每天早上，我都靜靜地把自己展開成一張白紙，等待太陽在我的靈魂裏潑墨；每天晚上，清空自己，然後加上風，星星和螢火蟲。總之儘量把詩意的東西都加進去。我只想提醒自己，在我的時代，認識自己，做自己。
我知道我在尋找什麼，我想要什麼樣的生活。有人説，看摩天大樓的人其實是在看自己的幸福。我不是，我的幸福感沒那麼高。
我的快樂低如塵埃。
世界上有無數成功的人。他們頭上有着令人羨慕的光環，無數的崇拜者和模仿者跟在他們身後。然而，這就是你想要的嗎？人生不是複製別人的成功，而是做自己。
有的人的幸福像瀑布或山洪，有的人的幸福像涓涓細流。
鴿子在屋檐上成羣結隊，院子裏鮮花盛開。你喜歡的狗，即使你在它叫的時候打它的小臉，它還是喜歡安靜的靠近你睡覺。有寧靜的月亮，可飲用的露水。這些都是我急於向你表達的，我安靜的快樂，我真實的自己。
在這樣的高速旋轉中，我們失去了什麼，又收穫了什麼？看看那些在令人窒息的鋼筋混凝土結構裏匆匆忙忙的人。看着那些跟在名人後面偶像化的人，還有那些盲目模仿成功複製者道路的人。他們的眼睛裏充滿了名利，卻失去了藍天，他們的耳朵裏充滿了奉承，卻失去了鳥鳴。他們迷失了自己，迷失在別人的道路和時間裏。
在我的時代，我要做我自己，追逐我的小幸福。
我經常揹着揹包去附近的山裏徒步旅行。在大自然中，我發現自己。濃密的樹葉遮住午後的陽光時，故意漏掉一兩片，砸濕了地面；當深秋的第一棵樹，黃葉或紅葉，在我面前搖搖欲墜，帶着我説不完的悲傷，當南風帶着大地的馨香打在我的頭髮上……這一刻，時間在外面的世界一點一點流逝，卻彷彿與我無關，因為我找到了自己的時間。我找到了自己的幸福。我可以坦率地自言自語。
在我的時間裏，我只想做我自己，我只想像個孩子一樣，在你面前快樂地解釋我簡單的想法。走自己的路，忠於自己的幸福，做自己，就像水邊清澈的蜻蜓。
在微風中唱歌跳舞。
那個暖烘烘的下午，夕陽餘暉都顯灼熱。盛夏的暑氣一反常態，早早到來。校園裏，那些穿着高三校服的學長們拖着行李箱，與父母一道走過那條植滿樟樹的道路，陸續離開。
至於晚自修時間，抬望眼，高三教室一片漆黑，在燈火通明的教學樓中顯得格外寂靜。
我頓悟，又是一個六月！其實對於每一個學生，特別是九年級和高三學生，6月都格外具有挑戰性。正如同炎炎夏日蒸騰的熱浪，不可阻擋，且非比尋常。眼前的大環境就是整個一暑天，沒法改變。不過在我看來，跟隨吾心還是正視現實，恐怕也要好好思考一番，才不辜負各個方面都處於鼎盛狀態的幾年青春。
別的不説，單是課本之上、考綱之內的蘇軾和柳宗元就對我們很有啟發了。每一個人，大抵也都記得學生時代，當語文老師介紹作品背景和作者生平時，不免有些悵然地談到他們的仕途失意，命運多舛。在他們的時間中，其生命軌跡之不順，恐怕無法讓今人羨慕，更無人想去模仿。
可驀然回首，也只有蘇、柳這樣的人物，才能具有成為文學名家的充分條件，才能把那些墨痕留於後人紙上。文字不隨時間褪色，“而吾與子之所共賞”。試想，字字血淚，我們所讀到的酣暢淋漓其實是“史家不幸詩家幸”的又一例證。人生，是一個怎樣的過程，誠然以我之閲歷只能泛泛而談一些空話。但作為一個生命鮮活的個體，很顯然的規律是：所謂最後的雲淡風輕，也是先前一秒一秒熬至滴水成珠的不易換來的。
説到底，在這樣一個暑天，頭腦雖容易混沌不開，但也應該抱有簡單的心志。責任就是避之猶不及卻唯一能在現時資本下助一臂之力之物。類似於“不要在春天裏嘗秋天的果實”一類的説教實在也不少了。過好當下，樸素卻真切，來自於一切成功和滿足的真理。
對於各位與我無異的青少年來説，幾場大考，經歷時覺得重大，又深刻了解其對於人生的決定作用，不免頗為緊張，但不得不化此為無限動力“物競天擇，適者生存”的道理人皆曉之。但或許，隨着年歲推移，世界逐漸在眼前展開，這一個個考驗一代代人的篩子也終會成為漫漫一生中的短暫一站。
回望猶然鮮亮的日子，感覺到高中時期的作息總是十分規律，其間又難以發生什麼具有里程碑性質的事件，以至於青春年少的我們，一邊奮鬥一邊揮霍，才沒察覺到時間更迭，量變升級為質變轉眼就要離開管理嚴謹的校園，走向大學城，並沒有選擇地肩負18歲的責任了。
不過你懂的，我的時間，終究還是我的。畢竟在那個暖哄哄的下午之前，我們都沒有錯過屬於高三學生的最後一個夜晚。
很多的時候，我們只是任由時間從指尖滑過，理所當然罷了。題記
當枯黃的葉子從我身邊不經意的飄落，意味着秋天到了。對於我來説，秋天並不是像書裏寫得那麼詩情畫意，相反的。從題海中茫然抬頭的我，只是看到大自然的一種變遷而已。並沒什麼獨特，隨即便自顧自的了。但這又是我生命中的第幾個秋天呢？
回首往日，似乎我真的沒有用心經營這對於我來説理所應當的時間，在我看來明天的明天后面有着過不完的明天。即使百花錦簇，即使綠樹成蔭，即使樹葉飄落。即使白雪皚皚。這，似乎一點也影響不了我。直到讀到朱自清先生的散文，我恍然大悟了。時間，原來是一種一去不復返的東西。原來一分一秒都將不能改變。我過的，是獨一無二的生活。曾經我隨時間的前進而前進，而如今，我想是時候自己向前，是時候自己主宰了。
以前的我，不會一個人回憶往事，往事隨風，而在我的記憶中真的少得可憐，而如今的我卻開始享受這種閒適了。想着也竟會不經意的微笑起來，那種感覺，是發自內心的釋放。隨着時間的流逝，當我已有如今這般大的時候，我發現再也沒有了，再也沒有時間讓我揮霍，沒有時間讓我來演繹了，甚至連回憶都沒有時間了。那時的心好像蒙上了淺淺的灰。才發現以前的生活真的好愜意，真的好享受。原來時間流逝竟會帶來這般美好，原來如此。
現在，春季讓我享受，夏季讓我着迷，秋季讓我入戲，冬季讓我想念。相比之下，現在的生活比以前來得更舒服。大自然變遷的過程，如今成了我的成長之路。那裏花香滿徑，那裏空氣清新，那裏四季宜人，那裏的味道，就像予人玫瑰，手留餘香。
我的時間，不僅是流水，更是一部急速快進的影片，但留下的每一步都是經典。即使歲月如此無情，經典都不曾改變，意義都不曾暗淡。有那麼一個時候，我希望時間能暫停在那麼一秒鐘，讓我重新體驗和感受生活，可素不知其實就是因為那麼一秒而顯得更珍貴了。
有心，有情。我的步伐一步一腳印地踏過歲月的青石板，穩穩當當，不曾失足，喜悦湧上心頭。那意味着又充實了一分一秒，時間雖一去不復返，亦或是最好的呢？
眺望未來，我的時間還想流水一般前行，但不同的是，他的前頭多了一個我。後記
懂得，所以相信；相信，所以堅持；堅持，所以珍惜。成功沒有範本，只有通過自身的努力，自主屬於“我的時間”。珍惜時間，無需過度的加快自己的步伐，因為那並不能改變什麼
記得每週六從“考場”走出來的時候，總會看見校門口擠滿各種各樣的車輛，總會看見學生臉上疲憊的眼神，總會看見同學們奔跑在路上的背影他們想快點回家，加快自己的生活的節奏。這就是“珍惜時間”？或許，他們是這樣認為吧。而我，從不。我喜歡自己獨自拎着書包，慢步踱回自己的家。一路上，風聲、喧鬧聲、蟲鳴聲、人潮聲，浸滿久離世俗的我。我總慶幸，這段真正屬於我的時間如此可貴！那些平凡而真實的風光，一點一滴進入我的內心。無可否認，我喜歡自然，我喜歡安定的心性從時間的輪盤上養成。我始終相信自己的時間這樣安排更顯得可貴，有意義。
龍應台曾經説過：“有人在五千米賽道奔跑着，有人在百米比賽中衝刺着，而我卻在清晨漫步，你怕被淘汰嗎？不，不會的。”因為你知道自己將在哪裏成功，知道自己在做什麼，所以無需複製他人的成功之路。掌握好自己的時間，在自己的時間裏做自己認為該做的事。
回想會考前的我們。那該死的“填寫志願”，有多少同學為此曾拼命思考，有多少同學把精力都集中在這種事情上？看着班級的同學急切的眼神，匆忙的背影而我，卻從不這樣。我知道自己的實力，我很清楚：也沒有必要浪費精力於這種事中。我總是喜歡一個人站在窗前眺望遠處的風景，我總會在放學的時候停留在操場上，我總會在跑道上漫步。因為我知道，我還有20天就離開母校我想把這些風景全部裝入腦海裏，我覺得這比我在課室拼命的複習更顯得有意義，有價值。身邊的同學有人笑我傻，但我只是報以一笑。我相信自己在自己的人生路上可以走出一條不一樣的平坦大道。
珍惜時間，認清自己，走自己的路，即使失敗也無怨無悔。作為90後的領路人，我們更要認真把握屬於自己的時間，才不負一個獨立而完整的靈魂。
林花謝了春紅，太匆匆。一聲來自五代風流才子的嗟歎，道出了似水流年的無可奈何之情。而今春紅謝了千回，詩安在，人安在？
如花美眷，似水流年。每每讀到一些意境唯美的古詩詞的時候，彷彿時間的長度已不再是問題，我能深深的感受到作者的心境，能觸摸到那一點點就破碎的思緒。似乎我回到了千百年前某個心醉的季節，簌簌的梨花沾滿梨花般雪白的長衣。這時，我已不再屬於這個世紀，我要去盡情地享受那似逐春風知柳態，如隨啼鳥識花情的美妙，穿梭在裊裊沉香中，執筆研墨，願求得紅箋小字，訴一段時光流逝的悲愁。
百歲光陰，一夢蝶。昔日攜來百侶曾遊，憶崢嶸歲月稠。站在時間的史冊旁，欣賞着一代天驕對時間的看法，對回憶的描述，就能清晰的知道，時間對任何人都是公平的，即使你是錢學森、袁隆平、宗慶後或是張藝謀，公正無私的時間總會一點一點地流走，而流走了的再也回不來，毫不管身份地位。時間對任何事物來説都是有限的，既然無法延長它的長度，那麼就拓展它的寬度吧！在生命這個單位時間內做出有意義的事情，或許在多少個春秋後，會有人叫着你的名字，念着你説過的話，研究着你對時間的看法，就像今天的我們。
時間是價值體現的載體。飛蛾的價值追求在於光與熱，或許旁觀者的我們覺得它很傻很傻，但是誰又能懂得黑暗過後的光熱有多明媚？相信吧！用生命和時間換回的東西即使不值一提，那也會是千金不換的。小小的飛蛾如此，搖曳的花朵亦如此。一朵花的價值在於裝飾春天，它若是吝嗇了它的奼紫焉紅，便也錯過了價值的體現時機，花開的過早，也是對不上時間的，而時間的流逝決不會為任何事物停止、提前或推後。對它而言，對的時間是多麼的重要。花如此，我們何償不是呢？在對的時間做對的事情，年少的我們就應把大好的時光揮灑在知識的海洋裏，而不是出對入雙的在青澀年華里談未來的事情，這就是大自然告訴我們的祕密。那麼，從現在開始就要努力的證明，這世界，我來過。
無論詩海詞間忘了的時間差，還是被追憶的美好過往，早已靜悄悄地走遠，都不要讓我們的時間在這些回憶中流失，既然錯過了夕陽，那就仰望繁星吧！
如果可以，我願意在時間的盡頭跳舞。——題記
沒有人知道下一秒這個世界會發生什麼變化，能夠預料到的那叫計劃而非人生。我的時間就像一隻小船，將我從清晨渡到遲暮，從今天渡嚮明天，卻從不知下一秒那飄忽不定的風兒會將我帶向哪個方向。或許，這就是未來，或是忽見桃源的豁然開朗，抑或是荊棘叢生卻依然美妙幽靜的山間小道，還可能是不可自拔的荒漠灘塗。到那時，唯有我的時間和我相伴，緊緊地抱住它或捨棄它，全在於我自己。
看着別人的成功與收穫，總會有那麼一瞬間的不甘與委屈，為什麼是他而不是我？也只是一瞬而已，便歸於平靜。上天總是公平的，他給了我們同樣的時間，只是你沒有選擇去做那些讓自己羨慕的事罷了，怨不了任何人。羨慕歸羨慕，屬於自己的幸福人生總歸是特別的，當一味沉浸在別人的成功力時，自己的時間也在悄然溜走。結果成功還是別人的成功，而自己卻無察覺，依然一無所獲，原本可以多一天，一分乃至一秒的享受自己的幸福的機會就此白白浪費，隨着聲聲歎息，無跡可尋。
不再起猙獰的慾念，亦能淡看雲起雲滅，花謝花繁。這樣的境界是一場內心的迴歸，眼見得時光亦步亦趨的走遠，在徒勞的抓取之後，終於明白麪對更需要勇氣。坦然的接受時光賜予的滄桑，幸或者不幸都是一份歲月的恩澤，在百年的時光中從容而冷靜的審視內心的需索，打造出屬於不同人生階段的完滿。
一步一步走來，當人和山林一樣，不再介意繁華和疏朗，不再為凋謝盛開耿耿於懷，獲得的從容淺淡就如同佛會心的捻花一笑，原來我的放下也能如此自在。這實在是一種令人嚮往的景況，在時間的容器裏被慢慢鍛造，把一些粗糙虛浮的慾念絛洗乾淨，譬如瓷器，在火焰中經受過千擊萬煅，然後冷卻成型，最後告別泥土，以另一種面目完成內外的禪變，並被時間賦予優雅的內涵。
生命的優雅內涵正也如同瓷器。當初的光滑細膩逐漸被粗礪深刻取代，溝溝壑壑裏凝聚起時光烙下的印痕。就算瓷器最後碎裂，重新變回泥土，也印證着這世界我們曾經來過。
如果可以，我願意在時間的盡頭跳舞，慶祝我生命中的所有光彩。
午後的陽光灑下濃重的温暖，舒緩的音樂瀰漫了整個小小空間。閉上眼，調整呼吸，這兩個小時只屬於我和我的瑜伽。
剛開始學瑜伽，只是跟風隨大流，抱着“玩一玩”的心態。不曾想，在親身體驗後便義無反顧地愛上了它，同時，也愛着那每個週末的午後兩小時。
打開音樂播放器，選擇適合自己心情的瑜伽音樂，鋪好地毯，拉開窗簾，面對窗外的藍天和陽光，心也開始慢慢放鬆。
吸氣，呼氣，均勻的呼吸中抬腿，收腹……那時候，整個世界都如一潭碧波盪漾的湖水，並不完全安靜，卻閃着靈動的光。耳畔是恬淡的音樂，風從開着的窗中吹來，拂過身上的每一寸皮膚，柔軟得像嬰兒一般。
拜日式對於我有些難度，盡力使自己的頭貼近雙腳，額頭滲出了汗水，卻依舊沒有做到位。每當自己無法準確做好動作的時候，一種不可名狀的失落就會不自覺地湧上心頭。老師的嚴格要求也給人巨大的壓力。每每做一個新動作，老師總會想盡辦法讓你達到標準，那種肌肉被硬生生拉扯後撕心裂肺的疼痛令人恐懼。面對種種困難，也曾想過要放棄，但對瑜伽刻骨銘心的熱愛一次次將怯弱打敗。
兩年，一段無比短暫的時間，但它讓我的身體由僵硬變成柔軟，讓我的心由浮躁變成恬淡，讓我的生活由無味變成鮮活。兩年，它就這樣改變了我，將我帶入一個絢爛的世界，無聲無息……
時光的劃痕深深淺淺地刻畫在暗夜鐘聲裏，小小的木格子窗外如修女唱讚美詩時般安靜，身披紗麗的印度女人，虔誠地雙手十和，低吟淺唱。
人生，總是匆匆而過。短暫的旅程，我們要留下的，應該是永恆的美好。
上帝給予每個人的時間是公平的，歲月的腳步總不會隨着人的意志而停止，面對時間，我們都彼此平等。
撕扯的肌膚雖然疼痛，但身心的愉悦就已足夠。痛苦過後是恬淡的自由。瑜伽，穿越無限温暖而迷濛的時光，曾惶惶然覺作文得有些恐懼。翻滾的液質明晃晃地在陰暗的天幕下眨閃出絲絲縷縷的白色反光，偶爾有悲傷劃過，擺下道道尾紋，但有瑜伽貫穿着的日子，總瀰漫着無以言表的閒適。它讓我拋去世俗的頹廢，平和地對待生活。
午後的陽光依舊温暖得濃重，音樂瀰漫小小的空間，專屬我和我的瑜伽的兩小時會一直延續，閃亮在我人生旅途的每個拐角。
這一刻，美好的如同彩虹。
我的時間並不會畏懼而沙漏般流逝，因為我時刻銘記着帕斯卡爾那睿智而真誠的忠告：給時間以生命，而不是給生命以時間。
我的時間是有生命的，它在我的一呼一吸之間，在我的一舉一動之中，彰顯了生命獨一無二的光芒。
的確，我不願追隨他人的腳步盲目向前，因為我是我自己的神。我的理想與抱負為我指明瞭前進的道路，它不是被眾人用無數的腳印踩爛了的通衢大道，而是荒草叢生、荊棘遍野的坎坷之途，或許一路艱辛一路泥濘一路風霜雨雪，但我堅信我的時光會給我以獨特的報償，我的成功也將是無法複製的孤本！
我的時間是珍貴的，它在前行的路上不斷叩問自我，讓我在認識自我的旅途中展望未來。蘇格拉底曾説，未經省察的人生是不值得過的，他的一生也便是在執著地探求自我中獲得了無與倫比的豐厚智慧。而我在我的時間中探索向前，我願沉心閲讀以豐厚我的學識，我願意流浪他方以延展我的生命，我願意傾聽他人以深厚我的學歷……我的時間並不是被宗教神祗分成的塊狀時間，而是完完整整地在自我認識中不斷賦予外界給予的力量，從而在時光流逝中不斷完善自我，以次問鼎人生的頂峯。
然後我的時間又不僅僅屬於我自己，它更是屬於世界，屬於愛，只有愛讓生命滿溢，讓時間鍍上明亮的熙日之光。
我或許做不到如秋瑾般放棄在小天井數柚子的清閒，而投身於喚起國人魂靈的鬥爭中，刀光劍影，犧牲自我；我或許做不到如梭羅拋棄塵世的生活安然棲身於一潭清澈的瓦爾澄湖滌盪靈魂拯救世界；但我可以，用我滿腔的熱情與無限的希冀讓我的時間充滿温暖的光芒，我可以為我的時間注入無盡的熱愛去對一朵花微笑，去留雲對宿與月相歡，去同每一個相識的人擁抱，同每一個相遇的人微笑。我的時間的生命便在愛中靈動，在愛中熠熠閃光！
我的時間，在生命中獨一無二，在前行中認識自我，在熱愛中實現價值，我的生命，是驕傲的孤本，不可複製，不可再生！
讓我們銘記伍爾芙留下的箴言，記住共同走過的歲月，記住愛，記住我的時間！
小時候，我不懂得時間的重要性，睡醒就玩，玩膩就睡，日出日落陪伴着我渡過了一個又一個春夏秋冬，我在匆匆的時光裏懵懂地享受着童年的快樂。
轉眼間到了上學的年齡，面對老師的作業，我總是拖拖拉拉，上午的作業留待下午做，下午的作業等到晚上做。晚上的電視連續劇多精彩呀！《多拉A夢》讓我夢牽魂繞，一集接着一集。電視謎的我總是給自己藉口：“早着呢，不要緊，晚點再做吧。”“噹噹噹”，時鐘響了十下，我才如夢初醒，糟了！我的作業還未完成呢？我匆匆地拿出作業本，不到十分鐘，眼睛像一匹疲憊不堪的馬一樣不聽使喚，不知不覺地睡着了。第二天，作業無法交差，老師把我叫到辦公室，語重心長地説：“我知道你是什麼原因沒做作業啦，想不想改掉這個‘壞毛病’？”我意識到自己的不對，吃力地點點頭。“時間一去不復返，寸金難買寸光陰，所有時間裏的事物，過去了就永遠不會回來……”老師的話入目三分，敲響了我的警鐘。我用誠懇的目光望着老師，心想：老師，你的心意我懂，請看我的行動吧！
這天放學回家，我看到太陽快要落山了，就下決心説：“我要比太陽更快地回家！”我狂奔回去，站在家門喘氣的時候，看到太陽還露着半邊臉，我高興地跳起來，那一天我跑贏了太陽。歡欣無比之時，決定往後要和時間賽跑，做時間的主人。於是我每天一回到家，就立即一口氣地把老師佈置的作業全部做完。看看時鐘，過去完成這些作業要一個晚上，而現在我只用了一個小時左右。我把省下的時間用來複習、預習各門功課，甚至超前跳級地學。如此循環着，我不但得到了老師的表揚---改掉了“老毛病”，而且成績名列前茅。有時甚至一個假期的作業，我十天就做完了，那時我才二年級，常把哥哥三年級的作業拿來做，每次贏得了時間，取得了進步，我就欣欣然的快樂得不知道怎麼形容。
直到今天，我因此受益無窮。雖然知道人永遠跑不過時間，但可以和時間賽跑，贏得時間。如果其中再加把勁，作用真的很大很大。由此我得到了啟迪：假若你一直和時間賽跑，你就可以取得成功。不信？試試看吧！
周遭的人們匆忙的腳步、緊迫的眼神無不暗示着我——抓緊時間呀，八年級生！我的時間何時我能做主呢？還好還有那些碎碎的時間可以讓我打發。
安靜地，一個人沉浸在只有“我”的世界裏，一切顯得那樣安逸慵懶。一扇門外是我家小寵貓喵喵的地盤，灑滿陽光的午後它幸福地打着瞌睡趴在毛絨絨的窩裏。在狼煙四起紛紛擾擾的“學場”上被學霸軍、老師團圍追堵截前後夾擊後，遍體鱗傷的我幸好還擁有“發呆”回血的時光。在做完作業的深夜在上完補習課的週末，我近似奢侈地使用那些零碎的時間，畫畫、看雜書亦或是看着喵喵拗出各種憨態，我傻傻地笑，還有就是被游泳教練調笑殭屍幫（不太鍛鍊的人）的奮起—甩胳膊拉腳筋，幾分鐘就搞定了。閒暇時最愛的還是“發發呆”。
內心若充實，寧靜的獨處倒是一種珍貴的享受。我在那個世界裏與自己對話，心靈溝通。有時思緒飛揚小宇宙爆炸，有時沉寂如海底一片茫然。發呆就是讓思維做了個夢，醒來的時候也許什麼都沒有獲得，但我依然會很放鬆愉悦。運氣好的時候，會有許多跳躍的靈感精靈來敲門，嗖嗖地記在幸運簿上，我的“名人名言”大多也是這麼生出來的。有段時間愛上了那些小説帖吧裏的故事續寫，發呆的時間也不忘構思人設，編寫些奇趣的故事情節，忙得很呢。在隨隨便便碎碎的時間裏，我各方面的“才能”也提高了不少。素描的手和眼睛畫得有模有樣了，白話的故事情節好像也吸引人了。
碎片化的生活中能找到的一種心靈的釋放，精神的解脱無不謂幸福矣。現在的我也在自我升級中，發呆不能“不聞窗外事”，在這個美麗的新世界，我和真實的世界要有紐帶聯繫，我需要志同道合的朋友，我需要新知識的滋養。時事要聞、新聞追蹤，雜誌論壇都成了我的新寵，我會意氣風發帶着滿滿的正能量回到“學場”汲取我人生中最初的養份，交出一張滿意的答卷。
發呆是一種輕鬆、休閒、不浮不躁的心情；發呆是緊繃的神經、轉不動的大腦休息的時間，用心享受這份美妙的滋味吧！我們的大命運也許就是靠小時間來改變的吧……
時光啊！請你慢點走，我還想跟我相處已久的夥伴們一起玩耍、一起哭，一起笑……
開學的第一天，大家都來到了同一座學校，緣分使我們能夠相遇，分在同一個班上。剛開始，大家來到一間教室，不知這是哪裏，也不知道他叫什麼名字，只知道來這兒是為了學業。
隨着時光的流逝，漸漸的，大家都認識了彼此，自己的朋友也漸漸的成為了形影不離的人。在學校上課時，認真聽着老師一言一語，下課時，大家都快樂的在一起玩耍、鍛鍊、學習。放學時，順路的同學，在路上，都會在一起説説笑笑的走回各自的家。不順路的，則不情願的説了一聲明天見，便孤獨的走回家。還有些同學放學不回家，聚在學校裏，一起鍛鍊或一起玩，直到六點多時，才依依不捨的分別在校門口。
當老師説我們再上一個年級便要以成績分班時，班上的許多同學臉上都有些失落的表情，可能是因為捨不得天天在一起的同學吧。
當期末來臨還有一個星期時，我們班的部分同學不像其他班的同學，其他班的同學都在努力複習，爭取考個好成績，讓爸媽開心。我們班的部分同學卻一點也不擔心這次期末，認為考得好考不好都一樣，考得好，被表揚一下就過去了。考不好，被罵一下也過去了。可是我們班有許多同學都很認真，都盼望能考個好成績，還盼望和自己玩的同學都能考個好成績，這樣換班時可以跟自己在一個班。
當期末成績出來時，儘管我們班不是全班第一，但我們班的人大多數都考到自己夢寐以求的分數，一發試卷，大家都互相去找跟自己要好的同學，問它們考到多少分、和他們討論題的思路或討論一下放假時幹什麼。
當放學的鐘聲響起，大家都跟自己的同學一起在學校呆着，遲遲不肯回家，可能是因為怕下一次再見面不知是那一天吧，所以久久不肯回家。但現實是殘酷的，不肯回家的同學因為校門要關的原因，依依不捨的分別在校門口。是啊！積累了這麼久的友誼，誰肯在一瞬間就消失呢？
時光啊！請你慢點走吧，我們不想與我們玩耍已久的同學分別。因為，我們的友誼，已經在這幾年的時光當中建立起來了。
那鐘聲踏着亙古的沙路而來，伴隨清晨第一縷刺破雲層的光，我在這聖潔的一瞬間，打了個激靈，某本關於自己的畫卷突然打開。這無關於輝煌，卻是——我的時間。
據説，我們是無知覺地來到這一世的。可是當我們離去的時候，我們卻有了牽絆。本來無一物，何處惹塵埃？又有多少人明白，他真正的價值在哪裏。是的，過完一生是很容易的，就如一粒塵土拂過眼簾，人的一生置於永恆的世界而言不過是微塵。但你是否想過，便縱是微塵，定要是那與眾不同的一顆，定要是那金字塔尖的一顆？
我們都想着成功，無庸置疑。於是各類勵志書熱賣。成功祕籍有一千萬種，可是它都不是你的，成功從不可複製，唐某人的話不過是譁眾取寵的噱頭，你的時間需要你自己創造。
如果不是親身走過，你永遠不會明白路途有多漫長。我多佩服那些登山者啊！每一座山峯都是一次夢想的歷練。每一次攀登都是自我的超越，可是這卻也是殘酷的現實——沒有人會記得第二個登上珠穆朗瑪峯的人。那又如何呢？成功從不是拿來炫耀的禮物，而是每個付出了血和淚的人給自己的慰藉。沒有一座山頂從未有人踏足，但這一次是“我”踏上了這片“我”的聖地，這是我的時間。
時間是永恆的，因為它從不回頭張望——它只有一個方向。沒有方向，怎麼翱翔？我會因為一個沙灘上玩耍的孩子感動。他用了整個白天去築他的城堡，那是我見過的最美的傑作。他一個人，哪也不去，專心地堆砌。開始“工作”的時候，他高聲宣佈：“我要用今天做一個最美的城堡。”我看見那孩子稚嫩的臉龐上閃爍着聖潔的光，我看見了他背上的翅膀。我相信他可以去任何地方，他的時間，他努力地創造。
什麼都會變，只有一條真理不變，在適當的時候做適當的事。萬物生焉，我們身處其中，萬物與我為一。
你有能力對自己的生活做出最正確的回答。我的時間只可由我來度量、書寫、創造。人是社會的動物。如馬克思所説，我立志從事最能為人類謀利益的職業；保爾柯察金説，為全人類的解放而奮鬥。我想，我也願意成為這樣的人。
當人的呼吸與世界脈搏一起跳動時，他的時間便得到永恆。
你可曾聽説過鴕鳥和斑馬的故事？鴕鳥和斑馬各取所長，相互合作，最後既獲得了長久的友誼，又取得了長遠的利益。
這讓我想起了我和同桌的相處經歷。
記得曾經有一次，我忘戴眼鏡了，以我那個近視近500度的眼神去記筆記，顯然不太現實，於是我選擇了向我同桌呼救。他在紙上抄錄着老師在黑板上寫下的內容，而我抄錄着他所記錄的內容。在這裏我要補充一點，他平時是從來不記筆記的，只有那一天，為了方便我抄筆記，他才勉勉強強的記完了筆記。然而，他的字寫得實在是太過飄逸了，所以我又忍不住跟他提了意見，出奇的，他卻是一言不發，默默的將字寫得端正了。他幫助過我很多次，可我印象最深的卻永遠是那次。因為那次，也是我最為感動的一次。我不會忘記，那天，當我發現我沒戴眼鏡之後，我恍如是熱鍋上的螞蟻，心裏焦急的不得了，很希望有人來幫助我，臉上卻又未表現出來。在那種時候，多麼危險的一個關頭啊，我的同桌卻毅然地幫助了我，怎能不令我感動呢？
但我們，是像鴕鳥和斑馬一樣相互合作的關係，他幫助我，自然而然的，我也同樣給予他幫助。
記得曾經有一次，我的同桌不知因為什麼原因，中午飯沒吃飽，才僅僅到下午第二節課，他就已經餓趴在了桌子上，這是前所未有過的狀況，我心中充滿了疑問，好奇的開口問他怎麼了？他只是開口喊餓，我想想包裏似乎有包未拆封的麪包，於是便順手扔給他，助他渡過了燃眉之急。在這裏，我也要補充一點，他是一個特別不喜歡接受別人幫助的人，不到萬不得已，他是絕對不會接受別人幫助他的，以及，不是特別熟悉的人，他也不想接受別人的幫助。説明那天，他着實是已經沒有辦法了。就這樣，我幫助了他。我不知道這算不算是幫助了他，反正在我眼裏，我也算是給予過他幫助了。
鴕鳥和斑馬能夠成功的合作，是因為他們都拿彼此當朋友，相互幫助對方，由此才在合作中獲得了雙方長遠性的利益，我認為我和同桌也同樣。不僅僅是同桌，更是夥伴，能夠互幫互助的夥伴。
友誼，從來都是促進人發展的良藥之一。我和同桌，不也恰到好處的做到了合作嗎？就如同鴕鳥和斑馬一樣，默契而又熟練。
只聽三號小牛皮盧鈺淇緊張兮兮地吹道：彩色的身體，一雙又大又黑的眼睛，短短的腿，小小的尾巴，手上拿着一根魔法棒。這就是我，一隻能吃掉時間的小怪獸。
傍晚，走在晨湖街上，我有點兒餓了，便拿起魔法棒變出了一雙翅膀，飛到空中。我一轉頭，看到一個男子正在辦公室裏加班。他伸了個懶腰，抱怨道：“還有這麼多工作，我要幹到什麼時候啊？”我一看，發現他的桌上有一沓厚厚的資料。“我不幹了！”説着，男子把資料往地上一扔。我頓時開心起來，暗暗地想：我今天的晚餐有着落了，既然他不想幹，那我來幫他！是我大顯身手的時候了，我揮動魔法棒，一道白光閃過，男子的時間就被我吃掉了，他瞬間變成了一個白髮蒼蒼的老人，滿臉皺紋。變得老態龍鍾的男子癱軟在地上，什麼也做不了。
第二天早上，我剛起牀，肚子就唱起了“空城計”，我得趕緊找到吃的。我來到大街上覓食，一陣優美的音樂聲傳來，哦，我來到了一所舞蹈學校！一位女老師正在指導一個即將參加舞蹈比賽的女孩子跳舞，這個女孩子叫佳淑。下課了，佳淑獨自待在教室裏自言自語：“這支獨舞的難度太大了，練起來非常辛苦。真希望這場比賽趕緊結束，我不想再練了！”我一聽，興奮地叫起來：“佳淑不想練舞了，我可以幫幫她！”我把魔法棒拿出來朝她一揮，一道金色的光穿過佳淑的身體，我把佳淑的時間吃了，真飽呀！第二天一早，佳淑的媽媽拿着演出服催促還在睡覺的佳淑：“佳淑，今天你還要參加比賽呢，趕緊起牀！”佳淑猛地睜開眼：“不是下個星期比賽嗎？”“你記錯了吧，是今天比賽！”媽媽把佳淑從牀上拉起來，匆忙洗漱後，佳淑和媽媽趕到了比賽地點。輪到佳淑上場了，她緊張地走到舞台上，音樂響起，由於動作不熟練，佳淑轉了一個圈就灰溜溜地逃到了後台。
看着這混亂的場面，我得意地笑了，心想：這可都是你不珍惜時間的後果呀！
“把我的時間還回來！”阿笨從夢中驚醒，朝鏡子一看，拍着胸脯説，“還好這只是一個夢！”吹總抿嘴一笑，説：“你再偷懶，小怪獸就把你的時間吸走了！”話音剛落，阿笨馬上拿起牛皮，認真地批閲起來。
光陰似箭，日月如梭。不知不覺我就是八年級的大姐姐了，時間卻還彷彿停留在那段美好的童年。
每當跟着父母出去吃飯見親戚的是後，大家總會説，喲，這不是我們茜茜嗎？長成大姑娘了呀，身體多結實，將來長得一定很漂亮。別人總當我是個大姑娘，我卻總覺得自己還是那個可以隨時跟媽媽撒嬌，跟爸爸鬥嘴的小女孩。以為時間一直停留在昨日，忽然回首一望，才驚覺自己一路走了多遠。從一歲到六歲，從六歲到十一歲，現在又從十一歲轉眼到了十二歲了。國小的朋友，兒時的玩伴，早已在時間無情的流過中失去了蹤影，不免有些惆悵，感覺自己像一個感歎春秋的林妹妹似的，點兒都不符合自己有點二的性格。
晚上的時候，做完一本一本快把我淹沒的作業，睡在牀上，抱着我那陪伴我兩年的枕頭，思緒就擋不住的天馬行空的亂飛，地球是怎樣產生的？原始時代之前又是什麼？為什麼人的大腦是那樣聰明？偶爾還會想想那早已模糊的童年。還記得2008年的`奧運會，彷彿就在昨天剛發生似的。還會的想起國小偷偷暗戀過的男生，他過的可好？有沒有想我？
然後又進入甜美的夢鄉，一覺醒來，正如朱自清的《匆匆》，我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裏算着，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
起牀，上學，放學，做作業，睡覺，然後又是一個輪迴，我曾想過日子的無趣，但這種念頭卻又立即被我否定了。生活有生活的精彩，每天都不會一樣，充滿着激情與朝氣，我可不是什麼的悲觀的人，我總是活潑亂跳，在大家面前嘻嘻哈哈的，對一切事物充滿了樂觀，因為我是八年級的學生，是祖國的花朵，是祖國的未來。我可不願為這種事而耽誤了我追求更強的信念，或許我不是做好的，但我能盡我所能將自己做到最好，或許我現在默默無聞，但我將來一定的一鳴驚人。
時間在流逝，我必須把握是手中的一分一秒，我的未來式由我做主。
啊！不知不覺間又是新的一年，又是一個新的季節，又是新的一個月份，又是一個新的一天……時光飛逝，日月如梭，時間過得可真快啊！但時間又是什麼呢？我好想知道。
一想到時間，不禁令人感歎——時間都去哪兒了？“時間都去哪兒了”這也是央視新聞與網絡上正在熱議的一件事。雖然是短短的六七個字但可以反映出人們的心聲。讓我們捫心自問：“你的時間都去哪兒了？”
你的時間也許耗費在努力工作掙錢養家的奮鬥上了吧；你的時間也許花費在認真學習奮發向上了吧；你的時間也許花費在不務正業的玩耍上了吧……只有你自己心裏最清楚不過了。我在經歷了十幾個春秋中體會到：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的時間的寶貴；體會到：“白了少年頭，空悲切。”的時間的警戒性……
那麼，你是否想一想父母的時間都去哪兒了？你想一想：“家裏質地最好的那張牀單，圖案最精緻的那隻碗，碗裏最多的那些菜，，最温暖的那張棉被……都是誰的？現在，你看一看爸爸媽媽的臉上是否泛起些許的皺紋兒？雙鬢是否已經白了？手背是否沒有以前那麼光滑？話中可能有隱瞞你的謊言，但對你的笑容是最真摯的。讓我們向父母説：“總是向你們索取卻不曾説謝謝你們
直到長大以後才懂得你們不容易
每次離開總是裝做輕鬆的樣子
微笑着説回去吧轉身淚濕眼底
多想和從前一樣牽你們温暖手掌
可是你們不在我身旁託清風捎去安康
時光時光慢些吧不要再讓你們再變老了
我願用我一切換你們歲月長留
一生要強的爸媽我能為你做些什麼
微不足道的關心收下吧
謝謝你們做的一切雙手撐起我們的家
總是竭盡所有把最好的給我
我是你們的驕傲嗎還在為我而擔心嗎
你們牽掛的孩子啊長大啦~~~~~
時間都去哪了？還沒好好看看你，眼就花了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……
時間這東西是奇妙的，隨着歲月的推移，你的感受會愈來愈深。時間是一個鬧鐘，叫醒你沉睡的靈魂，時間是一台洗衣機，滌淨你心靈上的塵埃，時間是一杯茶，要你仔細回味……
也許這就是時間吧！我終於懂得了時間！
我對時間這個概念似乎只有在上學將要遲到時，或者是考場上，才有一點點兒較深的體會。平常根本不會想到用時間來限制自己脱韁的思想。可怕的是此類情況到了考試時也不能禁止掉。明明在做題，可是有時一句話就能讓回憶發生雪崩。思維就好像飛出的石塊。再也找不到原點了。因此也浪費過不少時間。
有時夜深，睡不着覺，便會側耳去聽牀頭鬧鐘與客廳掛鐘的走秒聲。彷彿兩個相互嬉鬧的孩子，你追我趕，永不停息。這時就能體會到一秒鐘的急促與漫長了。聽——-嗒嗒——嗒嗒。那是我身上骨骼拔節的輕裂微音，那是我耳聽輪迴的聲聲鐘鳴，那更是我逝去的青春，熱血還有夢想在哭泣在滴血。它們彷彿是精靈一樣，不緊不慢的拍打着翅膀，慢慢的慢慢的從我身體裏某個角落飛走了，只留下嗒嗒的聲音暗示這裏曾經存在過愛，希望，還有夢想。
我老是在想：一秒秒長大，一秒秒老去，時間，它涵蓋了出生成長還有成熟，以及令人膽寒的死亡，那麼它是將我們從年少無知引領到世事洞察，還是讓我們從滿懷夢想變成一無所有的精神荒者？時間究竟賜予我們什麼？又讓我們在荏苒的浩流中迷失了哪些？這就是人類，這就是生命麼？
每個人的成長都要付出一輩子的時間，可自己卻因着它失掉了我們最寶貴的東西————那些花兒，那些我們愛過，追尋過，狂熱地迷戀過的花兒，就這樣，被浩大的時光給沖走了，並且，片甲不留。
我有時又想：時間它真是個好東西，是解藥，更像是毒藥。有些傷痛，有些缺口，像是石頭的稜角，總是會被時間給抹平。可是有些片段，有些回憶卻又時常會被潮水送上腦際，天天如此，年年如此。你説它到底是一種解脱還是一種葬送？是一種歡喜抑或是一種悲痛？
每個人一生下來就一直在被時間雕琢，從頑石到美玉，又從廢墟到灰塵，無論是多麼光鮮的人生，也會變得不堪，任由時間的無情戲弄和拋棄，亦如無論是再怎麼精緻的女子，都會被它打磨成眼睛裏失去了年少時鋭氣的平凡女人一般，亦如我們那些看似美好的未來，也總是會在一聲輕歎裏，被她輕輕掩去，不露聲色，也不着痕跡。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句話是我早已倒背如流的。
而就在這句話中，我尋找到了我人生中最大的對手。就是時間。
在整個人生中，我與它拼命地賽跑，為什麼跑不過它呢？有時候，我問它：“你為什麼總比我跑在前面呢！”它一本正經的回答道：“我從來不會因繁瑣的事兒，去浪費我奔向終點的時間。”“但，哪裏才算真正的終點呢？”我急切地問。“當你真正的能尊重我時，你將取得勝利！”
我怎麼也想不明白。不知不覺中，我走到了廣場上。月亮一會兒落進了小池中，與魚兒玩耍；一會兒躲在了樹蔭下，觀察着人們的一舉一動；一會兒躲在路燈下人們的書上，欣賞着美麗的書香；一會兒躲在我的背上，與我一同尋找時間的蹤跡。夜晚的風，拂起了，我的短髮，輕輕地從我指間溜走，身體彷彿漫遊在另一個世界，好舒服！
啊！我的過去甦醒了！沉睡了許久的枷鎖被風兒打開了……
我漫遊在時間的長河中。
他們低着頭在看手機，從不關心身邊的人或物。慢慢的，他們的孩子也與他們一般。就在這時，時間已跑了好遠。我拼命地呼喊他們。但卻沒有一個人迴應我。忽然，一個熟悉的背影出現在我的前方，那就是從前的我，我何嘗不在虛度光陰。我發現，我的呼喚聲，沒有半點作用。
我很無助，我在落淚，“我該怎麼辦？肯定追不上它了！”當我默默地氣餒時，它停了下來，往我的方向奔來。“如果你就這般放棄，你就成了真正的失敗者，站起身吧！與我並肩而行，人生處處是一個新的起點！”我眼中閃現出希望的光芒，我毅然地站了起來，往前奔去。這段路，好長又非常短，雖然經歷了許多坎坷，但最後的勝利，我回望過去，時間過得真快！
你這樣清風拂面，好舒服，原來是一場夢。這個夢教會了我很多：一個人一生的命運取決於他自己。嗯，那個讓她學會成長的，是她生命中最重要的人。我人生中最重要的人就是它，我的對手——時間。
你一直在我的身邊陪伴，不會背叛，不會離去。你給予我鼓勵和幫助，直到生命的最後，也是另一個新生命的開始。
謝謝你！將青絲變為白髮，這會讓他們發覺他們應該珍惜自己，而不是去浪費他們有限的生命；謝謝你！給予我們更多的責任，這讓我們學會成長；謝謝你！我最親密的朋友——時間！
七歲，我上了一年級。那時的我，就是那個拖着鼻涕的小屁孩。拿了包辣條，吃到滿嘴是油，還對着老闆説“我還要”。戴上鮮豔的紅領巾，想理一理時，才發現紅領巾早已跑到背後。學着做廣播體操，一本正經的樣子，常常是同手同腳。看到草地裏的“黑木耳”，忙着撿來玩，傻里傻氣地認為真的可以吃。下課鈴一響，直奔向外面的天地。以為鈴聲一響就可以出去玩。看到不會的題目，一鼓腦地亂寫一通，自以為正確。
十歲，我上了四年級。換了新老師，開始知道要好好表現。班裏也出現各種怪事：女生打男生，女生追到男廁所，一把揪住男生衣領，一陣猛打；會有同學“惡毒”地説“哪個小姑娘和哪個男生結婚”，然後班級傳起緋聞；男生們玩起鬥筆、鬥尺、鬥橡皮，被打小報告後，罰寫檢討書。還有快樂地搞着義賣，歡樂的藝術節，有趣的春遊、秋遊各種活動。只要不上課，都那麼開心。這是最美好的一年，不求成績，只求快活。恍惚中，又過了一年。
十三歲，我已是國中生了。還記得國小的最後一天，我們唱起了《送別》，眼淚不由自主地流下來了。我以為眼睛能裝下世上的一切，但是它裝不住兩眶眼淚和一顆脆弱的心。告別了無憂無慮的國小生活，來到了新的中學。起初，我像國小一樣玩耍，但很快就被堆積如山作業埋了。進入國中才發現國小的生活是怎麼的幸福，可以做一切想做的事，國小與國中的距離，不亞於中國快餐與外國西餐之間的距離。
上了國中，見面問的不再是“你玩得開心嗎”而是“你作業做完了嗎？”上了國中，才知道與學霸的差距，根本無法用尺子衡量，距離之遠宛如地球與月亮的距離。根本無法想像一個每天睡得比你早，起得比你晚，在同一個教室學習，同樣的老師執教，就是比你好。上了國中，才知道作業多得無法想像，第一次半夜起來補做作業，為了明天不被告老師批評，又害怕被寢管阿姨發現，其中滋味，只有自己知道。
從呱呱墜地那刻起，我在時間軸上就開始了不停旋轉。小時候的我總希望快些長大，長大後卻想回到小時候。已轉過的十三年，大多時間裏我充當的是快樂的主角；在未來的時間軸上，我又會怎樣演繹我的故事呢？
我所有的等待，都已在流逝的時光裏，一點一滴的消磨光了。我曾經是那般的渴望瞭解你，可是直到這一刻，我才發現，那或許只能是一個遙不可及的夢……
——題記
愛應該是豐富一段人生的，可我的愛，卻使自己的生命枯萎了。我曾天真的以為，只要愛過，就能無怨。可是當我在這樣無望的等待裏，變得一無所有的時候，我才明白：這樣的追逐某個人的身影，除了讓我收集到一些虛幻的温柔，讓自己更難以自拔外，我實在無法説服自己，這樣也是一種幸福……
所以，我已經學會，不再奢求那些我苦苦追逐的人或事。我只是想要找回一些自己曾經遺失得東西。也許有我的自尊；温情或者無悔；也許還有我的微笑或者我的感情……
也許我們本該有更美好的相遇方式，這一切，本該有更完美的結局……可是，我所有的愛與哀傷，都變成了一場遺憾。
放棄一個你很愛的人，那很痛苦；
愛，是一種感受，即使痛苦也會覺得幸福；
愛，是一種體會，即使心碎也會覺得甜蜜；
愛，是一種經歷，即使破碎也會覺得美麗……
有些失去是註定的，有些緣分是永遠不會有結果的。
愛一個人不一定就能擁有，可我就是抹不去你在我心中留下的點點滴滴……
若是有緣，時間、空間都不是距離；
若是無緣，終是相聚也無法會意。凡事不必太在意，更不需去強求，就讓一切隨緣吧……
我不想放棄的感情，因為我用心去經營了，可是由於我的資本不夠，或則他根本不在意這段感情，我想追回來，可是我發現已經越來越遙遠，感情沒有對錯，只有合適不合適，於是我自己給自己安慰吧！
我要努力證明自己在愛情上不成功，那麼我不需要愛情了！我會把所有的感情用來經營我的事業，這輩子只會愛一個人，她是誰？將來的愛人？她值得……擁有。一個人的日子有些孤單，但是凡做事業者就要忍受寂寞，高處不勝寒是有道理的，用心經營一份事業比用心經營一份愛情更加現實，更加有收穫，也許失去的就是我不該得到了，既然這樣我再安慰自己，量力而行！
也希望她能過的很好，我很真心的祝願她。因為愛需要放手的時候就讓他走吧！
可惜這句話現在才説出來……雖然晚了，但是終究醒了。
“滴答，滴答……”，就是這陣陣熟悉的時鐘聲。我趴在這個空無一人的房間的書桌上，撫摸着那正在流動的沙漏。這精緻的沙漏裏有一個木頭小人，她隨着沙子流過來、流過去……
我用筆輕輕地敲打着這個玻璃沙漏，我的腦海裏閃過一個抽象的畫面：一個很大很大的房間，房間看不見屋頂，但從天上懸吊下來數不盡的繩子，密密麻麻。每根繩子的末端都栓了一個鐘錶，有些鐘錶是彩色的，有些鐘錶是灰色的，有些鐘錶是彩灰相間的。每根繩子代表着一個人，每個鐘錶代表着這個人的時間，彩色鐘錶對應的是沒有浪費時間的人，灰色鐘錶對應的是揮霍時間、虛度一生的人，彩灰相間鐘錶對應的是上面兩種人生的結合。我彷彿藏在時間沙漏裏，置身其中又處在另外一個空間，只見彩色鐘錶的繩子在緩緩上升，灰色鐘錶的繩子在慢慢地掉落，彩灰相間鐘錶的繩子在上下掙扎……
看到這兒，我的思想回到了現實的房間，自己感到很慚愧：經常我回到家，都是慢吞吞地拿出作業本，吃幾塊水果，玩了玩筆，寫幾個字，又去陽台看看小倉鼠……中途還要吃晚飯、洗漱，好不容易寫完了作業，抬頭一看時鐘，啊！都快要10點了！這麼久我就寫了這麼一點點作業，懊悔自己浪費了時間，就如彩灰相間的鐘表，在上下掙扎着，好多計劃得好好的事情都沒完成。
想到這兒，我一下從書桌上爬了起來，我要做彩色的鐘表，珍惜一分一秒，拒絕做灰色的鐘表，只會事後才後悔。我們每個人都像時間沙漏裏的一粒沙子，不管你是否珍惜，時間都會帶着我們向下流動，只有利用好自己的時間，才能不讓生命虛度。
那天晚上，我又夢見自己來到了那個時間沙漏，所有落下的灰色鐘錶又慢慢升起，我再定睛一瞧，啊！那些灰色鐘錶慢慢地變成了彩灰色，接着又變成了彩色！我彷彿看到了自己的變化，還看到了那些像我一樣正在轉變的同學和朋友，懂得了珍惜時間，正在努力學習或工作呢！
每個人都要珍惜時間，還要懂得怎麼珍惜時間。就像那鐘錶一樣，我們在不在學習或工作，她都會一直走動着，既然我們沒有辦法讓時間停止，那麼我們就只有把自己做得更好。讓我們一起努力，加油！
宇宙的萬物都有時間的足跡，它永遠都在雕刻着世界的萬物。它比黃河還壯觀，比長江還湍急，沒有人能阻攔它的去處。有時無力地望着鐘錶，聽它發出清脆的聲音時，自己的咽喉想吃了一粒咖啡糖一樣，咖啡糖的苦味流入心裏，引起一陣又一陣不安和焦慮。
暑假的最後一天，我正在完成還沒做完的暑假作業，媽媽的催促讓我倍感壓力，我抬頭望着鐘面上的是真走的像蝸牛一樣慢，我望着走蝸牛速的時間，不禁起了玩心。在媽媽走後，我就急忙打開電腦，玩着我最喜歡的電腦遊戲。
時間一分一秒的過去，像頭的，一流就沒有了終點。到了傍晚，媽媽打開房門，看見了正在玩電腦的我。那時正玩的盡興，卻被媽媽的一句話打斷了。“你作業寫完了嗎？”我支支吾吾説不上來，像一個剛剛殺了人的罪犯面對警察的審問而回答不上來一樣。這是，我才發現時針已經轉了一大半，心想：時間啊，你怎麼那麼虛偽。你在我注視你的時候，你走的那麼慢；而在我忽視你時，你卻像飛機一樣速度飛快。為什麼？可無論我怎麼喊，時間還是不聲不響地走着。媽媽怒視着我。讓我把作業寫完，哪怕寫到凌晨、哪怕不睡覺、哪怕不吃飯，你也要寫完。我心中滋生了無數的苦堵在咽喉，也不敢噴出來，只能嚥下去，留給心靈去承擔這苦味吧
在我寫作業時，母親安詳地睡覺。我看着母親像刀割一般的皺紋刻在母親臉上，心中不禁泛起傷心與難過；燈光很亮，母親烏黑的頭髮上閃爍着一道道銀光，心裏很不是滋味。母親的身子日漸疲憊，蒼老，我真害怕有一天會失去你。一想到這裏淚水像開了閘的洪水奔流出來，一句句低聲的哽咽，一次次心中湧出來的苦。在這時，我終於明白了時間為什麼流逝的速度快的原因了。
時間再遊手好閒的人手中像風一般快速，一會兒就把他的生命吹散了。可在專心致志的人手中像磚塊一樣，用專心與精力去建築一座華美的宮殿。永遠會被人記住。為什麼説苦呢？是因為在建築中是最容易放棄，最勞累和最苦的。只有堅持不懈的人才會成為時間的主人，而不是時間的奴僕。
如今社會上，“偶像效應”氾濫，偶像背後有趨之若鶩的追捧者，他們模仿偶像以致失去自我仍渾然不覺。
我也有過偶像，她是我的好朋友，也是我的“對手”。在學校裏，無論大測驗，班幹部競選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍着。我在她旁邊猶如天鵝旁邊的醜小鴨，我是活在陰影裏。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想複製她的成功。
從早上她幾點起牀，我也立馬爬起來洗漱，她幾點開始晨讀，我也緊跟她的腳步。有時就像她的一面鏡子，但我的眼睛常不在書本上，而是緊盯着她的一舉一動。因此，結果可想而知，我非但沒取得進步，反而與她的距離越拉越遠了。
那根繃緊的神經彷彿隨時斷裂，那凝滯的空氣讓我幾乎窒息。我在。隴惚間想起我不是她，是我，我何須去複製她，複製她的時間?
我的時間掌握在自己的手裏。
我逃出那個讓我窒息的小教室，跑到學校後面的那片小村莊裏，在太陽升起時，小村莊由靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰家大院的那隻大黃狗朝我吠叫;那户木匠的家裏響起刨木屑的聲音，木屑花在窗裏飛舞旋轉;那個放羊娃趕着一羣羊走在羊腸小道上，大樹下是乘涼的婦女們，扯着嗓門在聊天;旁邊有嬉笑打鬧的小孩，純真的臉上掛滿燦爛的笑容。每個人都有自己的歡樂。
心中的惆悵被鄉村的氣息一掃而光。你瞧，每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的時間。快活的成功無法複製，活出自己，掌握自己的時間，難道不是成功嗎?
我看了看腕上的手錶，我的時間依舊還在，在等着我學會運用它。放下包袱的我感覺空氣那麼清新，陽光是那麼明媚。
我回到那個曾經讓我窒息的教室，我回頭看了看我的“對手”，‘由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的時間表，安排好自己的作息。時針分分秒秒在走，我的人生依舊有酸甜苦辣，悲喜憂愁，但我可以掌握好我的時間，而不是盲目複製別人。因為我懂得了人生的真諦不在於複製別人，而是在自己合適的時間做正確的事情。
懂得，所以相信；相信，所以堅持；堅持，所以珍惜。成功沒有範本，只有通過自身的努力，自主屬於“我的時間”。珍惜時間，無需過度的加快自己的步伐，因為那並不能改變什麼……
記得每週六從“考場”走出來的時候，總會看見校門口擠滿各種各樣的車輛，總會看見學生臉上疲憊的眼神，總會看見同學們奔跑在路上的背影……他們想快點回家，加快自己的生活的節奏。這就是“珍惜時間”？或許，他們是這樣認為吧。而我，從不。我喜歡自己獨自拎着書包，慢步踱回自己的家。一路上，風聲、喧鬧聲、蟲鳴聲、人潮聲，浸滿久離世俗的我。我總慶幸，這段真正屬於我的時間如此可貴！那些平凡而真實的風光，一點一滴進入我的內心。無可否認，我喜歡自然，我喜歡安定的心性從時間的輪盤上養成。我始終相信自己的時間這樣安排更顯得可貴，有意義。
龍應台曾經説過：“有人在五千米賽道奔跑着，有人在百米比賽中衝刺着，而我卻在清晨漫步，你怕被淘汰嗎？不，不會的。”因為你知道自己將在哪裏成功，知道自己在做什麼，所以無需複製他人的成功之路。掌握好自己的時間，在自己的時間裏做自己認為該做的事。
回想會考前的我們。那該死的“填寫志願”，有多少同學為此曾拼命思考，有多少同學把精力都集中在這種事情上？看着班級的同學急切的眼神，匆忙的背影……而我，卻從不這樣。我知道自己的實力，我很清楚：也沒有必要浪費精力於這種事中。我總是喜歡一個人站在窗前眺望遠處的風景，我總會在放學的時候停留在操場上，我總會在跑道上漫步。因為我知道，我還有20天就離開母校……我想把這些風景全部裝入腦海裏，我覺得這比我在課室拼命的複習更顯得有意義，有價值。身邊的同學有人笑我傻，但我只是報以一笑。我相信自己在自己的人生路上可以走出一條不一樣的平坦大道。
珍惜時間，認清自己，走自己的路，即使失敗也無怨無悔。作為90後的領路人，我們更要認真把握屬於自己的時間，才不負一個獨立而完整的靈魂。
他們是行吟溪畔的簪花隱士。“採菊東籬下，悠然見南山”是他們玩樂田園的志趣。他們是為民請命的佩笏國士。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”是他們為百姓的吶喊。
君生我未生，我生君已老。他們不同的追求成就了他們不同的成功，我雖然不能同你們一道吟詩作畫，一道為天下蒼生，但是我願意隨着你們的足跡，以我的方式來構建自己的未來。
陸游，你非隱士，也非國士，但你有為國為民的志向。“零落成泥碾作塵，只有香如故”，你用你的清淚，化為辛澀的苦酒，又將它一飲而盡。輾轉反側的命運反覆玩弄苦苦掙扎的你，你獨自堅強，即使被剪去了雙翼，也一心為着他人。
高堂之上，你不願北宋遺民受金人的壓迫，只能“南望王師又一年”。與主和派相爭，希望能重拾華夏不朽的靈魂。可是你歎了，面對主和派不斷的排擠和誹謗，你敗了。
你“無意苦爭春，一任羣芳妒”。安然離開官場，不與他們同流合污，但依舊如那出污泥的荷花一般，沒有忘記自己的志向。“鐵馬冰河入夢來”，入夢的，還是你的家國天下。“家祭無忘告乃翁”告訴你的，還是你的黎民蒼生。
在很多人眼裏，你失敗了。但在我的眼裏，你是成功的。你以你的意志，獨守那輪明月，以不讓人們在黑暗中迷失方向。我的時間裏，也需要如此堅強的意志，來完成我的道路。漫漫長路，當我以我的足跡走下去，恍然回首時，對對錯錯，失敗成功，或許都已不再重要。重要的是慶幸自己有了自己的志向，自己的準則，不被左右而改變，頑強地走到現在。
雖然你的人生總是經歷挫折。“一懷愁緒，幾年離索。”但是你的“錯錯錯”，你的“莫莫莫”輝煌了一個時代。別人覺得你從未成功，但是我覺得，你成功了。在我的時間中，堅持就是勝利，命運不斷用挫折來玩弄你，可以允許自己哀傷，可以允許自己流淚，但決不會允許自己跪倒。充滿挫折的人生一定是堅強的人生！
君生，雖我未生。我生，雖君已老。但願我尋着你的足跡，在我的時間裏，成就我的人生。
將墨汁緩緩地倒入硯台，墨香瀰漫開了，淡淡地將整個房間籠罩。每個假日的午後，總喜歡與墨汁宣紙為伴，讓書香將我襲捲。
我的時間停留在夏天聒噪不安的午後，抑停留在冬天寒風蕭瑟的午後。當執着手中的筆，蘸濕墨汁，在宣紙上留下墨痕，心中泛起的淡淡喜悦便在心湖裏盪開。一筆一劃，一撇一捺，小心翼翼，成疊的紙張在桌上堆起。是多少個午後，研墨撫紙;是多少個午後，執筆揮灑，是多少個午後才換來的字跡清秀。我的時間它流淌在無窮無限的書香氣中，緩緩而前。
不僅僅留戀書法的韻美，更多的是心境。在繁重的學習生活之中，在複雜的人際關係之間，在世俗與美的鬥爭之餘，書法帶給我的是一種心無雜念的心境。當墨香在空氣中沉澱，它一同沉澱了我的浮躁;當毛筆在我手中執起，它一同執起了我的思緒;當墨汁在宣紙上凝結，它一同凝結了我的心血。開始被感染，開始被喜歡直到徹底愛上。是因為書法的博大精深，更是愛它的超凡心境。當寫書法時常常能體會到“鳶飛戾天者，望峯息心，經綸世務者，窺谷忘返”之感。
用在書法上的時間不止讓我擁有了一個超凡的心境，更是讓我感歎到書法中流露出“靈氣”。唐代大書法家顏真卿的書法渾厚嚴謹，柳公權的書法鋒利開闊，王曦之的書法飄逸瀟灑。書法是將人與字體的結合表現得淋漓盡致的一種藝術形式。書法中總帶着人性格的影子，沉靜的，豪放的。我也將自己的性格融合入其中，書法是寫出自我的窗口。
單一的練習，機械的重複，看似枯燥乏味，但在我眼裏，它充實了我整個生命。書法引導我走進了一個沒有喧囂沒有紛擾的境界，在那裏我可以呼吸更純淨的空氣，傾聽心靈的低語。書法給了我一個重塑自我的機會，在練習中凝聚着的是我的性格。
書法貫穿古今，它也貫穿我的每個午後，成為一劑心靈的良藥。我的時間因為書法而充實，因為書法而精彩。
時間，無窮無盡，它讓時代變遷，讓生命逝去，卻誰也阻止不了。當時間無聲地從指尖滑過，一回首，發現自己的國小生涯只剩一年。父母早已準備好了學區房，等待時間把我送向國中。再過一年，我就得進入那個陌生的學校，不能躲避、不能退縮。我多麼想讓時間停止，讓時間窒息，然而時間不會因為我的願望而停下腳步。
對於時間，我曾認為是一個無窮的東西，浪費了一分或一秒，又算什麼呢？可當我看到了一個故事，才真正發現時間的可貴。在非洲的一個地區，那裏的孩子一出生，他的年齡便按照他死亡的大致日期來計算，隨着他的成長，他就離“0”歲近了一步，也就是每年從他的年齡中減少1歲，待到他死去時，他便是“0”歲。這個故事雖然很悲觀，但卻深刻地給人們敲響了警鐘，提醒人們時間與生命的重要含義。而我，在看了這個故事之後，更深深地體會到：不該再浪費時間。
我經常在做事時開小差，導致時間白白流逝。就拿做作業來説，我總會在途中停下筆，翻翻書、看看窗外、摸摸抽屜；查字典時，總會停下來不由自主地被另一頁的內容吸引去，通常是要查的字還沒查到，字典先被我翻個遍。但也有例外，就是當我看課外書時，便會全神貫注，專心致志。我曾嘗試過做作業也像看課外書一樣認真，可只是短期內有效果，就好像我做一頁練習，只有這頁見效，第二頁便又忘得灰飛煙滅。我覺得開小差已“習慣成自然”，改變不過來了。
媽媽告訴我，一位在紹一中國中部上學的姐姐，成績驕人，她做作業的速度更是異常迅捷。通常晚上7：00開始做，8：30便做完了所有的書面作業，每天還有20分鐘的上網時間。我邊聽邊算：回家之後她應該可以完成讀背作業，8：30完成書面作業，再上網20分鐘，8：50便可上牀睡覺，對中學生來講，休息時間綽綽有餘。
她能做到的，我也一定能做到。這個暑假，我因開小差而捱了媽媽好幾次批，我覺得，是時候把我的時間調整到最節約、最有效率的一檔了。時間，我會加油追上你的。
“時間，就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。——魯迅”這是我的座右銘，我把它寫了下來一直貼在我的桌子上，它使我受益無窮。
有一次，媽媽同意我去和同學玩，我興高采烈，可下一句話卻如雷貫耳，“但前提是要把作業寫完，改完。”我想，往常我寫作業都拖拖拉拉，今天有五項作業，哪裏寫得完啊！還是不出去了吧。正當我垂頭喪氣時，媽媽説：“寶貝，魯迅曾説過，時間，就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。你不妨試試！沒準有希望哦！我想，也對啊，我試試吧。
我坐到書桌前，拿出作業。不再去東摸摸西摸摸。寫着寫着，我不禁又想玩了。我抬起頭一看，花繩就放在桌上，我兩眼直勾勾地看了一會兒，把口水硬生生地嚥了下去，把準備伸出去拿花繩的手用另一隻手拉了回來。想，不行為了出去和同學玩，沒得玩花繩也罷了。我繼續寫作業。可轉念一想，我寫作業的速度這麼慢，肯定沒辦法沒時間出去和同學們玩，還不如先玩玩花繩呢！我伸出手，要拿花繩。結果一不小心碰倒了鬧鐘。當我撿起時，看到了鬧鐘上的時間。咦，我都完成兩項作業了，怎麼才用十分鐘啊？我的速度是不是比以前提快了許多呢？我想了想，乾脆想把剩下的三項也寫完好了，沒準還有可以去和同學們玩呢！我便又專心致志寫了起來，突然，“寫完了！”我如爆發小宇宙般大聲吶喊了出來。“才三十分鐘左右。”媽媽神出鬼沒地出現在了我的身旁。“什麼！不可能吧，鍾壞了，”我簡直不敢相信自己的耳朵，“才三十分鐘，記得我之前要花六十分鐘左右才能將五項作業寫完！”
“我就知道寶貝你是最棒的！記住，以後不管怎樣只要願意做，時間是可以擠出來的。去玩吧，寶貝。”媽媽説。我便歡天喜地的去玩了！
從這件事我明白了一個道理，“時間，就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。——魯迅”。
水滴入湖中，激起層層波紋；時間滴入樹樁，蕩起歲月的漣綺；水滴入泥土，鋪開一片新綠；時間滴入生命，展開一卷素絹。
獨自一人坐在公園的長椅上或坐在鬆軟的泥土上，抑或靠在房間的畫椅上，將眼中的、腦中的光和影通過畫筆投射到面前的畫紙上，將對生活的情感和感悟收進我的畫夾。這就是我的時間……沒有現實的壓抑和生活的複雜，只有美好的回憶的燦爛的憧憬。
六年前，我不願被奧賽題束縛，於是我父母索要我的時間，他們給了我一支畫筆。從點到線到空間，圖形層層展開，不斷延伸；從國小到國中到高中，生命級級累加，不停向上。
六年中，有些圖形換來了證書，載入榮譽的檔案；有些則裝訂成冊，作為我“歷史的典籍”。但這片樹蔭並非我故意栽得，我只是通過將情感與幻想渲瀉在畫紙上來換取一份屬於自己的寧靜與愉悦，希望用畫筆來截取一段我的時間。
從兒童畫的稚嫩到素描頭像的模仿，從風景寫生的真實到印象畫作的情感表達，從繪畫水平的逐級提高，難道不也是一個人從少年期到青春期的心路歷程嗎？
這六年是一生中的精華。也許當時並不知道，但當我在人生的道路上走得更遠時會發現這六年格外的珍貴。上了高中知道了“黑箱摸球”實際上是一種概率問題，只需畫樹狀圖便可以解得。這些當年弄得我腦袋發漲的奧賽題目如今看來都是小兒科。那些所謂的“技巧”也不過是“猜”和“湊”，有何價值呢？倒是隨着學歷的上升，文化課程負擔越來越重，藝術類課程地位不斷下滑。我很慶幸，慶幸我有那麼一段真正屬於我自己的時間，可以讓我手握畫筆隨心所欲的時間。
時間的指針的轉軸握在上帝手上，他不會為誰而改變轉速。我選擇了用手中的筆延長指針的長度，讓其劃出更寬廣的生命樂章。
我把顏料滴入時間，時間在素絹上化出絢爛的篇章。
光陰似水，一刻不停地向前逝去，永不回頭。
曾經，似乎沒有屬於我的時間，整天都被學業，被作業所捆縛着。整天穿梭於學校和培訓班之間，沒有自己的課外生活。即便是回了家，也不會有時間去做我自己喜歡做的事。整天在學業中，未必是件好事啊。有時候，在雙休日，甚至連打個籃球的機會都沒有。只能自己一個人在園子中對着籃框投籃，玩了一會，就又得奔赴學業了。直到那年暑假，我不用再去那麼多的暑假班中學習，終於可以去和小朋友痛快淋漓地打一次籃球了。只是那個時候，他們卻進了暑假班，被無休無止的學業所纏繞。如一隻只籠中鳥，沒有了自由。這時，我才明白，並不只是我，我的同學和我一樣，都是被學業所困擾的，都是被學習所折磨着的。
於是，我戒掉了玩的心思，專心功書，自己不用爸爸媽媽提醒，自己便愛上了學習，我深深的體會到了什麼叫“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。不再痛恨那些作業，而是將他們作為對自己的考驗，作為對自己的檢測，即便是再難的題目，也自己獨立思考，自己去攻克，去認知，去創新。孫權説的是正確的，只要肯讀書，時間總是會有的。這是看我們的積極性了，學習，並不只會給我帶來痛苦，有時，會給我帶來無窮無盡的樂趣，也會給我帶來小小的滿足，讓我們痛並快樂着。在知識的海洋裏暢遊着，我愛上了學習，愛上了看書。書是我們無限的資源，是千百年來我們無限的精神財富，是人類傳承的一筆不可估量的精神食糧。
從此，我的時間不再空虛，不在無聊，我愛上了讀書，學習。這巨大的改變，讓媽媽大吃一驚，用她的話説我，從“外向”變得“內向”了，從“調皮”到“懂事”了。發生了質的飛躍。
我的時間不再空虛，也不再浪費，只是換了一種運用時間的方法罷了。
這是一個略微沉重的話題。有的人願意把時間花費在玩世不恭的電腦遊戲和無窮無盡的沉睡中；而有的人卻願意把時間花費在學習上，確實學習是是比前者要枯燥乏味得多，但是學期結束時，同樣大家都花了一學期的時間，第一種人一定是懊悔不已，而第二種人卻是興奮不已，因為他們收穫了成功的果實，期待着明天的微笑……
四年級，是我學習的轉折點。這是一個有陰雨的上午，外面正下着大雨，我和我的一幫鐵哥們正在閲讀長廊裏玩着“黑屋子”的遊戲，在美術教室裏開門，關門把一幫子人關起來……不料被老師發現了，她叫我們所有人走入美術教室，把窗簾拉上，門關上，屋子裏頓時陷入了一片漆黑。開始我們還覺得很好玩，但隨着時間的流逝，我們感到前所未有的空虛和寂寞……我都不知道我們是怎麼出來的。
第二天，我不敢再下去玩了，靜靜地呆在教室裏做課堂作業。第三天，第四天……我都這麼堅持下來了，剛開始幾天是由於懼怕再被關起來，慢慢地我覺得其實這樣也挺好，每次作業我都是第一個交。第一名的感覺要比每天玩得氣喘吁吁的感覺好得多。因為從那以後，我每天都在下課做作業，課堂作業或者回家作業，所以從那天起，我每天有了很多的課餘時間，而且更奇妙的是，每天我都是在別人玩的時候做作業，竟然讓我養成了不受任何事物影響的好習慣，而這個好習慣也讓我提高了做事的專注度和正確率。我不僅體會到了節約時間的好處，更讓我從一年級時的第五（無）組，無（五）組織，無（五）紀律組攀升到了現在的嚴謹自律的我。這樣的改變讓我覺得腰板都挺了很多。
如果嚴重地説我在一年級時是第一種人，那麼現在的我就是第二種人。我興奮，我激動，我期待，我興奮着昨天的成果，我激動着今天的任務，我期待着明天的任務！
那鐘聲踏着亙古的沙路而來，伴隨着清晨第一縷刺破雲層的光，我在這聖潔的瞬間，打了個激靈，一幅關於自己的畫卷突然打開。這無關風月，卻是我的時間。
據説，我們是無知覺地來到世界的，可是當我們離去的時候，卻有了牽絆。本來無一物，何處惹塵埃？許多人不明白活着的真正價值。是的，過完一生很容易，就如一粒塵土掠過眼簾，人的一生在永恆的世界裏不過是一粒微塵。但你是否想過，即便是微塵，只要那與眾不同的一粒，定要舞出自己的風彩。
我們都渴望成功，毋庸置疑。於是各類勵志書熱賣。成功的祕籍即使有千萬種，可是沒有一種屬於你，成功從來不可複製，唐某人的話不過是譁眾取寵的噱頭。你的時間之城要由你自己來建造。
如果你不親自走過，你永遠不會明白路途有多漫長，我那麼佩服那些登山者啊！每一座山峯都是對夢想的考驗，每一次攀登都是對我的超越。可是殘酷的現實是沒有人會記得第二個登上珠穆朗瑪峯的人。這又如何？成功從來不是用來炫耀的禮物，而是每個付出了血和淚的人給自己的慰藉。
也許有些山頂是從來沒人人涉足過的，但是隻要用心攀登，就可能抵達自己的峯頂。
時間是永恆的，因為被一個在沙灘上玩耍的孩子感動。他用了一天的時間去建造他的城堡，那是我見過的最美的傑作。他一個人，哪兒也不去，專心地堆砌着。開始“工作”的時候，他大喊我要在今天建一個最美的城堡。我看見那孩子稚嫩的臉龐上閃爍着呈潔的光。我看見了他背上的隱形翅膀，我相信他可以飛向任何地方。他的時間，他懂得努力創造。
你有能力對自己的生活做出最正確的回答。我的時間只可由我來度量，掌控。馬克思説，他立志從事最能為人類謀福利的職業。保爾·柯察金説，他願為人類的解放而奮鬥。我想，我也願意成為這樣的人。
當人的呼喚與世界的脈搏一起跳動時，他的時間便可以永恆。
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