我先問大家一個問題：“給予我們生命的人是誰？”大家肯定會異口同聲的回答道：“是父母給了我們生命，是父母把我們帶到這個快樂的世界裏來的！”是啊！自從我們到這個世界上來，父母又多了一項繁重的工作——照看調皮的我們。儘管這是一項很沉重的負擔，但父母毫無怨言的將我們撫養大，給我們舒適的環境，他們是那麼辛苦，那麼努力。小時候，我們理解不了父母的艱辛，現在，我們長大了，我們應該有一顆感恩的心去感恩父母。年初十，是我姨弟出生5天的日子。他在家裏又哭又鬧，小姨和小姨夫七手八腳地又是換尿布，又是喂弟弟喝奶，忙得不亦樂乎。
看到這一幕，我禁不住笑了，但又怔了怔，這不就是我小時候的“縮影”嗎？
父母，就好比泥土，培育着我們這些嬌嫩的鮮花，父母，就好比春雨，滋潤着我們這棵棵樹苗，卻不求任何的回報及報答。
父母，給了我們生命。傷心的時候，有他們安慰的話語；沒有信心的時候，有他們堅定的微笑；生病的時候，有他們悉心地照顧。
中國，一直流傳着“尊敬長輩”的美德，可對於某些人不尊敬父母的人來説，卻成了那天邊的朵朵浮雲。
在愛中，我們開心成長；在愛中，我們有勇氣向困難挑戰；在愛中，我們有了父母，才會有了我們的點點滴滴；有了父母，我們才會健康成長；有了父母，我們才會有這個陽光明媚的今天！我們有了歡樂，最快樂的是父母；我們有了苦悶，最牽掛的也是父母。父母對我們的愛比山高，比海深，同學們，學會感恩吧！
感恩是不求回報的，感恩是心甘情願的，感恩是大方給予的，父母們就做到了這點。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝。寸草春暉，感念親情，是人類崇高的品德，那如春風般温柔的母愛，那如高山般堅實的父愛，伴隨我們一生一世，我們怎能忘懷？
“滴水之恩，當湧泉相報！”難道這豈止是“滴水之恩”嗎？那些不尊敬長輩的同學，我衷心地勸你們，學會感恩吧！想想有一天，你無緣無故，會落到哪種地步？會成為無人問津的人，會成為街頭的流浪漢，會成為人見人討厭的人······
在愛中成長，讀懂“感恩”兩字。
幼小的時候，那尋找乳汁的啼哭不是愛，而是一種依賴。等我們漸漸長大，羞於將“愛”説出口，而是突然就開始用不耐煩和頂撞迴應父母的話語，事後更開不了口説出心中的愧疚。喜歡，可以是本能，是自然的、帶着率真的天性。而愛，是專一、認真的，如何去愛，是需要學習的。
曾反感《二十四孝》，在看了魯迅評《二十四孝》後猶甚。我反感的是那些扭曲的、極端的、超過自尊自愛獨立的人格底線的“孝道”故事。過分強調父母，而把子女當作一個生而當為父母犧牲的附屬品。這是有損人格的愚孝。然而，孟佩傑的故事，則是現代的、健康的，愛的故事，而不是乾巴巴的“孝道”故事。她的故事裏是有苦澀，但更多的是幸福與温馨。這不是一個悲情的故事，而是一個愛的守候。不論別人持什麼態度，只要她自己認為她是幸福的`，就沒有人有資格再去發表與之相反的言論。會愛的人永遠都是幸福的，不幸的是那些不會愛的人。也許我們可以從她的經歷裏學會愛。
五歲喪父，生母無奈將她託付給別人收養，不久生母也去世。才過三年，養母又癱瘓在牀，養父承受不了家庭的重擔離開了家，至今杳無音訊。當年才八歲的孟佩傑不得不在巨大的生活壓力下迅速地成長。無怨無悔地照顧起了養母，沒有抱怨和哭泣，只有樂觀和堅強。養母癱瘓初期時常發脾氣，她沒有嫌棄和頂撞，而是反像媽媽哄孩子一樣讓養母開心。現年十九歲的她也直接跳過了不懂事的童稚期和青春叛逆期，她的命運沒有給她這個“條件”，她選擇了直接成熟。在別人還只會撒嬌、耍賴、發脾氣、要玩具的年齡。然而，她談及這些經歷，沒有哭訴，也沒有受難般的表情，倒是平靜得像講着普通的家庭生活故事。
也許是幼年遭受了太多失去家庭的不幸，使她渴望有一個完整的家。如果失去養母，她又沒有了家。而癱瘓的養母心理、生理方面都是脆弱的，這時候的養母是極端需要愛和心理支持的。幼小的孟佩傑迅速完成了從被愛到去愛的轉變。愛就是無條件地接受被愛人的一切，並且甘願為被愛的人付出一切。我認為“愛”比“孝”更人性化，比“道德”更温暖。因為愛是自動，自發，真誠的，孝和道德則是受社會環境和輿論影響的。但一個人學會了愛，自然也就符合了“孝”和“道德”的標準。而愛意味着一定會有付出和接受。付出又意味着被愛人有需求，接受則意味着被愛人有缺陷。也許孟佩傑早早學會愛，令做子女的感動，令做父母的動容，正是因為養母對愛的需求和生理上的缺陷。大多數子女做不到這些，很多人不會去愛人，是不會，而不是不想。或許就因為大多數父母付出太多，身體又健康，沒有什麼缺陷或是子女沒有細心到發現父母脆弱的一面。父母一面付出過多，另一面又隱藏起自己的脆弱。出於“家長尊嚴”或是“保護子女”的想法，卻又在心中為怎麼付出這麼多孩子還不懂事而難過，卻不知正是全面的堡壘封閉了孩子學會愛的機會。而孩子從小生活在太多的愛與美滿面前，生活中已沒有什麼需要自己出力的了，安逸的生活也鈍化了感官，看不到家庭裏的困難，也覺察不到父母需要的信號，所以始終沒有學會愛，只適應享受愛，才會在日後變得自私、易怒和粗暴。
我們看到，現在的年輕人離婚率逐漸升高，甚至打離婚官司都是父母間對罵，小夫妻倒袖手旁觀，這正是典型的不會愛，沒有學會愛。學會愛的人是包容理解的，也是人格獨立，能獨擋一面的，因為唯有能照顧好自己，才能有能力去愛別人。我們聽説了那麼多小小年紀家庭遭遇不幸的孩子照顧卧病的父母多年的故事，這些故事也正好體現了苦難使人成長，一方對愛的需求培養另一方去愛的能力。這也印證了“窮人的孩子早當家”。窮人的孩子只有愛這個家，才會早當家。
所以一個人只要學會了愛，將是一個多麼強大的人；也將是一個完完全全成熟獨立的人。這一點很多人一輩子也做不到。而她更將遠超一個只是成熟獨立的人，因為他還能容納他人、理解他人，讓他人感動、幸福和滿足，不僅有着自己的無悔人生，更美化了別人的人生。
孟子説：“仁者無敵。”而仁的範疇包括了孝、悌、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等。可以發現，愛已遠超出仁之上，且“愛”符合“仁”的每一個條件，我願説“愛者無敵”。
“學會愛自己”，是我們每個人在這所社會大學裏，都要爭取畢業的一門學科。
“善待自己”這句話對於我們來説都不陌生，但又有幾人真正用心咀嚼過它所涵蓋的內涵。善待自己也即關愛自己，是源於對生命本身的尊崇和珍愛，是對親人和朋友對己關愛的最大回報，它可以讓我們的生命更加豐富和健康，也可以讓我們的靈魂更加健壯。
好好愛自己，也許我們最初並不十分明白這句話，但一定會在人生路上的不斷跋涉中，提煉出它的本真和含義，原來她會是那樣的深入人心。
從出生那刻起，我們就註定揹負起關愛家人，關愛朋友，關愛社會的責任和義務。我們共同的心願是：在我們有限的生命旅程中，能給予親人們更多的快樂和幸福，奉獻給社會更多的愛。可我們有否想過，我們拿什麼去兑現那些豪言，拿什麼去回饋那些期待，我們怎麼樣才能創造出更多的快樂與幸福奉於親人與社會？
有這麼一段話：“一個人如果懂得如何去愛自己，具備愛的能力，那麼他才能更好地去愛別人。”多麼好的一句話，深刻而又易懂，可惜的是很少能激起人們的具體行動。只有，當你隨性地在關愛自己關愛他人的旅程上，行走了一段路，在伴隨着那份自信，那份愉悦，那份從容，那份淡定，那份從內到外的改變後，你才真正懂得了這段話所藴含的至真至理。
愛自己不是讓你眼裏只有自己，而是讓你學會快樂的生活，也只有快樂的人才能在工作與生活中，如魚得水，如沐春風，心境寬廣，喜納他人。也只有快樂的人，才能擁有健康的生活，才能把愛傳遞給別人，才能用愛調出生活的多彩，調出生命的輝煌，調出人與人之間靈魂的自然交響。
那麼，從現在開始，不要再抱怨，不要再懶惰，不要再頹廢，不要再退卻，重新認識自己，要一點一滴的學會愛自己，學會愛自己才會愛別人。就算我們沒有紅花的豔麗，也會有綠葉的嬌嫩，我們不會一無是處，因而，努力就總能找到適合我們發光的位置，也才會有資夲有能力温暖地照耀別人。
來吧，就讓我們一起，改變自己，讓自己變得更美好，讓我們增強愛的能力，讓我們的愛在喜樂中滋生，蔓延，生長；讓我們一起，用心對待生活，用心感受生活，用心享受生活的——點點滴滴！
什麼是愛？或許有的人會認為，保護是最好的愛，可是，人生匆匆，沒有人能夠陪我們一輩子，即使是我們的父母，他們雖然很愛我們，確也會老去，也會有離開我們的那一天，那個時候，失去了父母的庇佑，我們又如何在這個現實的社會中生存呢？所以，真正的愛，我想，便是放手吧！
這個故事看起來有些聞所未聞，甚至算得上有些古怪吧：一位年輕戴着眼鏡的母親，領着5歲的女兒上了公交車，奇怪的是這位母親委婉的謝絕了所有為女兒讓座的人，笑着説道：“讓她站着吧，她已經到了可以站着的年齡了。”
這番話引起了我的思考，之前我常常會想什麼是真正的愛？媽媽經常對我説爸爸媽媽是這個世界上最愛我的人，可是，有時候我做錯事時，媽媽對我嚴厲的責罰常常讓我有一種錯覺：媽媽根本不愛我，如果愛我，為什麼對我要那麼狠呢？小時候，我常常幼稚的問媽媽我是不是不是她親生的，媽媽有時會開玩笑的説她是在垃圾堆邊上把我撿回來的，那時候的我常常會信以為真，可是現在想想，實在是夠可笑的。認真想想，其實媽媽對我的嚴厲也只是在我做錯事的時候，她會毫不留情面的責罰我，可如果要是沒有媽媽的責罰，嚴厲的教訓，我便會有許多的缺點，小時候如果不改正，那麼這些不良的習慣就會在我長大的時候被我帶入社會，成為他人的笑柄，那時所受到的難堪可就比小時候被父母責打要可怕多了。而隨着漸漸長大，我有了自己的想法，有時會不太安分，不再那麼聽母親的話了，這個時候，母親做的，便是放開手，讓我自己得到教訓。
7歲左右的時候，我喜歡玩些比較危險的東西，比如火，媽媽不讓我碰打火機，可是孩子的好奇心卻促使我更加要看看它到底是什麼東西了，知道媽媽不讓我碰，我便偷偷的拿，可是，我們孩子這些自以為是的小聰明在大人眼裏，又算得了什麼呢？媽媽早就發現了我的動靜，卻未説破。我拿着打火機，摁來摁去，一個不小心，便被火燙着了，我嚇了一跳，忙把打火機放下了，不敢再碰了，一轉身，看見媽媽笑盈盈的看着我，我頓時感到羞愧，紅了臉，這時，我得到了教訓，也知道火不是隨便給人玩的。
老虎、獵豹這類動物十分兇殘，這是我們不可置否的，但是大自然中的食物鏈告訴我們一個道理：弱肉強食。動物沒有人這種高等動物所擁有的智慧，卻也知道填飽自己的肚子，而老虎、獵豹這種食肉動物，是要靠捕獵來保證自己的温飽的，他們對其他動物兇殘，對自己的孩子也絕對不會含糊，他們會在孩子很小的時候交給他們捕獵的技巧，為他們捕捉兔子、羚羊之類的小動物，卻不殺死，而是咬的半死的時候，把獵物扔到地上，由孩子們自己處理，鍛鍊他們的捕食技能，這種做法無疑是兇殘的，卻教會了小老虎、獵豹如何生存，“授人以魚不如授人以漁”，交給他們一項捕食技能比為孩子抓來千萬只獵物更加可靠，放手，讓他們自己去捕獵，這才是最正確的做法吧。
人類也是如此，只有經過千錘百煉，遭受各種挫折，才會成長，真正的愛不是溺愛，不是把孩子當成皇帝一樣“捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了。”只有放手，讓我們在現實生活中磨礪自己，才是真正的愛。
“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老得哪兒也去不了，你還依然把我當成手心裏的寶。”滿大街都一樣的聲音就像一陣風早已刮到天那邊去了。
今生的舞台上，我們每天都在飾演着自己，時而是喜劇的形式，時而又是悲劇的角色，然而有一天，當我們真正學會過活的時候，驀然發現時光如白駒過隙一般早已過去了。
實際上，“直到我們老的哪兒也去不了，我才變成了你手心裏的寶。”多數人不是這樣嗎？
“遙想公瑾當年，小喬初嫁了”然現實中，當玲瓏的小喬變成臃腫的老喬的時候，當年的怦然心動，漸漸地沒有了聲息；當年的深情凝視，也漸漸地變成了無語凝咽，相對默然。
“我全心全意娶你做我的妻子……”
“我全心全意嫁給你作為你的妻子……”
那一刻，我想每一個即將進入婚姻殿堂的男女，必定是愛着對方的，也都是被濃濃的愛包圍着的。
瓢盆鍋碗，柴米油鹽，誰都不想當王國的奴隸，當九百九十九朵玫瑰的浪漫不再，勺子碰着了鍋沿，不時的磕磕碰碰逐漸升華成沒有硝煙的戰爭，磨合着，妥協着，困惑着，掙扎着，恨得咬牙切齒，都想衝出圍城去。
實際上我們並不是失去了愛，而是忘卻了愛的表達。我們疏忽了：一抹温柔的微笑，一個關愛的眼神；一着呵護的動作；一句“老婆，你辛苦了！”……其實愛與被愛就這麼簡單，而就在我們不經意間，日頭卻落在了西邊。
參悟到了這一點，多少人已早生華髮，又有多少人已陌路天涯。
一紙憑證，不定能牢牢地鉗住愛情。而婚姻，就是先前的花前月下到生活的一碗一勺。
愛，學會了表達，相濡以沫才能數十年，執子之手，也才能與之偕老，老得哪兒也去不了，你依然還是我手心裏的寶。
一幅漫畫，畫中有人，人中帶情，情中含理。脣印與巴掌的交相映襯，不免讓人思考，首當其衝的是當下的教育。
誠然，完美的100分令人愉悦，它代表着榮譽，書寫着輝煌。追求完美乃人之常態，這好比戰場上的征服，成王敗寇，歷史終由勝利者書寫；亦如考場上的拼搏，排名錄取，出類拔萃者方顯英雄本色。但靜己思慮，在物慾橫流中野性拼搶，並以成敗來論英雄的論調是否有失偏頗？“唯結果論”“唯分數論”的教育問題是不是應該直面正視了？其實，一個成功的教育，是不應該以結果為直接導向的，它應該更多的懷抱温暖，關注成長。
教育的對象是人，教育對每一個個體生命而言都是極為個性化的行為，有風格之異，卻無好壞之分，但因為人心的塑造，才讓教育的效果和技藝有了高下之風。55分之與61分，進步不大，也雖僅及格，但加諸於的是一份重過程的鼓勵，對人格的尊重和成長的關愛，它體現了施教者成熟的智慧，那個脣印，顯得美麗且富有詩意，因為它觸動了人心最希望被肯定的渴望，從而會努力修正個體的不足，不斷進步。
今天的中國教育，家長和學校常常用悄悄搶跑和拔苗助長的方式，批量生產出一一個個望之儼然的“成功人士”，他們只能在“鷹爸虎媽”的嚴厲苛刻中寒窗苦讀，沉重機械的學習和唯分數論的應試機制下一次次感受心理的無力和挫敗，他們丟失了對精神世界最美麗的追求，他們務實功利，少年老成，贏盡同學老師家長學校和社會的盛讚，然而他們的內心總印着那一個現實世界中清醒的巴掌，只要沒有100分，他們的人生便會在98分，這個是現實領域的不分低分中漸漸失色。
又想起那個北風和南風比威力的故事。凌冽的北風看似威力無窮，但它卻讓行人把衣服裹得更緊，温暖的南風徐徐吹動，卻讓行人心悦誠服。教育，應如南風，絲絲入扣且多一份温情，這樣便能夠潤物無聲般的化為力量，無論是進步中的60分，還是努力後的98分，都應該贏得的是脣印，而不是巴掌。
物質豐盈，精神蒼白，結果導向，缺乏温情是這一代教育的硬傷，當我們的教育過度的關注結果而沒有給予精神世界發育、建設及關懷的時候，那時的100分，不是肯定，而是嘲諷。
喜歡吃魚，懷念老鼠的味道，經常被拴在脖子上。
是的，我是一隻被鎖住的貓。我渴望被愛和快樂。
我的主人不喜歡我。每天孤獨的躺在角落裏，努力忘記飢餓和污穢，看着無味的日出日落。
愛情和幸福似乎離我很遠。
終於有一天，我被主人送到了另一個家。我的新主人是一位女作家，和父母住在一起。三雙充滿喜悦和愛意的眼睛看着我。
—我想我看到了愛的曙光。
深夜，在温暖的燈光下，女主人正在桌子上寫字。她手中的筆輕輕一彈，細微的聲音清晰可見。我輕輕跳上書桌，坐到一邊，感受着和她在一起的這個安靜的時刻。
早上，我的女主人帶我去看日出。東方是白色的，太陽緩緩升起。燦爛的光芒照亮了我的藍眼睛和粉紅色的鬢角。我們粗獷的影子在地面上舒展開來，輪廓修長而柔和。
此刻，愛的陽光温暖了我。
日出日落，四年過去了。總有一天，有些會改變。
我的主人想把我送走，因為她會離開家，沒有人會照顧我。告別的時候，師傅已經淚流滿面了。心裏滿是惆悵，卻不想哭。再見，親愛的主人！
日出日落，我回到了那個我。我不懷念那些煙火，卻一直想着哭泣的臉。別哭了，師父！讓我們把彼此的美好留在心裏！沒有告別，怎麼會有永恆的紀念？如果有一天，太陽不再為我升起，捫心自問，我會告訴你：“其實我已經很幸福了。”
——因為我相信愛情不會被告別。
我一直覺得，做成功人士最妙的，就是能夠當眾説自己不夠好而沒有人相信。明星可以説：“我從來不覺得自己顏值高呀，希望大家因為我的作品認可我。“其實大眾才不關心她的演技，漂亮就夠了。而如果換了我説：“我不靠漂亮臉蛋，靠實力和勤奮努力成功。“別人就會想：你有病吧，誰説過你漂亮了？
你有名，可以説自己曾經很自卑；你富有，可以説兩條牛仔褲換着穿；你漂亮，可以説我今天好醜臉都沒洗就出門。別人會覺得，哇，這人好酷。而當你一無所有時，抱怨説我不自信，想買包包但沒錢，相親被拒，別人會想，你不就活該過這種生活嗎？這個涼薄的世界，總是逼着你打腫臉充胖子，假裝過着比別人都優越的生活，就為換得不相干的人那一點點熱情。
為此，我們老是從別人的眼裏觀察自己。他笑，自己就變得亮晶晶；她翻翻白眼，自己立刻渺小卑微。當發現自己喜歡的人不喜歡自己時，我們往往不是否定對方，而是否定自己。雖然我們很早就明白，不必活在別人的眼光裏，可我沒見過幾個真正不在乎別人看法的人。每個人總是輕易的看到別人的優點，且更輕易的看到自己的缺點。我們認為成為更完美的自己是除掉自身的缺點，換取別人的優點，於是與自己不停作戰，把期望和價值浪費在和別人的比較中，漸漸老去。自己的看法永遠比別人的看法更重要。自己在乎自己，別人便會在乎你。在諸多的關係中，我們永遠迴避不了的，是與我們自己相處。
喜歡自己並非自戀，而是懂得駕馭快樂的手段，不攀比，易感動，懂施與。再不好的我，也是我。做別人眼裏的好，不如讓自己更喜歡自己。也許有那麼一天，當我們變得成功，痛快地表達自己的喜怒哀樂説些丟人的話，全世界也不會因此而看不清我們的時候，我們才會明白，別人喜歡與否，完全沒有自己喜歡自己那麼重要。
當某個人很愛自己時，別人會説他很自私，可是我認為愛自己就是愛別人。
許多人都希望你很好，就像《我的地壇》中作者的母親希望他愛惜自己，如果作者認真愛自己，就是給他母親一個很大的安慰。
每個人都是在一大羣人的呵護下出生的，他們就是醫生、媽媽、爸爸和你的一大羣親人，他們都懷着喜悦和興奮迎接你。所以，你要學會愛自己。來到這個世界上以後，要帶給他們歡喜。
學會愛自己，就要好好地學習，學習説話、行走，學習知識，讓父母臉上多一份笑容，讓老師少一些忙碌；學會愛自己，當病魔來到時，拿出勇氣和毅力，同樣可以讓父母鬆開眉頭，讓病魔遠離你；學會愛自己，當困難來臨時，保持微笑，不要讓困難嚇倒你，用力踢開這塊絆腳石，讓別人為你喝彩。
其實有一個任務，從你出生開始就伴隨你，那就是讓身邊的每一個人都快樂。你是他們快樂的源頭，未來的希望。要以這樣的態度對待自己，讓自己越來越棒，他們就會越來越快樂。
可是，學會愛自己並不簡單，當你要讓他們快樂時，最好的那面總是得留給他們，於是，我們就要面對好多好多自己的失敗、付出的汗水、流出的眼淚，這時，要學會愛自己，學會堅強。堅強並不容易，跌倒了是會痛的，痛得流淚時，他們安慰的笑容就是你站起來的動力。“陽光總在風雨後，請相信有彩虹”。陽光是燦爛的，彩虹是鮮豔的。
過分的愛自己並不是自私，自私也不是隻愛自己，當有人知道你愛自己時，他會高興；當看到你傷害自己時，他就會傷心，讓別人傷心痛苦，這才叫自私。
學會愛自己，除了讓自己更棒，恰當的時候，還要賦予自己寬容、愛心，學會寬恕別人，關心別人。因為你的快樂也源自於別人，你要關心別人，讓他們也愛他們自己，讓每個人都學會愛自己。
學會愛自己，不要像《我的地壇》的作者一樣，老是讓母親為他流淚，為他擔心。如果他學會了愛自己，那麼他就可以不讓母親操心。其實，作者的母親，她已經學會了愛自己，她總讓自己在兒子面前很堅強，把淚水留給自己的世界，把痛苦埋在心裏。
學會愛自己，有時候的自私，其實也是為他人着想，因為別人希望你好，你就應該很好，就需要好好愛自己。我們應該知道，他們的笑臉那麼甜，一切就因為我們很好，所以我們更需要好好愛自己。
學會愛自己的同時，要讓別人也學會愛自己，讓更多人享有快樂，擁有幸福。學會愛自己每一分一秒，一直讓自己高興到人生漫漫長路的終點。
愛，這個字對於我們國中生來説，除了對長輩親人的愛，以及對動物或事物的愛，其他的就很難以啟齒了。可是，在我們目前眼中的世界裏，一些從“我們”嘴中所説的愛，根本就是無稽之談，這就涉及一個問題：你會愛嗎？
對於我所瞭解的情況來看，從形形色色的國中生嘴裏所説出的“愛”這個字，無非就是莫名的好感或者是單純的喜歡。所謂的“愛”，只是他們從成人嘴中得知的一個懵懵懂懂的名詞和動詞。
愛，意味着付出。我們見過太陽無私地將陽光照向大地，可是我們卻沒想過太陽要費多少的努力才能從宇宙的另一端射到另一端，需要多長時間對方才能接受他的關照。這，我們沒有想過。
愛，意味着承擔。從小到大，父母總為我們承擔着很多，從第一次闖禍，為我們收拾殘局；從我們第一次受傷，忍痛為我們包紮傷口。他們一直在承擔着責任，他們所應承擔的責任。當你在為你所謂的“愛”做出行動的時候，你想過你該承擔怎樣的重任了嗎？這，我們沒有想過。
愛，意味着忍耐。閒暇無事看動物世界的時候，總看到那些乳臭未乾的小動物，撕扯着父母的皮膚。可是，忍耐着劇痛的成年動物們卻仍然憨態可掬的面對自己的子女。這是動物，當我們在執行我們所謂的愛的時候，忍耐的不僅有肉體上的痛苦，更有精神及心靈的種種創傷。在多次受到打擊的情況下，你想過該如何一忍再忍嗎？當然，我們沒有。
面對一次次的考驗，付出，承擔，忍耐，我們都做不到，卻仍然還在恬不知恥的吹説着我們嘴中所謂的愛，真是可笑。一些人不知道上個國中留下過多少承諾，卻從未實現。曾經的“白頭偕老”到今日的不歡而散，從昔日的“永遠”到現在的滾蛋，難道不覺得可笑嗎？
你所謂的愛只能給一個人，可是這“愛”經過了多少宿主，卻還沒找到它真正的主人。這樣只會讓別人覺得你的愛沒有價值，已經失去了本該屬於它的珍貴。你既然不能給她（他）幸福，為何要耽誤她（他）的前途？你的愛只會害了她（他）。
愛，首先要學會愛。
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