月考成績出來啦，聽到了同學這一聲喊，我的心馬上興奮起來，趕快發呀!發!我和別的同學一樣嚷嚷了起來。卷子發了下來，我心中剛才的熱火，現在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了，哎!考這樣的成績怎麼見人呀!數學99分，英語99.5分，還可以説的過去，可是語文81分，政史地生88分，在國小我從來沒有考過這樣的分數啊!哎!現在真是後悔也來不及了，愧疚充滿了我的心。
我默默的坐在椅子上，反思，想一想課堂上，我有沒有認真的記筆記?沒有，筆記我只是在書上畫畫，什麼也不寫。我下定決心，今後一定要記老師講的重點、難點，子曰：温故而知新，記的筆記不只是記記就可以了，而是要經常温習筆記，這樣在可以記得牢固。在學完一課時，我還要主動的預習下一課的知識內容，這樣老師講的知識我們就可以提前掌握了，課堂上老師再一點拔，我們就可以掌握的更熟練了。
這次的月考，我的主要失誤就是語文閲讀問答題失了分，所以我平常要多看一些好文章，並進行批註，老師説過閲讀題有80%的答案都在文章裏，只有把這篇文章理解透了，答題才不會有失誤;數學上，這一次的整張考卷上面的題都是老師講過的知識，這一次我粗心大意，把2當成了有理數，下一次，我一定記住老師教給我的課外知識，這樣我的知識才可以比別人高出一些。正如老師説的，你每一天多學0。1，一個月你就可以多學到30個0.1。
我相信，在我的不懈努力下，我一定會考的比這一次好，一次跌倒不算什麼，站起來向前繼續走，直到目的地!我為自己定下了目標，就是保住第二，力爭第一!加油!我是最棒的!
春雨輕輕地來了，像酥油汁滋潤着大地，沒有聲息……
雨，飛舞着，像一縷縷輕煙籠罩着遠處的山林。朦朧中似乎有一位身着青紗的女子在片片花瓣的伴隨下，從天空降落到山頂，張開雙臂，仰起臉兒，任春雨親吻……
雨，輕輕地跑着，跑到竹葉上面，摘下一片金黃的葉子，乘着它，往前飛……
雨，飛到小草跟前，小草不斷地跟雨敬禮。雨輕輕地撫摸着他那嫩綠的小臉，就像媽媽温柔地撫摸自己的孩子，多麼温馨！
雨，歡快地跳起，跳到芋頭葉裏，像一顆用純潔的雪做成的.珍珠一樣晶瑩。它在裏面歡蹦亂跳，像小白兔一樣活潑；它在裏面滾來滾去，像小雪球一樣可人。芋頭葉就像是它的搖籃，似乎聽見有誰在輕輕地唱着《搖籃曲》……
雨，輕輕地落進池塘裏，魚兒跑來和它嬉戲，那陣陣波紋不正是它們的笑聲嗎？
雨，細如絲的雨在空中同燕子追逐遊戲，只是不知道是雨在追燕子，還是燕子在追雨？不知道他們的遊戲規則是不是像老鷹捉小雞一樣，被捉住了就要罰表演節目？
雨，輕輕地落地梨樹上，去呼喚如雪般純潔的梨花。梨花伸伸懶腰，探出柔滑的小臉，一看，喜出望外，原來是多年的好朋友雨……
雨，撒入莊稼地裏和莊稼談心，那“淅淅瀝瀝”的聲音不正是它們在説悄悄話嗎？
雨，乘着柔柔的春風，繼續往前飛去……
這星期二我就知道了學校要在星期五組織春遊活動這個消息。第二天，這個讓人期待已久的消息就傳遍了整個教室。終於等到了這個星期五，這天，天氣格外的晴朗。我們坐上大巴車，一路上歡聲笑語地踏上了去“青青世界”的路程。
大概20分鐘，大巴車帶着我們來到了“青青世界”，一下車，沒走幾步，“青青世界”幾個大字就映入我的眼簾，我們好像一羣快樂的小鳥沿着石板小路來到了“兒童樂園”，那裏有索鏈橋、吊橋、盪鞦韆，我玩了吊橋，我爬到上面，林謹瑤，姚沁晨兩人幫我推，感覺好像要飛起來，趙老師還幫我們拍了幾張照片。還玩了索鏈橋，我兩手緊緊地扶着橋兩邊的鏈子，人還是不停地搖晃好像是喝醉了酒，同學在鐵鏈上蹦啊跳啊，我擔心在這會不會突然斷了呢！
最開心的就要數遊動物園了！一到那，我就跑去了猴子觀賞區，它可貪吃了，只要別人把東西給它，它就一下子拿過來，好好像怕誰要把它的食物搶走似得，惹得我們哈哈大笑，孔雀開屏，可愛的小白鼠，美麗的河鹿，高大的鴕鳥都給我們帶來了深刻的印象。
午餐時間到了，我們來到了野餐基地，大家都把自己帶的東西從書包裏倒出來，一起分享，我們好像好幾天沒吃食物似得“食物”，一看到食物，就大口大口地撕咬起來，吃完後，我們整理好垃圾，拿出了自己最喜歡的玩具牌、圍棋、陀螺……此時，我躺在草地上，望着藍天、白雲，在青山綠水的懷抱中，感覺自己好像一朵白雲在天空中飄着，無憂無慮……真愜意！
最後我們三年級段還組織了一場k歌活動，很多同學都拿出自己拿手好戲，給大家帶來了快樂。
雖然我已經去“青青世界”好幾次了，但這次是我最開心的。我期待明年的春遊。
徐鑫穎
我有一位好老師，她教我們數學，她中等身材，不胖不瘦長，長得很漂亮，還很關心人，特別是學生的學習方面。我們班的同學都很喜歡她，我們都親切地叫她葉子老師"。
葉老師有一頭烏黑亮麗的短髮，一雙大大的眼睛，葉老師很愛乾淨，每天換一套衣服，穿着還非常的好看。老師字寫得很好看的，而且對我們寫的字非常的嚴格，比如今天有幾個同學寫的字很醜，葉老師就讓他們刪了重寫。
葉老師也特別的大方。就像我們上次過聖誕節了，葉老師可花了一些錢，不過一些家長也出了錢，葉老師定了氣球，窗花，扇子和一個大蛋糕，其他的人都很羨慕我們，我們也很開心，因為基本上我們班是最安逸的。
葉老師很有愛心，上次我們班有一個調皮娃把一隻蝙蝠打死了，葉老師知道了很生氣，狠狠的批評了他，然後葉老師帶着我們全班和那隻可憐的蝙蝠來到了花園裏，把那隻蝙蝠給埋了，讓我們全班為那隻蝙蝠祈禱。
葉老師的懲罰也很獨特。上次那個調皮娃破壞小草，葉老師讓他為小草澆水，用他的水杯一杯一杯的到來為小草澆水，我們全班都哈哈大笑。
這就是我的好老師，她是那麼優秀，我堅信每個學生都會為這樣一位優秀的老師而感到驕傲。
早晨，我剛剛起牀，人就異常興奮。因為今天是八月十五號，一年一度的中秋節終於來了。今天一大清早，爸爸媽媽還有我就一起到超市買菜，月餅等食物。下午爸爸媽媽都在廚房裏忙着殺雞，殺魚，切肉，切菜，忙的真是不亦樂乎。
吃晚飯的時候，我埋頭吃飯，簡直有點狼吞虎嚥似的。不一會兒，我就第一個吃好了飯。我馬上去做好了賞月的準備工作。
等啊等，等啊等，我始終沒能揭開月亮神奇的面紗。不禁讓我想起了嫦娥奔月的故事，人們是為了紀念嫦娥才將八月十五定為了人們企盼團圓的中秋佳節。還令我想起了一首膾炙人口的名詩靜夜思：牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。這首詩表現了詩人李白思念家鄉的感情。使我不時想起了駐守邊疆的戰士在中秋節這個日子裏不能與家人團聚。
這月亮怎麼還不現出真面目，我想一睹書中所説：多麼圓，亮，大，美麗的中秋月亮啊！我百思不得其解的去詢問家長，原來我的是受第13號颱風“森拉克”的影響。雖然今天沒能如我所願的看到中秋節的月亮，但是我還是十分開心。
中秋節的來歷也有人説是當時老百姓們為推翻元朝的暴虐統治把”殺靴子，滅元朝；八月十五家家齊動手”的紙條放進月餅裏互相傳遞！到了八月十五元朝被老百姓們推翻了。也許我們現在吃月餅是為了慶祝勝利的喜悦吧！也有人説中秋節是豐收的季節，是農民們體驗享受豐收的喜悦與高興吧！
中秋節是快樂的，是團圓的象徵，是充滿喜悦的象徵，讓我們共同歡過這個有”意義”的”中秋節！”吧！
鮮花有了綠葉的襯托才更加美麗；大樹有了校草地襯托才更加蒼翠挺拔；大海有了小溪地襯托才更加浩瀚無垠......
“給”永遠比“拿”愉快。這句話的意思，這次，我才真正明白；
記得那天還下着毛毛細雨。隨着“叮鈴鈴”的上課聲音，信息技術課開始了。
此時此刻，我發現我的朋友李禹軒沒帶鞋套。我真想借他，可是轉念又想，他昨天剛剛把我的毽子給踢飛了。我還是別借了吧。
可是，看他着急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉。這借不到，那也借不到。回想起他和我同舟共濟，我有不會的題他也細心地教我。我們之前還發誓過“有福同享，有難同當，君子一言駟馬難追。”李禺軒也是個好學生，她還有竟選三好學生，要是被這一扣不得“傾家蕩產”了。
此時我明白了，我不能因為他的一個意外的錯誤，而記恨在心得，而且還打破了我們之間美好得友誼關係。
想到這些，我朝李禺軒走去。親切地説：“這雙鞋套借給你用吧。”他激動得説：“你不就一雙鞋套嗎？借我了，你怎麼辦”？“沒關係，借你用吧你用吧。”他呆呆地望着我，天是冷的，可是我們的心卻在熊熊燃燒。“快走吧，要遲到了。”我們手拉這手在雨中奔跑，踏着上課鈴走到信息技術教室。
當老師扣我分時，我並不是那麼難過。
下課了，久違的太陽露出了可愛的笑臉。幸福，不在於取得而在於奉獻，奉獻方使人的心靈更加豐滿充實。
蒙田範文網