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國小四年級作文感動的事600字

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.11W

國小四年級作文感動的事600字

國小四年級作文感動的事600字1

雖説雁過無痕,歲月無聲,而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙不着痕跡的流。流年的浪花總是滌盪在渺遠的心際,水波漣漪般徐徐盪開,風中花瓣樣輕輕墜落。是什麼促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸福化作絲絲雨露,趁我們不備時滲入靈魂深處,糾集我們的一切情感體驗,在靜謐的夜裏發起一輪輪的攻擊?我探索,尋覓,這神奇的力量。

深藍色裏,夏的繁星,秋的皓月,飄渺、神祕、曠達。夜晚吸引了太多的夢,因而深不可測。想讀懂它的人往往被其感動,墜入其中而不能自拔。仰望天空,古人借星宿占卜吉凶,今人數流星暗許心願。物是人非啊!輝煌的,悲壯的,悽悽慘慘慼戚的歷史在混沌的天地間飛速轉動,千年,萬年,不過只是彈指一揮間。而這世上還有些絕對運動中的相對靜止吧?

沉默。良久。氤氲的雲霧罅隙間,一道口子被拽開,轟地迸射出團團紅暈,浸透了世界。日出是宇宙見最完美的動畫。即使每日黎明,總是在一片迷濛的天空裏出現那一輪生命,我還是願意隔着層層化學煙霧極目遠眺,以一種近乎崇拜的心情遠眺。無論你有多麼沮喪、煩惱,都會被這温柔的色彩包容,融你的情感、精神、意志、情緒於那血一樣的燦爛之中,你會感到內心深處的震撼:你的眼睛竟可以收容這麼多的美好,你所在的空間竟如此博大!

這能量的源泉不僅給每日的生活注入新鮮,更引導我們進行感性的認知,理性的思考。它點亮世界,點亮我們的眼睛,正如人類文明點亮歷史。在數千年的文化積澱中挖掘到的,是大自然提供的感動因素。黃河的浪濤拍打出傳世的儒家文明,亞馬遜的急流沖刷出神奇的瑪雅文化,雖然愚蠢的我們至今探求不到大自然提供的千萬種力量,而文明,畢竟在向前發展。大自然在適當的時候挑一些適當的人,將自己封存久遠的內涵奔瀉出來,讓他在瞬間找到所謂靈感,賦生命以彈性。近代哲學家康德説過:“仰觀星辰,遨遊森林,最足以給我冥想的機會。”李白、澤東、歌德、貝多芬……他們都曾用心靈和自然默默無言地對話,被自然感動。然後,他們或承載世界,或改造世界。

浩瀚的時空裏,我們實在是無足輕重的微生物。而能在這樣一個憑少年英氣和不知天高地厚的年齡與無數的前人面對同樣的自然,接受同樣的感動,實在是一件值得慶幸的事。不管自然是否選我們做那個能接受其寶藏的人,只要拼搏了,感動了,徹悟了,一切,都無憾。

感動,是自然母親賜予我們的神奇力量,是人類對自然永恆的情結。

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在我的記憶裏,有許多令我感動的事。但是,最令我難忘的還是發生在兩年前的那件事。

那是一個寒冷的夜晚,白天因為貪玩,到了半夜,病魔就把我從夢境里拉了出來。我感到頭痛欲裂,渾身上下都熱乎乎的。媽媽被我的呻吟聲驚醒了,趕忙關切地問:“兒子,怎麼了?”“我難受。”媽媽立刻用她那粗糙的手摸了摸我的頭,然後跑到了客廳拿出温度計,塞到了我的腋下。“呦,三十九度七。”媽媽二話沒説趕忙幫我穿上衣服。到了醫院,媽媽就急忙給我掛號,帶我看病,最後又帶我到輸液室輸液。護士把我推到病房後,已是凌晨三點了,我又累又困,迷迷糊糊便睡着了。

當我醒來後,雪已經停下了,我的病也好了許多。此時,我看到了最令我感動的一幕——媽媽坐在一張小凳子上,趴在病牀的邊緣睡着了,我一扭頭,又看到牀頭櫃上擺放着許多藥和好吃的,我知道這是媽媽在我睡覺時給我買的。牀頭櫃上還有一張字條,我拿起來一看,上面寫着一句話:“兒子,以後要注意自己的身體。”看到這張字條,我的眼淚在眼眶裏轉了幾圈,終於忍不住流了出來。

這件事雖然已經過去了兩年,但這件事的每個細節我仍然記憶猶新。媽媽對我的恩情我永遠不會忘卻。

星期天下午,媽媽來少年宮接我上課回家,路過我家附近的菜場,媽媽説要進去買菜,我很不情願地在菜市場入口處等着。忽然,在喧鬧的叫賣聲中,我的眼睛無意中看到了一位小姑娘,她的年齡和我相仿,身着一件已經發黃的白襯衫,一雙炯炯有神的大眼睛盯着手上的一本書,看的很入迷的樣子。有一位中年婦女在她的旁邊邊賣菜,邊吆喝着,人多的時候她忙不過來時,會叫那個捧着書看的小女孩,只要一叫,她就會放下手中的書來幫忙,顯然,這是一對母女。

她就捧着這本書看,只是偶爾會被她媽媽叫去,沒事了就又回到板凳上繼續看書。她竟然能在環境這麼嘈雜、髒亂的地方專心的看書,如果是換了我,我一定會被這喧鬧的聲音煩死,更不用?a href="" target='_blank'>悼詞榱耍蟻氲攪宋移絞痺詡易鱟饕凳保灰舯詵考浯吹縭踴シ漚諛康納簦衣砩暇突岱中模睦錮鮮竅胱盼蟻舶畝嵴頁鮒?種藉口和理由去看一眼也好。可她竟然能在菜市場那麼嘈雜的環境中如此專注的看書,我真的不能夠理解!或許是她早已經習以為常了吧。不管怎麼説,我既佩服她能在這樣的一個環境中看書,又能幫助她媽媽做一點事,而令我非常感動。

這時,媽媽買好了菜走了過來,我把我剛才看的事情向媽媽説了一遍。媽媽説:“你要向她學習,她能在這麼嘈雜的餓環境中看書非常不容易,説明她很有定心,不會被其他的事幹擾,學習就要像她那樣,那你的成績就會提高,學習就會進步。”聽了媽媽的話,我點點頭,在心裏默認了

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感動,它是一個動詞但卻成了美好的代名詞。從古至今,多少感動都等着我們去品味,去發掘。《感動中國》這個欄目,記錄着許許多多善良、堅強或勇敢的人們,他們都有着各自的故事。

20年感動中國十大人物中,我最欣賞的是兩名志願者老師。他們是,還有一個年幼的女兒。起初,丈夫到高原的一所孤兒學校支教,後來,妻子也來到了這個地方。12年了,他們從未後悔過,只是盡心盡力做好每一件事,為這裏的兒童送上一份關懷。

早上,丈夫會早早的起牀,用哨聲叫醒每一位同學,讓他們做早操鍛鍊身體。接着,妻子會先給孩子們上課,丈夫就去給孩子們做美味的早餐。他們的女兒也在這所學校上學。在頒獎會上,當主持人問她“為什麼叫媽媽‘老師’”時,小小的她稚嫩的臉上寫着認真。她説:“因為他們都是孤兒,他們沒有爸爸媽媽。”頓時,現場鴉雀無聲。幾秒鐘後,如潮水般的掌聲響起。一切盡在不言中。

觀眾為什麼要鼓掌?是觀眾的內心被這句話感動了,被他們的舉動感動了,被他們的精神感動了。但他們給我們留下的不僅僅是感動,更多的是思考。這對夫婦可以為祖國,為孩子,為高原獻上自己的一片天,我們是否可以?答案不見得是肯定的。大多數人會安於現狀,覺得去高原那種地方是為了“出名”,那是隻有偉人才做的事情。但是難道這些舉動只是為了這些低俗的東西嗎?他們一生只做了一件事,但是卻温暖了多少孩子的心,這難道不是一件轟轟烈烈的大事嗎?我們應該尊重他們,學習他們的精神,而不是天天忙於計算他們的“得失”。

觀望整個社會,現狀實在是令我心寒。就拿轟動全國的“小悦悦事件”來説吧,悦悦才那麼小,才剛剛開始認識這個世界,但在那場驚心動魄的車禍中,她永遠離開了這個世界。之所以説那場車禍驚心動魄,是因為小悦悦被車碾了兩次後,幾分鐘內經過的路人竟無一人對她施以援手。最後,她才被一個撿垃圾的婆婆所救。在驚愕之餘,我們應該反思。正因為人性的泯滅,才釀造了今天的悲劇。

但是,值得我們慶幸的是世上還有許多好心人。這讓我們感到了一絲希望。如今,人們都在抱怨做好人難,但卻有這麼一羣善良、正直的人説:“做好人不難!”但願這樣的精神可以存於我們每個人的心中。我們要記住:國家興亡,匹夫有責。只要我們每一個人沒有那麼多的顧慮,願為別人做出貢獻。我相信,更多的感動就會存於世界的每個角落!

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感動,是由一個從內心深處散發出一種無以抗拒的感染力所造就成的一份“温度”。

——題記

在我們身邊有着許許多多微不足道的小事,而這些小事往往令人深受感動。每一個感動的背後,都有那麼一個故事……

你們知道嗎?有一股力量一直在默默地支持着我們這個班,這力量來自我們的班主任——杜老師。

杜老師對工作是那麼的盡心盡職,總是默默無聞地在我們的背後無私地奉獻着。為了給我們改劇本,她犧牲自己的午休時間;為了給我們排小品,她放棄下班那僅有的屬於自己的時間;為了提高我們的文化課成績,她甚至寧願犧牲雙休天來給我們補課。

杜老師很耐心,也很細心,她時刻關心着我們班的每一個同學。她能從同學們的動作、神態、表情中,觀察出同學們的心情;她教同學們排解心結的方法,使有煩惱的同學不再悶悶不樂;她堅持和同學們一起長跑練耐力,途中的艱辛只有她自己能感知,跑到終點勝利的喜悦和大家共同分享。

成功時,她卻顯得那麼的平靜和理智;不成功時,也許換來的只有埋怨。在我們成長的背後,杜老師默默付出了無數的辛酸和汗水。

前不久的期會考試,我們班的成績不很理想。“你這個老師是怎麼當的,你把這些學生都教成什麼樣了?”面對家長冷冰冰的呵斥,她沒有反駁,只是獨自一個人默默地承受着。她被許多老師責備,在領導面前抬不起頭,全都是因為我們這個“家”。責難面前,她總只是自己默默地在承受,從來沒有埋怨過我們一句。雖然我們班同學的成績暫時還不理想,但她仍然沒有放棄過我們,沒有嫌棄過我們,依舊呵護着我們。想到這裏,我不由的流下了眼淚……

還記得我們班第一次班會,47位同學圍成一個愛心,杜老師和我們共同唱起屬於我們自己的班歌的情景嗎?靜靜地坐在桌子的一角,翻開塵封的“相冊”,慢慢的回首起已流逝的往事……

那往事,在我腦海中歷歷在目、揮之不去。那次班會上,我們是多麼開心,當同學們上演自己的“拿手好戲”時,人才輩出談不上,歡樂致儘可以這麼説。一個個五花八門的表演,一個個歡樂融融的作品,沒有煢煢孑立的氛圍,只有歡聚一堂的喜悦,一切都是那麼的和諧、快樂與温馨。那一刻沒有私心雜念、誰是誰非,全都是感動與被感動的情緒波動,始終高漲的情緒,就好像隨着沸點持續上漲温度不斷提升的熱水。“四十六朵姐妹花,同一個夢想同一條心。”在我們班裏,同學們雖然平時會孩子氣般地鬧鬧小矛盾,吵吵嘴,但我們終究是是一家人,終究會和好如初開心地在一起説説笑笑。孩子氣的中帶有點可愛的我們,永遠比陽光還燦爛。歡聚一堂的班會,同學們個個都身在其中樂此不彼。

班會在飛速進行中,隨着音樂的響起,進入了最後一個環節,全體同學伴隨悠悠的樂曲聲,都站了起來。在不知不覺中,杜老師和我們如同家人般相親相愛,手牽着手,心連着心,不約而同地圍成了一個愛心,共同唱響了屬於我們“家”的獨一無二的歌。感動得淚流滿面的我們,笑着、唱着、幸福的陶醉着……

淺淺的影子,緩緩的升騰,牽動着我心裏的感動!

別樣的感動,別樣的“温度”。

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感動,無處不在;感動,也許就在一瞬間,想流星閃過;感動,在生活中觸手可及。

在軍訓那短短的五天裏,我被深深的感動了。在離別的時候,我們班幾乎所有的同學都哭了。我們都捨不得教官,捨不得那難忘的軍訓生活。經過那五天,雖然是那短短的五天,但是我們和教官已經結下了深厚的友誼,怎麼捨得説走就走?樹葉被風吹着,搖頭擺腦的好像在為我們歎氣;天空也想為我們傷心,下起了濛濛細雨。整個操場安靜極了!連雨點打在地上的聲音都可以聽得一清二楚。看看教官,看看天空,腦海裏不禁浮現出這五天的場景,教官跟我們説的笑話,跟我們玩的遊戲,像放電影一樣一幕幕出現在我眼前。

教官有着堅持不懈的品質。有一次,我們練站立,教官命令我們按標準姿勢原地立正。我開始的時候很不以為然,練這個又怎麼樣,我們體育課的時候不知道站多少回了!可天算不如人算,站點久了,到還真的有點累了呢。可看看同學們都還像一顆顆松樹一樣挺拔着呢。

我咬了咬牙,把肚子猛的吸了進去,繼續保持着站姿。又過了一會,同學們好像也有些堅持不住了,開始東搖來西晃去的了。這下可好,把我也逗的鬆弛下來,弓着背,耷拉着肩,象是殘廢了一樣。我們的眼睛不約而同地向教官望去,乞求教官能喊解散。讓我們休息休息。教官好像知道了我們的心思,手下一點都不留情,硬生生的説“不許動,動的罰跑步!!!"我們立刻被教官的話鎮住了,一動也不敢動,一個個快泄氣的皮球,又重新鼓了起來。

雖然如此,我心裏不禁嘀咕了起來。怎麼這麼不理解我們啊,要害死我們啊。哎,沒辦法,先堅持下吧。又過了許久,一聲嘹亮的哨聲劃破操場的上空。我們彷彿被在夢裏被驚醒似的,猛然的一激靈,教官清脆的聲音在耳邊響起,“解散”。頓時,聲,叫喊聲四面起伏。我都很驚訝,我們居然能站這麼久,我們居然能像解放軍一樣站崗了。我是娃娃兵了,哈哈,我自豪起來,我終於挺過來了。

教官也是很個關心我們的人。自從第三天半夜緊急集合以後,同學們睡覺都有點心驚膽戰。第四天,入睡前,我懷着僥倖的心理,故意問了下教官,幾天要不要緊急集合了 ,因為今天訓練很累,晚上又是聯歡會,要是 再緊急集合,那麼可 真是要睡眠不足了。

教官又像知道我們心事似的説“今天不緊急集合了,怕你們太累!明天還要檢查訓練結果,安心睡覺去吧。”看!多麼人性化的教官,多麼關心我們啊,這和我們長輩無微不至的關懷有什麼區別呢?輕輕的話語像春風一樣飄過心頭,柔和而使人愉快,如釋重負的心,彷彿像柳枝而般的要飄蕩起來了。

感動,無時無刻不存在!其實感動也是人生的一道菜!