這就是我，一個整天嘻嘻哈哈的七年級女生。
我叫孫雪，是安丘市景芝鎮初級中學的一名學生，我今年14歲了，我是一個活潑開朗的一個女生，我喜歡熱鬧的場合裏去玩，喜歡湊熱鬧，每一次老師到教室裏要佈置什麼任務，我多麼希望老師能叫到我，每一次，我都會把頭抬得高高的東張西望，希望老師能看到我，我知道，我學習一般，老師一定會叫那些學習好的，但我不放棄一絲希望。這就是我，一個不輕易放棄希望的女生。
我還是一個有這男生脾氣的女生，我是一個急性子，動不動就發脾氣，我的聲音很尖，喜歡討別人歡心，這就是我，一個脾氣暴躁的女生。
我的模樣長得不怎麼好看，但我有一顆同情他人、幫助他人的心。下面我給你講一講：一天下午，我在放學路上看見一個小朋友在角落裏，我走上前，問明原因之後，我才知道，他今年10歲，因為和他的家長鬧了彆扭，所以，他一氣之下跑了出來，他説他從跑出來到現在已經有一個多小時了，從放學一直到現在都還沒有吃飯，我對他説：“那你先到我家去吧！先去吃點飯，填飽肚子。”在路上，我和他説了許多話，快到家的時候，他説：“姐姐，我現在就回家，向爸爸媽媽道個歉。”我説：“那好吧，我送你回家吧！”他卻説：“不用了，我自己可以回家。”那我説：“好吧，那你自己小心一點。”我和他再見之後就回家了。這就是我，一個富有同情心的女生。
這就是我，希望和你做朋友。
我是一名七年級的學生，我叫黃葛亮。我出生時正在熱播“三國演義”，表姐用“三國演義”裏諸葛亮的名字來給我起名字，於是我就叫黃葛亮了。
我在國小的時候，成績一直在班裏名列前茅，所以大家的叫我諸葛亮。我喜歡幫助別人，在別人有困難的時候施以援手。
“哎呦”，我聽見有人叫了一聲，便聞聲而去，只見一個人坐在田坎上哭，而另一個人則在一邊笑，間有人來了馬上跑開了，我馬上跳下田坎去，把他扶起來，我問他為什麼會在田坎下，而跑掉的那個人為什麼不去把你扶起來反而在一邊笑。他一瘸一拐地走到一塊大石頭上説：“今天上課時他答錯了一道題，大家都笑了，我也笑了，然後他就在放學的時候來報復我，就把我推到了田坎下了，之後的你都看到了。”知道了原因後我真同情他，那人也太沒道德了，亂打人，真是的。後來我便把他送回了家。我今天又做了一件好是真是太高興了！
我還有一個愛好，那就是畫畫，我只要一有空就拿出筆和紙，認真地畫起來，畫畫好後，再上顏色，一幅栩栩如生的畫就完成了。因為我的特長，國小的班刊，板報等都是我一手包辦的，老師們一看到我的畫就讚不絕口。最開心的一次便是我讀三年級時，我參加全校的繪畫比賽，畫了一幅翠鳥和一幅山水畫，出乎我的意料的是，我竟然得了一等獎，我的畫被放到了繪畫欄裏，還排在第一位，別提多高興了……
這就是愛助人為樂的我，這就是愛畫畫的我。
你看，鏡子裏有一個小女孩。她不高也不矮。她圓圓的臉上有一張小巧玲瓏的嘴巴，臉上掛着一個小鼻子。她的鼻子上嵌着一雙明亮的眼睛，一頭烏黑濃密的捲髮，走路時她總是喜歡梳馬尾辮，搖擺不定。猜猜她是誰。是的，這是我四年級的學生。
我的愛好是硬筆書法。只要我有空的空閒時間，我就會坐在寫字枱前，拿出一本書法訓練書來練習書法，一點點，一個水平和一個捲曲。.。.。.我不會放過這些小細節。我會非常仔細地寫，直到寫得整潔、漂亮、令我滿意。
我最自豪的是我會在每年的書法比賽中取得好成績。
從一年級到現在，書法已經成為我學習中不可缺少的一部分。我一直在堅持不懈地練習。無論是在學校還是在家裏，我的書法都會受到老師和家長的鼓勵和表揚。聽到這些讚美的話，我的心真的比吃蜂蜜還甜。
寫在這裏，你認識我嗎？你喜歡練習書法嗎？練習書法不僅能提高一個人的寫作技巧，而且能為一個人的班級和自己贏得榮譽。然而，我不會為此感到驕傲。簡言之，我就是我自己。你想和我做朋友嗎？
圓圓的臉蛋，大大的眼睛雙眼皮，稍翹的鼻子，眉毛細長算是柳葉眉吧，這就是我，一個開朗、活潑、愛跳舞的小女孩。
聽媽媽講，小時候的我很乖，很安靜。隨着年齡的增長，我變成了一個活潑好動的女孩。在爸爸、媽媽和老師的眼裏，我是一個好動和做事有些不認真的女孩。每次語文和數學考試我總是考九十多分的成績，是因為我不認真，有些馬虎。爸爸和媽媽總是提醒我做每一件事情都要認真，可是我在學習和做事情時總是忘記了他們的叮囑，有些不認真，這讓媽媽很生氣。看到媽媽一次次很生氣的樣子，我決心改掉缺點，無論做任何事我都要認認真真的去完成。
舞蹈是我的最愛。從五歲起我就開始學舞蹈，主要是學中國舞和毯子功。在三年多學舞蹈的日子裏，我從怕吃苦，一練功就哭的小女孩慢慢變成了現在刻苦練功的女孩。舞蹈讓我不僅舞藝日益長進，也磨練了我的意志。有一件事情到現在還讓我的媽媽為我驕傲和感動。那是我6歲時候的事情。有一天我發燒了，正趕上那天有中國舞課，媽媽擔心我的身體，問我還能不能上舞蹈課，我告訴媽媽我能行的。儘管發着燒，我還是堅持上完了舞蹈課。上完舞蹈課，看到媽媽關切的眼神，我笑着安慰媽媽説：“我沒事！”在藝術團舞蹈的學習中，無論下雨、下雪或是節假日，我都堅持上課，從不曠課。我記住了舞蹈老師説的那句話：“台上一分鐘，台下十年功。”
除了愛跳舞，我也很愛看書。我的書架上已經有一百多本書了。我最愛看的是童話故事和《百科全書》。媽媽説了愛看書可以豐富知識，開闊視野。就讓我和書做好朋友，讓書豐富我的生活，在知識的海洋裏快樂地遨遊吧！
這就是我，一個性格開朗、活潑好動、愛跳舞的小女孩。
20xx年5月20日早上6: 35，一個不受歡迎的我帶着哭泣來到了這個世界。當準媽媽聽説我是個男孩時，她失望地倒在產牀上。
隨着時間的流逝，我一天天長大，變得越來越淘氣。在我媽媽眼裏，我有點可愛；在老師眼裏，我像一個小野人。在同學眼中；我是個小暴君。簡而言之，有許多奇怪的名字，但是不管我叫什麼，我都很開心。
因為我年輕又天真，我開了很多玩笑。
因為我是家裏的第二個兒子，所以我的到來對我的父母來説是多餘的，因為他們都希望有兩個孩子。因此，每個人都叫我“小多餘”。我記得有一次，一個叔叔笑着問我:宂餘是什麼意思？”我天真地回答説:盈餘意味着可愛！”那時，每個人都笑了，我咯咯地笑了。只有當我在學校的時候，我知道老師在談論剩下的部分，我才意識到宂餘並不可愛。因此，當我回到家時，我哭了，過了一會兒我才平靜地休息。
這是我的一部分，真可愛。此外，我還是一個粗心、淘氣、優秀、活潑、開朗的男孩。如果你想和我交朋友，來找我。
我是一個活潑開朗的女孩，我有一頭烏黑髮亮的頭髮，喜歡梳一把馬尾巴。我有一個橢圓形的臉蛋，像一個小雞蛋，在那橢圓形的臉上，長着一雙又大又靈的眼睛，眼睛裏的黑眼珠，像一顆黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一説起話來就沒完沒了，我真喜歡媽媽給我的這張臉。我今年十二歲了，是家裏的獨生子，也是家裏的“掌上明珠”，爸爸媽媽平時都寵愛着我。
我在班上的學習雖然談不上數一數二，卻是小有名氣，我的人緣也很好，班上一大半的同學都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛好也多得不得了：畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……我最喜歡看書了。我還很小的時候，爸爸就給我買了許多的識字手冊，還經常給我讀一些故事書，可以説，我的童年就是在書海中度過的。隨着我年齡的增長，我家的書也越來直多，現在我家就像一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數不勝數，整整放了兩個櫃子。
雖然我平時下向很節約，但是對買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實用的書，而且不是很貴我一定會馬上買下來。有時候我遇到一本好書，又因為價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去地看好遍才甘心，所以每次我一進書店，都要看上大半天。高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯”。而我也堅信：好書能伴我一生。我常常因為看書而誤了其他的事情，因此爸爸媽媽經常開導我説：“看書要學會適可而止”。為此有時我也很傷腦筋，想來想去，我下定決心，以後一定要學會剋制，剋制再剋制！
這就是我，一個愛讀書的小女孩。
她，有時是一個文文靜靜的女孩；可有時卻是一個大大咧咧的女孩。高興時，她也許會高歌一首；也許也會害羞地笑一下。下面就由我來為你介紹一下這個女孩。
她個子還算高，一頭烏黑髮亮的長髮，一雙眼睛裏嵌着一對黑色的寶石。她微笑時總是那麼甜，那麼天真，好像世俗不染的樣子。
在班上，她得到了老師和同學的好評！因為她總是助人為樂。她，也是一個品學兼優的好學生。可是下課時，她也會唱起歌來，同學們看見她這樣，好像覺得她和文靜差太遠了。
有一次她放學回家，看見了幾個小同學在樓梯口徘徊，她走上前去：“小朋友，你們在這兒幹嘛啊？”那幾個小朋友好像才一年級，什麼也不懂，就很天真地説：“你是老師嗎”？她笑了笑，點了點頭。“我們在樓梯上撿到了100元錢。”小朋友們互相看看，都覺得自己很了不起。她不高興地説：“如果撿到了錢必須交給你們的老師，知道嗎？這樣才是好同學嘛。”小朋友們答應了説下午就去交錢。這時，她的心裏非常的開心，雖然她不知道小朋友們真的會不會去交錢，但是她為自己做了件好事而感到高興。
可是這一次她卻變了一個樣。她正在寫作業時，一個同學匆匆忙忙地跑過去，把她的'文具盒撞到了地上。她平靜地説：“把文具盒給我撿起來。”可是這個同學並沒有按照她説的這麼做。於是她火冒三丈：“你給我站住，如果你不撿起來，別怪我不客氣。”同學紛紛圍了過來看熱鬧。那個同學看形勢不妙，只好順了她的意。
你們知道這個有時樂於助人，卻有時大大咧咧的女孩是誰嗎？我想你已經猜到了，這就是我。
我叫張莉，今年9歲。我在鯉城第二國小三年級學習。我有一雙大眼睛，白皙的皮膚和烏黑髮亮的頭髮。我是一個開朗又喜歡畫畫的女孩。
我非常喜歡畫畫。一天，我去了藝術興趣小組。那天，我們學會了畫鳥。美術老師開始教我們畫畫。美術老師先畫鳥的頭，然後是眼睛、嘴、身體、翅膀、腳和尾巴。然後，我拿起筆開始畫畫。過了一會兒，我已經畫好了這幅畫。然後，我慢慢地塗上顏色。不久，我把顏色畫得很好。然後，我又畫了樹枝。一幅畫完成了。之後，我把它給美術老師看。美術老師看着它，點點頭，稱讚它，説我畫得很好。之後，我向美術老師展示了我的其他作品。美術老師看着它説:你不應該總是以人物畫為立足點，而是畫一些動作，如跳繩、跑步，或者畫的人物不夠生動。“我聽了美術老師的建議，修改了我的畫。它看起來確實更生動。美術老師説:繪畫中最重要的是大膽想象。”之後。我收拾好東西，放在書包裏，拿起書包，向美術老師問好，然後離開了。
這是我，一個畫家。
蒙田範文網