國小生生活作文700字大綱

[寄語]國小生生活作文700字共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小生生活作文700字

給大家帶來國小生生活作文700字範文，供大家參考!

我獨自漫步在街道上，望着來來往往的行人和熙熙攘攘的街道．忽然幾個五彩繽紛的泡泡映入我的眼簾，它們在和煦的陽光下映出美麗的七色．我不禁想起了自己在母校度過的六個春夏秋冬，不禁想起了那七彩的國小生活......

紅

紅色，熱情奔放的陽光少年．我還記得那次集體舞比賽，由於我們的精心排練，而且老師給我們做了大量的思想工作，讓我們男女生之間消除矛盾，拋開雜念．我們終於得到了一張凝聚着老師和同學們汗水的獎狀．那一刻，同學們歡呼雀躍，紅色的激情映滿了臉龐．

橙

橙色，最和諧，明麗的色彩．就像橙色一樣，從一（１）班直到六（１）班，我們的班級一直保持着和諧．同學之間玩歸玩，鬧歸鬧，還是和諧最重要．偶爾的小摩擦，小別扭，更增進了日後同學之間的團結，友誼．

黃

黃色，代表進取，決心與信心．一個班級，一個優秀的班級，當然要有進取的決心．無論是三年級或六年級着兩個國小中重要的轉折點，同學們都以百分之百的決心去對待，使得班級這個大家庭迸發着勃勃的朝氣．

綠

綠色，生機，活力，朝氣的.代名詞，它與快樂的童年，好動的我們是分不開的．同學們無論在怎樣的天氣，都會變着法兒的玩．晴天，在空曠的操場上跳皮筋，打沙包．雨天，撐着傘格鬥，別有一番滋味．雪天，滑雪，堆雪人，自然又是少不了的娛樂．歡聲笑語從不中斷地迴盪在操場上空．

青

青色，希望的種子在這裏發芽．如今，已是國小最後一學期了，每個同學心裏都憋着一股勁兒，希望自己能夠進入夢寐以求的中學．自然，少不了激烈的競爭．和同學們比賽，看誰作業寫得快．每次不寫到手腕痠痛，絕不停歇，這種競爭讓人精神振奮，更讓人快樂．

藍

藍色，憂鬱的眼神中透露着哀傷．還記得三年級時，我的兩個好朋友：吉慶，何苗轉學走了．我失望不已，可最終還是戀戀不捨地同她們告別了．

紫

紫色，沉重，苦澀．記得多次＂六.一＂節匯演，體操比賽，我們都輸給了其他班．那時，我們的心情是紫色的．但是，正因為有了失敗，才有成功，我們不怕失敗，要從苦澀中體會過程，享受過程．

猛地，覺得臉頰涼絲絲的，原來，是一個泡泡碰到我的臉上．我用手輕舉着泡泡，那七色的光正是我豐富多彩的國小生活呀！想着想着，我不禁走到一羣小孩子中間，同他們吹起泡泡來．真希望這七彩的泡泡能留住時間,讓我再看看這一草一木；真希望它能倒流時間，讓我再體味體味老師的慈愛，同學的關懷：真希望它能改變時間，讓我永遠留在母校！

第2篇：國小生生活作文700字

國小生生活作文700字的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

時光飛逝，轉眼間，我那多姿多彩的國小生活就要結束了，這段旅程中，我從一個懵懂無知的頑皮小孩成長為了一個學富五車的少年。回首這六年的時光，無論是快樂、傷心、激動、羞愧，我都與同學一起度過。但有些當時我們無知的行為，現在想起仍會捂着嘴偷偷地笑。

我還清楚地記得入學時我幾乎所有同學都不認識，連介紹後也經常把他們的名字都記混了。在初入國小生活的歷程中，我還經常犯過笑話：上學第二天，我剛來到學校，教室裏已經坐滿了將要陪我走過六年的同學了，但我沒進教室，只是傻乎乎地站在門口，誰知有一個人比我還要晚一些，他在我背後拍了一下我，我一會頭，不知是怎麼了，一下呼出了“陳浩”這個名字，站在我後面的他不禁笑了起來，説：“我不叫陳珏啊！”“額，姚遠，你好......對不起，我忘了你的名字。”“湯奔，你沒發燒吧！我是黃家騏啊！”這時我才認識他。（告訴你，他是我六年國小生活的好兄弟哦）

我曾經在語文的天地裏聆聽徐老師那口齒伶俐的分析，感悟了中華文化的博大精深；我也曾在數學課上迷上了張老師層層遞進的講解，不知不覺中，我不禁愛上了被人們説為“枯燥”的學習。在連續不斷的讀、背、寫、算中我們經受了不止一次的挫折和失敗，但都頑強地繼續學習，終於迎來了最後學年的期終考試。面對考試，我一點也不緊張，但卻感到十分的快樂，因為考完後我就可以看到我真實的水平了。當我拿到第一次的試卷時，心理很踏實，一串串數字，一行行文字，一道道題目，不斷地被我的思維一次次攻破，不斷地在讓我筆尖的鉛在試卷上任意地解答。

學習不能枯燥，在寬敞的操場上我們跑步、做操、遊戲、盡情地揮灑着我們的童真的汗水。記得那一次穿“8”字比賽中，與我一起比賽的隊友團結一致，我們一個個飛躍的背影留在了我們美麗的母校，我們一個個歡笑的聲音迴盪在寬敞的母校。最後，我們獲得了比賽的冠軍，我們的歡呼聲響徹天邊

懷舊那一段時光，我們曾今笑得是那麼甜美，我依然愛那段已經流逝的國小生活!

第3篇：國小生生活作文700字

以下是本站小編整理的國小生生活作文700字範文，希望能幫助到你。

一堂極其普通的語文課上，我一如既往地在認真聽課。

老師講着講着，突然變了話題：“請同學們看向身後的黑板上方的牆壁上貼着的子。”

我們轉過身面向後面的牆上一看，“咦？這兒什麼時候貼了字的？”我聽見身旁有同學在竊竊私語。其實這也是我心中的疑惑，對呀，這是什麼時候貼的呢？

“博學，審問，慎思，明辨，篤行。”我小聲地念出了這幾個字，總覺得這幾個字好像在哪裏見到過。“這些字是課本《論語十二章》裏最後一句話的最後一句話的內容。”老師似乎猜到了我的心思，一邊説一邊還揚起了嘴角笑了一下，繼續為我們講課。

回到家裏，我查詢了一下網絡，原來完整句子是：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。我又看了一下這句古文的註釋，我頓時覺得太不可思議了，短短的一句古文，甚至只是幾個簡簡單單的詞語拼在了一起，竟包涵着如此深奧的道理！

首要博學，海納百川，兼收幷蓄，博採眾長。博學，就是指廣泛地學習，學識淵博。我們不應該只拘束於課本里的知識，而更應該將目光放長遠，海納百川，課外的的各種知識更需要去學習，這樣才算是學識淵博。而在汲取了各方面的知識以後，更得要在課堂。生活上等多個地方去運用，才算得上是“兼收幷蓄，博採眾長”。

次為審問，刨根問底，汲取精神，認清實質。審問，就如老師所説，並不是現代警察局裏的那種“審問”，而是指遇到不懂的問題要抱有虛心好學，不恥下問，並且刨根問底的態度，還要從回答中汲取，領悟其中的精神涵義，從而認清問題的實質。

三為慎思，慎重思考，探求真諦，把握道理。慎思，可理解為“慎重的思考，再去做事，説話。”我們在説話，做事前應做到“三思而後行”，還要探求真諦，把握道理，就能萬無一失了。

四為明辨，識別是非，分清黑白，判斷正誤。明辨，就用看一件事情為例，在判斷事情的正誤前，應該做到“識別是非，分清黑白”，這樣才能正確地去判斷。

五為篤行，踐履所學，鍥而不捨，堅持不懈。篤行，做任何事都應堅持不懈，定下了目標就不能隨意放棄或是改變，要有踐履所學，鍥而不捨，堅持不懈的精神，做到把這件事做好，達到目標為止。

生活處處有語文，在這節語文課上，真真切切體現了出來。以後我要多去望一望牆上這句古文，更得要多在生活中尋找語文！

第4篇：國小生生活作文700字

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7月3日，一個蹦跳的身影由遠而近，那就是我，書包裏塞着一張前五名的卷子，興奮地跑到家裏，爸爸媽媽正忙得不可開交，我把試卷在他們面前揚了揚，他們竟……忽視我的存在哉！

A．剛放晴，卻又陰

嘻嘻！爸爸到底是爸爸，在忙完之後便答應我給我個愉快的暑假。可媽媽卻反駁道：“考試進前五，就想輕飄飄，讀書去～！”“天啊！”對於這個殘酷的“夜叉”，我豈有不聽之理？唉，讀書去吧！

呆在家裏做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪着外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我複習語數英，説什麼“馬上畢業了，升國中還那麼放鬆！”我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習”的，唉，倒黴！

B．韋博國際英語

剛開始放暑假，英語老師Mr . Huang 就來了個“夜貓子”笑，準是沒安好心，果然不出我所料，他又要讓我去參加英語口語大賽。我好苦惱啊！暑假剛開始，就來了個冷門。7月13日，我去了英語大課堂，長一番見識，又膽大地用了一些英語“皮毛”跟那個美國人作了一番交流，令外校的人目瞪口呆。也讓那個Mr . Hang 沾了點光，還拿了一樣紀念品—— 一把“破傘”，總算是沒白跑！

C．游泳

游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖説在游泳池裏偶爾喝幾口水，但在池裏感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閒時尚的感覺，夏天，如果沒這個項目，老實説，我是沒法活的！

D．開卷有益

暑假雖説是可以玩個“go”，卻也不能太放鬆，如今已是知識爆炸的時代，“應該多看看書”，這是老媽説得最多的話。因為詞語積累庫存非常重要，多看世界名著、作文書，在看的同時，也可把好詞好句印在腦裏。我就有兩個極端：第一是玩了不想看書，叫回來也沒心思看了；第二是一來了興致，就不分“晝夜”地看，有時真有點廢寢忘食、懸樑刺股的味道，因為我時刻記着一些格言，像“讀書破萬卷，下毛如有神”、“書中有黃金屋”等等。

E．開心

“閉門”兩天，就收到了表姐的“生日請柬”，我可開心了，晚上興奮了一夜，，哈！總算解放了。

第二天，我5點鐘就起牀，着“迷你服”開始了“生日Party”，今兒去吃“K F C”，可以大飽口福啦！到底是表姐，挺有風度的！我們點了6個漢堡，8杯可樂，8份土豆泥，8個冰淇淋，4塊雞塊……狼吞虎嚥的我們大吃特吃，一個個連路都走不動了……

這就是我的暑假，煩惱、開心、休閒的暑假生活。

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