在我的心目中，幸福教育有很多很多的快樂。
在我心目中的幸福教育是有家長的關心、幫助，老師的指導和幫助，同學之間的互幫互助，都將會使我們在學校這個大集體中健康的生活。也會使我們在學校這個大集體中培養良好的興趣愛好，培養良好的品質，學會許多知識，這會讓我們在學校這個大集體中學會許多做人的道理，他也會是學校成為我們發展特長的園地，陶冶情操的環境。
我心目中的幸福教育也是同學們在生活上互相照顧；同學們在精神上互相支持，同學們能夠團結友愛，共同進步。老師也在學習和生活能夠給予我們很大的幫助、關心。在我們的班級中，應當每個同學都承擔起一份自己作為這個班集體中一員應盡的責任。
同學之間還應合作，但在合作中也要有競爭。一個沒有合作的集體將會一事無成！我認為學習還應當實施安排一些娛樂活動，讓同學們可以娛樂身心，讓全身放鬆，無煩惱，盡情的享受娛樂帶來的快樂！
在孩子們的心中，六一就是快樂的節日。而這一天已經到來，看，校園裏到處掛着氣球，操場上彩旗飄揚，喇叭裏播放出動聽的音樂，但這音樂怎麼可能會大過孩子們的歡笑聲。
在六一這天，校園裏佈滿了許許多多的遊戲，各種各樣，五花八門的。老師手裏都拿了很多的獎券。要的就是等孩子們來贏，然後拿着它，去換自己想要的零食。在六一這一天裏，我非常喜歡自己班級的遊戲，那就是搶凳子。第一輪一組有六個人，五凳子，第二輪，五人搶四個凳子，第三輪，四人搶三個凳子。第四輪，三人搶兩個凳子，最後一輪，兩人搶一個凳子。最後一人就算贏，這個遊戲非常有趣。旁邊有人管拉凳子，有人管敲鼓。最重要的是，玩這個遊戲就是需要速度快。一會兒，輪到我了，我上前去，伴着鼓聲慢慢的轉，一會兒，鼓聲聽了，我馬上往上凳子上一坐，太好了，我坐在了一個凳子上面，沒有人和我搶凳子。下一輪，我照樣坐在的凳子上，直到最後一輪，我和一個男上搶凳子，鼓聲一停，我就馬上坐在了凳子上，男生慢了一步，所以就輸了。我得到一張獎券後，高興的合不住嘴。我一直玩了好幾回搶凳子，全贏了獎券。一會兒，我換到獎券後，就到別處去玩了。我在操場上轉啊轉，最後，停在了抽獎這個遊戲，桌上放着一個箱子，裏面裝着很多的紙片。我前面幾個人一直抽不中，我心裏很是擔心，一會兒，輪到我了，我走上前去，抓了一個，拆開看了看，我中獎了，真是太好了，我有得了一張獎券。一會兒，我又去11班抽笑臉，還是一個箱子，裏面有好多張紙，其中有兩種，一種有笑臉，一種沒有笑臉，有笑臉的就沒有幾張，沒笑臉的一大堆，根本就抽不着。我想：他們都是在上面抽紙，應該在下面抽才對，因為老師絕不會把有笑臉的紙放在最上面。果真，我猜的是對的，我從下面拿了一張，我有自信的翻開，看，果真有笑臉，太好了，我有證了一張獎券，再在這裏連抽離兩回，每回都有笑臉。真是太好了。
光陰似箭，日月如梭，同學們翹首期盼的六一兒童節終於又來臨了。
早晨，我們身穿着節日的盛裝，邁着歡樂的步伐朝學校走去。此時此刻，校園裏熱鬧極了，那一面面五顏六色的彩旗更增添了節日的氣氛。瞧，領操台前那一個紅色的“衝氣墊”，他正拱着身體，象一道人工彩虹，正在歡迎着我們。
我們排着整齊的隊伍，來到跑道旁，觀看“讓我們蕩起雙漿”大型文藝匯演。這時，廣播裏響起主持人洪亮的聲音，隨着優美的音樂，操場上的小演員翩翩起舞。更增添了節日的氣氛。突然，一隻水火箭在師生的合作下，衝上了藍天，來了一個三百六十度大彎，然後又慢慢地落了下來，頓時，場上人聲鼎沸，隨之而來的是陣陣熱列的掌聲，和同學們的歡呼聲。接着，又有許多水火箭上天了，它把我們美好的願望撒向天空，啊！就讓我們在歡樂中放飛每一個美好的願望吧！
文藝匯演結束了，便是遊園活動，啊！遊戲可真多啊，真是五花八門，應有盡有。我也拿着我心愛的賽車，去參加賽車比賽，到了比賽場地一瞧，嘿！車迷還真不少，我急忙去排隊，好長的隊伍，好不容易到我了，我打開開關，將賽車放到跑道上去，賽車快速地向前衝去，眼看就要過關了，可是“天有不測風雲”，就在最後的一個彎道中，賽車衝出了跑道，多可惜啊！我只好拾起賽車，去別的地方玩。節日的氣氛讓我早已把賽車的事，忘得一干而淨。我盡情地享受着這節日的氣氛，盡情地玩着。
時間過得真是太快了，短短的半天時間就這樣過去了，校園裏又逐漸地平靜了下來，我只好依依不捨地離開了學校，期待着下一個美好的六一。
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