感恩父母，感激父母；感恩老師，感激老師；感恩社會，感激社會。感恩不等於感激，感恩是感激的一種廣義説法。
十月懷胎，一朝分娩，母親辛辛苦苦帶我們來到這個世上。我們的到來，加速了時間的流逝，在不知不覺中，父母已是滿頭白髮。作為孩子的我們，又能怎麼做呢？感激，一腔感激是否能加速自己的年齡，為父母承擔一些自己力所能及的事。我不知道父母的真實想法，但我知道，父母們一定希望自己的孩子健康，快樂……他們捨不得讓孩子吃苦，自己省吃儉用，為孩子們默默付出。面對這樣的父母親，我們怎能無動於衷，父母不要求你怎樣怎樣，因為在他們心中，孩子永遠是最棒的。留點感激在心中，世界將會充滿愛。
每年的九月十日是教師節，在這一天，老師們沒有載歌載舞，甚至有些老師已忘記了屬於他們的節日。早上，和往常一樣來到教室輔導學生們讀書，晚上，坐在椅子上，在台燈的陪伴下修改作業。有人説，“教育是世界上最光輝的事業。”有人讚美老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”對於老師，正處在學習階段的我們，心中早已充滿無限感激了。他們用他們的智慧成就學生們的未來，他們希望“青於藍而勝於藍”，正是這些人的存在才鑄就了祖國的未來。老師，我敬您，愛您。我對您致以十二萬分的感激！
人生處處是光明。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”在當今這個社會，優勝劣汰是註定的。社會磨鍊了某些人，社會消滅了一些人，社會幫助了一那在羣人。殘酷的社會現實讓生活在下層階級的人無可奈何，沒有人情味的社會氛圍，早已瀰漫於整個角落。整個社會裏面，住着各種各樣的妖怪。讓沒有頭腦的人類埋怨去吧，讓人類見鬼去吧。儘管如此，在我的心中，仍然充滿了對社會的感激。
留點感激在心中，天會更藍，水會更綠，花會更香，人會更美麗。可愛的一切從感激開始。
心存感激，所遇皆温柔。
——題記
在我們的生活中，要感激的人有很多。有含辛茹苦撫養我們長大成人的父母，有在我們成長路上教導我們如何做人，傳授我們知識的老師，有一起學習、一起奮鬥的同學和朋友，更有在人生旅途中邂逅而過的陌生之人。他們都或多或少教會過我們一些東西，也許有的是好的，有的是壞的，但我們都應該心存感激，好好感謝他們，好的教會我們如何更好的做人，壞的也讓我們在成長中多經歷一些磨難。
可是我捫心自問，在生活中，我確實很少説感激的話，總是將感激的話埋藏在心底，不經常表達出來，可是從現在開始，我決定把感激的話説出來。
感激我的父母，因為他們讓我獲得生命，讓我健康成長。母親，從懷胎十月到呱呱墜地，父母的期待和不安不知伴隨着他們走過了多少個日夜，當我出生慢慢長大，他們的生命卻在一天天消逝，歲月無情的在他們額頭上深深的刻下了一條又一條的痕跡，我們一天天長大，他們卻已青春不在，面對父母，我們一定要心存感激，每天對他們説一句：“我愛您！”感謝您們對我的付出，您們是世界上最偉大的人！
感激我的老師，因為她們給予我知識，是她們讓我們從一個無知的小孩成長為一個懂事的青少年。教會我讀懂書本上的每一個漢字，每一行句子，多少個清晨和夜，多少滴汗水和淚水，多少上操勞累，和期待，一切盡在那三尺講台上表達着，傳遞着，老師給了我們春的温暖，夏的清爽，秋的沉思，冬的嚴寒，是老師告訴我，去堅持才會勝利才會成功。
感激我的朋友，沒當我面對挫折，無可奈何時，傷心時，第一個出現在我面前的就是朋友，她們極力用她們自己的愛和從化未有過的快樂來温暖我，鼓勵我，幫助我，他們用純潔的心感染着我，告訴我不要放棄，我非常感謝她們，因為她們，我的生活變的更充實，更美好，增添了許多興趣。
心存感激，滴水之恩，自當湧泉相報。親愛的同學們，不要把對別人的感激埋藏在心底，當你得到親人或朋友的關愛時，你一定要記得感恩，讓這份愛繼續傳遞下去，心存感激，所遇皆温柔。
一直以來，我都認為給予的只能是看得見、摸得着的東西。就像春雨給予萬物的甘露，父母給予子女的三餐……卻不知道抽象的情感也能成為給予的禮物。它們很難被人察覺，卻能給人以最大的觸動。
曾經，我接受了這最隱祕的給予，卻忘記了回饋它，只得把那份感激藏在心中，用來不時地回味當年的陽光。
記得孩提時，我有一個朝夕相處的好朋友。她是一個矮矮胖胖的女孩，一頭齊耳的短髮再加上五顏六色的髮卡，把她的臉映得像剛熟透的番茄，引得一羣“蝴蝶”在上面休憩。她很愛笑，而且一笑起來就止不住，幼時的我的耳邊彷彿永遠是她爽朗的笑聲。
從幼兒園到國小，整整九年的時光，我們一直是形影不離的好友。
一年級時，在她的生日會後，我們像兩匹野馬似的，在居民樓間亂跑，明媚的陽光映在我們臉上，暖極了。
三年級時，學習書法的她得意地向我展示她的作品，並且痛快地送給了我，和煦的陽光透過窗口打在那蘸滿墨汁的字間，美極了。
永遠忘不了四年級的那個午後，我們慵懶地在樓間閒逛，她忽然説：“我們效仿古人，來個義結金蘭，如何？”聽到這個新鮮有趣的提議，我二話不説便答應了。來到她家中，倒兩碗白開水，我們毫不顧及地面是否乾淨，齊刷刷地跪倒在地上，口中喊着“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”，不折不扣地磕了三個頭，然後我們把“結義酒”一飲而盡，不由相視大笑起來，慶幸自己終於是“名正言順”的朋友了。午後温暖的陽光映照在兩個空碗裏，並被那些附掛的水珠折射到我們的臉上，把彼此的笑容放大了十倍、百倍……
國小畢業，我向每個人道了別，卻唯獨落下了她，總想給她一個獨特的、完全屬於我們兩個人的道別，卻錯過了。好像是做了一場夢，醒來時已天各一方。
回頭想想，原來她一直都在給予我，快樂、童真、友誼……而我卻心安理得地接受，但從未説過一聲“謝謝”。
原來，那聲感激就在我的嘴邊，卻一拖再拖終於還是遺憾地沒有説出口。現在，我只得把那份感激珍藏在心中，小心地呵護它，直到有一天再次和她相遇，説出這聲遲到的感激。
一股清風吹過她的髮梢，那一絲絲輕柔的黑髮，如柳條一般在空中飄舞，一對秀氣的眉毛下是那水汪汪的大眼睛，那眼睛像小溪一樣清澈見底，像鑽石一樣晶瑩剔透。沒錯，那就是我的語文老師，我心中最感激的人。
涼爽的秋風將夏天的炎熱吹走了，而我們也在這個季節相遇了，那次讓我記憶猶新。
“報告！”踏着沉重步伐的我有氣無力地喊着，“進來吧！”剛改完卷子的老師有些疲倦地説。
那時我真想找一個地縫鑽進去，被老師叫到辦公室的感覺確實不好。
原本無地自容的我，聽到那句話後，心中的那塊大石頭終於落了下來。“這次考得不是很好，過來吧，我給你講一下出現的問題。”老師十分温柔地叫我過去。
心神不安的我還是不敢直視分數，只是站在那裏不知所措。“你看看這一道題虧不虧？是不是不應該錯？”老師看着我的雙眼，彷彿在告訴我：為什麼考場上沒有仔細答題？為什麼沒有認真檢查？為什麼這麼粗心？我的雙手早已冒出了冷汗，空氣也變得格外安靜。
“仿寫的句子要畫出重點詞語。”説着老師用紅筆批註着那滿是錯號的卷子，圈出了幾個關鍵詞。“你看這個字是不是應該留着，其他的詞要換詞。這個閲讀理解很簡單，都是在文中找的答案，你要邊讀邊畫，這是一種方法。”她用紅筆批註的每一個地方，都深深地印在我的心裏；她説過的每一句話，都深深地刻在我的腦中。
老師看了看卷子，輕輕的放下紅筆，將椅子轉了過來，用堅定的眼神凝視着我：“要把心態放平，上次考好了，下次應該要做到更好。雖説超越自己很難，但是我相信你可以突破它，去做更好的自己。目標固然很重要，但想達到自己的目標也需要不斷地努力。你看那地上的小草，哪一個不是衝破了泥土才看到了光明？要記住，不論房檐把你壓得再低，你也要相信，會有另一片光明的天空等着你！”
這一番話讓我醒悟了，讓我有了前進的動力，讓我在下一次的考試中做到了！
我最感激的人就是我的語文老師。她正如清晨那一縷陽光照耀着我，讓我迎着那抹晨光堅定地向前走去！
最後一排是我們班的前沿。人口稀少，氣候惡劣，是“壞”學生的聚集地。好學生迴避，調皮學生嚮往。當我分不清自己屬於哪一類的時候，就被送到了邊疆。
那是因為一次考試，我無心失荊州和麥城，排名自然是三千尺。特別是中國分數比火星撞地球還快。聽到這個消息，我突然覺得頭暈，眼睛發黑，血壓升到了180。完了，我肯定會被“流放”。果然，老師一臉鐵青的看着我，用了很多充滿修飾語的雙關語，説出了我對這個成績的失望。然後我手一揮，在眾目睽睽之下拖着灌滿鉛的腿走到最後一排。我看到“本地人”向我跳舞，向我擠眉弄眼，向我致以特別的問候。我傷心地笑了。我真的沒有他們那種好心態，也沒有蘇軾那種“一天三百顆荔枝，懶得長成嶺南人”的魄力。
從那以後，我上課看起來很累，心不在焉。看着窗外氤氲的白煙，“人比黃花還瘦”。有一天，我的新同桌小啊終於受不了了，他對我説：“老兄，這裏的空氣不好，陽光温暖；看我，成績不好，心情也不差。你也必須接受現實。接受了才能面對，面對了才能改變。”我還是睜着茫然的眼睛看着遠方，讓你説説吐槽和飛翔，吐着金蓮，我沒有動。
“我相信你能行！”“你能行”，三個字喚醒了夢者。是的，我能做到！我再也沉不下去了。我會趕上的。
每天早上醒來看書。到了晚上，別人睡着了，我還在書房桌邊打坐。雖然不敢與古人“頭吊樑，錐刺股”相提並論，但我確實盡力了，結果自然像取暖器上温度計的刻度一樣飆升。
又一次考試後，當我因為第一名而獲得了教室第一個坐第一名的資格時，小a的“你能行”幾個字又一次閃現在我的腦海裏。僅僅三個字就給了我很多鼓勵，肯定和安慰！
小a，那個讓我心存感激的人。你的那句“你能行”，像陽光射進我曾經塵封的心窗，像微風吹散我心中的陰霾，讓我停泊的船回到航道。小a，謝謝！
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