即在第一行正中用較大字體寫“保證書”字樣。
其二，由保證內容和文種名構成。如：《衞生保證書》。
(二)稱呼
保證書稱呼在標題下空兩行頂格寫上送達方的機關組織、團體單位或個人的稱呼或姓名，然後加冒號。
(三)正文
正文一般而言須包括寫保證書的緣由，保證的具體內容兩部分。
1.保證書的緣由
要闡明為什麼寫保證書。要敍述清楚當時的條件和有關情況，使保證的具體內容建立在一定的前提之上。
2.保證書的內容
保證書的內容主要是指保證人作出保證的具體事項。如保證做到什麼，在多長時間裏，達到什麼程度，採取什麼具體措施來實現自己的保證等。保證書此部分一般以條條的形式列出。
(四)結尾
保證書的結尾可以再次表示實現目標的決心，如“上述各項保證做到”。也可用“此致——敬禮”等的禮貌用語。還可以在正文結束後，什麼也不再寫，自然結束。
(五)落款
落款即在保證書右下方署上保證的單位或個人的名稱或姓名，並署上發文的日期。
一:批評一下自己
二:把事情的經過如實寫一遍
三:反省自己的所做所為
四:保證以後不會再(請關注)這樣
五:用委婉的語言請求老師的原諒
第三篇：語文教師如何指導學生寫好作文開頭
語文教師如何指導學生寫好作文開頭
作為語文老師，如何指導學生寫好作文開頭？我想，老師本人，先要有個理論認識。下面談一點兒見解。
要想寫好文章開頭,先要清楚一個問題：什麼是好的開頭？
簡單地説，好的開頭就是要“簡潔引人”。
例如：毛澤東同志寫《改造我們的學習》開篇寫道：“我主張將我們全黨的學習方法和學習制度改造一下。”多麼簡潔,讓人明確,才會有那麼強的説服力. 開頭就很多文字，讓人家不知道你要説什麼，還能想往下看嗎？
平常我們國中生的文章，700字左右，開頭用100字以內就可以了。如果直接入題，有2、30個字就可以了。
簡潔容易做到，但引人就不容易了。好的應試文章，除了書寫讓人愛看，最主要的是能夠引人入勝，一看到底，看完之後，深深讚歎寫作之妙。而開頭，就決定了你的文氣是否通暢，更在於你有沒有一下子抓住讀者。
文章和與人溝通一樣，有的人話都説不明白，那就難以溝通；有的人説挺多話，靠聰明人聽才能溝通；有的人話很少，也很好溝通了；有的人，一説話，就能抓住對方，挺難的事情，都能感動對方，達成所願；還有的人，善於演講，能將正確的主張推銷給大眾。第一種人叫智障，第二種叫平常，第三種叫正常，第四種叫優秀，第五種叫專業。
寫文章之所以難，要做到引人，其實是要我們做到第四種的程度。第五種，那是成熟的作家能做到的。
做到吸引人，有兩種方式：
一、懸念。
留下懸念，可以有多種辦法，但一箇中心就是“問“，讓人想看下去，就如同電視劇，人們想急於知道結果一樣。所以要問——用設問，用反問，或者提問。
提問，是隻問不答，讀者可自己思考;反問是答在問中;設問是自問自答。針對大家熱心關注的問題一問，讀者想知道這個答案，就能看下去了。
如：毛澤東同志《人的正確思想是從哪裏來的？》一文：“人的正確思想是從哪裏來的？是天上掉下來的嗎，不是；是人類頭腦裏固有的嗎？也不是；人類的正確思想只能從社會實踐中來。”用的設問。
再如：《傾聽生活的答案》，開篇寫道：“當你失意時，你是否會抱怨命運的不公？當你遇到挫折時，你是否會感慨人生之艱難，停滯不前？朋友，你不必這樣，換一個角度對
待生活，你會發現生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要你坦然面對，它們一樣會點綴着你精彩的人生。朋友請你不妨聽一聽生活給我們的答案。”用的是提問。
如果把第一個例子換成反問也可以：人的正確思想，是從哪裏來的？難道是人類頭腦裏固有的嗎？難道是天上掉下來的？難道不是隻能從社會實踐中來麼？
二、用修辭，使語言精美，氣勢奪人，引人入勝。
讓開頭精彩的第二個辦法是: 語言精美，氣勢奪人，引人入勝。
做到這一點,用好修辭就可以達到。
比喻、擬人、誇張、排比、對偶等句子，讓文章語言精美，表現力強，會吸引人看下去。
引用，能感覺作者信手拈來，學識廣博，也能吸引讀者。
用一個對偶句，用一個整句，使文章開頭節奏緊湊，整齊和諧，也能令人愛看。 用對比，可以讓人思路清晰，明確觀點，對思想有所啟發。
如：用對偶的：魯訊先生有兩句詩：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這是他自己的寫照，也是他作為一個偉大作家的全部人格的體現。
用排比的如：有個同學寫《心靈的陽台》：“陽台是大劇院一節小小的包廂，你端坐其中，如臨戲境；陽台是天地間被抽出的一節小小的抽屜，你從抽屜中探出身來，便不再感到窒息；陽台是你一位誠摯的朋友，你隨時可以敞開心扉，向它鋪展自己的靈魂；陽台是一盤深情的歌帶，只要你把它放在轉動的軸上，它便可以為你奏出如絲細流與萬丈狂瀾。”然後點出：“房間裏有陽台的人，可能是家境富裕的人；心目中有陽台的人，卻一定是有靈魂的人。”
開頭水到渠成，氣勢逼人，令人折服，讓人愛看。
用對比的如：《怎麼看生活？》的時開頭寫道：“活着真叫累，有人這麼感喟；活着真叫煩，更有人這麼噓歎；活着真的美麗，我喜歡充滿豪情的沸騰的生活！”
對比之下，讓人一定要探討你活得為什麼這麼有勁？
總之，我們要把握住什麼是好的開頭——簡潔引人就行了。然後，再用一些修辭達到好的效果。相信，這會讓您的思路清晰起來，寫開頭簡單起來。
但是，不能光有個好的開頭，一定要有相稱的正文和結尾才能表達出文章的精彩
第四篇：文章開頭怎麼寫
從2014到2014 今天，是2014年的第一天，2014，是去年的結束，今年的結束。我們都憧憬着這一年，回首過去的2014，展望現在的2014，你是否感慨萬千？你是否充滿希望？你是否感到春意盎然？説説你的故事，我們一起分享着年際的感想，訴説我們的故事。一起看1314！
第五篇：文章開頭怎麼寫
俗話説：龍頭鳳尾。一篇好的作文需要讓人眼前一亮、非常精彩的開頭。但真正好的文章開頭沒有一個固定的模式或者話語，我們要根據文章的內容、體裁、風格來選擇恰當、合適的形式，還要切合主題，不落俗套。
開頭的方法千變萬化，常用的開頭方法，大致有以下幾種：
一、落筆就直接點題。如國小語文課本中的《我愛故鄉的楊梅》的開頭：“我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。”
二、用設問吸引讀者。如作文《我班二三事》的開頭：“一個聞名全校的亂班，真的變成了文明班？是的??”
三、描寫景物。如國小語文課文《少年閏土》的開頭；“深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種着一望無際的碧綠的西瓜。”用描寫景物開頭，必須使所描寫的景物與文章的主要內容有較密切的關係。《少年閏土》一文開頭的景物描寫，是為了介紹少年閏土夜間在海邊的沙地瓜田看西瓜，這與後面寫閏土向“我”介紹在月亮光下用胡*刺猹也有關。
四、介紹環境。如《大雪山》一文的開頭：“大雪山在四川省的西部。那裏沒有人煙，沒有花草樹木??”開頭介紹大雪山的環境，目的是為下文記敍紅軍“跟惡劣的自然環境作戰”埋下了伏筆，以突出紅軍英勇頑強的革命精神。
五、介紹情況，交代背景。如《火燒赤壁》一文的開頭：“東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”這個開頭，使讀者看了以後，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發生的事一目瞭然。
六、交代時間、地點、人物或事件。如《捉魚》一文的開頭；“一個星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。”這個開頭，只用一句話就把很多內容交代清楚了，很簡練。
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