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珍藏作文600字多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.59W

珍藏作文600字多篇

珍藏作文1

總有,一段往事,會不經意觸動內心,值得永遠珍藏……

這件事,發生在不久前。作為學校文藝部的一員,上台主持週一晨會那是必定的。但作為一個新人,還未曾露過面。

大隊輔導員老師似乎察覺了我內心的遺憾,決定這一次,由我來主持晨會。

面對這份重任,我的心中除激動外卻顯然更加害怕。

晨會鈴聲已經響起,同學們也陸續到達操場。現場的嘈雜,陽光的直射——我不禁心煩意亂。

在老師的提醒下,我與同伴忐忑地接過話筒,忐忑地走上舞台,忐忑地開了口。

開頭還算順利,我的目光緊盯着稿子,不曾抬頭。等輪到同伴時,不經意向四周望望:台下的師生全體看着我們,其中也包括同班同學,似乎專盯着我!

一瞬間地註釋使我忘記了自己的任務,直至同伴小聲提醒後,我才手足無措地拿起稿子,找到自己的部分,慌慌張張讀了起來。這番表現大家都看在眼裏,甚至有些同學忍不住笑出了聲。太陽照着我,亮得睜不開眼,額頭出了汗,手因出汗竟差點握不住話筒,失誤連連不斷,心情頓時浮躁起來。

“加油!”這時,一個小小的聲音傳入耳朵。尋聲望去,輔導員老師竟不知何時走到舞台邊,小聲為我加油。

我勉強笑了一下,身體仍舊力不從心,微微顫抖。

“加油!”老師仍舊微笑着,並給了我一個大拇指。一下子,心裏不由得被這小小的舉動所觸動,似乎老師幫我重拾失去的勇氣。

我平復了心情,聲音漸漸平穩,重新投入到朗讀中……

事後,老師再次表揚了我,心中比興奮更多的是感動。

總有,值得珍藏,感動一生……

珍藏作文2

打開記憶的相冊,重讀往事的温情。一把老蒲扇的温暖,一輩子珍藏着太婆對我的愛。

走進佈滿灰塵的房間,拉開已經吱呀吱呀作響的抽屜,把那竹片制的破舊的蒲扇拿起,放在深藍色的玻璃桌上,靜靜地看着……手指撫過那已泛黃的扇面,貼近自己的臉頰,有些涼意,帶來了平靜又微涼的憂傷。

兒時的那段日子,總是讓我留戀。夏天的夜晚,空氣中散發着陣陣熱量,繁茂的大榕樹上蟬不停地鳴叫,田裏的青蛙和着蟬鳴聲唱着小曲兒。太婆總是安逸的半躺在搖椅上,而我也總喜歡躺在太婆懷裏,手裏的老蒲扇撩起一陣陣微風,很是愜意。

抬頭看着星空,一塊黑色的大幕布上佈滿了閃閃亮亮的星星,星星在眨眼,星星在微笑,真像太婆啊……就這樣,不由自主的閉上了眼睛。這時,我總能感覺到一雙粗糙消瘦的手,在這輕撫中安然入睡。

炎炎夏日,夜晚也是難解酷熱,不一會兒,就被熱醒了,迷迷糊糊中卻發現自己已在牀上,門口一點細細的紅色火焰正在靠近。是太婆拿着一盤蚊香進來了。她輕輕放在牀下,小心翼翼地躺在我身邊,手中的蒲扇扇出熱熱的微風,不快不慢,節奏均勻。我再次閉上了眼睛。不知不覺中我似乎聽到了太婆唱的童謠,音色不是那麼細脆卻顯得有力,音調不是那麼齊全卻顯得温馨,太婆的童謠輕聲傳入我耳,手中的蒲扇慢悠悠地搖晃着……我攜着太婆的歌聲、蒲扇的清涼進入了美夢。

仲夏之夜,躺在太婆身上的我總是聽着太婆敍述以前的和太公帶着我一起玩的往事。太婆説,太公走了,他不知道我們會多麼想他他再也看不到我們的寶貝曾孫女健康快樂的長大了。而我卻總不把她的話當回事,太婆拿着手中的蒲扇,眼神中透露出了一些憂傷與不捨。

知道那年夏天,不再有人幫我扇蒲扇,不再有人給我唱童謠、講太公的事,我才真正明白了太婆那時説的話:她是希望能夠看見我長大成人啊!我體會到了太婆對我的愛有多麼深厚,太婆,我好想你。

門前的大榕樹不再繁茂,家裏的搖椅不在搖晃,那是因為少了一個佝僂的身影,少了一些美好的記憶,一些關於童年,太婆。關於那個夏夜的美好的夢。

看着眼前曾經太婆搖過的蒲扇,也蒼老了許多,它寄存着太婆的愛,我要把它好好珍藏。

珍藏作文3

有人凌晨起來,見曇花未眠,便用相機定格下這一刻,珍藏在相冊裏,有人秋日遊香山,醉心於一山紅葉,便拾起幾片留作書籤,珍藏在書籍中。世上美好事物太多,但大約都容易逝去。我們能珍藏的,是一份記憶、一份情懷。

偶爾厭倦了S城這座南方小城的喧鬧,心裏便泛出對水鄉周莊的懷念。我們是年節下去的周莊,彼時小鎮並沒有遊人如織的場景,反倒多了一份冬日的寧謐安詳。

周莊人以船代步,我們在渡口挑了一葉烏篷船,撐船的姑娘年輕,船亦被她收拾得乾淨整潔。我們沿河而下,剛開始氣氛還是沉悶的,只聽見木漿一下一下拍動水面的聲音。後來行至一古橋,姑娘突然興奮起來:“這是雙鎖橋,你們看它是兩座橋連起來的,有幾百年歷史了呢!從橋上走過去的人都會有福氣呢!”抬頭望,是兩架青石板搭就的垂直相連的橋。古韻深濃,橋基上佈滿青苔,和底下碧澄澄的河水倒是一色。有人笑道:“那你們周莊人天天打橋上走,豈不是很有福氣?”姑娘臉上是頗為得意的神情,道:“那當然,天天守在這裏看這樣好的風景,肯定是有福氣。”

此言不虛,隨着船緩緩前行,兩岸的粉牆黛瓦像老電影中的慢鏡頭一樣漸漸後退。昨日剛下過雪的緣故,路兩旁都是今晨新掃的雪,一色的晶瑩剔透,如羊脂玉一般,屋瓦上也是白的,磚瓦縫隙處才透出一點屋頂本來的顏色,愈加黑白分明。一點融水從檐上滴打在石板上,也是清脆的聲音。因着是冬日,兩岸並沒有垂柳依依的江南春景,但家家掛的燈籠又分明添了幾分節日的喜氣,景色也就不再淒冷蕭索,深色的雕花鏤鳥的木窗半開半掩,隱隱可看見老嫗在廚房忙活,炊煙裊裊。整個周莊都沉浸在一種安謐的氛圍裏,安寧美好。

仿若有人鋪開一張宣紙,用狼毫筆在上頭潑墨作畫,黑色的墨汁點點洇開,顯得朦朦朧朧,水汽氤氲。黑的是房屋道路上的青磚石。白的是深冬新雪。雖無鳥語花心的襯托,但用純色的紅燈籠點綴倒也有一番風情。這份風情只屬於周莊,我帶不走,又舍不下,只能將雋永的周莊雪景珍藏在心裏。

內心深處被珍藏的周莊冬景,總時不時浮現眼前。它是一份記憶,更是一種“能不憶江南”的情懷,我能珍藏的,也只有這份記憶和情懷。

珍藏作文4

轉動歲月的風鈴,在清脆的碰撞聲中,輕訴心事。

歎流年!吟滄桑,時光荏苒,花落翩躚,牆上代表身高的刻痕換了又換,標註時間也從20xx變成了20xx。

一切都在變,只是我珍藏的那盞小小日光燈,還靜默在窗前。

猶記得,它是父親出差時給我帶的禮物,燈是白色的,但被我一番折騰,成了彩色。各種各樣的貼紙全都貼在了燈上,就像扳正了的彩虹,它藏着一個3歲小女孩的童真與對世界的認知,是美好的。

途中搬過一次家,許多玩具都留在了老家的磚瓦中,那盞燈還在伴在我左右,只是它有些黯淡了,不似昨日那麼光鮮,但我們鍾愛它,它藴藏着新父親對我的愛。

我小心翼翼地把它擺在書桌上,每當父親不在身邊時,便覺得它散發出的光是和藹的,慈祥的,它和父親一樣,經歷了歲月的滄桑。

每日我便與它盼着父親回來,父親總是幾個月才回來一次,我等的次數也隨着年齡的增長而慢慢減少。只是與那盞燈度過的時光,卻從未減少,我對它也越發的喜愛。

如果説十二歲的青春是充滿遐想的,那麼十三歲的年華註定是忙碌的。

朦朧的月光輕輕敲打我的窗,在燈上灑下一片銀白,我用心靈的雙手撫出一首思念的歌,似落英繽紛,我的小屋暗香浮動。

多少個日日夜夜,我被思念與試題淹沒,那已泛黃的日光燈一直陪我等待。再後來,它的燈泡壞了,父親也已回到我身邊,我似乎不那麼喜愛它了,卻依然把它放在窗前。

過了段時間,它的表面覆上一層淡灰,我仔細擦拭,似乎看見了我兒時天真與對父親的思念,似乎想起了它與我一同度過的時光。

我將它好好珍藏,立在櫃子裏,對着那輪明月,每當我看見它,便又回想起那段往事。有一盞燈,陪我成長,為我珍藏,從未離去。

珍藏作文5

一生中,有太多事情值得你珍藏。小到沙塵,大道風暴,這一樁樁一件件都是一份回憶。

四年級時,學校舉行運動會。在我們精心準備一個月的情況下,比賽終於拉開了帷幕。

瞧,操場上隊員們正在熱身,哨聲一響,隊員們紛紛跑了起來,第一名同學漸漸與二、三兩名同學拉開了距離。第一名同學在操場上飛馳着,神態自然,兩隻手在身體兩側前後擺動着,頭髮隨風飄動,前排垂下的長髮便被風吹得豎着了。快了,快了,快到了。第一名同學向終點逼近,猛的,第二名同學,一使勁兒,從後邊兒趕上來了。“加油,加油,你是最棒的。″場邊的拉拉隊也給他們加起油來,“加油。″

“快呀,快呀,你要被反超了。″我不禁為第一名同學捏了把汗。

30米,20米,十米。快快快!第一名同學咬了咬牙,雙腿拼了命的跑着,彷彿身後有一頭食肉猛獸,隨着兩隻眼睛瞪得大大的,眼角莫名留下幾滴辛酸的淚,“加油加油,第一名同學加油,你能做到。″我默默地為他加油着,“噠”一聲哨響,他贏了,他贏了。

在操場的南端正在進行一場激烈的拔河比賽。

隊員們摩拳擦掌,奮力的向身後拉着。紅隊的兩個小胖墩兒走過來,大搖大擺地走到隊伍後面,手抓麻繩,朝後一仰,紅旗立即向紅隊移來。藍隊也毫不遜色的叫上人,整條隊才有4分之一個操場跑道那麼長哩!藍隊拉着麻繩吃力地往後拉,你瞧,你瞧,隊員們滿臉通紅,活像一個大蘋果。豆大的'汗珠從他們頭上滴下。“加油啊!”那邊的同學大喊道,人多力量大,藍隊隊員們個個配合默契,果不其然,最後藍隊奪冠。

這不僅是一場運動會,更是我童年美好的回憶。它承載了許多意義,是我畢生忘不記的回憶,我會將它好好珍藏起來。

珍藏作文6

園子一直在那兒,它笑着。

抬頭的那一剎,潑墨似的回憶湧進心底,帶來美好,帶來懷念,帶着,最初的那個它。

猶記幼時。

桃樹開花温雅,結子昌隆,用花朵照亮鄉村,用果實明媚童年。

我外公的的園子裏也種了兩三棵。當春末桃花謝幕後,就迎來了桃子。枝上的桃子尖端一點紅,周圍還泛着微青時,我便站在樹下,抬頭仰望着樹,心裏滿是歡喜的小泡泡。待桃子常温放上兩天,便是温香軟玉,誰見猶憐。

等待桃子的過程是漫長而又期盼的。外婆將桃子收集放置廚房,於是,我每天最大樂趣便是“不經意間”走到廚房門口,偷偷望一眼桃再迅速走開,心“咚咚”地跳。雖刺激,但就像完成了一個工作,心滿意足。

一次,我又如往常一樣,貓着身子走過。待回頭,卻見外公正笑着看我。我臉一熱,慌忙跑開。身後,外公那爽朗的笑聲,引得園子裏的細竹,嘩嘩作響。

外公園子裏的鳥鳴格外悦耳。

每天早上,還在睡夢中,就聽到園子裏清脆悦耳的鳥鳴了。“啾啾”,“唧唧”,“嘟嘟”,此起彼伏,好聽的讓人移不開耳。這時的我,即使再困,但只要聽到這鳥鳴,便像往身體裏注入一股暫新的活力,讓我有充實的精力來度過新的一天。有幾次,我冒冒失失就闖進園子,園子裏鳥“譁”一聲全飛了。於是,我拖着惆悵返回。再後來,我放輕腳步,鳥兒們似認識了我,並沒有飛走,而是繼續唱着它們的歌,讓我在醉人曲調中放輕自己,放慢人生。

一個人與一個園子,就像一條魚,在水裏,曼妙多姿。

《淮南子》中説“見一落葉而知歲之將暮”。我與園子的曼妙生活雖已遠去,但記憶卻值得我珍藏,温暖了自己,宛轉了流年,那正是因為,我與園子的每一寸時光——都堪稱,良辰了。

珍藏作文7

“風怒雪白隨處去,雪落之地寂無聲。空無人,只剩馬蹄掩歸途。穹下萬物銀光閃,枯枝斷根,喜於天邊無雲千里盡是明!”這是我對冬意境的見解,但它給我的感受確實另一種,熟悉而又陌生,平反而又不乏幾分神祕的色彩,因而,收藏它是一件奇妙的事。

説它熟悉,一年總要停上那麼幾個月,北國相對長一些,它擠佔了大半個春天。春呢,也不敢硬撐,只是換下冬來就匆匆地離去,所謂“來時信心滿滿去時形影匆匆”。冬天在這幾個月裏也作為不大,白天總是懸上那麼一塊清冷的白球,特別的時間裏,這塊白球變成一輪金黃色的太陽,散出温暖的光線。人們難免會有一顆覬覦冬日暖陽之心。暖陽讓我們與冬拉近了距離,人心中總湧出一種親切的熟悉感。

説它陌生,是因為我不明白冬的心思,冬也沒有告訴我,當它下次來到的時候,又是另一幅模樣。對此,我只能靜靜的揣測它的內心:它讓雪花歸來,為了覆蓋着大地,為了帶給人間一巨大白褶裙,縱橫交錯的馬路,矗立着的樹幹,還有星星斑斑的湖泊,它們共同成為了白裙的花色剪影。雪被下的凍土中,種子正蓄勢待發,只求最後一擊,獲得新生!

沉寂,是為了最後的復甦,但願冬是在為春的新生,孕育奇蹟!説他平凡是理所當然的。多數人看來,春天的生機,夏天的輕快,秋天的清爽,都不遜色於冬的蒼茫。我説,它是可愛的,總在平凡中做着不平凡的事。冬去春來,一年的變化,由沉寂到萬物煥發新的光彩。年年如此,然後心懷無憾的將重任受之於春,靜靜地離去。神祕中又不乏敬畏!

因此,我更加喜愛冬,彎腰捧起一把純淨的雪,小心翼翼的盛進玻璃瓶裏,也就珍藏了一冬。

珍藏作文8

每個人心中都珍藏着什麼:朋友送的精美禮物、親人的一聲温暖呼喚,成功時別人的讚賞……而我珍藏的是那一份愛。

那一份愛陪我走過十幾個春夏秋冬;那一份愛陪我經歷無數次成功失敗;那一份愛為我遮擋無數次風風雨雨。那一份愛讓人難以忘懷!還是否記得烈日下勞動的身影,還是否記得風雨中奔波的他們,像被困在泥土裏一樣,艱難、緩慢地蠕動着;只是為了我們,僅僅為了我們!小時候,我們在他們的庇護下長大,他們像天使一樣守護着我們;現在,他們用盡一切努力,傾其所有,讓我們過上好日子。他們就是我們的父母。

“多少浮雲遊子夢,奔波前程遠鄉里,父母倚窗扉,苦盼子女的消息,多少風霜的累積,雙親容顏已變老……”音樂課上我們大聲的呼喚;感恩班會上熟悉的韻律,讓我們時刻記起他們。為了他們而努力,每每這旋律激盪地迴響在耳畔,我的淚不由自主地流了下來,一滴滴圓潤、晶瑩的淚珠中有我對他們的感謝,有我對他們的歉意,而更多的,是他們對我們濃濃的愛意!

他們用盡一生一世、用盡所有他們的努力為我們打造一個美好的生活環境,現在他們沒有力氣了,未來只有靠我們自己;可是,他們的未來……對,不只有我們的未來,更有他們的未來,我們必須努力,像他們對我那樣努力一般,為了他們而努力;向他們愛我一樣去愛他們。而現在對於他們,愛就是成人、成才,不讓他們傷心,不讓他們生氣!

那一份愛將是我遠航時的風向標,永遠正確地指引我前進,那一份愛將是我一生中莫大的幸福。

我將用我的一切去守護那份愛;我將把我的心獻給他們,我將用心靈去珍藏那一份沉重而珍貴的愛!

珍藏作文9

世界有許多東西值得我們珍藏,這些東西不一定是十分貴的,只要我們覺得有意義的都值得珍藏,就比如冬天那漫天飛舞的雪花。

寒假裏,我和平常一樣躺在牀上看着電視,突然,弟弟前來“報喜”了,他激動地説:“哥,外面下雪了!”我很驚訝,連忙外出看了一下。

我疾步跑到院子裏,果然!外面下起了鵝毛大雪,一片片潔白如玉的雪花在空中跳着動人的舞蹈,整個天就像個大型的演唱會,而那些潔白的雪花則是舞者,寒風呼嘯,那些大樹在搖晃着,我被這迷人的雪景所感染了,陶醉在這個銀裝素裹的世界中,因為在我們這裏,雪是難得一見的。

我在如痴如醉地欣賞着雪景,已感覺不到半絲涼意,可由於家人的關心,我只好回到房間裏去了。

雪下了一個上午,地上也有了些許積雪,大地也換上了一身雪白的衣裳,我躲開了家人的目光,又來欣賞此等美麗的雪景,顯然雪已經小了些許,但我對雪的喜愛之情依然沒有一絲減弱的現象。

又過了一會兒,雪停了,我接到了天空中最後一片雪,它是值得珍藏的,我把它緊緊的握在手中,想永遠地珍藏。可想留也留不住,當我張開手的時候,那最後的雪也變成了水。雖然我很愛雪,可是那最後一滴雪與我而言更是意味深遠,它也是會留在我的心裏。

如今,下雪的次數也是越來越少了,人們過度的砍伐和破壞環境。温度也大大上升,雪也就更少有了。

讓我們珍藏這些雪,少一點砍伐,保護環境,更讓畫裏如詩如畫的景物變成現實,讓人間多一點美麗。而這等美景要成為現實中的“常客”,不要只留在我的記憶裏。

珍藏作文10

整理房間時,偶然發現了一個精緻的小盒子。輕輕地打開它,只見裏面靜靜地躺着一塊紅領巾。它被整整齊齊地疊好,經過歲月的沉澱,顏色有點淡。我小心翼翼地翻開它,也翻開了記憶的扉頁,翻回了被寶貴珍藏的那一頁。

那個秋天,我踏入了國小的校門。對於即將加入的少先隊,我既興奮又期待。那天剛到家,一眼便望見了桌上躺着的那一條鮮豔的紅領巾,那抹紅色是如此的耀眼,而又令我着迷。媽媽輕輕地拿起它,在我身前比劃了幾下,柔聲説:“恭喜你啊,孩子,你馬上就要成為少先隊員了。長大了啊!”目光中滿是欣慰。入學儀式上,媽媽親手為我戴上了紅領巾。望着冉冉升起的國旗,我行了少先隊禮,心中湧起一片喜悦、光榮、感動,還有對媽媽的感謝。

每天上學前,都是媽媽來幫我戴上紅領巾。小小的我揹着小小的書包站在門口,每當這時,媽媽總會拿來那條紅領巾。她先將紅領巾的上端翻折兩下,然後輕輕蹲下,雙手握住紅領巾的兩端,繞到我的衣領後,接着利索地翻疊、轉動、抽出,一個漂亮的結就展現在我的胸口。感受着紅領巾上殘留的餘温,我珍惜地把它壓在胸口,也將那份温情壓入心扉。

每次看着媽媽系紅領巾時上下翻飛、猶如兩隻靈巧的精靈的雙手,我既驚豔又羨慕。媽媽笑着抬起頭,遇上了我的目光。於是我那小小的心思被她發現了,她便開始手把手地教我係紅領巾。她先在手上示範了一遍,將每一次纏繞、翻折、穿出都做得無比緩慢,清晰地展現在我的眼前。而我卻看得雲裏霧裏。她又做了幾遍。可到了我的手裏,這紅領巾就成了一團亂麻,不知如何用神奇的手法將它變成一塊靚麗、帥氣的紅領巾。這時,一雙温暖的大手握住了我的小手,然後慢慢地折起來。“先要將左、右兩隻角交叉,接着把原先左邊的那一角翻過去……”在媽媽的帶領下,我做得漸漸熟練。終於,一塊自主完成的紅領巾戴到了我的脖子上。媽媽向我比出讚揚的大拇指。我笑了,心中留着濃得化不開的温情。

這條紅領巾不僅見證了我的成長,更見證了細膩而感人的親情。小心翼翼地放回它,我要將它珍藏。媽媽,就讓我們的心,同紅領巾一般緊緊繫起,永不分離。