清晨，我朝學校狂奔而去，那時候天很冷，冷風從衣領縫隙間跑進我的衣服裏，我打了一兩個冷顫，好冷啊，是我現在唯一的感覺，我只想有個熱水袋在我手中取暖，讓我不再寒冷、馬路邊，黃昏的燈在黑暗中照着，我在不知不覺中加快腳步，現在的我只有一個念頭，那就是去學校。
終於走到學校附近的街道，只見一位阿姨在路那邊賣燒餅，我趕忙跑過去，“一塊燒餅”，阿姨幫我把燒餅裝到塑料袋裏，可我卻着急了，口袋裏翻遍了，可卻沒找到一分錢，我一時不知該怎麼辦了，賣燒餅的阿姨看我着急的樣子便問“怎麼了？”我把燒餅又還給了阿姨，“我忘記帶錢了”，阿姨看了看我的表情，把燒餅塞到了我的手裏和藹的説“拿着吧，下次把錢還給我就成了。”我驚訝的看着阿姨，我只是一個陌生人，她為什麼這麼相信我？她只是對我温和一笑，我心裏暖暖的，朝學校走去，風依然在吹，但我卻不再那麼冷了。
第二天，我去找阿姨還錢，阿姨卻沒在那裏，我十分着急，手裏握着一元錢，到處找，可是就是不見阿姨的蹤影、因時間不允許，我只好先去學校了。可一連好幾天都沒看到阿姨的身影，那一元錢一直輕輕的躺在我的口袋裏。終於，在一個星期日的早上，我找到了賣燒餅的阿姨，我把錢還給她，但她卻疑惑的看着我，似乎不記得我欠1元錢這回事，於是我便把那天的事情告訴她，她對着我説了一句“你很守信用”
後來我仔細的想了想，如果她不信任我，我怎會成為她所説的守信用的人呢？
所以賣燒餅的阿姨是我心中最美的人。
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
——陸游
三國時期，豪傑並起，跨州連郡者不可勝數。一介布衣，躬耕於南陽，“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯”。他未出茅廬便知天下三分，併為後人留下“兩表酬三顧，一對足千秋的美名”。沒錯，他就是三國時期卓越的'政治家、軍事家——諸葛亮。
諸葛亮從小便才智過人，成人後更是足智多謀，深受世人愛戴，諸葛亮經徐庶引薦，才遇上了明君帝室之胄劉備。劉備也是思賢如渴，向諸葛亮徵詢對天下大事的看法。自此，諸葛亮成為劉備一生的忠臣。
諸葛亮智，帝室之胄劉備三顧茅廬，諮諸葛亮以當世之事，諸葛亮毫不含糊，向劉備提出對天下大事的看法，可謂足智多謀。“將軍若跨有荊盞，保其巖阻，兩和諸戎，南撫夷越……則命一上將將荊州之軍以賂宛洛，百姓孰敢不草食壺漿以迎將軍者乎？”諸葛亮為劉備策劃了“成霸業，興漢室”的政治藍圖，並以一系列智慧的方針輔佐劉備興復了漢室，統一了天下，諸葛亮的“智”，廣為世人傳頌。
諸葛亮神，他未出茅廬便知天下三分，他只不過是一介草民，在南陽親自耕種田地罷了。可是他足智多謀，善於肩負統一天下大業的任務，來輔佐帝王劉備爭得霸權，統一天下。諸葛亮一生淡泊名利，他不奢求能夠在諸候中揚名顯貴，只求能夠在亂世中暫且保全性命。他用他的“神”，為劉備興復漢室奠定了政治基礎。
諸葛亮義，劉備創建統一大業還沒有完成一半便中途去世了。後主劉禪整天玩世不恭，一點也不關心國家大事。諸葛亮出師表向劉禪提出忠言，以便劉禪重新繼承父親統一天下的大業。他鞠躬盡瘁，死而後已，時刻不忘先帝劉備對自己的恩情，決心挽回漢室傾頹的局面。他一生為劉備及後主奉獻自己的微薄之力，深受世人愛戴。
我心中的偶像，他淡泊名利，不揚名顯貴；他足智多謀，不亂用心計；他鞠躬盡瘁，死而後已。諸葛亮，他是我心中的偶像。
在你心中是否有另你敬佩的勇者?他做了什麼事令你刮目相看呢?其實身在其中的我們，身旁就有許許多多的勇者在身邊。
誰是勇者呢？是那飽受病魔折磨的人，是那身體有缺陷的人，是那家庭有困境的人，……..等，但他們都憑着過人的意志和驚人的驚人的精神，努力重新站起，讓身命再次發光。其中，令我最佩服的是那去世一百多年之久的樂聖貝多芬在他一身中，都十分悲慘，一出生就非常窮困，不但受到病魔的困擾，也遭到老天的捉弄，他也失去了聽覺，真是受盡了折磨。但他征服了不幸，讓生命輝煌燦爛。
涓滴之水終可磨損大石，不是由於它力量強大，而是由於晝夜不捨的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧這句話是由一生雖遭遇許多不幸，而最殘酷的貝多芬所説的。他不到三十歲就為耳疾所苦在，1801到1812這10餘年間，他作出了許許多多成功的作品，為了更多地掌握知識，開闊眼界貝多芬來到波恩大學聽哲學課，他決心不辜負教師對自己的期望，認真學習。
貝多芬咬一咬牙，寫出了一支又一支樂曲。例如我們耳熟的命運交響曲，就是貝多芬著名的作品，抒發着貝多芬命運的重重困難，因為貝多芬努力不懈的精神，才有如今的成就，開創了他的樂章。
老師常説：”從哪跌倒就從哪邊站起來。”許多的勇者都是如此，但是有協人遇到困難就退縮，有些運動員，因在訓練時受傷了，可能再也回不到運動場上了，有些人整天就不吃不喝生悶氣，總是怨天尤人。相對的，也有一些運動員，會努力的作復健，並奇蹟的發現新的天份與才華，重新上自己的步道。
勇者是不退縮的，是會再次站起來的，就算失敗了幾百次，也要據續努力，這才是大家心目中的勇者，希望大家可以當上一位好勇者。
默默無聞是他的性格，無私奉獻是他的品質，勤奮好學是他的精神，他就是我的偶像。
有一次，老師講了一個知識點，我們都沒有聽懂，可又不敢去問老師，感覺這樣做很丟臉。唯獨他拿着課本奔出教室，去找老師給他進解，大約五分鐘後，他回到了教室，並用通俗的語言給我們講解了一遍，我們恍然大悟。使得我明白了一個道理:在困惑之時，我們應虛心求助於他人，這樣，才能進步。如果一味地不懂裝懂，只會適得其反。
還有一次，老師看我們紀律不好，便在黑板上出了一道奧數題，這時，班上瞬間安靜下來，彷彿連空氣都凝固了。猛然，熟悉的下課鈴聲響起，全班高呼一聲“耶”，老師沒有説什麼，只是輕歎了一口氣，就走出教室了。由於下一節是體育課，所以同學們都一窩蜂地跑到操場上自由活動去了。可他卻“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。他靜靜地坐在座位上，只見筆尖在潔白的稿紙上快速地舞動着，緊蹙的眉頭上滲出了豆大的汗滴，表情也越來凝重。就在“山重水複疑無路”之時，“柳暗花明又一村”，他找到了此題的突破口，隨後，他又在稿紙上進行驗算，最終證實了他的想法是正確的。他仰天長舒了一口氣，此時，原本潔白無瑕的稿紙已經被密密麻麻的數學符號擠得滿滿當當了。這時，他才發現，已經上課五六分鐘了，他三步併為兩步，向操場跑去。老師為了讓他不再遲到，便讓他做40個俯卧撐作為教訓，並警告他下不為例。在他做俯卧撐時，同學們都笑了，而他自己也笑了，笑得是那樣自然、親切而舒暢。
偶像不僅是一面鏡子，還是一面旗幟。他昭示着做人、做事的基本態度；他激發了我們對人生道路和人生理想的思考；他能讓我們見賢思齊，不斷地完善自我。我的偶像雖然在學校遠近聞名，但他卻從不張揚，只是默默地將自己應做的事儘量做到完美，他就是我的同學——張書華。
偶像，是在黑夜中點亮你的繁星，他或許能帶給你無限動力。
我喜歡的，是兩個意氣風發的少年。一個浮沉多年，一個年少便隻身前往異國他鄉尋求夢想。他們在一部劇中相遇，彼此成為最好的兄弟。
他，來自重慶，本是一個要去做設計師的男孩，卻因為熱愛舞台，走到了我們的視線。他努力，不怎麼會跳舞但努力跟上大家的腳步。他堅強，跳舞跳翻了腳趾甲，卻只問還能不能繼續上台。他不服輸，不被人認可的他便付出雙倍的努力來證明自己。
他，來自河南洛陽，率真無心機的大男孩，十幾歲，便去往異國他鄉，他很有天賦但絕不鬆懈。他最大的優點，就是對熱愛的事物，做到最好，他説過“21歲就認定的事物，我想就算到了81歲也還能堅持。”他喜歡摩托，便在比賽中拿到冠軍，證明自己。他對摩托的熱愛簡直到達了瘋狂。一提到摩托，一向話少的他，就會吧啦吧啦的説不停。一看到它，就會雙眼發亮，像個還沒長大的小孩。他喜歡滑板，就次次帶在身邊，在機場他帶着，在演播廳他也帶着，而且一得空就滑。
18年的夏天讓許多女孩此生難忘，兩個少年的名字遍佈了大街小巷，所有的努力終於開出了鮮豔的花！
他們站上了光鮮亮麗的舞台，他們成為了千萬少女的光，他們被人發現，被人看到了！但他們依舊是那個温柔的大男孩，朝着初心走。
他還是那個被角色打動，走不出戲的大男孩。
他還是那個不輕易流露情緒，展現出自己最堅強那一面的大男孩。
他們眼中還留有少年的執着與認真，留有着那獨特的光芒，在那個水生火熱的圈子裏，顯得格格不入。
他們倆很像，但又覺得哪裏不一樣。他像那個處處為弟弟着想的哥哥，他像那個在哥哥保護下更為任性的弟弟。
遇見他們之前，我不過是一顆角落裏兀自發亮的星星，從未曾謀面，卻幻想多次，若能夠穿越人海，站在他們的面前，會是這樣的説辭，或許——會跟隨千萬人哭泣，大喊“你們是我心中的偶像，18年的夏天認識你們，我很幸運！”
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