追夢少年作文由本站的會員“shangliuzhai”投稿精心推薦，小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：追夢少年作文
本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的追夢少年作文範文精選，僅供參考。
“一個一個夢飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時光……"收音機裏流淌着這首《大夢想家》。已是少年的我和無數人一樣有着最初的夢想，也正如歌詞“我們慢慢地生長，從小的願望到大的夢想起航。”所描述，那就插上夢想的翅膀飛到追夢少年的世界吧！
小時候，大人總會問我：“你的夢想是什麼呀？”聽罷，我用手指朝那台老式照相機點了點。儘管裏面沒有膠捲，但拿起相機，按下快門鍵的感覺卻十分美妙。小時候，總覺得一切都是那麼好奇、美好。於是乎，這顆攝影夢在我小小的心中開始慢慢生根發芽。
長大了，隨着各種數碼產品、電子產品的流行，那台傻瓜相機也漸漸被淘汰了。感一性一敏一感的我喜歡用攝影的方式把美好的回憶珍藏起來。我發現自己越來越享受鏡頭帶給我的快樂，攝影帶給我的無限樂趣與遐想。鏡頭下的美食，令人垂涎欲滴，快門鍵下的大自然，美得讓人窒息。
夢，不會那麼美好。當我奮力奔跑，去追尋屬於自己的夢想時，世俗的煩惱與學業的壓力，使我迫不得已停下追隨夢想的腳步，當我伸出手，想抓住，想追上自己的夢想時，它就像斷了線的風箏，彷彿與我漸行漸遠，讓我在世俗的塵埃中感到無力的彷徨。
夢想的路上不可能一帆風順，但我堅定，只要你努力付出，夢想就一定不會辜負自己，我相信，只要堅持不懈的毅力與持之以恆的耐心，夢想的種子就一定會綻放世間最美的花。
我努力着，為自己的夢想堅持着……
在攝影界，有着許多青年攝影師，例如林初寒、貓叔，他們的風格清新脱俗，有着甜美的校園風格，深受人們喜一愛一，他們雖不像世界攝影師曼·雷、郎靜山那樣赫赫有名，但他們卻肯為自己的夢想，去執着追求夢想，不顧世人的嘲諷、看法等等。我雖做不到像那些世界級攝影師那樣家喻户曉、聞名於世，但我會用自己的努力，為了自己的攝影夢去不斷付出，不管結果如何，不管有沒有成功，只要努力過，堅持過，夢想一定會照亮現實。
青春為誰瘋狂？我為夢想瘋狂。
我在追夢路上，我就是我，我是追夢少年。
第2篇：追夢少年作文
追夢少年作文的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。
作為新一代的青年人，應心中有夢，投身於國家社會。有夢就去追夢，我們正在前往夢想的道路上，我們都是追夢人。
心中有夢，如果不去追夢，也不可以成為現實。我們要你追我趕，風起雲湧春潮，敞開懷抱，去擁抱我們的夢想。透過車窗、旅館的窗、宿舍的窗，我看見了沙漠和大海，彷彿也看到了我的夢想；霓虹閃爍的街景彷彿是夢想在向我招手，然後告訴我要堅持追夢；南腔北調，帶着異域故事的人羣，彷彿夢想就在我們的身邊……我們要心中有夢，然後追夢，最後去打破夢際去實現它。
《現代文報》最新的一個報道講了高中某同學的一個故事，他高中的時候第一次考試，考了全班倒數第一。最後以大學聯考成績全校第一名，考入了非常優秀的學校。這説明了什麼？説明只要努力，誰也無法阻擋。夢想的道路上，每個人都是以奔跑的方式去做一個追夢人。知識不會辜負自己，不管夢想距離有多遙遠，有目標，有動力，就會成功，成功的彼岸距離我們也不過只是一步之遙。
然而，有人會説，為什麼要去追夢呢？如果不去追求自己的理想，人生在世還有何用處呢？國家主席曾説，“作為新一代的青年人，我們要擼起袖子加油幹。”國家號召我們要努力學習，是為了將來國家的創新與發展，為了將來我們的更富裕充足的生活。真希望我一語驚醒夢中人。
人之所以懶惰，是因為沒有動力。如果有理想，有夢想，你就會產生強大的動力。有了動力，你就會去行動；有了行動，就有了目標；有了目標，就有了方向；有了前進的方向，你就會成功。看那瀟灑的莊子，博大精深的孔子，故事成山的韓非子……古人都如此的好學，何況我們呢？孔子為了擺脱官僚，放棄自己的職位，以自己的思想和理想教化別人，得到百姓深深的愛戴。“人不堪其憂，回也不改其樂。”這説的是顏回，為了自己的理想和夢想，即使再貧窮，也不抱怨。幾百年前的古人如此的勤奮好學，那我們在這兒抱怨什麼呢？青年人就應該追夢，朝着夢想的方向前進，不管前方多麼的困難，都不退縮，因為我們心中有目標和方向。
我們都在奔跑前行，即使千山萬水也不放棄。
第3篇：追夢少年作文
以下是本站小編整理的追夢少年作文範文，希望能幫助到你。
放學的路上，咚的一聲，一個籃球從天而降，給了他一個親密的接觸，紅色的液體緩緩地從小玄的鼻子流出。小玄頓時感到無比的憤怒，一抄起籃球，腳一蹬隨手一扔，那球“嗖”地飛出去，在籃筐咚的一聲落下，耳邊立即響起了歡呼聲、喝彩聲。自此之後他戀上了籃球，開始加入籃球隊，追求自己的籃球夢。
一星期後將迎來一場籃球賽，隊員們都在緊張地練習。教練看小玄的基本功練得不錯就開始教他三步上籃，練習了幾次，突然下起了雨，但他絲毫沒感覺，心裏一直在想着教練的方法，不停地反覆練習。他隨着節奏向前跑三步，眼睛直直地盯着籃筐的中心，反手一個向上用力一拋，“砰”地一聲，球撞上了籃板，沿着籃筐轉了幾圈後落下。進了！終於讓他抓住了技巧，這份喜悦感，使他更加地熱愛籃球，更加刻苦地訓練。
終於迎來了比賽那一天，可是小玄只能作為候補隊員出席。情緒低落的小玄呆坐在一旁，腦海閃現出歌曲《追夢赤子心》的片段：“關於理想我從來沒選擇放棄，我將會去證明用我的一生，迎着冷眼和嘲笑，命運它無法讓我們跪地求饒，與其苟延殘喘不如作文吧縱情燃燒吧……”想起這一段，小玄內心再次燃起了希望，他堅信：命運掌握在自己手裏，努力過了就不能白費，相信總有機會！即使滿天烏雲又能怎樣，穿越過就是陽光，擁有了夢想，就擁有了力量。“嘟——”響亮的哨子聲喚醒了沉思中的小玄，原來我方一隊員扭傷腳不能再繼續比賽了，作為候補隊員的小玄終於等到機會一展身手了，此時此刻的他無比興奮。摩拳擦掌的小玄飛奔進球場，投入到籃球賽。不一會兒，籃球傳到了小玄手中，只見他拍着籃球，向一支離弦之箭一樣，朝籃筐跑去，沒想到半路殺出個程咬金，球被對方選手截走了，不服輸的小玄緊追不捨，説時遲那時快，趁對方一不留神迅速地把球搶了回來，飛速地朝着球筐奔去，奮力一投，球進了！小玄激動地向教練擺了一個勝利的手勢，他頓時感到很欣慰，覺得之前的努力沒有白費，再次全身心地投入比賽。
人們都説，夢想的力量是不可估計的，有付出就有收穫！夢想一直藏在每個人的心中，只要你願意去實現，你就會成為一位擁有夢想的人，這甚至是一筆永遠花不完的財富，只要你願意去實現，它就有可能成為現實。
第4篇：追夢少年作文
本站編輯推薦：追夢少年作文的寫法，請參考本頁面的所有內容，也可以通過搜索找到更多相關內容。
追夢的路上，時常會有叢生的荊棘劃破我們的衣裳，也常有泥濘崎嶇讓我們摔倒在地，哪怕站起，倒下，站起，倒下，我們也始終都不應放棄……
揹着五彩的翅膀，停在溪邊，把自己想象成一隻自由飛舞的蝴蝶，斑斕的雙翅，帶着我在藍藍的天空中翩翩起舞……那時的我，心中存着許多美好童話般的幻想，總是讓我遐想：想着自己能有一雙像灰姑娘一樣的水晶鞋；又能有像白雪公主一樣陪伴着自己的七個可愛的小矮人；又想有像哆啦A夢一樣的神奇口袋，總能掏出自己想要的東西……可是，越過一個個山頭，卻總望不見童話中的大海。
隨着時光的流逝，我愛上了竹笛，一個人動聽的音符從雙脣間飛揚，心中有一種説不出的愉悦。可是，一次次反覆枯燥的練習，脣齒間的間隙，氣息的控制，一個個難題總讓我望而卻步；每次練習課，口乾舌燥，頭昏眼花，曾一度想放棄。每每此時，眼前浮現美妙的畫面——悠揚的笛音迴盪在繽紛的舞台，我陶醉在美妙的笛聲中……於是，清晨，伴隨着清脆的鳥鳴，我捧起我心愛的竹笛，總愛練上一曲；晚上，映着明亮的燈光，吹響竹笛曲，是我睡前的必修課。新年晚會上，我終於登上了夢寐以求的舞台，面對着一雙雙期待的眼睛，一曲深情婉轉的《神話》完美演繹。
國小六年，轉瞬即逝。一切對我來説，都是未知，但也充滿着挑戰。只有認認真真腳踏實地了，才能在國中這個大舞台上綻放屬於我自己的光芒。滴滴答答的鬧鐘走針聲和窗外暮色中的蟋蟀蟬鳴聲，伴我回顧一天的學習要點和難點；清新的空氣和微微的晨曦中，我佇立窗前，一個個美妙的單詞在腦海中跳躍；週末，穿梭於古今，梳理社會知識，整理數學筆記，提高思維能力……我是個貪玩的孩子，有令人痴迷的網絡渡，有引人入勝的電視劇，時不時誘惑着我。但為了心中的夢想，我可以放棄抵制。
穿過時間的長廊，回首成長道路上經過的奮鬥里程，充滿了感歎。從懵懂的孩提到追夢的少年，我們一路成長，一路逐夢。在這條漫長的逐夢路上，哪怕荊棘叢生，波濤洶湧，我們也應拿起那柄名叫“夢想”的寶刀去披荊斬棘，揚起名叫“堅持”的風帆去乘風破浪，找到鮮花盛開的天地，到達成功的彼岸！
第5篇：追夢少年作文
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《站成一棵樹》這本書是有一則則小故事串聯而成的，每個小故事總是藴味深長，由淺及深，委婉地向我們講述一個哲理，滋潤塑造我們的心靈和情感世界，將陪伴感動我們今後的生命和歲月，追夢少年。
其中有一篇文章叫《白色的塔》，文中的孩子與我們年齡相仿，他們一直在苦苦追尋遠方的那座白色的塔，為了走近看一眼，他們不怕扒車的危險，然而一次一次都以失望告終，但他們卻沒有放棄，終於一次搭車成功，想要一眼探究竟時，卻發現那座“白色的塔”其實是一座鑽井，故事發展到最後，幾個孩子仍用堅定的語氣回答“是白塔”。俗話説：無知而無畏，這份執着似曾相識，記得曾讀過《在山的那邊》，媽媽告訴他，山那邊是海，孩子攀登了一座又一座的山，卻依然沒有望見那片海，終於他想明白了，山那邊是海，是用信念凝成的海。不管是“白色的塔”還是“山那邊的海”，孩子們總是追尋心中的想望，縱然那只是一個虛無縹緲的夢，卻讓他們放不下，這或許就是屬於我們少年的純真與執着吧，總是認定了目標，便會勇往直前，風雨無阻。我相信，路漫漫其修遠兮，只要我們百折不撓地奮鬥，夢的光點會一直閃爍在前，因為美好的明天必將屬於我們少年。
少年有少年的追求，而作為人類，我們有一個共同的追求，那就是與自然和諧統一，你中有我，我中有你。剛翻開這本書時，我對這個書名百思不得其解，而後看到《願站成一棵樹》才恍然大悟，這是一首想象詩歌，詩人的創作插上了夢想的翅膀，傾聽鳥兒的低訴，葉兒的呢喃，幻想着站成一棵樹，才能與鳥兒進行心與心的交流，才能與自然相融合，才能真正領略自然無與倫比的真善美。這個理想境界不正是人人追求，人人嚮往的世界嗎？
走進自然，走近生活吧，從無字之書中學習，尋找心靈的歸依，追逐我們的夢，當代少年只有帶夢起飛，才能飛得很高很高······我想這就是方衞平老師編寫這本書真正的內涵，他讓我們領悟的“意”吧。
年少的我們應牢記，有夢的地方就有追逐與奮鬥，絕不輕言放棄。
第6篇：追夢少年作文
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在今年的暑假裏，我用了將近一週的時間，廢寢忘食地閲讀了美國作家路易斯·薩奇寫的《追夢少年》,這本書藴含的道理使我受益匪淺。
書中講述了少年西奧多因跟人打架，被迫進了翠湖營，中斷了學業。十四個月後，他一邊打工，一邊參加暑假學校的補習，努力想走向正規的生活，同時慢慢地靠近自己的目標，直到朋友X光的出現。在他的鼓勵下，西奧多開始做些自己從來沒有做過的事，終於走出翠湖營，生活也走上了正軌。
生活中，我也為自己的目標努力着，拼搏着。
有一天，班裏進行了英語單元考試，我的小夥伴們都考到了高分，而我卻考得不好。那時的我別提有多羨慕了，自己覺得很迷茫。回到家中，我懇求爸爸教我讀英語，可爸爸説，他讀不準，怕教壞我，讓我今天先做作業，明天一定想辦法教我讀英語。看着他無奈的樣子，我只好答應了。
第二天，我一回到家，發現桌上放着一個盒子，爸爸告訴我這是給我買來讀英語的機器，叫步步高家教機，裏面的內容給我輸入進去了，讓我每天做完作業之後就自覺地閲讀半個小時的英語。我每天堅持着，不管作業多還是少。
過了一段時間，我的英語成績已經超過了那些小夥伴了，老師還在課堂上表揚了我，但我還要像以前一樣，繼續每天閲讀半個小時的英語。
生活中我也一樣。記得有一次，我看到大人在河裏歡快地游泳，心想要是自己也會遊，那該有多好啊！媽媽看透了我心思。
到了三年級的時候，就帶我去良渚報了名學游泳。剛開始學的時候，心情很興奮，雖然完全按照教練的要求做，但是怎麼也學不會。而且鼻子經常會嗆到水，有説不出的難受，手腳也有説不出的痠痛，於是我就垂頭喪氣地坐在池邊的台階上，一動也不動，很想放棄。
教練看到了，游過來，嚴肅地對我説：“膽子這麼小，這麼點小困難就把你打倒了？怎能學會游泳呢？快點練，膽子大一點，不要太心急。”
慢慢地，我放鬆了身體，按照教練的説法，一步一個腳印地學，終於學會了。
感謝《追夢少年》，感謝西奧多，感謝在我的追夢路上幫助我的人，使我知道了一句話“世上無難事，只怕有心人”。我相信:只要樹立自己的目標，不斷嘗試，不斷追求，永不放棄，就會離成功越來越近。
第7篇：追夢少年作文
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在一間靜謐的房間，一位身穿T恤與牛仔褲的男孩正在寫着作業。沒錯，這就是我，一個多變的少年，我總是留着方頭髮，戴着一幅眼睛，大大的嘴巴襯托着小小的眼睛與濃濃的眉毛。乍一看，這男孩還不錯。
我的確是一位多變的孩子，因為國小三年級期未成績不理想，受到老師的批評，我的性格也就發生了改變。以後的日子裏，我發現，在同學面前要變得幽默風趣，老師面前要變得膽大無懼，父母面前變得誠實勤勞。只有鍛鍊自己，才能取得更大的進步，因此我開始“多變”起來，久而久之，多變的就成為我的習慣。
説我幽默搞笑，很正常，這是已被激發出來的潛力，但我這方面的能力只有在同學中起到作用，我的幽默並不是説什麼笑話，有時一句話就搞定，一天，在教室裏，坐在我身後的兩位同學開始了忽悠，男生説:“你給我100元,我讓你期未考雙百,”女生一聽就知道他又開始騙人了,並説:“你怎麼知道我能考雙百呢”?”這…這個…”男生被問住,尷尬傻笑，我坐在前面聽得一清二楚，馬上想出了法子，湊上前去：“因為你給了我100元呀！”我們仨立即猛笑。
其實幽默很簡單，選擇對的人，找到對的時間，説出對的話就行了，但説出的話必須要根據一個人的性格相符，比如我上面寫的，並不是每個人都有覺得搞笑。觀察一個人也是幽默必不可少的一部分。
因為有了一個優點，我自然也多了一個缺點，假如是那位男生搶先説了我想説的“台詞”，我肯定會急得跳起來。這也就是我的嫉妒心太強了，不容別人好過我。我試着改變，可一直沒有做到，只好用“有一個缺點就會有一個優點在等待你”。這句話時時鞭策自已。
改變了性格，我也有了更多的愛好，比如遊山玩水騎車，相信大家也猜得出這是什麼了，我曾騎單車從家中到遠在十幾裏外的老家，這鍛鍊了我的意志。
我就是這麼一個男孩，樂於嘗試任何事物，不怕艱難。
第8篇：追夢少年作文
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於豪，是我一年級時認識的一位朋友。那是他讀三年級的時候，因為我倆的興趣相同，我時常到他那兒玩。
那個時候，他每次考試都考的不太理想，但他的體育很棒，待人又和氣，所以大家都喜歡和他交朋友。
可是，老師就不這麼認為。每次考完試，總是不斷地數落他，讓他好好學習。大家看見了，都替他難過，但是又有什麼辦法呢？
有一次，他數學考不及格，老師十分生氣，火冒三丈地數落了他一頓：“從現在開始，我不會再管你了，你自己好自為之吧。”他十分傷心，因為他不是不想學習，而是學不好。他下定決心，一定要考個前五名給老師看看。
從那時開始，於豪就認真學習。在課堂上，他認真聽講。下課了，就坐在課桌上看書。起先，同學們很生氣，因為於豪不和他們玩了。後來，他們才明白了他這麼做的目的，就再也不生氣了，反而在於豪遇到困難時，主動幫助他，如果他們解決不了的，就去請求老師幫助。然後 再去告訴於豪。同時，於豪自己也在奮鬥中。老師所教的他聽不懂，下課時，就會去問同學，把重點知識都記下來，然後再慢慢理解從中的含義。回到家裏寫完功課，就複習當天學的內容，並且預習第二天要上課的內容。因此，他很少和我玩了，我並不因此而生氣，因為他正在努力學習啊！
又一次考試過後，於豪不再是從前的那個為考試發愁的人了。他已經變了一個人，也不再被老師數落了。他全靠自己的努力，考了班級第四名，全班人都很驚訝，老師因為他落下了感動的眼淚。
從那以後，他從一個“知之就知之，不知就不知”的差生變成一個“擇其善者而從之，其不善者而改之”的好學生、好孩子了。
我們身邊也有一些為了實現自己的夢想而不懈努力的人。他們值得我們敬佩，他們的追夢事例感動着我們，也鼓勵着我們奮發向上。我們也應該向他們學習這種為夢想而努力的精神，做一個好學生、好孩子！
第9篇：追夢少年作文
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時光在指尖流過，那樣的輕，那樣的輕，它也在我心中流過，那樣的輕，那樣的輕，驀然，感覺應做些什麼了，夢想嗎？可他對我來説，太過遙遠。
懵懵懂懂中憶起了第一次的追夢，尚不理解夢想的我，只想用盡全身的`精力奔赴於屬於那勝利的沙場，可是現在呢？時光已經把那本來就淡漠着的心渲染的更加靜寂了，沒有理由不去爭取屬於自己的一片夢想的天地了。
似一棵被雷劈去一半的老七葉樹重獲雨露的滋潤。我像一隻揚起了帆的船，重新赴向勝利的彼岸。在這些極苦極累的日子裏，我嘔心瀝血，努力的搜尋那夢想世界的一點一滴，也許，是命該如此，就在成功似乎已經唾手可得的時候，那架通往夢想的梯子卻在猝不及防中倒塌了，梯子，斷了，心，也就碎了。
我不知，我是否還有勇氣接着衝下去，但我只知道，我只想沉浸在那段痛苦的記憶裏，它花費了我太多太多心血，可終究還是徒勞，眼前，一片迷茫。
那輪初升的太陽，似乎漸漸停止了他的腳步，黑暗襲來，潰散一片，僅存一點的光也被那一片晦暗所吞噬，心，正如此。
晨光熹微，點染着那屬於黎明的黑暗，那一瞬，思想像上了發條一樣飛速流回前幾個月的時光，喃喃自語，我真的失敗了嗎？默然中想起幾個月以來的成績，並非所想的那麼糟糕，只是渺小了些罷了，突然沉默着的我增加了幾分信心，‘‘勇者’’的士氣歸來，準備奮戰一場！
我不敢對自己抱太大希望，畢竟，曾經失敗過，心有餘悸，心上的那道痕不可能痊癒，但是，我相信，只要努力就一定會有收穫，只要進步一小步，就能離自己的夢想更進一步，抱着這樣的決心，我又登上那沒有硝煙的戰場。
在追逐夢想的路上，有不盡的坎坷，有時，我也常常問自己，那些偉人是如何獲得成功，如何獲得夢想的呢？現在想想，也就不解而知了--終歸頭來，是那歷經失敗而仍不懈努力的心啊！
其實，每個人都離夢想不遠，而真正遠離夢想的是那不思進取的心！
讓我們，頂着風霜，冒着嚴寒，鼓起十二分信心，打起二十分精神，飛速跨步，奔向理想殿堂！
(夢想，人人皆知；夢想人人皆有，欲獲夢想，心則進取，人則努力)
第10篇：追夢少年作文
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曾經的夢想是否已經遺忘，從前的少年是否依舊熱血滿腔。
——題記。
記憶中那個少年，彷彿像是我的兄長，那句:要忠於少年時的夢想。他給我最深刻的印象。
那個少年，他有一頭微微有些凌亂的碎髮，帥氣的臉稜廓分明，讓人移不開眼，笑容是暖暖的，大而燦爛，就像，就像是那輪暖陽的化身，滿滿的都是陽光的味道，他是——錦翰。
錦翰，我與他是屬於那種老相識了，我們從小是鄰居，與其説我與他是朋友，其實他更像我的哥哥，他無論考慮什麼都很周全，他曾説:“要忠於少年時的夢想。”那時，我也許還沒理解“夢想”是什麼含義吧。
愛玩，是孩子的天性，可，他並不愛玩，相比“玩”，他或許更希望把自己關在書房裏讀書學習，我有時候總勸他，“再不出來玩，就要變成書呆子啦。”我經常把他從書房裏拉出來，雖然説他每次都不是特別樂意。
他，也十分喜歡給我講道理，比如什麼“將來的你會感謝現在努力的自己”“不要在該奮鬥的年紀選擇安逸”……他一説就一大堆，我早己聽得厭煩了，每次都敷衍他“好啦，好啦，我知道啦。”他只是看破不説破。
國小五六年級時，我與他的成績有了很大的差距，我學得很吃力，成績也不見得好。還是他用自己的課餘時間幫我補課，他自己還得複習……
偶然，我聽他説了，他的夢想，其實只是一位教師，可現在教師要求的學歷越來越高，他只能努力。
國中時，他考上了一所很好的中學，可因為路程遙遠，每年只有暑假與寒假時回來幾天而己。他在去新的學校之前，專門跑來與我道別。
也許，只是他的那句話給我的感觸比較深吧，當時想也沒想地説:“錦翰，你要忠於少年時的夢想。”“當然會啦，你要加油哦，朝自己少年時的夢前進。”他朝我招了招手，上車了，踏上了他追尋夢想的路。
錦翰，願你一生英勇，不負少年夢。
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